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《渡漢江》《回鄉(xiāng)偶書(shū)》對(duì)比賞析及閱讀答案

時(shí)間:2025-10-31 08:50:20 賽賽 閱讀答案 我要投稿

《渡漢江》《回鄉(xiāng)偶書(shū)》對(duì)比賞析及閱讀答案

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《渡漢江》《回鄉(xiāng)偶書(shū)》對(duì)比賞析及閱讀答案

  《渡漢江》《回鄉(xiāng)偶書(shū)》對(duì)比賞析及閱讀答案 1

  渡漢江

  宋之問(wèn)

  嶺外音書(shū)斷,經(jīng)冬復(fù)歷春。

  近鄉(xiāng)情更怯,不敢問(wèn)來(lái)人。

  回鄉(xiāng)偶書(shū)

  賀知章

  少小離家老大回,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。

  兒童相見(jiàn)不相識(shí),笑問(wèn)客從何處來(lái)。

 。1)從情緒上看,甲乙兩詩(shī)有何不同?

  (2)聯(lián)系兩首詩(shī)的.具體情境,結(jié)合自己的想象,將作者的情緒、心理加以推衍。

  參考答案

 。1)甲詩(shī)描寫(xiě)的是遠(yuǎn)謫另外重返家鄉(xiāng),情怯;乙詩(shī)描寫(xiě)的是宦達(dá)榮歸,驚喜。

 。2)提示:甲:作者遠(yuǎn)謫嶺外,多年未接家中書(shū)信,不知家中情況,推想兇吉多少,

  父母妻子生死不知,想問(wèn)又不敢問(wèn),據(jù)此推想。乙:作者在外為官,老歸鄉(xiāng)里,從鄉(xiāng)音不改,故鄉(xiāng)情深去想。

  《渡漢江》《回鄉(xiāng)偶書(shū)》對(duì)比賞析及閱讀答案 2

  渡漢江

  宋之問(wèn)

  嶺外音書(shū)斷,經(jīng)冬復(fù)歷春。

  近鄉(xiāng)情更怯,不敢問(wèn)來(lái)人。

  題目:

  1、詩(shī)中“嶺外音書(shū)斷”的“斷”字有何表達(dá)效果?

  答案:“斷”字寫(xiě)出了詩(shī)人與家鄉(xiāng)音訊完全隔絕的處境,表現(xiàn)了詩(shī)人被貶嶺南后的孤獨(dú)與思念家人的痛苦。

  2、“近鄉(xiāng)情更怯,不敢問(wèn)來(lái)人”兩句中,詩(shī)人為什么“情更怯”?又為什么“不敢問(wèn)來(lái)人”?

  答案:詩(shī)人“情更怯”是因?yàn)樗x家多年,既日夜思念家人,又時(shí)刻擔(dān)心家人的命運(yùn),怕他們因自己的牽累或其他原因遭到不幸!安桓覇(wèn)來(lái)人”則是因?yàn)樵?shī)人害怕聽(tīng)到壞消息,這種矛盾心理進(jìn)一步突顯了他對(duì)家人的深切關(guān)懷和擔(dān)憂。

  3、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

  答案:這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)和親人的深切思念,以及游子遠(yuǎn)歸家鄉(xiāng)時(shí)的'不安、畏怯的復(fù)雜心理。

  回鄉(xiāng)偶書(shū)

  賀知章

  少小離家老大回,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。

  兒童相見(jiàn)不相識(shí),笑問(wèn)客從何處來(lái)。

  1、詩(shī)中“少小離家老大回”一句,通過(guò)對(duì)比手法寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的經(jīng)歷?

  答案:這句詩(shī)通過(guò)“少小”與“老大”的對(duì)比,寫(xiě)出了詩(shī)人年少時(shí)離家,到遲暮之年才回來(lái)的漫長(zhǎng)人生經(jīng)歷,暗含了詩(shī)人長(zhǎng)期不能歸鄉(xiāng)的感傷情緒。

  2、“鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”一句中,“鄉(xiāng)音無(wú)改”和“鬢毛衰”分別說(shuō)明了什么?

  答案:“鄉(xiāng)音無(wú)改”說(shuō)明詩(shī)人雖然離家多年,但家鄉(xiāng)的口音沒(méi)有改變,表現(xiàn)了他對(duì)家鄉(xiāng)的深厚感情;“鬢毛衰”則通過(guò)描寫(xiě)詩(shī)人兩鬢的頭發(fā)已經(jīng)稀疏變少,具體寫(xiě)出了他的“老大”之態(tài),暗示了他離家時(shí)間之長(zhǎng)和歲月滄桑的變化。

  3、“兒童相見(jiàn)不相識(shí),笑問(wèn)客從何處來(lái)”兩句,表現(xiàn)了怎樣的情景?有何表達(dá)效果?

  答案:這兩句詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人回到家鄉(xiāng)后,家鄉(xiāng)的兒童不認(rèn)識(shí)他,笑著問(wèn)他從哪里來(lái)的情景。這種情景既表現(xiàn)了兒童的天真可愛(ài),又通過(guò)兒童的“笑問(wèn)”反襯出詩(shī)人的老邁衰頹和反主為賓的悲哀,增強(qiáng)了詩(shī)歌的感染力和表達(dá)效果。

  4、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

  答案:這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人久客他鄉(xiāng)的傷感和對(duì)家鄉(xiāng)的親切感。詩(shī)人在抒發(fā)傷感的同時(shí),也寫(xiě)出了久別回鄉(xiāng)的喜悅和親切感,語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華,感情自然逼真。

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