演講稿教師節(jié)
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編精心整理的演講稿教師節(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
演講稿教師節(jié)1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好！
今天是第XX個(gè)教師節(jié)，作為一名普通教師，能在這樣一個(gè)特殊的日子站在這里發(fā)言，我感到十分榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我向在場(chǎng)所有辛勤付出的同事們致以最誠(chéng)摯的節(jié)日祝福。
當(dāng)一名人民教師前，我很天真認(rèn)為只要上好課就能行；但一進(jìn)現(xiàn)實(shí)世界，我猛然覺(jué)悟到，當(dāng)一名老師不只是教書(shū)，即使是教書(shū)也絕非就是上一堂課那么簡(jiǎn)單，上好一堂課絕非易事；當(dāng)一名老師更是育人，是教書(shū)育人，是一件十分不容易的`事。因此，我工作四年來(lái)，雖然，每天總是早出晚歸很辛苦，自己的興趣愛(ài)好擱置了也有點(diǎn)遺憾，但是在畢業(yè)生充滿歡笑與淚水的告別中，在教書(shū)育人帶來(lái)的收獲中，我收獲了成長(zhǎng)和快樂(lè)。在此，我要感謝自己的努力，感謝陪伴我成長(zhǎng)的同學(xué)們，更要感謝幫助我進(jìn)步的老師們、前輩們，你們就是我，我們青年教師發(fā)展的沃土。
“千教萬(wàn)教，教人求真”是我教育的追求，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是我行動(dòng)的宣言。現(xiàn)在，我鄭重承諾：不斷加強(qiáng)師德修煉，精湛教學(xué)藝術(shù)，努力成為有一名有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心的教師，做學(xué)生成長(zhǎng)的領(lǐng)路人。請(qǐng)大家助我一臂之力。
謝謝！
演講稿教師節(jié)2
人生不能停飛。教育為我這樣的年輕教師提供了廣闊的天空。讓我飛出藍(lán)天白云，我的翅膀無(wú)法停止飛翔。飛出茫茫海天空舞臺(tái)，人生永遠(yuǎn)年輕美好！
很久以前，人類夢(mèng)想有翅膀像鳥(niǎo)一樣飛越群山。飄洋過(guò)海去追尋心中的夢(mèng)想，人類還沒(méi)有翅膀，今天。但我每一個(gè)人心里都長(zhǎng)著翅膀，不知疲倦地飛向理想的家。我心中的翅膀在教我展翅飛翔。有很多奇怪的想法，因?yàn)槟贻p。有很多美好的幻想。年輕的翅膀是華麗的，年輕的翅膀想要飛翔。
我可以很坦誠(chéng)的對(duì)你說(shuō)，剛進(jìn)論壇的時(shí)候，你應(yīng)該是飛向高級(jí)行列的。給你。后悔，徘徊，但我一次次說(shuō)服自己:來(lái)了就要將就。一次又一次地警醒自己:不要做時(shí)代的棄兒。俗話說(shuō)，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。既然在這片教育的土地上努力，就一定有所收獲。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的評(píng)語(yǔ):我將來(lái)一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。可以說(shuō)，這句話已經(jīng)成為工作的動(dòng)力，職業(yè)晉升的燈塔。今天，雖然離優(yōu)秀的老師還很遠(yuǎn)，但只要心中的燈還在咬著，就有希望。
學(xué)而不厭，飛在課改的最前沿，這是教師的美德。勤奮好學(xué)。今天尤其需要改革，尤其是教育祖國(guó)下一代的青年教師。他們一天不學(xué)習(xí)，就像落雁。捷克教育家夸美紐斯把一個(gè)沒(méi)有學(xué)問(wèn)的老師比作無(wú)雨的云，無(wú)源之水，無(wú)光的燈。我常常擔(dān)心有一天，我會(huì)成為被動(dòng)水的老師，于是我就像一只口渴的烏鴉，到處找水喝。我參加遠(yuǎn)程教育是為了專業(yè)知識(shí)的水，自己掏錢去郵局買名師教學(xué)法精華進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)。其實(shí)我并不想成為教師群體中課改的主導(dǎo)者，我只想做一個(gè)課改的忠實(shí)實(shí)踐者。我只知道我走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前，一只帶領(lǐng)五十只雛鷹騰飛的領(lǐng)頭雁。我只知道我今天的.教學(xué)方法會(huì)影響學(xué)生明天的思維。所以，在語(yǔ)文教學(xué)中，破玉不如飽玉�！白寣W(xué)生分?jǐn)?shù)低一點(diǎn)總比扼殺他們的創(chuàng)新思維好，讓他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文也是必要的。
可以在老師和學(xué)生之間架起一座互信的橋梁。既然當(dāng)了老師，就要飛入學(xué)生的心里。不愛(ài)學(xué)生的老師不是好老師�！斑@是無(wú)數(shù)優(yōu)秀老師的實(shí)踐，證明了老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，可以讓師生在心理上靠得更近。我想成為一個(gè)新型的老師，一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，但到目前為止，我還沒(méi)有做到。上周，學(xué)校舉行了一次學(xué)生評(píng)教活動(dòng)�；顒�(dòng)前我想“對(duì)于我這種在學(xué)校里到處咬人的蜜蜂，學(xué)生會(huì)對(duì)你有好感嗎？”結(jié)果心里有一種說(shuō)不出的滋味。雖然有274份調(diào)查問(wèn)卷，但對(duì)我最滿意的比例超過(guò)了90%。雖然我盡了最大努力用一份真愛(ài)去影響同學(xué)們，但還是很驚訝有三票對(duì)我不滿。這說(shuō)明我沒(méi)有飛入每一個(gè)學(xué)生的心里，同時(shí)也能體會(huì)到老師要用尊重、真誠(chéng)、理解去愛(ài)每一片綠葉，讓每一片綠葉都布滿陽(yáng)光，讓每一片綠葉都充滿陽(yáng)光。走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心里！
年輕的翅膀承載著厚重而寬廣的重量，飛向先進(jìn)的行列，飛向課改的前沿，飛向?qū)W生的心靈。因?yàn)橛仔〉某岚蛑荒芸匡w翔來(lái)尋求平衡支撐。如果它們不飛，翅膀就會(huì)退化。如果它們不飛，它們的生命就會(huì)枯萎。
演講稿教師節(jié)3
尊敬的老師，親愛(ài)的小朋友：
早上好!
我是大二班的XX，今天非常高興能在國(guó)旗下講話。
再過(guò)XX天，我們即將迎來(lái)第X個(gè)教師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候!
從進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在，我們的知識(shí)一天天地豐富;我們的能力一步步提升;我們每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，每一次的成功，都離不開(kāi)我們老師的細(xì)心呵護(hù)和教誨。
作為大班的小朋友，我們能夠報(bào)答老師的就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為有用的人。
小朋友們，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們用我們最熱烈的掌聲，對(duì)所有教過(guò)我們的老師表示感謝，最后，祝老師們節(jié)日快樂(lè)!
謝謝大家!
教師節(jié)幼兒園演講稿200字4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
如果說(shuō)，藍(lán)天教會(huì)鳥(niǎo)兒飛翔，大海教會(huì)魚(yú)兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無(wú)私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動(dòng)我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛(ài)的.陽(yáng)光，播灑智慧的甘霖。
九月十日，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)老師衷心的愛(ài)戴和感激。老師，今天是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開(kāi)，旋律為你們而奏響。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
演講稿教師節(jié)4
親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家早上好！
從求知若渴的青少年到展翅高飛的成年人，從讀文斷字到博學(xué)多才，從人類結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的到來(lái)，教師的作用始終習(xí)慣于貫穿于人類文明發(fā)展史的全過(guò)程。
到目前為止，是教師深刻的知識(shí)，讓我們感受到文明和希望；是教師寬廣的思想，讓每個(gè)人都理解寬容和寬容；是教師慈善的愿景，讓我們從懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)學(xué)生們遇到挫折時(shí)感到沮喪我們心中播下了希望。當(dāng)我們成功順利時(shí)，是教師及時(shí)開(kāi)放（驕傲的士兵會(huì)失敗）的好處方。
老師總是笑，讓每個(gè)人都充滿力量，即使偶爾溫暖的眼睛，也讓我們感到善良和期待。老師有多偉大。有人把老師比作水，說(shuō)她慈愛(ài)地滋潤(rùn)了一棵幼苗；有人把老師比作蠟燭，說(shuō)她燒了自己，照亮了別人；其他人把老師比作勤奮的園丁，說(shuō)她用一生的努力精心澆灌了祖國(guó)的花朵。日升日落，老師汗流浹背，寒冬酷暑，老師總是充滿熱情，引導(dǎo)我們前進(jìn)。在未來(lái)，無(wú)論你是高大的樹(shù)木還是低矮的灌木，你都會(huì)向老師致敬。在這里，對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生，你應(yīng)該反思自己，給老師最虔誠(chéng)的祝福和真誠(chéng)的感謝。
師愛(ài)如涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育出驚人的偉大！有時(shí)，師愛(ài)是一種特效藥，可以拯救那些絕癥的靈魂；有時(shí)，師愛(ài)是生命海洋的'指路燈，引導(dǎo)我們走出困惑，追隨光明。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚開(kāi)始干，這份沉重的師愛(ài)，誰(shuí)能稱出它的重量，誰(shuí)能真正償還？
感謝老師，我們不需要做任何驚天動(dòng)地的事情。
課堂上堅(jiān)定的眼睛和輕輕的點(diǎn)頭證明了你的全身心投入。當(dāng)你集中精力聽(tīng)課時(shí)，你很感激；下課后，我在走廊里看到了老師。我微笑著禮貌地（老師很好）。這也是一種感激；放學(xué)后，向老師揮手說(shuō)（老師再見(jiàn)），這仍然是對(duì)老師的感激。
不要把這些歸因于不必要的小事，不要鄙視你周圍的這些小事，因?yàn)樵谶@些小事的背后，包含了你對(duì)老師的尊重和肯定。每個(gè)人都想得到別人的尊重和認(rèn)可，你和我都是這樣，更不用說(shuō)那些用自己的汗水努力工作，灑在教育花園里的園丁了？
讓我們，在考場(chǎng)里，認(rèn)真參加考試，認(rèn)真回答問(wèn)題，遵守紀(jì)律；讓我們，在宿舍里，宿舍布置的窗戶干凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境；讓我們，在校園路上，看到地上有紙殼，可以毫不猶豫地?fù)炱饋?lái)。
我認(rèn)為這一切都是教師多年來(lái)不斷教育的結(jié)果，也是一種感激，也是我們對(duì)教師灌輸教育的最佳回報(bào)。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，感恩老師從現(xiàn)在開(kāi)始！
我的演講到此結(jié)束。謝謝你的傾聽(tīng)！
演講稿教師節(jié)5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
琵琶聲停欲語(yǔ)遲，又是一年感恩時(shí)。九月，不僅有金秋收獲的幸福，也有苦盡甘來(lái)的甜蜜；九月，不僅有粒粒飽滿的果實(shí)，更有學(xué)生最真誠(chéng)美好的祝福。在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們衷心地對(duì)老師道一聲，您辛苦了！
八月的軍訓(xùn)已經(jīng)過(guò)去，豆大的汗珠，酸疼的小腿，艱苦的訓(xùn)練曾經(jīng)讓我們止不住在心底告饒。可你記得嗎？有一個(gè)身影總是默默地陪伴著我們，從未走遠(yuǎn)。烈日炎炎下，他與我們一同在陽(yáng)光下暴曬，汗流浹背；傾盆大雨中，他為我們加油打氣，他——就是我們敬愛(ài)的老師。
而今，高中時(shí)代的`學(xué)習(xí)生活剛剛開(kāi)始，倏忽間一周已逝�？赡阕⒁獾搅藛幔渴钦l(shuí)？用一只小小的粉筆為我們描繪著豐富多彩的大千世界；是誰(shuí)，引領(lǐng)著我們進(jìn)入科學(xué)的殿堂；是誰(shuí)？用心血培育人才，用汗水澆灌未來(lái)�？吹搅藛幔磕墙虒W(xué)樓里深夜不滅的燈火，聽(tīng)到了嗎？那實(shí)驗(yàn)室里懇切的聲聲叮嚀。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。他們辛勤勞作，無(wú)私奉獻(xiàn)，因?yàn)樗麄儚氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)！
清風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月，敬愛(ài)的老師，您的教誨與關(guān)愛(ài)，必將鼓勵(lì)所有的實(shí)驗(yàn)學(xué)子在三年后交出一份滿意的人生答卷。
無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉的多長(zhǎng)，他總是和根連在一起；無(wú)論將來(lái)我們會(huì)走多遠(yuǎn)，我們的心總是和老師連在一起。
丹心映日月，赤誠(chéng)澆新花。
祝愿所有老師教師節(jié)快樂(lè)，
工作順利，萬(wàn)事如意！
演講稿教師節(jié)6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好。在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向在座各位老師致以節(jié)日的問(wèn)候！向?qū)ξ覀�(gè)人給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！
人生如夢(mèng)。和我同齡的老師們，xx年前的今天，我們大多還是作為小學(xué)生，和老師們一起，迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；xx年前的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過(guò)xx年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅(jiān)定而充實(shí)的心！
沿著xx年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們動(dòng)力，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。
我想，作為一種職業(yè)，教育最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的'生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè)，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書(shū)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。
“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，不管是過(guò)去的，還是現(xiàn)在的，以及將來(lái)的，所有的所有教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕！
謝謝大家！
演講稿教師節(jié)7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是《師愛(ài)無(wú)限》。
前幾天，在我慢慢思慮該怎樣用我笨拙的文字描繪出師愛(ài)的深厚，或者用一個(gè)詞來(lái)形容師愛(ài)的真摯，再或者用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)向您傾訴我對(duì)師愛(ài)的理解時(shí)，不經(jīng)意間，我看到一部名叫《一個(gè)也不能少》的電影。我忽然明白，師愛(ài)像天空般無(wú)邊無(wú)際，如大海般廣闊無(wú)垠，沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光。它是愛(ài)的最高境界。
首先，我想先向大家講述這樣兩個(gè)有關(guān)老師的故事。
第一個(gè)故事發(fā)生在我的家里，大家都知道，我的爸爸是一名教師，在夜里，我很多次看見(jiàn)他批閱著學(xué)生的試題，一邊批改一邊做著詳細(xì)的記錄。當(dāng)時(shí)我不知道這記錄有什么用，試著問(wèn)問(wèn)爸爸，爸爸笑著說(shuō)：“兒子，所有的老師都一樣，只要老師多一份付出，他的學(xué)生就將多一份收獲”。多么質(zhì)樸的'語(yǔ)言，怎不讓我感動(dòng)。我為有這樣的爸爸感到驕傲和自豪。
第二個(gè)故事發(fā)生在我的學(xué)校，那是震驚世界的“5、12”大地震當(dāng)天，強(qiáng)烈的地震波使我們懵懵懂懂、不知所措，這時(shí)老師來(lái)到了我們的窗前，大聲呼喊著我們要有秩序的撤離到操場(chǎng)。在操場(chǎng)上，我親眼看到了令我今生難忘的一幕，在幼兒園，黃老師和劉老師一次次沖進(jìn)那搖搖欲墜的的寢室里，抱出正在熟睡的孩子。他們用自己的生命來(lái)詮釋了教師這個(gè)光輝的職業(yè)。同學(xué)們：請(qǐng)伸出你們的雙手，把最熱烈的掌聲送給我們最敬愛(ài)的老師。
這是兩個(gè)難以忘懷的師愛(ài)故事！我又想到了“5、12”地震中的譚千秋老師用自己的生命換取了三個(gè)可愛(ài)孩子的生命。這種師愛(ài)深入內(nèi)心深處，融入血液，牽動(dòng)著每一根神經(jīng)，真摯深刻的師愛(ài)散播在空氣中，令人激動(dòng)不已。隨著時(shí)間和空間的改變，唯一不變的是那顆永恒的愛(ài)心，在這顆愛(ài)心中蘊(yùn)含著溫柔如紅絲帶般的情感，飛越高山和峻嶺，飄過(guò)江河湖海，牽引著每顆熾熱的心，撒播著深沉而持久的情感。師愛(ài)的深厚，師愛(ài)的純凈，師愛(ài)的濃烈，師愛(ài)的永恒，使得其他任何一種情感都黯然失色。
也許，在座的一些同學(xué)會(huì)像我一樣，為了老師整日里嘮嘮叨叨好不心煩；也許你會(huì)覺(jué)得，她只在乎你的成績(jī)而不在乎你學(xué)習(xí)以外的發(fā)展；也許你會(huì)覺(jué)得，她的誤解會(huì)讓你在同學(xué)面前抬不起頭來(lái)……同學(xué)們：后面有許許多多的“也許”可以傾訴，但是也有許許多多的“假如”在等待著你們的傾聽(tīng)。假如，她沒(méi)有給你足夠的知識(shí)，你還會(huì)在藍(lán)天下抒發(fā)你的愛(ài)嗎？你還會(huì)在教室里誦讀你喜愛(ài)的文章嗎？你還會(huì)在游戲中體會(huì)生命的真諦嗎？
記得有一次，我對(duì)老師的誤解讓我心里不舒服，于是我決定向爸爸訴說(shuō)我的不快。然而，爸爸并沒(méi)有為我伸冤，反而認(rèn)真地告訴我一句話，這句話至今還清晰地在我腦海中回蕩著——即使老師犯了很多錯(cuò)誤，在他內(nèi)心深處的動(dòng)機(jī)都是希望我能健康成長(zhǎng)。是啊，老師不僅教給我們知識(shí)，更教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈恕Ｋ麄冏屛覀兿硎艿竭@個(gè)世界上的幸福和美好，對(duì)此我們應(yīng)該感到滿足。相比之下，那個(gè)小小的誤會(huì)算得了什么呢？請(qǐng)
師生情深，勝過(guò)親情。師恩如一道清泉，雖無(wú)聲卻能滋潤(rùn)干枯的心靈。它平凡，卻蘊(yùn)藏著巨大的偉力！有時(shí)，師恩就像一劑靈丹妙藥，可以救活那些命懸一線、瀕臨死亡的靈魂；有時(shí)，師恩又如人生航海中的指路明燈，引領(lǐng)我們走出困惑，追隨光明的方向。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"，這份沉甸甸的師恩，誰(shuí)能夠感受得到它的重量，又有誰(shuí)能夠真正償還呢？
同學(xué)們：我們要寫(xiě)好每一個(gè)字，認(rèn)真做好每一道題，讓老師在批閱中微笑，在記錄中幸福；我們要三思而后行，做好每一件事，少讓老師操心，讓老師為我們的成長(zhǎng)感到驕傲，為我們的懂事而感到自豪；同學(xué)們，我們要放棄一些自己玩耍的時(shí)間，挽著老師的手，讓老師快樂(lè)地享受每一天。
謝謝大家！
演講稿教師節(jié)8
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
早上好！我今天演講的題目是《師恩難忘》。
金九月，秋高氣爽。再過(guò)幾天，我們將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有努力工作的學(xué)生向老師們表示祝賀和深深的敬意。老師，你辛苦了！
在成長(zhǎng)的`過(guò)程中，我們每個(gè)人都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)和指導(dǎo)。老師，你握著我們年輕的小手，一個(gè)接一個(gè)地教我們寫(xiě)漢字；不管你的聲音嘶啞，你都一遍又一遍地教我們讀正確的聲音。在講臺(tái)上，你精力充沛；在夜燈下，你努力思考。這一切都是為了引導(dǎo)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中起航……
您用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們，您用溫柔的話語(yǔ)激勵(lì)著我們，您不是母親卻勝似母親，我們雖不在家，卻有比在家還要多的溫馨。
同學(xué)們，師恩難忘，師恩難忘。讓我們努力學(xué)習(xí)，以最好的成績(jī)和最好的表現(xiàn)回報(bào)我們的老師。
祝同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中走得更遠(yuǎn)；祝老師桃李芬芳，幸福安康！
演講稿教師節(jié)9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：
大家好！
在這個(gè)金秋送爽，碩果芬芳的日子里，我們迎來(lái)了教師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)，向所有在教學(xué)戰(zhàn)線上默默耕耘的老師致以節(jié)日的祝福，并說(shuō)：“老師，你辛苦了！
雄偉的學(xué)府，德渥群芳。承載著中國(guó)醫(yī)學(xué)高等教育榮耀與輝煌的著名大學(xué)長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)，經(jīng)歷了55年的風(fēng)雨歷程。在過(guò)去，長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)隨著時(shí)代的步伐不斷前進(jìn)。一代又一代的中醫(yī)成年人繼承了“啟古納今，厚德精術(shù)”的優(yōu)秀校訓(xùn)，用青春點(diǎn)燃智慧，用奉獻(xiàn)熔鑄忠誠(chéng)，把長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)建設(shè)成為著名的中醫(yī)藥大學(xué)。一代又一代的中醫(yī)成年人有勇氣創(chuàng)新，不斷超越，在前進(jìn)的道路上留下了堅(jiān)實(shí)的腳印，在建設(shè)成為中國(guó)一流教學(xué)研究型中醫(yī)藥大學(xué)的光榮旅程中不斷譜寫(xiě)新的壯麗篇章。作為學(xué)生，我們深刻感受到學(xué)校多年來(lái)的變化和創(chuàng)新，深刻理解這些成就離不開(kāi)教師的辛勤工作和無(wú)私奉獻(xiàn)。
有人說(shuō)老師是火，點(diǎn)燃了學(xué)生心靈的火；有人說(shuō)老師是石頭，承載著學(xué)生一步一步爬上去。事實(shí)上，在我們學(xué)生的心目中，中醫(yī)藥大學(xué)的教師是一群最可愛(ài)的人。因?yàn)樵谥嗅t(yī)大學(xué)，我們有幸遇到了這些可敬可親的老師，知識(shí)淵博卻平易近人，優(yōu)雅謙虛卻不乏活力！教師以生動(dòng)活潑的教學(xué)方式吸引我們，以堅(jiān)韌不拔的科研精神感染我們，以和諧進(jìn)取的理念引導(dǎo)我們，以善良的態(tài)度打動(dòng)我們。這是靈魂的交流，是靈魂的震撼。你是學(xué)生心中最可愛(ài)的人！
魯迅先生以前說(shuō)過(guò)：“教育植根于愛(ài)。在某種程度上，教育也是一門(mén)愛(ài)的藝術(shù)。在中醫(yī)藥大學(xué)，我們總是感受到老師對(duì)我們學(xué)生的'愛(ài)。當(dāng)我們生病時(shí)，老師給了我們溫暖的關(guān)心；失敗是老師鼓勵(lì)我們勇敢地前進(jìn)。為了讓我們更好地接受教育，成長(zhǎng)人才，你毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)自己的知識(shí)、精力、熱情和才能，你用自己的愛(ài)豐富了學(xué)生的心靈和精神世界，正是這樣一種偉大的愛(ài)滋養(yǎng)著我們茁壯成長(zhǎng)！“用筆尖培育桃李地，用墨水澆灌智慧花�！按盒Q一生中從未說(shuō)過(guò)自夸的話，但吐出的銀絲是衡量生命價(jià)值的繩尺；盛開(kāi)的桃李是對(duì)教師辛勤工作的最高評(píng)價(jià)。作為一名教師，你們?nèi)找箠^斗在工作中，為我們的學(xué)生樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣。作為學(xué)生，我們決心以實(shí)際行動(dòng)對(duì)自己要求更嚴(yán)格，以主人翁的態(tài)度做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！我們應(yīng)該以我們出色的表現(xiàn)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)你的教育和培訓(xùn)！
在人生最美的階段，要樂(lè)觀開(kāi)朗，張揚(yáng)個(gè)性，富有創(chuàng)新，穩(wěn)重內(nèi)斂，慎思明辯。年輕時(shí)，我們有著豐富多彩的夢(mèng)想。要志存高遠(yuǎn)，銳意進(jìn)取，博學(xué)有志，努力工作；我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，牢記使命，克服困難。大浪淘沙，方顯真金本色；風(fēng)雨過(guò)后，更顯青松巍峨！我們將用自己的行動(dòng)證明美好的青春，用熱情、智慧和親愛(ài)的老師繼續(xù)寫(xiě)中醫(yī)的輝煌，創(chuàng)造更完美的明天！
最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表全校同學(xué)向我們敬愛(ài)的老師們表示衷心的感謝、崇高的敬意和真誠(chéng)的祝福。祝你節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！
演講稿教師節(jié)10
親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
燃燒在青春的奉獻(xiàn)里我喜歡這首小詩(shī)，“有一首小詩(shī)最感人，那就是師德。有一種生活是最美的，那就是老師。有一道最有意義的風(fēng)景，那就是老師的靈魂。
不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們有烈日，我們有廣闊的天空，我們用愛(ài)播撒希望。
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):
“我想成為一個(gè)偉人，但我沒(méi)有成功。后來(lái)想做偉人的妻子，也失敗了�，F(xiàn)在，我想通了。我想成為一個(gè)偉人的老師。徜徉在孩子們中間，看著稚氣的.笑容，聽(tīng)著真誠(chéng)的話語(yǔ)，感受著心與心碰撞的幸福，我仿佛進(jìn)入了人生中最輝煌的時(shí)刻。每天早上，我來(lái)到教室迎接小天使的到來(lái)，問(wèn)候聲飄蕩在耳邊。有時(shí)候我還沒(méi)來(lái)得及回應(yīng)，他們又會(huì)打電話給我。這種親密讓我感動(dòng)。
活動(dòng)中，畫(huà)面掉在了地上，我還不知道。幾雙小手迫不及待地幫我撿起來(lái)。我被這種真誠(chéng)感動(dòng)了...我由衷地感受到了為人師表的幸福，感受到了真誠(chéng)無(wú)價(jià)的甜蜜。
有一首小詩(shī)說(shuō):
“為什么我的臉上總是帶著微笑？因?yàn)槲覍?duì)這片土地深深的熱愛(ài)和十年的努力，我深深的明白教育是愛(ài)的事業(yè)。這種愛(ài)是“一切為了孩子，一切為了孩子，一切為了孩子�！彼绺叩氖姑泻拓�(zé)任感。是一種把全部的心和聰明都奉獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種愛(ài)是無(wú)私的，應(yīng)該毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給所有的孩子。這種愛(ài)是神圣的。大家總說(shuō)，父母把自己天真無(wú)邪的孩子交給我們，是對(duì)我們最大的信任。怎么能不全心全意的愛(ài)他們呢？21世紀(jì)是一個(gè)需要發(fā)展、充滿活力的時(shí)代。創(chuàng)新成為時(shí)代的主流，教育是主導(dǎo)。所以我在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，大膽創(chuàng)新，努力工作，讓青春里的陽(yáng)光更加絢麗多彩。在幼兒園組織的活動(dòng)中，我積極參加和實(shí)踐。在事業(yè)的默默耕耘中，雖歷經(jīng)艱辛，一路走來(lái)，也碩果累累，一分耕耘，一分收獲。每到教師節(jié)，一封封充滿激情的信，一張張深情的賀卡，從四面八方涌來(lái)。這時(shí)候我的心里總是充滿了驕傲和自豪，這些無(wú)聲的話語(yǔ)總是催人奮進(jìn)。
一個(gè)人的生命是有限的，但我的事業(yè)是常青的。我的生命延續(xù)在孩子身上，我的價(jià)值在他們身上體現(xiàn)。我不后悔我的人生，更不后悔我的選擇。在這片凈土上，我會(huì)用我的愛(ài)、耐心、關(guān)心、真誠(chéng)、擔(dān)心，換來(lái)孩子的幸福、父母的放心、小藝人的復(fù)興。為了那個(gè)無(wú)悔的選擇，我會(huì)寫(xiě)一首純真的青春之歌。
演講稿教師節(jié)11
親愛(ài)的老師們，領(lǐng)導(dǎo)們，同學(xué)們：
大家好：
又是一年長(zhǎng)空鳴雁，金秋送爽的日子。今天是中國(guó)教師節(jié)，也迎來(lái)了我校教師節(jié)慶祝大會(huì)的隆重召開(kāi)。在這個(gè)溫暖的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)對(duì)親愛(ài)的老師說(shuō)：“老師，你辛苦了！自古以來(lái)，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成功都離不開(kāi)教師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一個(gè)進(jìn)步和更新都充滿了教師的辛勤工作和奉獻(xiàn)精神。因此，教師被稱為人類靈魂的工程師，努力工作的園丁。
有人說(shuō)老師是梯子，用偉大的身體抱著學(xué)生不成熟的腳，一步一步爬；有人說(shuō)老師是蠟燭，用不朽的信念照亮學(xué)生前進(jìn)的道路，反映他們的臉不斷探索；然而，即使用世界上所有的贊美，我們?cè)趺茨苊枋隼蠋熒屏嫉膫ゴ�！我還記得，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，老師都會(huì)幫助我們回答問(wèn)題，提供我們終身使用的.寶貴財(cái)富。在這個(gè)時(shí)候，他們似乎是我們手中的寶箱；在人生的旅途中，當(dāng)我們猶豫不決，找不到正確的方向時(shí)，老師帶領(lǐng)我們走出困境。這時(shí)，他們就像一盞指路燈；當(dāng)我們感到孤獨(dú)和無(wú)助時(shí)，老師陪伴著我們，給我們溫暖，這時(shí)，他們似乎又是一個(gè)可以依靠的溫暖港灣。我們很快樂(lè)，因?yàn)槲覀兩钤趷?ài)的海洋中：父母的愛(ài)，讓我們感受到撫養(yǎng)孩子的困難；朋友的愛(ài)，讓我們感受到互助的溫暖；老師的愛(ài)，讓我們享受無(wú)私的愛(ài)。我們很快樂(lè)，因?yàn)槲覀兩钤趷?ài)的海洋中：父母的愛(ài)，讓我們感受到撫養(yǎng)孩子的困難；朋友的愛(ài)，讓我們感受到互助的溫暖；老師的愛(ài)，讓我們享受廣泛的無(wú)私的愛(ài)。在這個(gè)不正常的日子里，也許只有尊重老師，努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，有一天在事業(yè)上取得成就，是我們給老師最好的禮物。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向所有過(guò)去和奉獻(xiàn)自己的老師致以最崇高的敬意，祝老師們節(jié)日快樂(lè)，幸福健康！
演講稿教師節(jié)12
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
回首往事，回首已經(jīng)走過(guò)的人生之旅，影響我的是老師。他們給了我無(wú)微不至的關(guān)懷，每天忘記吃飯睡覺(jué)只是為了培育幼苗，長(zhǎng)大后成為國(guó)家的棟梁。他們的愛(ài)在我心中是高尚的。
小學(xué)老師幫助我們前進(jìn)。耐心地教我們從坐姿、敬禮、過(guò)馬路到如何掃地、擦窗。老師責(zé)無(wú)旁貸地照顧眼前軟弱的學(xué)生。我還記得在小學(xué)生活中陪伴我們度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春秋X老師，她對(duì)我的生活影響很大。她告訴我們什么是坎坷，告訴我們跌倒后不要放棄，向前看；在陽(yáng)光下，她告訴我們?nèi)绾伪苊怙L(fēng)雨。但她不忍心看到我們的挫折和傷疤，所以她試圖讓我們避免被自己的棱角傷害，甚至為我們?cè)O(shè)定如何成為一個(gè)好學(xué)生的行為和想法。我還記得作業(yè)本上的小紅五角星（100分才能蓋）；每天午讀必讀的《小學(xué)生守則》……
童年是燦爛的陽(yáng)光，小學(xué)老師是燦爛的陽(yáng)光，用一種簡(jiǎn)單的愛(ài)，一種真誠(chéng)的愛(ài)照亮我們。中學(xué)教師是我們風(fēng)雨同舟的旅伴。隨著時(shí)間的推移，我們一天天長(zhǎng)大，思想逐漸成熟，開(kāi)始理解成長(zhǎng)的真理，做事的正確和錯(cuò)誤，但也有青春的麻煩，無(wú)助的生活。然而，中學(xué)教師瀟灑地放棄了“師為尊”的古訓(xùn)，成為了我們師友的引導(dǎo)者。在他們眼里，他們不再關(guān)注“好”和“壞”，而是引導(dǎo)我以深厚的知識(shí)、靈活的教學(xué)、持久的熱情和毅力穿越數(shù)學(xué)公式、古今詩(shī)歌、酸堿鹽English……有時(shí)候?yàn)榱艘粋�(gè)難題，一個(gè)問(wèn)題，甚至一個(gè)生僻字而忘記吃飯睡覺(jué)，或者為明天的課程制作一個(gè)教學(xué)軟件。他們也有自己的'生活和家庭，但他們隱藏著忽視父母、妻子和孩子的內(nèi)疚和內(nèi)心的疲勞，每天給我們一個(gè)燦爛的微笑。
青春是廣闊的大海，中學(xué)老師是大海中的渡輪，穿過(guò)風(fēng)暴，只是為了護(hù)送我們到另一邊，但只有大海知道。
從小學(xué)到中學(xué)，每一份來(lái)自老師不同層次、不同風(fēng)格的愛(ài)，就像春天和三月的溫暖，黎明前的黎明，牽著我們的手，拍著我們的肩膀，沿著我們的路前進(jìn)。
如何報(bào)答師恩？
只有不忘老師的諄諄教誨，未來(lái)才能成為優(yōu)秀的成年人。
演講稿教師節(jié)13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、朋友們：
大家好！我演講的題目是《綠葉》。
20xx年5月14日，一位年輕的教師走了，走得那樣匆忙，那樣悄無(wú)聲息，帶著對(duì)親友、同事和學(xué)生們的無(wú)比的眷戀，帶著對(duì)事業(yè)、對(duì)生活的追求與憧憬，還有一顆永遠(yuǎn)緊張、善良而年輕的心。告別儀式上，她的親友、同事、學(xué)生望著她依舊美麗的面龐，回想著她永遠(yuǎn)孩子般燦爛的笑容，在場(chǎng)的所有人都已淚雨滂沱，泣不成聲……
她叫韓麗梅，年僅34歲，曾是錦州四中一名出色的語(yǔ)文教師，在她參加工作短暫的十二年間，曾獲得過(guò)無(wú)數(shù)令同齡人羨慕的榮譽(yù)。然而，正在事業(yè)之帆剛剛升起時(shí)，不幸降臨到她的身上。20xx年5月，她被告知得了胃癌，同事、朋友、學(xué)生都深深地替她難過(guò)、惋惜，甚至擔(dān)心她今后的路將如何走下去。然而，她卻在化療剛剛結(jié)束以后，以無(wú)與倫比的勇氣和超乎想象的堅(jiān)強(qiáng)，重新投入到工作中去，她微笑著說(shuō)：“工作就是讓我忘記病痛、獲得痊愈的最好的藥劑�！背鲇诮】悼紤]，學(xué)樣安排她做心理咨詢教師，負(fù)責(zé)心理健康教育工作，在這項(xiàng)剛剛起步的工作上，韓麗梅釋放出了自己全部的'才華和激情。由于她的出色表現(xiàn)，使四中的心理健康教育走在了全市的最前列。今年年初，她主動(dòng)承擔(dān)了初一年級(jí)的心理健康課，可誰(shuí)曾想到殘酷的命運(yùn)留給她的時(shí)間已所剩無(wú)多，四中的師生無(wú)法忘記，那個(gè)美麗的女教師在課堂上談笑風(fēng)生，用自己的情感去掃除心理痼疾，澆灌學(xué)生心中真善美的情感之樹(shù)。那個(gè)單薄瘦弱的身影匆匆地穿過(guò)操場(chǎng)，卻不得不在走廊樓梯處俯下身子輕輕喘息……直到她忍著病痛上完了人生的最后一堂課，才悄悄地住進(jìn)了醫(yī)院，沒(méi)想到，再也沒(méi)有回到自己心愛(ài)的講臺(tái)。直到臨終前，她仍對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“我沒(méi)有當(dāng)夠老師，心理健康教育工作還有許多想法沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，真的有些遺憾……”
這就是四中的一名普通的教師，是四中的優(yōu)秀教師群體中的普通一員。她走了，可她的堅(jiān)強(qiáng)、自信、樂(lè)觀、豁達(dá)，她的無(wú)私奉獻(xiàn)和愛(ài)崗敬業(yè)精神給四中留下了一筆寶貴的精神財(cái)富。
我是一名年輕的教師，剛剛走上教師崗位時(shí)，學(xué)生時(shí)代的激情曾經(jīng)在現(xiàn)實(shí)面前一敗涂地，我曾經(jīng)為教師的辛苦與勞累退卻過(guò)，為教師的清貧與平凡動(dòng)搖過(guò)，為人們將教師歸為“七匹狼”系列而痛苦、彷徨過(guò)。然而，正是許許多多像韓麗梅這樣的優(yōu)秀教師改變了我，他們用自己的言行甚至生命為“什么是師德”做了最好的詮釋。在四中，有的老師在老人去世的第二天就到校上課；有的老師為工作將年幼的孩子長(zhǎng)期放在父母家，一周只能見(jiàn)一次面；許多老師強(qiáng)忍著淚水目送孩子稚嫩的身影消失在人民街熙熙攘攘的人流中去上學(xué)，轉(zhuǎn)身又面帶微笑的走入教室；許多老師常常忍著病痛堅(jiān)持上課，甚至?xí)灥乖谥v臺(tái)上……這樣的故事講也講不完。人們將教師比作紅燭、春蠶、人梯、園丁，但同時(shí)教師也是有血有肉、普普通通的人，他們也有七情六欲，那么，是什么促使他們這樣無(wú)私的奉獻(xiàn)呢？是愛(ài)！是對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生的那種真摯而無(wú)私的愛(ài)！正是這種愛(ài)使他們以苦為樂(lè)，安于清貧，在平凡的崗位上尋找快樂(lè)，迸發(fā)出生命的激情。
現(xiàn)在，我每天都被周圍的老師們深深的感動(dòng)著，從他們身上，我看到了教師的偉大，看到了自己的人生價(jià)值，我為自己能在四中這個(gè)光榮的集體中工作和生活而感到驕傲，我為自己能成為這個(gè)優(yōu)秀的教師群體中的一員而感到自豪。
教師們、朋友們，泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠蔭的。讓我們都做一片綠葉吧，用我們的青春和熱血去譜寫(xiě)教育事業(yè)的華彩樂(lè)章！
演講稿教師節(jié)14
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了神圣的第28個(gè)教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，讓我們懷著無(wú)比感激之情祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康、扎西德勒！
親愛(ài)的老師，你是翩翩起舞的秋葉，訴說(shuō)著春天的萌芽，夏天的奉獻(xiàn)，秋天的充實(shí)，冬天的艱辛和人生的遺憾。我們是秋天的果實(shí)，枝繁葉茂，反射陽(yáng)光，吸收綠葉的營(yíng)養(yǎng)和莖的期望。
很難當(dāng)老師，但是塑造靈魂的工作是偉大的。燃燒的紅燭是短暫的，但她燃燒自己，照亮別人的心永遠(yuǎn)。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們知識(shí)和技能，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
老師啊！你深情的眼睛是陽(yáng)光，讓愛(ài)溫暖每一顆心。你溫柔的話語(yǔ)是春風(fēng)，吹走了我們心中的迷茫。
你的愛(ài)是雨露，讓我們體會(huì)童年的快樂(lè)。你的教誨是甜美的春天。讓我們把每一次成功和失敗都轉(zhuǎn)化為進(jìn)步的力量。
感謝您——老師！是您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明：
學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，而是快樂(lè)和責(zé)任，是通向我們光明世界的鑰匙。你教我們用自己的頭腦和雙手去大膽探索，去發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
謝謝你，老師！你是一個(gè)我們永遠(yuǎn)可以信任的人，一個(gè)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)會(huì)尋求幫助的`人。您讓我們知道：
只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說(shuō)你是個(gè)孩子，所以你能理解孩子們的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師！你讓我知道：我們可以從失敗中學(xué)習(xí)，在困難中積累力量，在黑暗中尋找光明。
您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。你把美放在我們心中，教導(dǎo)我們，看到和想象，從而建立我們的生活。無(wú)論我們建造什么，你總是幫助我們建立一個(gè)良好的基礎(chǔ)，你為我們做最好的成長(zhǎng)！
也許隨著時(shí)間的推移，你演講的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)被我們遺忘，但你的熱情、勇氣和愛(ài)將永遠(yuǎn)留在我們心中。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。你讓我們知道，生命可以像一張紙一樣輕，像大海一樣深，向天空一樣遼闊，我們必須做出自己的選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)進(jìn)步，其中的體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧、勤奮在知識(shí)技能的海洋中的閃爍。
有一天，我們突然發(fā)現(xiàn)你老了，又累又累。我們知道您不需要?jiǎng)e人的理解，安慰和支持，但是此時(shí)您是如此沉默，安靜，堅(jiān)決和莊嚴(yán)。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的汗珠沾濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它卻在您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛(ài)的老師們，是你們用無(wú)私的付出和博大的愛(ài)點(diǎn)燃了我們的希望，托起了我們奮飛的翅膀，引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！
最后，祝老師們節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意�。。�
演講稿教師節(jié)15
周五放學(xué)集會(huì)時(shí)，完小校長(zhǎng)給全體學(xué)生說(shuō)，下周一是第28個(gè)教師節(jié)。請(qǐng)同學(xué)們利用周末的時(shí)候，為自己的老師想一句溫馨的祝福語(yǔ)，或者為老師們親手制作一件有意義的小手工，再或者為老師們干一件力所能及的小事……孩子們震天震地齊刷刷的回答：行！
是啊，又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨了。轉(zhuǎn)眼間，我在教師崗位上也已度過(guò)18個(gè)春秋了，無(wú)數(shù)的學(xué)生來(lái)了，又走了，我也在這來(lái)去之間成了“老”教師了。
最初記憶中的教師節(jié)，是在上小學(xué)時(shí)節(jié)。那恍恍惚惚的記憶中很是熱鬧。學(xué)生們?cè)诶蠋煹慕M織下列隊(duì)游走，在不大的街道上整齊的呼喊著響亮的口號(hào)：向老師致敬！謝謝老師！祝福教師節(jié)！……學(xué)校儀仗隊(duì)敲鑼打鼓，扛著大幅標(biāo)語(yǔ)，老師們則樂(lè)呵呵的跟隨者隊(duì)伍，臉上的`笑容像花兒一樣。記憶最深刻的是太榮老師，矮矮的個(gè)子，胖胖的體型，深深的印在我的腦海中。游走完畢回到教室的她，從口袋里掏出一個(gè)小紙包，包著從家里拿來(lái)的一小撮茶葉和白糖，一股腦兒的倒入茶杯中，開(kāi)水一沖，茶葉和白糖便在杯中翻滾。太榮老師一手掏出手絹擦擦額頭的汗水，一手端起熱氣騰騰的茶杯喂到嘴邊，很是滋味的大口的品著，那個(gè)雙下巴很有節(jié)奏的顫動(dòng)著，犀利的目光則環(huán)視著正在大聲朗讀的我們，快樂(lè)和幸福洋溢在老師的臉上。
初為人師時(shí)，被分配到鄉(xiāng)中心學(xué)校上班。在教師節(jié)前一天，政府主管教育的副鄉(xiāng)長(zhǎng)給學(xué)校提了4把開(kāi)水壺，拿了一個(gè)裝著2百元錢的政府用過(guò)的信封，說(shuō)是給老師們祝福教師節(jié)的賀禮。臨走時(shí)還囑咐校長(zhǎng)，明天慶祝教師節(jié)集體會(huì)餐，學(xué)校要辦好伙食，鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)跟老師們見(jiàn)面，還要打通關(guān)，陪老師們喝酒……學(xué)校里安排寫(xiě)字最好的老道老師負(fù)責(zé)寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)，內(nèi)容是熱烈慶祝教師節(jié)！半年都沒(méi)有領(lǐng)工資的老道滿臉哀怨，拿著大抓筆，唉聲嘆氣中筆走龍蛇，一氣呵成，宣傳標(biāo)語(yǔ)寫(xiě)好了。老師們都過(guò)來(lái)圍觀，存慶校長(zhǎng)說(shuō)，你那個(gè)“慶”字少寫(xiě)了最上面的一點(diǎn)了。老道說(shuō)，你仔細(xì)看還是有一點(diǎn)痕跡的。在嘻嘻哈哈的笑語(yǔ)中，大家已經(jīng)心領(lǐng)神會(huì)了，這條標(biāo)語(yǔ)也就堂而皇之地張貼到了鄉(xiāng)政府對(duì)面的街道上�，F(xiàn)在想想，的確還是少了一點(diǎn)。
去年的教師節(jié)，鎮(zhèn)政府組織了召開(kāi)了隆重的表彰慶祝大會(huì)。新到任的書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)以及所有的政府班子成員全部參加。會(huì)上書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)等分別作了熱情洋溢的講話，回顧了過(guò)去的崢嶸歲月，展望了未來(lái)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，對(duì)所有教師提出了殷切的希望，表彰了優(yōu)秀的校長(zhǎng)、一線教師等，最為感動(dòng)的是給每位教師發(fā)了一張紅票票，舉行了大會(huì)餐，領(lǐng)導(dǎo)們放下了架子，親切的跟一線教師們推杯換盞，吆五喝六。幸福，彌漫在節(jié)日里；快樂(lè)，在節(jié)日里蔓延。
教師節(jié)又來(lái)了，老師們都在期盼著——這個(gè)溫馨、幸福、快樂(lè)、榮耀并存的日子。
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