備戰(zhàn)托福聽力，考生們應(yīng)該如何備考呢?下面是小編為大家整理收集的托福聽力考試備考的過程，僅供大家參考。
一、熟悉題型
托福聽力題型主要有6種：單選題、雙選題、點擊圖像題、點擊表格題、拖動選擇題和重聽題。所謂重聽題就是聽力段落的某一部分會重新播放一次，就此部分進行提問，這也是新托福聽力部分的一個特色題型。題型的多樣化要求考生在考試之前一定要做有針對性的練習(xí)和模擬考試，熟悉并掌握每一種題型的規(guī)律和解題技巧。一般來說，考試之前至少要模考2-4 次以上。
二、熟悉內(nèi)容
聽力部分在內(nèi)容上增加了課堂演講，更加貼近美國大學(xué)的校園生活。聽力材料的語速是140- 220單詞每分鐘，與北美大學(xué)課堂上正常交流的語速一致。
對話題一般發(fā)生在學(xué)生和教授或?qū)W校的工作人員之間，多為問題解決型，即學(xué)生需要幫助，向?qū)Ψ浇忉屪约旱男枨�。這要求考生，特別是沒有大學(xué)經(jīng)驗的中學(xué)生，盡可能了解一些大學(xué)生活和美國校園的特點，這樣就能避免聽懂了但卻不知道選哪個答案的尷尬局面。
演講題涉及范圍較廣，一般與學(xué)術(shù)相關(guān)，出于公平原則，不需要考生具有相關(guān)的專業(yè)知識，但仍然建議考生加強科普類聽力的訓(xùn)練。
三、培養(yǎng)記憶和預(yù)測的能力
在紙筆考試中，中國學(xué)生都會在聽題目之前先瀏覽一遍選項，做到心中有數(shù)。但是改成計算機考試后，考生在聽完文章之前都無法看到題目，更不要說選項了。所以這就要求考生們在進行托福聽力備考的過程中培養(yǎng)記憶力和預(yù)測的能力。
記憶力可以通過筆記練習(xí)等方法進行輔助，而預(yù)測能力則需要考生們在平時的練習(xí)中加強對原文和題目的分析，熟悉長對話或長演講中的出題點。比如聽到一名學(xué)生在和圖書管理員進行對話，那么可能就是這名學(xué)生在借書還書的過程中遇到了麻煩，因此就要重點記憶圖書證、日期、書能否借到、有沒有損壞等信息。
四、練習(xí)精聽
所謂精聽就是要求每個單詞、每一句話都要聽得很透徹。考生可以用舊托福的長對話和段落題來進行訓(xùn)練，注意一定要有聽力原文作參考。建議考生每篇文章聽四遍：
第一遍，按照正常的情況聽，估計一下自己聽懂了多少內(nèi)容。如果小于30%說明這個檔次的材料偏難;如果大于90%則可以選擇更高一級的聽力材料。
第二遍，精聽，但不控制時間，遇到自己聽不懂的地方就停下來，倒回去再反復(fù)聽，聽了三四遍還是聽不懂就對照聽力原文，看自己究竟是什么原因沒有聽懂。是生詞不認識還是連讀弱化等發(fā)音現(xiàn)象沒有聽出來，是一個習(xí)語沒有聽懂還是一種思維差異沒有理解�？傊言蛘页鰜�，再對癥下藥。
第三遍和第二遍差不多，隨時暫停并對照聽力原文，總之要聽懂并理解全文，不能有任何遺漏。
第四遍再按照正常的情況聽，一般應(yīng)該都能聽懂了，這樣一次精聽練習(xí)才算結(jié)朿。建議考生至少要做20組這樣的練習(xí)。
五、練習(xí)筆記
“好記性不如爛筆頭”，3-5分鐘的對話和演講單憑腦子其實非常不容易記住，所以記筆記就顯得尤為重要。筆記是一種技巧，考生可以練習(xí)運用一些筆記符號來提高筆記的效率。托福聽力主要反映校園生活，所以在托福聽力中，可以用方框“口”表示校園，方框內(nèi)加一個點表示住在校內(nèi)，方框外加一個點表示住在校外，向外的箭頭“口→”表示畢業(yè)，向內(nèi)的箭頭“口←”表示新生入學(xué)。這些巧妙的符號和縮寫可以幫助我們將長達3-5分鐘的聽力內(nèi)容記住。
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