托福詞匯

時間：2023-07-20 09:23:50 托福考試

【優(yōu)選】托福詞匯

托福詞匯1

【優(yōu)選】托福詞匯

　　quite 相當

　　quiet 安靜地

　　affect v 影響，假裝

　　effect n 結(jié)果，影響

　　adapt 適應(yīng)

　　adopt 采用

　　adept 內(nèi)行

　　angel 天使

　　angle 角度

　　dairy 牛奶廠

　　diary 日記

　　contend 奮斗，斗爭

　　content 內(nèi)容，滿足的

　　context 上下文

　　contest 競爭，比賽

　　principal 校長，主要的

　　principle 原則

　　implicit 含蓄的

　　explicit 明白的

　　dessert 甜食

　　desert 沙漠 v 放棄

　　dissert 寫論文

　　10)

　　pat 輕拍

　　tap 輕打

　　slap 掌擊

　　rap 敲，打

　　11)

　　decent 正經(jīng)的

　　descent n 向下，血統(tǒng)

　　descend v 向下

　　12)

　　sweet 甜的

　　sweat 汗水

　　13)

　　later 后來

　　latter 后者

　　latest 最近的

　　lately adv 最近

　　14)

　　costume 服裝

　　custom 習(xí)慣

　　15)

　　extensive 廣泛的

　　intensive 深刻的

　　16)

　　aural 耳的`

　　oral 口頭的

　　17)

　　abroad 國外

　　aboard 上(船，飛機)

　　18)

　　altar 祭壇

　　alter 改變

　　19)

　　assent 同意

　　ascent 上升

　　accent 口音

　　20)

　　champion 冠軍

　　champagne 香檳酒

　　campaign 戰(zhàn)役

　　21)

　　baron 男爵

　　barren 不毛之地的

　　barn 古倉

　　22)

　　beam 梁，光束

　　bean 豆

　　been have 過去式

　　23)

　　precede 領(lǐng)先

　　proceed 進行，繼續(xù)

　　24)

　　pray 祈禱

　　prey 獵物

　　25)

　　chicken 雞

　　kitchen 廚房

　　26)

　　monkey 猴子

　　donkey 驢

　　27)

　　chore 家務(wù)活

　　chord 和弦

　　cord 細繩

　　28)

　　cite 引用

　　site 場所

　　sight 視覺

　　29)

　　clash (金屬)幢擊聲

　　crash 碰幢，墜落

　　crush 壓壞

　　30)

　　compliment 贊美

　　complement 附加物

　　31)

　　confirm 確認

　　conform 使順從

　　32)

　　contact 接觸

　　contract 合同

　　contrast 對照

　　33)

　　council 議會

　　counsel 忠告

　　consul 領(lǐng)事

　　34)

　　crow 烏鴉

　　crown 王冠

　　clown 小丑

　　cow 牛

　　35)

　　dose 一劑藥

　　doze 打盹

　　36)

　　drawn draw 過去分詞

　　drown 溺水

托福詞匯2

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托福詞匯3

　　在托�？荚囍�，需要考生掌握的詞匯量大約在8000-10000左右，而根據(jù)以往的做題經(jīng)驗來說，考生在托�？谡Z考試中應(yīng)該掌握的詞匯應(yīng)該是在2500-3000個左右，雖然比較少，但是在這部分考試中對于單詞的質(zhì)量的要求比較高。那么在托�？谡Z考試中，我們應(yīng)該怎樣積累積累托福詞匯呢?又應(yīng)該從哪些方面入手呢?

　　一.制定計劃

　　凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，所以考生在備考的過程中，首先應(yīng)該根據(jù)自己的水平制定計劃。比如，如果考生的英語水平比較薄弱，那么建議考生從四級詞匯開始背起，大約一天背100個，然后再背六級詞匯，最后過度到對托福詞匯的備考。如果考生的英語水平比較高，就可以直接背誦托福詞匯了。但是需要考生注意的是，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線來看，如果考生想真正的記憶并把握這些單詞，平均要重復(fù)八次才可以。所以考生在制定計劃的時候，一定不要忽視重復(fù)的環(huán)節(jié)，建議大家以八天為一個單位，每天重復(fù)復(fù)習(xí)。

　　二.全面掌握詞匯

　　前程百利小編認為，在備考的過程中，考生一定要對于單詞的全面掌握。這里的全面講的是在考生在背單詞的時候，對于單詞的發(fā)音，拼寫，用法都要掌握。

　　首先，考生應(yīng)該重視單詞的發(fā)音，因為托�？谡Z考試畢竟是一門從考生的說的能力方面來考察考生的能力的考試，如果考生不能掌握單詞的發(fā)音，特別是對于單詞的重音發(fā)的不標準的話，會妨礙自己表達，從而導(dǎo)致低分。比如digest如果把重音放在/d/上，表達的'含義就是摘要，而放在/g/上表達的含義就是消化;content如果把重音放在/k/上，表達的含義就是內(nèi)容，而如果把重音放在/t/上，表達的含義就是形容詞滿意的;再有object，如果把重音放在//上，表達的含義就是物體，而如果放在/d/上，表的含義就是動詞反對。

　　其次，考生在一定要掌握單詞的拼寫。在托�？谡Z考試中，考生需要掌握單詞的拼寫的原因有兩個，首先在托�？谡Z考試中包括閱讀，而且閱讀部分往往很短，幾個單詞的陌生往往會影響考生對全文的理解，如果考生讀不懂是完全沒有辦法做題的，比如在TPO6的task4中講的是Explicit Memories and Implicit Memories，如果考生認識Explicit和Implicit，直接就可以從題目中了解到這篇文章講述的是人類的外顯記憶和內(nèi)隱記憶可以有效的幫助我們答題了，如果考生不懂，就會影響做題的正確率。其次在托福獨立口語考試中，留給考生的準備時間只有短短的15秒，在這么短的時間內(nèi)，如果考生不能掌握單詞的拼寫或者是對于單詞的拼寫比較陌生的話，是不可能在這么短的時間內(nèi)組織出完整的答案的。

托福詞匯4

　　托福聽力是新托福考試最重要的一種能力測試。聽力、口語、寫作都要求考生能夠聽懂對話并且捕捉到必備信息，所以考生對聽力一定要特別重視，可謂"得聽力者得托福"，由此可見聽力在托�？荚囍械谋戎亍�

　　聽力部分難度加大，短對話全部改成長對話和長段子，而這些長對話更多地考核專業(yè)詞匯，換句話說，新托福聽力中會出現(xiàn)很多所謂"大詞"。TOEFL分數(shù)的高低與考生詞匯量的多少密切相關(guān)。聽力是很多托福考生最頭疼的問題，而考生往往忽略的是托福聽力詞匯的學(xué)習(xí)。

　　考生在對托福聽力詞匯的理解時主要有以下幾個誤區(qū)：

　　(1)重視長的詞匯，忽略"小詞"。很多托�？忌言~匯記憶的重點放在字母眾多、讀來拗口的'長詞。然而，托福聽力的高水平測試不只在于考生是否懂得某些長詞的含義，而更大地體現(xiàn)在對常見詞匯的不常見用法的考查。

　　(2)重視拼寫，忽略讀音。聽力詞匯不同于閱讀，考生應(yīng)該將重點放在讀音上，這樣才能在考試中及時反應(yīng)、迅速作答。

　　(3)重視單詞本身，忽略俚語、習(xí)語。托福聽力最常見的考點之一是對大量美國俚語和習(xí)語的考查，考生應(yīng)多加重視。

托福詞匯5

　　新托福閱讀考試中，常常能看懂文章但是卻又做錯題，這種新托福閱讀的錯題現(xiàn)象貌似成為一種常態(tài)。老托福的時期，這樣的事卻沒有見過。新托�？荚囍蓄}目是取消了語法的單項考察，但在考試之中又將對于語法的考察融合在了新托�？荚囍�，這里面就是新托福閱讀考試體現(xiàn)得最為明顯。

　　一般說高中基礎(chǔ)的同學(xué)詞匯量比較小，高中程度的英語詞匯量是3500個，這離8千的量就少很多了，所以我們建議兩步走。第一步找一本詞匯書背一些，同時因為你詞匯量比較小，而且背單詞比較枯燥，同時我也建議你在背單詞書的同時，大量的精讀托福閱讀文章。因為我們知道你獲得單詞是從兩個方面獲得的，一方面是機械地獲得這個詞匯;第二塊來自你閱讀的文章中，每篇閱讀文章中，如果是英語單詞比較差的同學(xué)，甚至?xí)l(fā)現(xiàn)100個單詞不認識。

　　但是我們也發(fā)現(xiàn)，在閱讀中背單詞是特別快，而且不容易忘記。所以我建議兩方面結(jié)合，第一個是背一本單詞書，我們基本上要求學(xué)員或者叫托福備考學(xué)員在考試前一本單詞書至少背7、8遍;第二個是大量閱讀新托福的文章，包括老的托福的文章也是特別有意義的文章，同時把里面的單詞全部都背下來，這對你是非常有利的。為什么這么強調(diào)單詞呢就在于新托福的閱讀中有1/4的題目全部在于詞匯上。

　　我也接觸過即將參加SAT考試的.同學(xué)，一般來說，SAT的閱讀要比托福的難。比方說我們SAT的批判性閱讀部分需要的詞匯量是13000個詞匯量，而托福的閱讀需要8千個詞匯量，從這個比例我們就可以看出來，SAT閱讀比托福要難一些。但是整個的閱讀的感覺和閱讀的題材文章還是有一些差異的，托福的文章主要以科普類的為多，而SAT有很多的文章是文學(xué)類的，歷史類的，所以這一方面需要更多準備。

　　所以你是完全可以用SAT閱讀去準備托福閱讀的，但是需要你做一個轉(zhuǎn)變的過程，做一個什么事情呢托福中有很多題型是SAT沒有的，所以我建議考完SAT以后，最好再買兩本新托福備考的書，大量做一下練習(xí)題，盡快熟悉托福的題型和做題的感覺

　　新托福閱讀考生們最好常常去檢查自己的單詞，以及語法，如果覺得哪里不足，考慮到底該怎么提升，建議你做做老托福的語法，而且要多分析錯題;并且多找一些文章多翻譯一下，然后按照里面給出的譯文去檢查一下自己到底哪里理解錯了，爭取在閱讀上可以滿分通過。

　　希望通過以上這些方法可以幫到大家來攻克托福閱讀考試，增加詞匯量，提高準確率，祝愿大家都順利通過考試，加油。

托福詞匯6

　　套曲Cycle

　　一種由多樂章組合而成的大型器樂曲或聲樂器

　　組曲Suite

　　由幾個具有相對獨立性的器樂曲組成的樂曲

　　奏鳴曲Sonata

　　指類似組曲的器樂合奏套曲.自海頓.莫扎特以后,其指由3-4個樂章組成的器樂獨奏套曲(鋼琴奏鳴曲)或獨奏樂器與鋼琴合奏的器樂曲(小提琴奏鳴曲)

　　交響曲symphony

　　大型管弦樂套曲,通常含四個樂章.其樂章結(jié)構(gòu)與獨奏的奏鳴曲相同

　　協(xié)奏曲concerto

　　由一件或多件獨奏樂器與管弦樂團相互競奏,并顯示其個性及技巧的大型器樂套曲.分獨奏協(xié)奏曲、大協(xié)奏曲、小協(xié)奏曲等

　　交響詩symphonic poem

　　單樂章的標題****響音樂

　　音詩poeme

　　單樂章管弦樂曲，與交響詩相類似

　　序曲overture

　　歌劇、清唱劇、舞劇、其他戲劇作品和聲樂、器樂套曲的開始曲。十九世紀又出現(xiàn)獨立的音樂會序曲

　　前奏曲prelude

　　帶有即興曲的性質(zhì)、有獨立的樂思、常放在具有嚴謹結(jié)構(gòu)的樂曲或套曲之前作為序引的中、小型器樂曲。

　　托卡塔toccata

　　節(jié)奏緊湊、快速觸鍵的富有自由即興性的鍵盤樂曲

　　幻想曲fantasia

　　形式自由，給人以即興創(chuàng)作或自由幻想之感的器樂曲

　　隨想曲capriccio

　　形式自由的賦格式的幻想曲，19世紀后是一種富于幻想的即興性器樂曲

　　狂想曲rhapsody

　　始于19世紀初以民族或民間曲調(diào)為主要素材的具有鮮明民族特色的器樂幻想曲

　　練習(xí)曲study

　　為提高樂器演奏者技術(shù)水平而寫的樂曲

　　無詞歌songs wighout

　　抒情的小型器樂曲，有伴奏聲部，旋律聲部象歌曲樣的鋼琴曲

　　浪漫曲Romance

　　羅曼司，主要指具有抒情性的聲樂曲和富有歌唱性的器樂曲

　　敘事曲ballade

　　富于敘事性、戲劇性的鋼琴獨奏曲

　　夜曲nocturne

　　流行于18世紀西洋貴族社會中的器樂套曲，常在夜間露天演奏

　　小夜曲serenade

　　晨歌的對稱。起源于中世紀歐洲吟唱詩人在戀人窗前所唱的情歌

　　諧謔曲scherzo

　　詼諧曲。節(jié)奏強烈，速度較快、輕松活潑的三拍子器樂曲或聲樂曲

　　間奏曲intermezzo

　　為歌劇或戲劇中的過場音樂或幕間曲;另一種為形式較自由篇幅較小的器樂曲

　　賦格曲fugue

　　拉丁文音譯意為遁走。以復(fù)調(diào)手法寫成的大型樂曲

　　卡農(nóng)canon

　　純以模仿手法構(gòu)成的復(fù)調(diào)音樂形式

　　輪唱曲round

　　用同度或八度卡農(nóng)手法寫成的聲樂曲

　　創(chuàng)意曲invention

　　復(fù)調(diào)結(jié)構(gòu)的鋼琴小曲。類似前奏曲或小賦格曲。巴赫始用此名稱

　　練聲曲vocalization

　　沒有歌詞而用韻母、音節(jié)或唱名演唱的聲樂練習(xí)曲

　　回旋曲rondo

　　由相同的主部和幾個不同的插部交替出現(xiàn)而構(gòu)成的`樂曲

　　變奏曲variation

　　主題及其一系列變化反復(fù)，并按照統(tǒng)一的藝術(shù)構(gòu)思而組成的樂曲

　　進行曲march

　　用步伐節(jié)奏寫成的樂曲

　　特性曲character piece

　　指富于詩情畫意和生活情趣的器樂小曲，主要是鋼琴小曲

　　晨歌alborada

　　起源于西班牙西北部的加利西亞的田園風(fēng)味樂曲

　　田園曲pastorable

　　原為歐洲16-17世紀一種鄉(xiāng)村題材的戲劇表演，歌劇的前身之一。近代音樂中是模仿牧人所吹肖姆管曲調(diào)和圣誕吹奏樂的器樂曲或聲樂曲，源于意大利。

　　船歌barcarolle

　　威尼斯船工所唱的歌曲以及模仿這種歌曲的聲樂曲和器樂曲

　　悲歌elegy

　　表現(xiàn)哀傷情緒的聲樂曲或器樂曲

　　搖籃曲berceuse

　　抒情聲樂曲或器樂曲。描寫搖籃擺動的節(jié)奏，近似船歌。

　　嬉游曲divertimento

　　18世紀歡娛賓客的一種器樂重奏組曲

　　即興曲impromptu

　　原文每日托福詞匯：音樂

　　偶發(fā)創(chuàng)作的抒情特性曲，19世紀成為器樂短曲曲名，形式類似歌曲

　　無窮動perpetuum mobile

　　從頭至尾貫穿著急速節(jié)奏的樂曲

　　小品bagatelle

　　輕快，幽默的特性曲，常為鋼琴小曲

　　幽默曲humoreske

　　富于幽默風(fēng)趣或表現(xiàn)恬淡樸素、明朗愉快情致的器樂曲

　　新事曲novellette

　　始創(chuàng)于R.舒曼的一種鋼琴特性曲

　　演繹曲paraphrase

　　14--16世紀教會音樂中的演繹曲是自由加工的素歌旋律。F.李斯特借用此名稱稱其為著名聲樂曲和器樂曲，特別是為歌劇選曲所作的鋼琴改編曲為演繹曲

　　舞曲dance music

　　根據(jù)舞蹈節(jié)奏寫成的器樂曲或聲樂曲

　　小步舞曲menuet

　　起源于法國民間的三拍子舞曲，因舞步極小而得名

　　加沃特gavotte

　　起源于法國民間的中速、四拍子舞曲

　　塔蘭泰拉tarantella

　　起源于意大利的速度迅急、情緒熱烈的舞曲

　　波爾卡polka

　　起源于捷克的速度較快的二拍子舞曲

　　華爾茲waltz

　　圓舞曲。一種起源于奧地利民間的三拍子舞曲。

　　馬祖卡mazurka

　　起源于波蘭民間的情緒活潑熱烈的三拍子雙人舞曲

　　波羅乃茲polonaise

　　波蘭舞曲。起源于波蘭民間的莊重，緩慢的三拍子舞曲

　　哈巴涅拉h(huán)abanera

　　阿伐奈拉。由非洲黑人傳入古巴的中速二拍子舞曲

　　探戈tango

　　起源非洲后傳入阿根廷的中速、二拍子或四拍子的舞曲

　　獨唱solo

　　由一人演唱，常用樂器或樂隊伴奏的演唱形式，有時也用人聲伴唱

　　齊唱unison

　　兩人以上的歌唱者，按同度或八度音程關(guān)系同時演唱同一旋律的演唱形式

　　重唱ensemble

　　每個聲部均由一人演唱的多聲部聲樂曲及演唱形式。按聲部或人數(shù)分二重唱、三重唱、四重唱

　　領(lǐng)唱lead a chorus

　　由一人唱眾人和的演唱形式

　　合唱chorus

　　兩組以上的演唱者，各按本組所擔任的聲部演唱同一樂曲的演唱形式

　　無伴奏合唱a cappella

　　純粹由人聲演唱不用樂器伴奏的合唱形式

　　合奏ensemble

　　由多種樂器組成，常按樂器種類的不同而分為若干組，各組分別擔任某些聲部，演奏同一樂曲的演奏形式

　　伴奏accompaniment

　　由一件或多件樂器奏出，用以襯托主要的歌唱或器樂演奏部分。用以烘托舞蹈的器樂配樂也常稱為伴奏

　　獨奏solo

　　由一人演奏某一樂器，常用其他樂器或樂隊伴奏

　　齊奏unison

　　兩個以上的演奏者，按同度或八度音程關(guān)系同時演奏同一曲調(diào)

　　室內(nèi)樂chamber music

　　通常指由少數(shù)人演奏，演唱的重奏曲、重唱曲。

　　二重奏Duet

　　由兩件樂器分奏兩個聲部的室內(nèi)樂

　　三重奏Trio

　　由三件樂器分奏三個聲部的室內(nèi)樂

　　弦樂三重奏string trio

　　由小提琴、中提琴、大提琴分奏三個聲部的室內(nèi)樂

　　鋼琴三重奏piano trio

　　由鋼琴與另兩件樂器(弦樂器或管樂器)演奏的室內(nèi)樂

　　四重奏quartet

　　由四件樂器分奏四個聲部的室內(nèi)樂

　　弦樂四重奏string quartet

　　由兩個小提琴，一個中提琴、一個大提琴演奏的室內(nèi)樂

　　鋼琴四重奏piano quartet

　　由小提琴、中提琴、大提琴、鋼琴演奏的室內(nèi)樂

托福詞匯7

　　發(fā)音的重要性

　　考生需要認識到的是對于讀音來說光記住發(fā)音規(guī)則并沒有用，關(guān)鍵要學(xué)會實踐，我們往往會在看到單詞的時候才能想到適用的是什么規(guī)則，但這對于做題為時已晚，所以必須習(xí)慣聽各種發(fā)音習(xí)慣，而不是靠規(guī)則去套。

　　除了口音，托福聽力詞匯本身的讀音當然要重視，這不僅關(guān)系到單詞的理解，還會影響到自己的口頭表達和書寫。背單詞時應(yīng)該盡量用聽的形式熟悉詞匯，形成聽覺的.敏感，而不僅僅是視覺上的敏感，這樣的話在聽到單詞時就不需要去反應(yīng)單詞的形狀從而再從翻譯的角度去理解，而是直接的理解了，這對于內(nèi)容繁多的托福考試來說是非常重要的。

　　拼寫的重要性

　　雖然新托福聽力考試對寫單詞并沒有要求，但考生也不能因此忽視拼寫。一方面寫作需要拼寫，另一方面聽力考試需要做筆記，如果考生對單詞都不熟悉，就無法快速寫下有效信息，把時間浪費在思考單詞上，或者寫完后才發(fā)現(xiàn)自己很多都只寫了單詞的部分，想不起來究竟寫了什么，這樣的筆記就白做了。

　　另外，考生在記單詞拼寫的時候還是需要結(jié)合讀音，根據(jù)音節(jié)記單詞，把單詞拆分成一小部分一小部分。這樣不僅能使記憶深刻，牢固，還可以讓考生了解字母不同組合的發(fā)音習(xí)慣。當考試時遇到生詞就可以根據(jù)大致讀音記下來，有了單詞的基本形狀，等題目出現(xiàn)的時候就能找到對應(yīng)的信息了。

托福詞匯8

　　霧霾 haze;

　　煙霧 smog;

　　空氣污染指數(shù) air pollution index;

　　橙色預(yù)警 orange alert;

　　懸浮顆粒物 airborne particulate matter;

　　可吸入顆粒物 inhalable particle;

　　有毒物質(zhì) toxic substance;

　　空氣質(zhì)量檢測 air quality monitoring;

　　實時發(fā)布PM2.5數(shù)據(jù) release real-time PM2.5 data

　　有害空氣污染物 hazardous airborne pollutant;

　　污濁的空氣 foul air;

　　連續(xù)多日煙霧 consecutive smoggy days;

　　防塵口罩 anti-dust gauze mask;

　　能見度低 low visibility;

　　機動車尾氣塵 vehicle exhaust;

　　工業(yè)化 industrialization;

　　乘客滯留 passengers stranded;

　　追尾 rear-end collision

托福詞匯9

　　GF – Girlfriend 女朋友

　　G9 – Genius 天才

　　GA – Go ahead 進行

　　GAL – Get a life 做點有益的事，振作起來

　　GAS – Got a second? 有空嗎？

　　GB – Goodbye 拜拜；大英帝國的縮寫：Great Britain（常見于汽車后面會見到）

　　GBTW – Get back to work 回去上班

　　GBU – God bless you 上帝保佑你

　　GFI – Go for it 加油，去做吧！

　　GFN – Gone for now 現(xiàn)在不在

　　GG – Gotta go 得走了

　　GGP – Got to go pee 要去尿尿

　　GJ – Good job 干得不錯

　　GL – Good luck 祝你好運

　　GL2U – Good luck to you 祝你好運

　　GN/ GNITE – Good night 晚安

　　GOI – Get over it 別想了

　　GR8 – Great 不錯、很好

　　GRATZ – Congratulations 祝賀

　　GRL – Girl 女孩

　　GTSY – Great to see you 很高興見到你

　　GUD – Good 不錯、很好

　　GWHTLC – Glad we had this little chat 很高興我們有了這番談話

托福詞匯10

　　那么托福閱讀詞匯題在托福閱讀中究竟有多重要呢？是占了25%以上的比例的。OG上說，每篇閱讀題有3—6個單詞題（每篇托福閱讀總共只有13個題呀），可見詞匯題的'重要性——只要把詞匯題解決了，就能輕松拿下托福閱讀中的一大塊分數(shù)，還為做其它題節(jié)省了寶貴的時間。

　　托福閱讀詞匯題中考到的詞匯是什么難度呢？大概是6級的詞匯，也有稍難一些的。所以為了保險起見，單詞的水平要達到6級以上，這樣就可以把閱讀中單詞題的分數(shù)拿滿。

　　對于中國考生，托福閱讀備考的一大障礙在于時間不夠用，讀文章的速度太慢了。不是說認識單詞就能快速讀懂文章，而是說單詞量太小閱讀速度必然大打折扣！所以托福閱讀詞匯題的掌握對于提高閱讀速度也是非常有益的！

托福詞匯11

　　apprehension n. 擔心，害怕;理解

　　apprehensive adj. 恐懼的，憂慮的，擔心的

　　approach n. 方法; vt. 接近，靠近;探討

　　appropriate adj. 適當?shù)�，恰當�(shù)?vt. 撥款

　　approve vt. 批準;vi. 贊成，同意

　　approval n. 贊成，正式批準

　　approximate v. 接近，近似;adj. 大約的.，估計的

　　apt adj. (習(xí)性)易于的，有傾向的，善于的;恰當?shù)�，貼切的

　　aptitude n. 才能;自然傾向

　　aquatic adj. 水生的，水棲的，水中或水上的

　　aquarium n. 水族館

　　arable adj. 適于耕作的，可耕的

　　arbitrary adj. 專橫的，專制的，武斷的

　　arbitrator n. 仲裁者

　　arbitration n. 調(diào)停，仲裁

　　arboreal adj. 樹棲的;樹的;喬木的

　　archaic adj. 古代的，古老的，陳舊的，過時的

　　archetype adj. 原型，典型

托福詞匯12

　　shift : n. 變化,移動,輪班,移位,手段;vt.替換,轉(zhuǎn)移,改變,移轉(zhuǎn),變速

　　boom : n. 繁榮,隆隆聲;vi. 急速發(fā)展,發(fā)隆隆聲;vt. 使興旺,發(fā)隆隆聲

　　depression : n. 不景氣,消沉,沮喪,洼地

　　declining : a. 傾斜的,衰煺中的

　　prosperity : n. 繁榮,幸運,成功

　　predecessor : n. 前任,先輩,以前的東西

　　determinant : n. 判定,決定物,決定因素;a. 決定性的

　　streamy : a. 多河流的.,多水流的,川流般的

　　overtax : vt. 課稅過重,使負擔過度

　　wartime : n. 戰(zhàn)時

　　postwar : a. 戰(zhàn)后的

　　cope : vi. 競爭,對抗,克服;n. 長袍

　　moreover : ad. 而且,此外

　　antiquated : a. 舊式的,過時的,古老的

　　inadequate : a. 不充分的,不適當?shù)?/p>

托福詞匯13

　　系列一：

　　很多人背單字無法成功的致命傷在于用了翻譯式背誦法，但若僅是不斷地復(fù)誦單字，是很容易忘掉的。試著回想小時候?qū)W習(xí)中文的過程，中文的`方塊字是不是往往會與相關(guān)畫面一同浮現(xiàn)腦海。以此經(jīng)驗為據(jù)，即可得知背單字最直接的方式應(yīng)該是圖像植入、搭配意境，以達到背誦的最佳效果。用這種方式背單字之后，下次要用某單字時就不必再搜尋腦中字庫，單字將自然浮現(xiàn)，達到不思而中的境界。

　　所以考好托�？荚嚨拇笄疤崾窃~匯量，其實在英語考試中，不管是雅思還是托福，不管是口語還是寫作，我們都離不開詞匯量，這是我們學(xué)好英語的基礎(chǔ)，所以小編才在這里一再提示詞匯量的重要性。

托福詞匯14

　　單詞只有記憶牢固了才能算是成功，如何牢牢記住單詞?

　　一、時機

　　記憶托福單詞要講時機。要選擇心情平靜、愉快，腦子里無雜念這種最佳時機來記。如早上起床后，晚上臨睡前，節(jié)假日等。其他時間要記也要本著心情能靜下來為原則。

　　二、信心

　　信心是提高記憶力的保證。特別是對于那些讀起來拗口及很長的單詞，更要排除畏難情緒。

　　三、方法

　　單詞記憶方法很多，諸如：歸類記憶法、圖物記憶法、篩選記憶法、分析記憶法、比較記憶法、循環(huán)記憶法、解剖記憶法、規(guī)律記憶法、歌訣記憶法、表格記憶法、提綱記憶法、趣味記憶法、卡片記憶法、濃縮記憶法等等。一定要找到適合自己的一兩種記憶方法，不能見異思遷。

　　四、目的

　　有目的地記住的單詞，遠比無具體目的所記住的`單詞遺忘率低。如與老外探討某個問題時，有幾個關(guān)鍵詞一定得記住。

　　五、觀察

　　記生詞時不要上來就盲目地拼記。最好先用幾分鐘時間仔細觀察該詞的結(jié)構(gòu)，找出其特點。這樣做表面上看似乎浪費時間，但實際上對記單詞大有幫助。

　　六、反復(fù)

　　反復(fù)是記憶之母，任何先進科學(xué)的單詞記憶法都必須以多次反復(fù)記憶為基礎(chǔ)。

　　七、刺激

　　顯然，腦細胞敏銳時比遲鈍時記憶單詞的效果要好很多。刺激的方法很多，凡能使你高興激動的事都能有效地刺激大腦。

　　八、形象

　　教學(xué)法上有直觀教學(xué)法，即形象地再現(xiàn)動作、物體本身，此法完全可以引入單詞記憶法。

　　九、聯(lián) 想

　　聯(lián)想有助于單詞記憶，這是毫無疑問的。

　　十、時間

　　腦子是很容易疲勞的，托福詞匯記憶的時間學(xué)生最好控制在一個半小時以內(nèi)。中學(xué)生年齡小，一般不要超過40分鐘。

托福詞匯15

　　Penal adj. 刑的,刑法上的,刑罰的

　　Illegitimate adj. 不法的

　　Default n. 缺席;不履行;拖欠v. 不履行,拖欠;

　　Violate v. 違犯,冒犯,褻瀆

　　Violation n. 違反;違反行為

　　Compulsory adj. 被強制的',義務(wù)的,強迫的

　　Oblige v . 強制,束縛

　　Responsible adj. 有責任的,責任重大的

　　Confiscate v. 沒收;查抄;充公

　　Convict n. 囚犯,罪犯 v. 宣告有罪,使知罪

　　Verdict n. 裁決,判斷,判決

　　Judgment n. 審判;判決;裁判;判斷

　　Invalidate v. 使無效

　　Trial n. 試驗,審訊,考驗adj. 嘗試的,試驗性的

　　Detain v. 扣留,阻止,扣押

　　Court n. 法院,奉承,庭院

　　Bar n. 棒,條;閂,酒吧;律師界 v. 閂住;阻塞;

　　Authorize v. 授權(quán)給,認可,批準

　　Empower v. 授權(quán),準許;使能夠

　　Oath n. 誓言,詛咒,宣誓

　　Flee v. 逃,消失

　　Ban v. 禁止,取締;n. 禁止;

　　Veto n. 否決,否決權(quán),禁止v. 否決,禁止

　　Revise v. 修訂;;校訂;n. 修訂;再校樣,

　　Verify v. 查證,檢驗,證實

　　Deserve v. 應(yīng)受,該得;應(yīng)受賞

　　Testify v. 作證;表明,

　　Justify v. 替...辯護,證明;證明合法

　　Substantiate v. 使實體化,證實

　　Confirm v. 確定;使鞏固;批準

　　Affirm v. 堅稱,申明,斷言;

　　Assure v. 向...保證,擔保;使確定

　　Evidence n. 證據(jù),跡象 v. 證明;顯示,表明

　　Follow v. 跟隨,遵循,沿行;

　　Observe v. 觀察,遵守,

　　Observance n. 遵守,慣例,儀式

　　Abide v. 忍受,容忍;

　　Accuse v. 指控,控告;指責

　　Interrogate v. 質(zhì)問,審問,訊問

　　Impunity n. 不受懲罰,無患,無事

　　Release n. 釋放,解放;v. 釋放,

　　Acquit v. 宣告...無罪,

　　Abolish v. 廢止;廢除 6

　　Term n. 學(xué)期,期間,期限v. 把...稱為,把...叫做

　　Constitution n. 憲法;體質(zhì),構(gòu)造

　　Decree n. 法令,命令,v. 頒布;判決,

　　Legislate v. 制定法律;通過立法

　　Legislation n. 立法,法律

　　Legalize v. 法律上認為正當,使合法化,公認

　　Standard v. 法律上認為正當,使合法化,公認