語文園地教學設(shè)計這么寫

　　【教學時間】

　　２課時。

　　【教學重點難點】

　　１、引導學生自主識字，發(fā)現(xiàn)漢字的結(jié)構(gòu)特點，進一步感悟漢字的形體結(jié)構(gòu)美。

　�。病⒆寣W生得到交際鍛煉，促進交際活動的展開與深入。

　　【總課時目標】

　�。�、引導學生自主識字，發(fā)現(xiàn)漢字的結(jié)構(gòu)特點，進一步感悟漢字的形體結(jié)構(gòu)美。

　　２、發(fā)現(xiàn)構(gòu)字規(guī)律，自主識字

　�。�、讓學生得到交際鍛煉，促進交際活動的展開與深入

　　【分課時目標】

　　第一課時：

　�。薄⒁龑�學生自主識字，發(fā)現(xiàn)漢字的結(jié)構(gòu)特點，進一步感悟漢字的形體結(jié)構(gòu)美。

　�。�、發(fā)現(xiàn)構(gòu)字規(guī)律，自主識字。

　　第二課時：

　　讓學生得到交際鍛煉，促進交際活動的展開與深入。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、我的發(fā)現(xiàn)

　　教師引導活動：

　�。薄⒊鍪荆骸岸喋ぉ�呂──昌──炎”等三組字，引導觀察；

　�。�、記憶生字；

　　３、歸納發(fā)現(xiàn)內(nèi)容；

　�。�、拓展。

　　學生學習活動：

　�。�、仔細觀察這些字，說說這些字在構(gòu)字上有什么特點？

　�。�、說說如何利用這種構(gòu)字特點記憶生字。（兩又成雙，雙木成林……）

　�。�、歸納自己的發(fā)現(xiàn)；

　�。�、還知道哪些這樣的字？

　　二、日積月累

　　教師引導活動：

　�。�、讀讀認認：

　�、抛杂勺x認；

　�、朴洃浬�字；

　�、菣z查，朗讀；

　�。�、讀讀記記：

　　⑴自由讀詞；

　�、凭毩暎�

　�、翘羁铡�

　�。�、讀讀背背：

　�、抛杂勺x；

　　⑵背誦諺語；

　　⑶積累。

　　學生學習活動：

　　１、讀讀記記：

　�、沤柚�拼音自讀生字，說說你有什么發(fā)現(xiàn)？（九個漢字，都是用“減一減”的辦法，在已經(jīng)學過的形聲字的基礎(chǔ)上去掉形旁后產(chǎn)生的新字，讀音與原形聲字的讀音相同或相近，但字義不同。）

　　⑵你還有好辦法記住這些字嗎？

　�、墙M內(nèi)互查讀音；給生字組詞；

　�。�、讀讀記記：

　�、耪f說這六個四字成語的出處。

　�、谱鲞B線練習：

　　雷聲燦爛隨風撲鼻

　　傾盆大作芬芳相間

　　陽光大雨黑白舞動

　�、翘羁�，然后選擇自己喜歡的詞語寫一句話：

　　泉水（）琴聲（）枝葉（）

　　空氣（）鮮花（）紅旗（）

　�。�、讀讀背背：

　�、胚呑x邊想：幫助別人有什么好處？

　　⑵個人背、組內(nèi)背、競賽背

　�、钦n外查找這樣的句子，抄寫在積累本上。

　　第二課時

　　一、口語交際

　　教師引導活動

　�。�、交際準備；

　�。�、組織過程：

　�、挪シ鸥枨�《學習雷鋒好榜樣》；

　�、苿�(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣；

　�、窃u議、交流；

　�、冉M內(nèi)獻愛心；

　�、山M內(nèi)展示表演。

　　學生學習活動：

　�。�、交際準備：

　�、乓孕〗M為單位調(diào)查周圍是否有需要幫助的人。

　�、苿澐纸浑H小組，布置教室。

　�。�、組織過程：

　�、耪f說聽了歌曲以后的感受；

　　⑵聯(lián)系學生生活實際，尋找話題：你周圍有需要幫助的人嗎？（可從家人、同伴、鄰居、福利院的孤兒、貧困地區(qū)的兒童等方面去想。）

　�、莻�人說說自己幫助他人的原因和打算，然后在小組內(nèi)和學習伙伴說說，互相評議。

　�、仍诮M內(nèi)開展獻愛心活動，大家群策群力發(fā)表意見，互相取長補短。然后根據(jù)商量的方案，試著表演一下幫助的過程。

　　⑸評出“最佳創(chuàng)意獎”“最佳表演獎”。

　　二、故事會

　　教師引導活動：

　�。�、課前準備；

　�。�、組織過程：

　�、挪シ鸥枨�《愛的奉獻》，創(chuàng)設(shè)情境；

　　⑵尋找身邊的雷鋒。

　　學生學習活動：

　　１、班干部在前面：在黑板上要寫上會標、查閱有關(guān)雷鋒的書刊、文字和圖片資料、把學生劃分成若干小組。

　�。病ⅱ虐炎约赫业降挠嘘P(guān)雷鋒的故事講給大家聽。

　�、浦v一講自己身邊的雷鋒故事。

　　三、擂臺

　　教師引導活動：

　�。�、復習；

　�。�、發(fā)給學生生字卡，選出又快又準的小組為優(yōu)勝組。

　　學生學習活動：

　　１、說說“部首查字法”和“音序查字法”的步驟。

　�。病㈩}卡：要查的字讀音部首在字典正文哪一頁，并交流經(jīng)驗。

　　四、展示臺

　　繼續(xù)查閱關(guān)于記述雷鋒故事的書刊，或請爸爸媽媽講述一些雷鋒的故事；同時還要留心身邊的同伴。

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