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我的日記

時間:2026-03-03 23:48:51 日記作文

我的日記

  時間過得真快,一天又過去了,我相信大家都是有收獲的,是時候用心地寫一篇日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編收集整理的我的日記8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的日記【精品8篇】

我的日記 篇1

  今年九月,我們搬進(jìn)了美麗又舒適的新的校舍,一切都是那么耳目一新?邕M(jìn)學(xué)校大門,兩幢風(fēng)格獨(dú)特、高大氣派的教學(xué)大樓便展示在我的面前,中間一條寬敞的綠地操場,好像走進(jìn)了大自然,走到操場那頭,坐在長廊兩邊的木頭座位上,更讓我深深地體會到大自然的清凈。

  走進(jìn)南樓的大廳,第一眼見到的是一架嶄新的三角鋼琴,每一次聽的到同學(xué)們那優(yōu)美、典雅的琴聲時,都讓人感到心曠神怡。往左邊走到三樓,那就是我的教室,每當(dāng)上課鈴響起,我們就好像走進(jìn)了一個個知識的海洋,我們就在這廣闊的大海洋里盡情的遨游。向右邊走是一個多功能的教室,走進(jìn)多功能教室,第一眼就看見那波浪似的天花板,雪白的墻壁上襯著幾條深紅色的窗簾,微風(fēng)吹過,窗簾好像天女散花一樣飄起來,又悠然灑脫地落在地上。

  我愛我們的`學(xué)校,我愛我們的校園,我愛我的教師,我愛我的同學(xué)。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,努力學(xué)習(xí),讓我們的校園永遠(yuǎn)保持得那么美麗、那么整潔、那么煥然一新。

我的日記 篇2

  9月21日星期二 中雨轉(zhuǎn)小雨

  今天去了奶奶家,一進(jìn)門就看見了一排排掛著豆莢的綠豆桿。我想起老師說要泡綠豆芽,于是我用少許冷水泡了20顆綠豆、20顆紅豆和20顆黃豆。大約過了五分鐘,16:42時,黃豆的皮脹了起來,皺巴巴地、寬寬地裹在黃豆上,像個窮人家的孩子穿著寬大、起皺的衣服。黃豆還特別嬌氣,我觀察的時候,有一顆“砰”地撞在塑料杯上,裂成兩半。誰叫它對水這么敏感呢?我只好適量減少水。晚上八點(diǎn)左右,黃豆的皮不繼續(xù)變皺了,停止了膨脹。這一天中,紅豆和綠豆的變化不大。

  9月22日星期三 小雨

  一大早就被淅淅瀝瀝的雨聲吵醒了,我急忙翻身坐起來,去看看我的“小寶貝們”。現(xiàn)在是早上九點(diǎn)半,綠豆的芽已經(jīng)破皮而出,正在浸濕的餐巾紙上懶洋洋地躺著。我數(shù)了數(shù),有16顆發(fā)芽了,有3顆露出了芽胚,只有一顆有點(diǎn)泛黑,還在待發(fā)芽之中。再把目光轉(zhuǎn)到紅豆上,只見紅豆吐出了潔白如玉的芽。有的像銀針,胖乎乎、白嫩嫩的;有的成S形,像條銀蛇一樣,讓人忍不住去碰碰它。有的伸出枝狀的“手 ” ,像在跟我打招呼……。不過美中不足的是,黃豆“全軍覆滅”,個個都化成了“黃豆粥”,發(fā)出一股刺鼻難聞的氣味兒。

  9月24日星期五 陰轉(zhuǎn)雨轉(zhuǎn)陰

  隔了一天,又去看望我的“小寶貝們”了,它們顯然長大了許多。我比劃了一下,它們跟我的手指頭差不多長了,甚至還有半根鉛筆頭那么長的哩。綠豆的芽變得粗壯有力,莖上慢慢地透出了好看的紫紅色,原先的那顆綠豆種子留在了嫩莖一半以上的地方,像是誰給它們串了個小球。在嫩莖的頂端,對稱地擺放著兩片橢圓形的'葉子,如同一朵綠色的小花盛開在綠中透紫的莖頭。再去瞧瞧紅豆。紅豆的莖是綠中透白的,清清爽爽的,十分小巧可愛。那綠色的莖越往下越白,一開始是直的,到二分之一的部位時,開始整齊地往下彎。最后去看看莖頭的嫩葉,每一片嫩葉都像一幅畫,深淺不同,顏色不一。那葉脈在葉子上鋪得那么好,就是畫家拿起畫筆畫,也不會有那么好的效果。葉脈與葉脈之間的葉片總會略微鼓出來,透過光看,一塊葉片深,一塊葉片淺,形成了令人意想不到的效果。綠豆芽與紅豆芽令我欣喜萬分,驚喜的不光是我有了收獲,更重要的是讓我了解了紅豆與綠豆的生長情況。

我的日記 篇3

  唉,這是最后一天了,作業(yè)又沒寫好。我心里想著,爸爸媽媽并不知道我的作業(yè)沒寫好,可我總是感到有一塊巨大的石頭壓在我的心里,弄得我上氣不接下氣。

  事情是這樣的,我們最后一節(jié)課是語文課,我們嚴(yán)肅的老師,周老師,不知怎了,便想著怎樣才能即不用給我們講課又可以讓我們得到一個道理,這時,老師想到了。老師走上講臺,把電腦打開,就說:“請那些沒有寫好筆記的同學(xué)出去寫”我們立刻交給組長我們的筆記,我看到自己的筆記還有生字詞沒寫,只好慢吞吞的交給組長,組長檢查完,對老師說:“老師,朱立生字詞沒有寫!蔽揖o張極了,誰知,一向一遇到學(xué)生的事就開口大罵的老師竟只是白了我一眼,我頓時嚇得腿軟,老師對我說:“哼,照樣出去補(bǔ)!”我心里才踏實了......

  下了大雨,我回了家,就想:反正有四天放假日呢,明天寫吧!這才混了過去,第二天,我被媽媽說寫作業(yè),我只好乖乖執(zhí)行,我哪有這么乖呢?我拿著妹妹以前早已做好了的傳輸器,到二樓去“寫作業(yè)”了,結(jié)果傳輸器被媽媽發(fā)現(xiàn),沒辦法了,過了一小時,我假裝對媽媽說寫好了,到了最后的那一天,才有了開頭的那一幕。

  我的一天日記俗話說得好:“一年之計在于春,一日之計在于晨!卑橹鴲偠拟徛暎碌囊惶煊珠_始了。

  起床:起床鐘一響,有的同學(xué)已經(jīng)完全醒來了,哼唱著小曲,七手八腳的,一會兒就把被褥整理好了,伸伸懶腰,打個哈欠,去洗臉?biāo)⒀懒;而有的同學(xué),可能是昨晚沒睡好,還沒醒轉(zhuǎn),癔癔癥癥的.,顯得笨手笨腳,被子弄了半天還是不像個樣子,一頭大一頭小的,被老師上來一吼,睡意立馬全消,三五分鐘就奔教室去了。

  早讀:小鳥一樣,在久別重逢的同桌面前,述說昨晚的美夢!袄蠋焷砹!”不知誰說一句,教室里“哄”一下便響起了朗朗的讀書聲。那聲音,就像神州“5”號快要起飛一樣,就像一座房子要著火了一樣,火急火燎的……三五分鐘后,老師沒來,一個個像泄了氣的皮球,癱瘓到桌子上了。

  吃飯:唉!真可謂“人山人!绷!如果前面有熟悉的同學(xué),走一下捷徑,也是有可能的。雖然那不對,但為了肚子,那些道理就靠邊站了。如果你沒運(yùn)氣,被老師發(fā)現(xiàn),不但你本身的位置丟了,還要去占后邊堅守到最后,肚子還得再唱一會兒空城計。不過還好,我走過幾次捷徑,都沒有被老師發(fā)覺,是不是很幸運(yùn)?

  英語課:最不喜歡的是英語課。用老師的話說,我們都是憑空建高樓,因為三四年級根本就沒學(xué)英語,到五年級了,要記單詞要背課文,要知道我們連字母都記不住啊,親愛的老師!在我們看來,上英語課簡直就是住監(jiān)獄,終于下課了,氣急敗壞的我們,抓住英語課本使勁扔在地上,腳再踩幾腳,心里罵幾聲,心里這才舒坦一些。

  晚自習(xí):我們最喜歡晚自習(xí)了,自己做練習(xí),自己看書,很自在的事情。回想一天的生活,想起了書里看到的一句話:“如果你快樂,一天將很快的過去;如果你不快樂,一天將過得很慢。”不快樂肯定有,多想想快樂的事情,就會很開心,就會帶著快樂進(jìn)入甜甜的夢里,期待重新開始的一天。

我的日記 篇4

  每天的自習(xí)課上整節(jié)整節(jié)地聽著那激烈和憂傷的音樂、必修課把手機(jī)的鍵盤按的啪啪響、手指快速地游走在鍵盤、眼睛極力的搜索著那些曖昧的字眼!

  在那些“閑暇”的時刻、好兄弟常常去學(xué)校的二樓超市買些罐裝的啤酒、然后再躲進(jìn)六樓的樓梯口、邊喝邊說些怪誕離奇的話、之后再放縱地大笑、用酒精來麻痹自己認(rèn)為的學(xué)習(xí)壓力、在煙霧中沉浸空虛的思想、然后再結(jié)伴滋生惹事、在酒精的刺激下對那些與自己無關(guān)的人大打出手、再被別人追時、瘋跑、最后又是好長的笑聲……

  晚自習(xí)放學(xué)后、再與哥們兒結(jié)伴飛出校園、跑到網(wǎng)吧夜市、用音樂來抒緩自己的心情、用游戲來發(fā)泄自己內(nèi)心壓抑的情緒、然后在過來的路上聽到有人抱怨、“今晚被K死了N回”,接著就是一陣不屑的狂笑!到了校門、在與門衛(wèi)人員交涉不妥時、囂叫著飛身躍過學(xué)校的大門、然后回頭看著門衛(wèi)人員又是一陣頑世不恭的笑聲! 到了考試的`前幾天、壓住自己的欲望、結(jié)結(jié)實實的老實了幾天、而就在考試的前一晚上、終于按奈不住了情緒、又是一次夜不歸宿、在準(zhǔn)備好對寢室阿姨的策劃時、一放學(xué)又不見了身影、可想而知、到了考場、才覺得自己那么的不堪一擊、做完會做的題目、寫上姓名和考號、然后那張試卷就不屬于我了、幾排零亂的桌椅、人去樓空、物是人非…… 考完試、出了考場的門、從五樓的走廊上將考試時用過的筆紙做拋物線運(yùn)動、看著它們旋轉(zhuǎn)、飛舞、墜落! 然后、拍拍手、笑著揚(yáng)長而去!

我的日記 篇5

  我叫吳迪,今年九歲了,是一名三年級的小學(xué)生。我中等身高,不胖不瘦,喜歡扎一個干凈的馬尾辮,圓臉蛋上一雙明亮的小眼睛忽閃忽閃的,戴著一副小眼鏡看起來很有學(xué)問的樣子,其實我已經(jīng)近視啦!我的汗毛比其他女生都長,這讓我媽有機(jī)可乘,被她稱為“毛孩”,毛多點(diǎn)就多點(diǎn)吧,只要不被人笑就OK了。

  我的興趣愛好很多,如:看書啦、畫畫啦、鞋子啦、游泳啦??但都沒有深入學(xué)習(xí)過。目前我正在尋找我最感興趣的項目,但我有一樣特別的能耐,那就是一首曲子我聽了幾遍后就可以不看譜,慢慢地彈出來。有一次我聽了幾遍《致愛麗絲》,結(jié)果我慢慢在電子琴上摸索著彈出了《致愛麗絲》的第一小節(jié)。我爸爸媽媽聽到了還以為是電子琴本身在播放音樂呢,真是可以以假亂真了! 這樣多才多藝的我你喜歡嗎?我的名字叫譚炳垚,今年九歲了,我有一頭烏黑的頭發(fā),兩只小眼睛很聚光,有什么問題一轉(zhuǎn)眼珠,就會想到辦法。我的眉毛有一點(diǎn)彎,大家都說長得好看。我還有一張大大的嘴巴,說起話來聲音可大了,更是滔滔不絕。大家都說我的耳朵特別大,所以很有福氣。

  我非常喜歡踢足球。每天放學(xué)寫完作業(yè)后,我就會找到同學(xué),和他們一起去公園踢球。有一次我在守球的`時候,被突然飛來的球打到了,鼻子上鮮血直流,我用手抿了抿,并不怎么疼,又繼續(xù)踢球了。我這個小球謎可讓爸爸和媽媽擔(dān)心了,因為這件事,回到家媽媽還批評了我呢,她生氣地說:“怎么這么不小心啊,弄得到處是傷,什么時候能學(xué)會保護(hù)自己呢??”幸虧爸爸勸架,否則她可真是要嘮叨下去了。

  我不但體育好,還喜歡動腦筋呢。記得一次數(shù)學(xué)課上,老師在黑板上出了一道題:有365本書7個同學(xué)運(yùn),需要幾次能運(yùn)完,還剩下幾本?老師的話音剛落,同學(xué)們都不約而同的拿出了筆和紙開始計算起來,但我卻坐在那兒一動沒動,想了想就有了答案,這不是跟一年中有52個星期是一樣的嗎,只不過是變了個說法而已。老師直夸我思維敏捷,同學(xué)們也可佩服我了呢。我是不是文武雙全啊。

  我是個小淘氣包,有時又愛耍點(diǎn)小聰明,你們想認(rèn)識我嗎?

  你寫得很好,但不適合我。

我的日記 篇6

  家鄉(xiāng),是讓人感到舒服的地方,就算不迷人,至少在我們的記憶里,有著完整的印象。

  在讀完第二單元后,我的腦海浮現(xiàn)出我的'家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)那有一條河,河的一邊,種著幾棵柳樹,風(fēng)吹過來,柳枝隨風(fēng)飄動,那婀娜的舞姿,是那么迷人,有些柳枝有點(diǎn)長,垂在水面上,畫著粼粼的波紋。我的家鄉(xiāng),有一位鄰居,正是我們班的一個人,她叫——陳珊妮,當(dāng)時,我們還不認(rèn)識,因為她家有一只兇猛的狗,我不敢去,沒法和她成為朋友,所以只能望著她。

  我的家鄉(xiāng)雖然簡單,但在我心中很迷人。

我的日記 篇7

  在每一個星期,有五天是最難熬的,幾乎每天都是盼啊盼,只想盼到星期五的到來。星期五終于到來了,我最喜歡那一天了,因為那天下午離開學(xué)校的哪一刻,我就有了一種輕松感。那是因為我解放了,我可以星期六早上九點(diǎn)鐘起床,可以碰電腦了,還可以無憂無慮地玩了!

  每一個禮拜我都充滿了對雙休日的美好向往,可事實上呢,和我的幻想是完全碰不上邊的。記得那一個星期五下午到家時,盡管我有多么好的感覺,然而,家里的一切卻一如既往,媽媽仍然是問我:“今天的感覺怎么樣啊?”爸爸仍然是板著個臉:“今天受沒受老師的批評?”接下來就再沒有話了。唯一特殊的就是,我直接把書包“咚”地一下扔到沙發(fā)上,爸爸回過頭來,望了一下我,就皺起了眉頭:“你怎么把書包扔到沙發(fā)上?”我靈機(jī)一動:“人應(yīng)該是自由的,書包也是自由的!”爸爸無話可說了:“那你也應(yīng)該讓你的書包回家!快點(diǎn),拿到你的.房間去!”

  晚上,我正坐在沙發(fā)上舒舒服服地看電視,爸爸突然來了一句:“快去寫作業(yè)!”我想到作業(yè)就煩,“哎!明兒再說!卑职趾鸬溃骸翱烊!”我又意識到爸爸要揍我了,只好乖乖地去寫那異常掃興的煩人的作業(yè)。

  第二天,我睡得正香,爸爸一大早就把我叫起了:“快去搞晨練!”我被叫醒了,但不愿睜開眼睛!翱禳c(diǎn)!”爸爸似乎不知道我醒了,還是裝沒聽見,在叫第三遍時,我立即乖乖地起了床。一會兒,我出了家門……星期六的晚上,我想玩會兒電腦,就奔向書房,出來時是一臉苦相。

  星期天,中午學(xué)英語回來,爸爸叫我去復(fù)習(xí)功課,我不去,結(jié)果又被爸爸吼了。

  媽呀,這就是我的雙休日!

我的日記 篇8

  我的家鄉(xiāng)在溫州,是一座美麗的城市。

  溫州的特產(chǎn)很多,有香甜的`甌柑、有營養(yǎng)吩咐的楊梅,還有清香的茶葉等。每年五六月的時候,沉甸甸的楊梅壓彎了枝頭,那紫里透紅人人見了都流口水。沒熟透的楊梅很酸,熟透了的楊梅酸酸甜甜。有的楊梅鮮紅鮮紅的,像一個閃光的珍珠,有的楊梅紫紅紫紅的,十分惹人喜愛摘下一顆放進(jìn)嘴里,酸酸甜甜的之水立即沁人心脾,叫人越吃越想吃。

  如果你這時候來我們的家鄉(xiāng),我一定讓你嘗嘗我們的楊梅。

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