三下鄉(xiāng)的教學(xué)總結(jié)
今天是三下鄉(xiāng)的第六天了，我上了幾節(jié)課，也旁聽了幾位老師的課。無論是在教學(xué)技巧還是在教學(xué)內(nèi)容方面都有一定的收獲。這讓我覺得這次活動非常有意義�，F(xiàn)在我想就教學(xué)方面做出幾點總結(jié)，這個總結(jié)是針對小學(xué)的。
首先，我覺得作為一名小學(xué)教員，一定要有嘹亮的有力的聲音。我認(rèn)為，鏗鏘有力的聲音對于孩子們來說就是一種權(quán)威，而且，有力的聲音能夠很好地將孩子們的注意力吸引過來，是一種無形的聚合力。我認(rèn)為，一個教師的精神面貌基本上是一堂課上好的基礎(chǔ)。
其次，是在教學(xué)時間、內(nèi)容的安排。教學(xué)內(nèi)容的安排一定要與教學(xué)時間配合，而教學(xué)內(nèi)容一定要使知識性與趣味性相結(jié)合。小學(xué)生的接受能力不同于初中生的，教學(xué)內(nèi)容一定要懂得與實際生活聯(lián)系起來通俗易懂。這樣子才能讓孩子們學(xué)得開心，也促進了質(zhì)量。
最后，是在教學(xué)技巧上，每位老師都有必要掌握一定的教學(xué)技巧。比如如何維持課堂紀(jì)律的技巧，如何防止學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理的技巧。我認(rèn)為這需要鼓勵，鼓勵與教學(xué)相結(jié)合，而在維持課堂紀(jì)律方面，我認(rèn)為這也是一個長期的過程吧。在這段時間里，在幾位班主任的管理下，我看到了一個差班變成好班，一個好班變成差班的過程，總的來說，班風(fēng)是非常重要的角色。這個應(yīng)該是一個長期的過程。
這些就是我這幾天的收獲。
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