練習題教學設(shè)計研究

時間：2025-09-21 02:20:27 教學設(shè)計

練習題教學設(shè)計研究

　　一、教學目標

練習題教學設(shè)計研究

　　1、能熟練地拼讀音節(jié)，并寫出相應(yīng)的詞語。

　　2、能區(qū)別形近字;能正確地搭配指定的詞語。

　　3、能把不完整的句子補充完整;能用“必將”和“各種各樣……多得數(shù)也數(shù)不清”造句。

　　4、能給古詩填寫詩句。

　　5、能閱讀用并列段式寫的一段話，說出短文是從哪幾方面來說明電的用處的。

　　二、教學過程

　　1、教學第一題

　　答案：翻(滾)、(巨)石、富(饒)、海(灘)、威(武)、山(崖)。

　　2、教學第二題

　　先讓學生讀準字音，再讓學生說說上下兩個字的區(qū)別在哪里，打算怎么樣記住他們。

　　3、教學第三題

　　正確地搭配詞語，訓(xùn)練學生的預(yù)感。

　　A、自己做練習

　　B、師生一起分析答案

　　4、教學第四題

　　要求補充的內(nèi)容要合乎情理。

　　5、教學第五題

　　A、“必將”是指事物一定將要怎樣發(fā)展變化。

　　B、用“各種各樣……多得數(shù)也數(shù)不清”造句時，要注意句子所敘述的事物是各種各樣的，而數(shù)量上又是多得數(shù)也數(shù)不清的。

　　6、教學第六題

　　要求為兩首古詩補寫上第2、4句。

　　7、教學第七題

　　讓學生運用本單元學到的讀懂并列段式段落的閱讀方法，獨立閱讀短文，完成文后練習。

【練習題教學設(shè)計研究】相關(guān)文章：