《明天不封陽臺》教學設(shè)計
教學內(nèi)容分析
這節(jié)課主要的學習內(nèi)容是生字詞，簡潔傳神的語言描寫和樹立人與自然和諧相處的理念。
一、教學目標
1、通過閱讀掌握生字詞，了解作者的心路歷程
2、品味簡潔傳神的語言描寫
3、用實際行動保護大自然
二、學習者特征分析
學生的基礎(chǔ)較差，對語文的自學能力較差，保護環(huán)境的意識淡薄，學生平時學習以老師的引導(dǎo)為主。
三、教學策略選擇與設(shè)計
自主、合作、探究為主，通過對話挖掘主旨。
四、教學重點、難點
重點：品味簡潔傳神的語言描寫
難點：讓學生樹立人與自然和諧相處的理念
五、教學過程
1、課前熱身
播放《我是一只小小鳥》環(huán)保動畫片
2、導(dǎo)課
用故事新編《諾亞方舟》引出鴿子，出示課題。
3、初讀課文，學生獨立完成以下任務(wù)
概括文章內(nèi)容，解決生字詞，找出封陽臺、不封陽臺的理由。
4、精讀課文，品味語言
對文中鴿子的描寫，優(yōu)美的語句賞析，師指導(dǎo)學生朗讀。
5、合作討論
對文中能震撼你心靈的句子，能在頭腦中形成畫面的句子，小組討論，挖掘主旨。
6、走出文本，心靈對話
分角色：鴿子與狩獵者
狩獵者與學生
7、學生談收獲，樹立環(huán)保意識
8、布置作業(yè)
板書：明天不封陽臺
要封 封嗎 不封
人類與自然和諧相處
教學反思
成功點：走出文本心靈對話環(huán)節(jié)很好，學生都動了起來，真正地把課題還給了學生
缺點：時間緊，給學生思考的時間少。
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