2016中學自主招生自薦信

　　尊敬的老師;

　　您好!

　　我是**市**區(qū)**初級中學初三學生，我叫xxx，是一個非常陽光的男孩。

　　三年的初中學習生活馬上就要結(jié)束了，這三年中在學校老師的關(guān)心和教導下，不但順利的完成了初中的學業(yè)，而且通過自己認真、刻苦地學習，使自己的學習成績一直穩(wěn)定在年級310人中前20名左右。我除了學習課本知識以外還不斷積極參加課外各類學科的競賽，以拓展自己的視野。初二獨自一人去北京參加了全國中學生數(shù)理化學科能力競賽總決賽，不僅取得了驕人的成績(三個項目獲獎)，最重要的我還鍛煉了獨立能力、與他人交流合作的能力。

　　我在初中階段還參加了自己喜愛的學�？萍寂d趣小組，在科學xxx老師的指導下“土壤的酸堿性對植物生長影響”課題研究成果于2008年發(fā)表在百家出版社《學習能力表現(xiàn)的理論與實踐》一書中;“學生握筆方法的調(diào)查與提議”的研究課題被評為2009年**市青少年“明日科技之星”評選活動作品創(chuàng)意獎，2009年第二十四屆英特爾**市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科學論文和創(chuàng)造發(fā)明二等獎;2006年**青少年金鑰匙科技競賽復(fù)賽二等獎。被學校光榮的評為第一屆學�！凹t領(lǐng)巾科學小院士”。并且在《**中學生》報2009年3月24日版對我取得的成績進行了報導。

　　在初中緊張的學習生活中，我還合理安排業(yè)余時間堅持跟隨著名書法家“尹默傳人”葉建生老師、國家一級大師鮑國進老師學習書法與國畫，不僅豐富自己的業(yè)余生活，更使自己對祖國傳統(tǒng)文化、自身修養(yǎng)等方面有了更高的認識。我在2008年6月第三屆全國青少年文化藝術(shù)人才選撥賽上評為**賽區(qū)書、畫項目二等獎(一等獎空缺)。2009年**人民美術(shù)出版社“十招杯”全國書畫賽書法二等獎、國畫一等獎。

　　為了在高中階段受到更好的教育和指導，我十分向往到貴校繼續(xù)完成高中學習任務(wù)，希望能有一個好的學習氛圍。而且我自己也有信心在能力、體力上適應(yīng)新的學習氛圍和環(huán)境。請老師能給我一次機會!

　　此致!

　　敬禮!

　　**市**區(qū)**初級中學

　　xxx

　　某年某月

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