高考倒計(jì)時(shí)勵(lì)志文章

高考倒計(jì)時(shí)勵(lì)志文章1

　　人生就是一道證明題!人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)都是我們要去證明的最后結(jié)果!在人生的路途中，每一個(gè)希望又是這個(gè)終極結(jié)論中的.小命題，一個(gè)個(gè)等著我們?nèi)プC明，如同一道道幾何題——能否證明，關(guān)鍵在于我們的態(tài)度、能力和方法!

　　人生就是一道證明題!我們窮盡一生去證明我們能干什么，能做出什么，對(duì)人，對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)，有什么用?有多大的用?就是這樣，終其一生!

　　有的人，她的人生價(jià)值得到了很好的證明!有的人沒(méi)有得到很好的證明!

　　但是只要付出了證明的人，他都是無(wú)怨無(wú)悔的!后悔的是那些從來(lái)不去認(rèn)真的證明自己的人!這種人，他不知道自己是什么，有什么價(jià)值。所以，渾渾噩噩，終其一生，不知自己是什么，有什么用。

　　已知：一個(gè)人，生兒為男(女)，軀體健全，心靈健康，父母愛(ài)他，社會(huì)容他，衣食住行，樣樣無(wú)憂，讀書(shū)學(xué)習(xí)，直至成人，求證：此人終將成大器，回報(bào)父母與社會(huì)!

　　這道證明題怎么做?

　　已知：姓名賀子一，分在高一1班，班主任肖錦榮，語(yǔ)文老師羅桂根，物理老師張超，學(xué)校提供一切學(xué)習(xí)條件，倡導(dǎo)小組合作自主學(xué)習(xí)方法，父母提供一切物質(zhì)條件，吃穿用度一樣不少，同學(xué)提供一切友愛(ài)幫助，親族好友提供一切關(guān)心愛(ài)護(hù)，在桂中讀書(shū)三年，求證：考上重點(diǎn)大學(xué)!

　　賀子一同學(xué)，這道證明題怎么做?

　　賀子一同學(xué)說(shuō)：做一條“感恩”的輔助線，連接“勤奮”和“方法”兩個(gè)點(diǎn)，利用“教師”和“同學(xué)”這兩個(gè)條件，再利用“珍惜時(shí)間”這個(gè)通項(xiàng)公式，不驕不躁，持之以恒，語(yǔ)文等于120分，數(shù)學(xué)等于130分，英語(yǔ)等于110分，理科綜合等于350，總分等于710分，超過(guò)在重點(diǎn)大學(xué)60分，題目得證!

　　高中三年就是一道證明題!

　　你給自己設(shè)一個(gè)目標(biāo)，列出你現(xiàn)有的條件，尋找輔助線，尋找差距，尋找?guī)椭�，尋找方法，端正態(tài)度，孜孜不倦，持之以恒，每天瞄著這個(gè)目標(biāo)，去證明，證明，就能成功!

　　同學(xué)們，我今天講了三句話：努力要趁早，和時(shí)間賽跑，做好人生這道證明題!請(qǐng)你們好好琢磨這三句話，從現(xiàn)在開(kāi)始，從內(nèi)心開(kāi)始，行動(dòng)起來(lái)：努力用時(shí)間來(lái)證明自己可以獲得美好的人生!

高考倒計(jì)時(shí)勵(lì)志文章2

　　當(dāng)我還是一個(gè)青年大學(xué)生的時(shí)候，報(bào)刊上曾刮起一陣討論人生的意義與價(jià)值的微風(fēng)，文章寫(xiě)了一些，議論也發(fā)表了一通。我看過(guò)一些文章，但自己并沒(méi)有參加進(jìn)去。原因是，有的文章不知所云，我看不懂。更重要的是，我認(rèn)為這種討論本身就無(wú)意義，無(wú)價(jià)值，不如實(shí)實(shí)在在地干幾件事好。

　　時(shí)光流逝，一轉(zhuǎn)眼，自己已經(jīng)到了望九之年，活得遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我的預(yù)算。有人認(rèn)為長(zhǎng)壽是福，我看也不盡然。人活得太久了，對(duì)人生的種種相，眾生的種種相，看得透透徹徹，反而鼓舞時(shí)少，嘆息時(shí)多。遠(yuǎn)不如早一點(diǎn)離開(kāi)人世這個(gè)是非之地，落一個(gè)耳根清凈。

　　那么，長(zhǎng)壽就一點(diǎn)好處都沒(méi)有嗎?也不是的`。這對(duì)了解人生的意義與價(jià)值，會(huì)有一些好處的。

　　根據(jù)我個(gè)人的觀察，對(duì)世界上絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，人生一無(wú)意義，二無(wú)價(jià)值。他們也從來(lái)不考慮這樣的哲學(xué)問(wèn)題。走運(yùn)時(shí)，手里攥滿了鈔票，白天兩頓美食城，晚上一趟卡拉0K，玩一點(diǎn)小權(quán)術(shù)，耍一點(diǎn)小聰明，甚至恣睢驕橫，飛揚(yáng)跋扈，昏昏沉沉，渾渾噩噩，等到鉆入了骨灰盒，也不明白自己為什么活過(guò)一生。 織夢(mèng)好，好織夢(mèng)

　　其中不走運(yùn)的則窮困潦倒，終日為衣食奔波，愁眉苦臉，長(zhǎng)吁短嘆。即使日子還能過(guò)得去的，不愁衣食，能夠溫飽，然而也終日忙忙碌碌，被困于名韁，被縛于利索。同樣是昏昏沉沉，渾渾噩噩，不知道為什么活過(guò)一生。

　　對(duì)這樣的蕓蕓眾生，人生的意義與價(jià)值從何處談起呢?

　　我自己也屬于蕓蕓眾生之列，也難免渾渾噩噩，并不比任何人高一絲一毫。如果想勉強(qiáng)找一點(diǎn)區(qū)別的話，那也是有的：我，當(dāng)然還有一些別的人，對(duì)人生有一些想法，動(dòng)過(guò)一點(diǎn)腦筋，而且自認(rèn)這些想法是有點(diǎn)道理的。

　　我有些什么想法呢?話要說(shuō)得遠(yuǎn)一點(diǎn)。當(dāng)今世界上戰(zhàn)火紛飛，人欲橫流“黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴”，是一個(gè)十分不安定的時(shí)代。但是，對(duì)于人類的前途，我始終是一個(gè)樂(lè)觀主義者。我相信，不管還要經(jīng)過(guò)多少艱難曲折，不管還要經(jīng)歷多少時(shí)間，人類總會(huì)越變?cè)胶玫模�人類大同之域決不會(huì)僅僅是一個(gè)空洞的理想。但是，想要達(dá)到這個(gè)目的，必須經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)代人的共同努力。有如接力賽，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一條鏈子，是由許多環(huán)組成的，每一環(huán)從本身來(lái)看，只不過(guò)是微不足道的一點(diǎn)東西;但是沒(méi)有這一點(diǎn)東西，鏈子就組不成。在人類社會(huì)發(fā)展的長(zhǎng)河中，我們每一代人都有自己的任務(wù)，而且是絕非可有可無(wú)的。如果說(shuō)人生有意義與價(jià)值的話，其意義與價(jià)值就在這里。

　　但是，這個(gè)道理在人類社會(huì)中只有少數(shù)有識(shí)之士才能理解。魯迅先生所稱之“中國(guó)的脊梁”，指的就是這種人。對(duì)于那些肚子里吃滿了肯德基、麥當(dāng)勞、比薩餅，到頭來(lái)終不過(guò)是渾渾噩噩的人來(lái)說(shuō)，有如夏蟲(chóng)不足以與語(yǔ)冰，這些道理是沒(méi)法談的。他們無(wú)法理解自己對(duì)人類發(fā)展所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。

　　話說(shuō)到這里，我想把上面說(shuō)的意思簡(jiǎn)短扼要地歸納一下：如果人生真有意義與價(jià)值的話，其意義與價(jià)值就在于對(duì)人類發(fā)展的承上啟下，承前啟后的責(zé)任感。

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