小學(xué)《識(shí)字1》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
１、主動(dòng)識(shí)記１２個(gè)生字，會(huì)寫１０個(gè)生字；
�。病⒄_流利地朗讀課文，感受詞語(yǔ)背后的美，并能在特定的環(huán)境中再現(xiàn)這些詞語(yǔ)；培養(yǎng)積累詞語(yǔ)、收集詞語(yǔ)的興趣和習(xí)慣。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入
�。�、秋天悄悄地來(lái)到了我們的身邊，你仔細(xì)觀察過(guò)嗎？秋天是什么樣的？（生自由匯報(bào)。）
�。病⒉シ呕脽羝�，使學(xué)生眼中的秋天更加豐富，更加多姿多彩。然后再談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
二、識(shí)字寫字
�。�、讀中識(shí)字：
�、抛宰x詞語(yǔ)，邊讀邊畫出生字。
�、破醋x生字，在詞語(yǔ)中識(shí)記。
⑶同桌互相聽(tīng)讀，相互糾正讀音。
⑷師出示生字卡片，主動(dòng)識(shí)記生字。
�、砂鄡�(nèi)交流自己識(shí)字的好方法。
�、蕩熤该J(rèn)讀，共同糾正讀音。
�。病⒃趹�(yīng)用中鞏固識(shí)字：
�、艛U(kuò)詞練習(xí)。
⑵師出示帶有本課生字的自編兒歌，指名閱讀：
景色宜人氣候爽，
層林盡染五谷旺，
天高云淡山河美，
春華秋實(shí)瓜果香。
３、寫字：
⑴指導(dǎo)觀察字型，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
⑵特別提醒：
“盡”“層”“色”上窄上寬。
�、敲杓t，臨寫。
�、茸栽u(píng)，小組互評(píng)，選出“小小書(shū)法家”。
三、朗讀感悟
１、師配樂(lè)范讀，生邊聽(tīng)邊想畫面。
�。病⑸宰x，邊讀邊想象，聯(lián)系大自然，整體感悟詞語(yǔ)的意思。
�。�、邊讀邊出不理解的詞語(yǔ)，小組內(nèi)交流。
４、劃出自己最喜歡的詞語(yǔ)，簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)喜歡的原因。
�。怠⒕毩�(xí)運(yùn)用。師播放幻燈片，試說(shuō)出與畫面相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。
�。�、生配樂(lè)美讀，讀出對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。
四、實(shí)踐活動(dòng)
�。薄⒏鶕�(jù)你對(duì)本課詞語(yǔ)的理解，聯(lián)系大自然，畫一幅“秋天的圖畫”吧！
２、把本課中自己喜歡的詞語(yǔ)整理在《采密集》上，再收集一些秋天的詞語(yǔ)寫在上面。
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