《語(yǔ)文園地十二》教學(xué)設(shè)計(jì)參考
第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、完成“比一比，組詞”。 2、完成“抄一抄”。 3、完成“讀一讀，填一填”。 4、完成“用加點(diǎn)的詞造句”。 5、“讀一讀”。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、完成“形近字組詞”。 2、完成“抄寫易錯(cuò)字”。 3、完成“積累成語(yǔ)”。 4、完成“造句”。 5、完成“節(jié)氣歌、對(duì)聯(lián)和成語(yǔ)”。
教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板。
課型：綜合實(shí)踐課。
教學(xué)方法：討論、小組合作式。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課： 學(xué)生們，這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)了《元日》、《老北京的春節(jié)》和《冰燈》三篇課文，了解了不同地域春節(jié)的盛況。今天，我們一起到“語(yǔ)文天地”去學(xué)習(xí)。
二、新課。 1、完成“形近字比較”。 ⑴、出示四組字，學(xué)生認(rèn)讀。 ⑵、學(xué)生自由組詞，說(shuō)說(shuō)每組字的區(qū)別。 ⑶、指名組詞。 ⑷、指名上臺(tái)填寫。 ⑸、讀一讀。 2、完成“抄一抄”。 ⑴、出示要抄的詞語(yǔ)，學(xué)生讀。 ⑵、說(shuō)一說(shuō)哪些字易讀錯(cuò)，哪些字易寫錯(cuò)。 ⑶、學(xué)生正確書寫。 3、完成“讀一讀，填一填”。 ⑴、學(xué)生自由讀。 ⑵、找一找填寫規(guī)律。 ⑶、試填最后一組。 4、完成“造句”。 ⑴、出示例名，學(xué)生齊讀。 ⑵、找出加點(diǎn)的詞語(yǔ)試說(shuō)一句話。 ⑶、把說(shuō)的話寫下來(lái)。 5、完成“讀一讀”。 ⑴、出示“讀一讀”，學(xué)生自由讀。 ⑵、說(shuō)說(shuō)二十四節(jié)氣分別在什么時(shí)間。 ⑶、分組讀。 ⑷、試背一背節(jié)氣歌。
三、作業(yè)布置： 完成“日積月累”活動(dòng)。
四、板書設(shè)計(jì)： 組詞 抄詞 日積月累 填詞 造句 讀句
五、教學(xué)后記
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)： 1、完成“開(kāi)卷有益”。 2、完成“筆下生花”。 3、完成“金鑰匙”。
教學(xué)重難點(diǎn)： 1、完成“自讀課文”。 2、完成“習(xí)作”。
教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板。
課型：綜合實(shí)踐課。
教學(xué)方法：討論、小組合作式。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課： 學(xué)生們，今天我們一起去“語(yǔ)文天地”學(xué)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)新課。 1、完成“開(kāi)卷有益”。 (自讀課文) ⑴、學(xué)生自由讀課文。 ⑵、指名說(shuō)說(shuō)，自己讀了課文知道了什么？ ⑶、齊讀課文。 2、完成“金鑰匙”。 ⑴、出示(金鑰匙“資料歸類”)。 ⑵、說(shuō)說(shuō)自己進(jìn)行過(guò)哪些資料的整理歸類。 3、完成“習(xí)作”。 ⑴、讀題。正確地選擇題目。 ⑵、學(xué)生圍繞選定的題目小組交流。 ⑶、指定學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己要寫的內(nèi)容。 ⑷、學(xué)生動(dòng)筆寫。 ⑸、分組評(píng)議。 ⑹、自己修改。
三、作業(yè)布置： 完成“語(yǔ)文天地”活動(dòng)。
四、板書設(shè)計(jì)： 12、過(guò)年 語(yǔ)文天地 開(kāi)卷有益 金鑰匙 習(xí)作：選一項(xiàng)，寫一寫。
五、教學(xué)后記
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