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縣教育學(xué)會工作總結(jié)（通用15篇）
時(shí)間是箭，去來迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時(shí)間的工作，相信你有很多感想吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫工作總結(jié)了。怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家整理的縣教育學(xué)會工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
縣教育學(xué)會工作總結(jié) 1
2025年，縣教育學(xué)會以提升縣域教學(xué)質(zhì)量為核心，聚焦課堂教學(xué)改革，扎實(shí)開展各類教研活動，取得顯著成效。全年圍繞小學(xué)、初中、高中各學(xué)段核心學(xué)科，組織開展主題教研活動32場，覆蓋全縣85所學(xué)校，參與教師達(dá)2800余人次。其中，“新課標(biāo)下課堂教學(xué)策略”系列教研活動，邀請省市教育專家現(xiàn)場指導(dǎo)，通過示范課、專題講座、分組研討等形式，幫助教師精準(zhǔn)把握新課標(biāo)要求，優(yōu)化教學(xué)方法。
為解決教學(xué)實(shí)踐中的.重點(diǎn)難點(diǎn)問題，學(xué)會組建12個(gè)學(xué)科教研中心組，開展專項(xiàng)課題研究15項(xiàng)，其中3項(xiàng)獲市級教研成果獎。組織編寫各學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)案例集8冊，為教師教學(xué)提供實(shí)用參考。同時(shí)，開展縣域教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測分析活動4次，梳理各學(xué)段教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，形成針對性改進(jìn)建議，推動學(xué)校優(yōu)化教學(xué)管理。
工作中存在的不足：一是教研活動形式創(chuàng)新不足，部分活動仍以傳統(tǒng)講座、示范課為主；二是農(nóng)村學(xué)校教研支持力度不夠，城鄉(xiāng)教研資源均衡性有待提升。2026年，學(xué)會將創(chuàng)新教研活動形式，推行線上線下融合教研模式；加大對農(nóng)村學(xué)校的幫扶力度，組織城區(qū)骨干教師下鄉(xiāng)送教，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育教研協(xié)同發(fā)展。
縣教育學(xué)會工作總結(jié) 2
2025年，縣教育學(xué)會立足教師專業(yè)成長需求，搭建多元化培養(yǎng)平臺，助力教師隊(duì)伍素質(zhì)提升。全年組織開展各類教師培訓(xùn)活動25場，培訓(xùn)教師3200余人次，涵蓋新教師入職培訓(xùn)、骨干教師能力提升培訓(xùn)、班主任專項(xiàng)培訓(xùn)等多個(gè)領(lǐng)域。其中，“骨干教師研修計(jì)劃”邀請知名教育專家授課，通過理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐觀摩、成果展示等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)縣域骨干教師80名。
搭建教師交流展示平臺，成功舉辦縣教學(xué)能手大賽、優(yōu)質(zhì)課評比等活動6次，評選出優(yōu)秀教師65名，其中12名教師在市級比賽中獲獎。開展“名師工作室”建設(shè)工作，依托5個(gè)縣級名師工作室，組織名師帶徒活動，結(jié)對培養(yǎng)青年教師150名，有效提升青年教師教學(xué)能力。此外，組織教師參與省市各類學(xué)術(shù)交流、培訓(xùn)活動40余次，拓寬教師教育視野。
存在的問題：一是教師培訓(xùn)內(nèi)容針對性有待加強(qiáng)，部分培訓(xùn)與教師實(shí)際需求結(jié)合不緊密；二是青年教師培養(yǎng)跟蹤機(jī)制不夠完善。2026年，學(xué)會將開展教師需求調(diào)研，定制個(gè)性化培訓(xùn)內(nèi)容；建立青年教師培養(yǎng)跟蹤檔案，定期評估培養(yǎng)效果，推動教師專業(yè)成長常態(tài)化、系統(tǒng)化。
縣教育學(xué)會工作總結(jié) 3
2025年，縣教育學(xué)會以學(xué)術(shù)研究為核心，聚焦縣域教育發(fā)展關(guān)鍵問題，扎實(shí)推進(jìn)課題研究與成果推廣工作。全年組織申報(bào)各級教育科研課題45項(xiàng)，其中省級課題3項(xiàng)、市級課題12項(xiàng)、縣級課題30項(xiàng)，課題立項(xiàng)率較上年提升15%。組織課題研究專題培訓(xùn)4場，邀請專家指導(dǎo)課題研究方法，提升教師科研能力，全年完成課題結(jié)題28項(xiàng)，形成一批有價(jià)值的研究成果。
加強(qiáng)學(xué)術(shù)成果推廣應(yīng)用，舉辦縣域教育科研成果展示會2次，展示優(yōu)秀課題研究報(bào)告、教學(xué)案例等成果50余項(xiàng)，推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究方法。編輯出版《縣教育學(xué)會年度學(xué)術(shù)論文集》，收錄優(yōu)秀論文80篇，為教師學(xué)術(shù)交流提供平臺。此外，組織教師參與各級學(xué)術(shù)論文評選活動，全年有60篇論文在省市學(xué)術(shù)評選中獲獎。
不足之處：一是課題研究與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合不夠緊密，部分成果實(shí)用性不強(qiáng)；二是學(xué)術(shù)成果推廣覆蓋面有限，農(nóng)村學(xué)校成果應(yīng)用率偏低。2026年，學(xué)會將強(qiáng)化課題研究過程管理，引導(dǎo)教師聚焦教學(xué)實(shí)際問題開展研究；加大成果推廣力度，通過專題講座、示范課、線上分享等形式，提升成果應(yīng)用實(shí)效。
縣教育學(xué)會工作總結(jié) 4
2025年，縣教育學(xué)會積極發(fā)揮橋梁紐帶作用，推動構(gòu)建家校社協(xié)同育人新格局。全年組織開展家庭教育指導(dǎo)活動30場，覆蓋全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)，邀請家庭教育專家為家長授課，內(nèi)容涵蓋親子溝通、習(xí)慣養(yǎng)成、心理健康等方面，參與家長達(dá)5000余人次。編寫《家庭教育指導(dǎo)手冊》，發(fā)放給全縣中小學(xué)生家長，為家長科學(xué)育兒提供指導(dǎo)。
搭建家校溝通平臺，協(xié)助學(xué)校成立家長委員會，開展“家長開放日”活動15場，邀請家長走進(jìn)校園，了解學(xué)校教學(xué)管理情況，收集家長意見建議80余條，推動學(xué)校優(yōu)化教育教學(xué)工作。加強(qiáng)與社區(qū)、企業(yè)等社會機(jī)構(gòu)合作，開展“家校社共育實(shí)踐活動”8次，組織學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)、企業(yè)實(shí)踐等活動，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。
存在的問題：一是家校社協(xié)同育人機(jī)制不夠完善，各主體聯(lián)動不夠緊密；二是家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍專業(yè)水平有待提升。2026年，學(xué)會將推動建立家校社協(xié)同育人工作機(jī)制，明確各主體職責(zé)；加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)，組建專業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍，提升家庭教育指導(dǎo)質(zhì)量。
縣教育學(xué)會工作總結(jié) 5
2025年，縣教育學(xué)會聚焦農(nóng)村教育發(fā)展短板，加大農(nóng)村教育幫扶力度，助力城鄉(xiāng)教育資源均衡配置。組織開展“城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶”活動，安排15所城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與20所農(nóng)村學(xué)校結(jié)對，通過骨干教師下鄉(xiāng)送教、線上教研交流、教學(xué)資源共享等形式，提升農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。全年組織下鄉(xiāng)送教活動40場，覆蓋農(nóng)村學(xué)校所有學(xué)科，受益教師1200余人次。
為農(nóng)村學(xué)校捐贈教學(xué)資料、教具等物資價(jià)值20余萬元，幫助農(nóng)村學(xué)校改善教學(xué)條件。開展農(nóng)村教師專項(xiàng)培訓(xùn)活動8場，針對農(nóng)村教師教學(xué)難點(diǎn)問題，提供針對性指導(dǎo)，提升農(nóng)村教師專業(yè)能力。組織農(nóng)村學(xué)校教師到城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)25次，拓寬農(nóng)村教師教育視野。
不足之處：一是農(nóng)村教育幫扶長效機(jī)制不夠完善，幫扶力度有待加強(qiáng)；二是農(nóng)村學(xué)校特色教育發(fā)展支持不足。2026年，學(xué)會將完善城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶長效機(jī)制，建立幫扶效果評估體系；加大農(nóng)村學(xué)校特色教育扶持力度，指導(dǎo)農(nóng)村學(xué)校開發(fā)特色課程，促進(jìn)農(nóng)村教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
縣教育學(xué)會工作總結(jié) 6
2025年，縣教育學(xué)會積極推動教育信息化建設(shè)，助力信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。全年組織開展教育信息化專題培訓(xùn)12場，培訓(xùn)教師2000余人次，內(nèi)容涵蓋在線教學(xué)平臺使用、多媒體課件制作、智慧課堂教學(xué)策略等方面，提升教師信息化教學(xué)能力。
搭建線上教研平臺，依托縣域教育資源公共服務(wù)平臺，組織開展線上教研活動18場，打破時(shí)空限制，促進(jìn)城鄉(xiāng)教師教研交流。推廣智慧課堂教學(xué)模式，選取10所學(xué)校作為試點(diǎn)，指導(dǎo)教師運(yùn)用智慧教學(xué)設(shè)備開展教學(xué)，提升課堂教學(xué)效率。收集整理優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源500余件，上傳至資源平臺供教師共享使用。
存在的問題：一是部分教師信息化教學(xué)應(yīng)用能力不足，應(yīng)用水平有待提升；二是教育信息化資源建設(shè)針對性不夠，部分資源與教學(xué)實(shí)際結(jié)合不緊密。2026年，學(xué)會將開展個(gè)性化信息化教學(xué)培訓(xùn)，重點(diǎn)提升中老年教師應(yīng)用能力；加強(qiáng)數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)，鼓勵(lì)教師開發(fā)原創(chuàng)性教學(xué)資源，提升資源質(zhì)量。
縣教育學(xué)會工作總結(jié) 7
2025年，縣教育學(xué)會以提升服務(wù)能力為核心，加強(qiáng)自身建設(shè)，推動學(xué)會工作規(guī)范化、專業(yè)化發(fā)展。完善學(xué)會管理制度，修訂《縣教育學(xué)會章程》，明確學(xué)會組織機(jī)構(gòu)、工作職責(zé)和工作流程，提升學(xué)會管理水平。加強(qiáng)學(xué)會隊(duì)伍建設(shè)，吸納優(yōu)秀教師、教育專家等加入學(xué)會，充實(shí)學(xué)會研究力量，全年新增學(xué)會會員200名。
強(qiáng)化學(xué)會服務(wù)職能，全年為學(xué)校、教師提供教學(xué)指導(dǎo)、課題研究、培訓(xùn)交流等服務(wù)50余次，解決教育教學(xué)實(shí)際問題30余個(gè)。加強(qiáng)與省市教育學(xué)會的溝通聯(lián)系，積極參與省市學(xué)會組織的各項(xiàng)活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)。做好學(xué)會宣傳工作，通過微信公眾號、工作簡報(bào)等形式，宣傳學(xué)會工作動態(tài)和教育教學(xué)成果，擴(kuò)大學(xué)會影響力。
不足之處：一是學(xué)會服務(wù)形式不夠豐富，服務(wù)覆蓋面有待擴(kuò)大；二是學(xué)會研究力量仍顯薄弱，專業(yè)引領(lǐng)能力有待提升。2026年，學(xué)會將創(chuàng)新服務(wù)形式，拓展服務(wù)領(lǐng)域；加強(qiáng)學(xué)會會員培訓(xùn)，提升會員專業(yè)素養(yǎng)；吸納更多教育專家加入學(xué)會，增強(qiáng)學(xué)會專業(yè)引領(lǐng)能力，為縣域教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量。
縣教育學(xué)會工作總結(jié) 8
2025年，縣教育學(xué)會緊緊圍繞縣域教育高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)，以“服務(wù)教育實(shí)踐、助推教師成長、深化科研引領(lǐng)”為核心任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，取得顯著成效。全年召開年度工作會議2次，明確工作方向與重點(diǎn)，凝聚各基層學(xué)校共識，為教科研工作開展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。課題研究方面，組織申報(bào)各級各類教育科研課題86項(xiàng)，其中省級課題12項(xiàng)、市級課題35項(xiàng)，立項(xiàng)率較上年提升15%；開展課題研究專題培訓(xùn)4場，覆蓋全縣200余名教師，規(guī)范課題研究流程，提升研究質(zhì)量，年末有32項(xiàng)課題順利結(jié)題，形成一批具有實(shí)踐指導(dǎo)意義的研究成果。
教師培訓(xùn)與學(xué)術(shù)交流領(lǐng)域，聯(lián)合縣教師進(jìn)修學(xué)校開展“名師講堂”“教學(xué)沙龍”等活動12場，邀請省市專家學(xué)者6人次開展專題講座，覆蓋教師1200余人次，有效提升教師專業(yè)素養(yǎng)。成功舉辦全縣教育教學(xué)成果展示會，征集優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等成果300余件，評選出一等獎35件、二等獎68件，其中28件成果在市級評選中獲獎。會員服務(wù)方面，完善會員檔案管理，新增會員156名，建立線上線下結(jié)合的溝通機(jī)制，及時(shí)了解會員需求，提供個(gè)性化學(xué)術(shù)指導(dǎo)。但工作中仍存在不足：一是科研成果轉(zhuǎn)化率偏低，部分研究與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合不夠緊密；二是農(nóng)村學(xué)校會員參與度不足，資源輻射不均衡。下一步，學(xué)會將聚焦成果轉(zhuǎn)化與資源下沉，推動縣域教育科研工作再上新臺階。
縣教育學(xué)會工作總結(jié) 9
2025年，縣教育學(xué)會以課題研究為核心抓手，深耕教育教學(xué)實(shí)踐中的`熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，推動科研工作提質(zhì)增效。年初召開課題研究工作部署會，邀請學(xué)會秘書長開展《從實(shí)踐到理論 引領(lǐng)教師走上課題研究之路》專題培訓(xùn)，明確課題申報(bào)規(guī)范、研究方法及管理要求，提升教師課題研究能力。全年組織開展課題申報(bào)指導(dǎo)活動6場，一對一輔導(dǎo)教師50余人次，確保申報(bào)課題的質(zhì)量。本年度共受理各級課題申報(bào)86項(xiàng)，經(jīng)嚴(yán)格評審，最終立項(xiàng)省級課題12項(xiàng)、市級課題35項(xiàng)、縣級課題28項(xiàng)，涵蓋基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育等多個(gè)領(lǐng)域，重點(diǎn)聚焦核心素養(yǎng)培育、家校共育等關(guān)鍵主題。
課題過程管理中，建立“申報(bào)-立項(xiàng)-中期檢查-結(jié)題驗(yàn)收”全流程管控機(jī)制，組織專家團(tuán)隊(duì)對32項(xiàng)在研課題開展中期督導(dǎo)，提出整改建議48條，確保研究方向不偏離、研究進(jìn)度有保障。年末開展課題結(jié)題評審工作，32項(xiàng)課題順利通過驗(yàn)收，其中《農(nóng)村小學(xué)閱讀教學(xué)有效性策略研究》等5項(xiàng)成果獲市級優(yōu)秀科研成果獎。通過課題研究，培養(yǎng)了一批科研骨干教師，形成了一批可推廣的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但存在部分課題研究深度不足、成果呈現(xiàn)形式單一等問題。2026年，將加強(qiáng)課題研究過程性指導(dǎo)，建立科研成果獎勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)教師產(chǎn)出更高質(zhì)量的研究成果。
縣教育學(xué)會工作總結(jié) 10
2025年，縣教育學(xué)會立足教師專業(yè)成長需求，精準(zhǔn)搭建培訓(xùn)平臺，豐富培訓(xùn)內(nèi)容與形式，著力提升教師教育教學(xué)能力。全年圍繞課題研究、課堂教學(xué)改革、核心素養(yǎng)培育等主題，開展各類培訓(xùn)活動18場，覆蓋全縣各級各類學(xué)校教師1500余人次，培訓(xùn)參與率達(dá)85%以上。其中，聯(lián)合縣教師進(jìn)修學(xué)校開展“名師送教下鄉(xiāng)”活動6場，組織縣域內(nèi)12名教學(xué)名師深入農(nóng)村學(xué)校，通過示范課、專題講座、教研研討等形式，為農(nóng)村教師提供針對性指導(dǎo)，惠及教師300余人次。
創(chuàng)新培訓(xùn)形式，采用“線上+線下”結(jié)合模式，線上依托教育資源平臺開設(shè)專題課程10門，累計(jì)播放量達(dá)5000余次；線下組織教師赴外地先進(jìn)學(xué)校考察學(xué)習(xí)2次，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。針對青年教師成長需求，開設(shè)“青年教師成長營”，開展教學(xué)基本功訓(xùn)練、師徒結(jié)對幫扶等活動，助力青年教師快速成長。本年度培訓(xùn)工作得到教師廣泛認(rèn)可，但仍存在培訓(xùn)內(nèi)容與部分教師需求匹配度不高、培訓(xùn)成果跟蹤反饋機(jī)制不完善等問題。下一步，將開展教師培訓(xùn)需求調(diào)研，定制個(gè)性化培訓(xùn)方案，建立培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化跟蹤機(jī)制，切實(shí)提升培訓(xùn)實(shí)效。
縣教育學(xué)會工作總結(jié) 11
2025年，縣教育學(xué)會以搭建高水平學(xué)術(shù)交流平臺為目標(biāo)，積極開展多樣化學(xué)術(shù)交流活動，拓寬教師學(xué)術(shù)視野，激發(fā)教育科研活力。成功舉辦全縣教育學(xué)術(shù)年會，邀請省教育科學(xué)院專家作主旨報(bào)告，圍繞“新時(shí)代縣域教育高質(zhì)量發(fā)展路徑”開展專題研討，來自全縣各學(xué)校的200余名骨干教師參與交流，征集研討論文80余篇，形成多項(xiàng)建設(shè)性意見。組織開展學(xué)科專題研討會6場，覆蓋語文、數(shù)學(xué)、英語等核心學(xué)科，聚焦課堂教學(xué)改革中的重點(diǎn)問題，開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享與教學(xué)觀摩活動，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提升。
積極拓展對外交流渠道，與周邊3個(gè)縣教育學(xué)會建立合作關(guān)系，開展聯(lián)合學(xué)術(shù)交流活動2場，共享優(yōu)質(zhì)教育資源與科研成果。搭建學(xué)術(shù)成果展示平臺，舉辦全縣優(yōu)秀教育教學(xué)成果展，展示優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、課題研究報(bào)告等成果300余件，組織教師現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)，促進(jìn)成果推廣應(yīng)用。通過一系列學(xué)術(shù)交流活動，營造了良好的`科研氛圍，但存在交流活動深度不足、國際化交流平臺缺失等問題。2026年，將加大對外交流力度，引入高水平學(xué)術(shù)資源，舉辦更具專業(yè)性、前瞻性的學(xué)術(shù)交流活動，提升縣域教育學(xué)術(shù)水平。
縣教育學(xué)會工作總結(jié) 12
2025年，縣教育學(xué)會堅(jiān)持以會員為中心，不斷完善會員服務(wù)體系，提升服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)會凝聚力與向心力。加強(qiáng)會員管理，建立健全會員檔案，對現(xiàn)有500余名會員信息進(jìn)行全面梳理更新，新增會員156名，擴(kuò)大會員覆蓋范圍，吸納更多優(yōu)秀教育工作者加入學(xué)會。建立多元化會員溝通渠道，通過學(xué)會公眾號、會員交流群等線上平臺，及時(shí)推送學(xué)術(shù)資源、培訓(xùn)信息、活動通知等內(nèi)容200余條；定期召開會員座談會4場，傾聽會員意見建議，了解會員需求，解決會員在教育科研、專業(yè)成長等方面的困惑。
優(yōu)化會員服務(wù)內(nèi)容，為會員提供個(gè)性化學(xué)術(shù)指導(dǎo)，組織專家一對一輔導(dǎo)會員課題申報(bào)、論文撰寫30余人次；為會員免費(fèi)提供學(xué)術(shù)期刊、研究資料等資源，助力會員開展教育科研工作。開展會員評優(yōu)表彰活動，評選優(yōu)秀會員30名、先進(jìn)會員單位10個(gè)，激勵(lì)會員積極參與學(xué)會工作。本年度會員服務(wù)工作取得一定成效，但存在服務(wù)內(nèi)容不夠豐富、個(gè)性化服務(wù)不足等問題。下一步，將進(jìn)一步完善會員服務(wù)體系，豐富服務(wù)內(nèi)容，建立會員服務(wù)反饋機(jī)制，不斷提升會員滿意度。
縣教育學(xué)會工作總結(jié) 13
2025年，縣教育學(xué)會聚焦教育科研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，積極搭建成果推廣平臺，推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享，助力縣域教育教學(xué)質(zhì)量提升。梳理本年度各級各類課題研究成果、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等32項(xiàng)，編制《2025年縣優(yōu)秀教育教學(xué)成果匯編》，發(fā)放至全縣各學(xué)校，為學(xué)校教學(xué)改革提供參考。組織開展成果推廣現(xiàn)場會4場，邀請成果負(fù)責(zé)人深入學(xué)校，通過專題講座、示范課、經(jīng)驗(yàn)分享等形式，推廣《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略》等優(yōu)秀成果，覆蓋教師600余人次，推動成果在教學(xué)實(shí)踐中落地生根。
利用線上平臺拓寬成果推廣渠道，在學(xué)會公眾號開設(shè)“成果推廣”專欄，推送優(yōu)秀成果案例25篇，制作成果推廣短視頻10個(gè)，累計(jì)點(diǎn)擊量達(dá)3萬余次。與縣教育局合作，將優(yōu)秀教育成果納入教師培訓(xùn)內(nèi)容，組織教師開展成果學(xué)習(xí)與應(yīng)用實(shí)踐，提升成果轉(zhuǎn)化效率。但成果推廣工作仍存在推廣力度不足、部分學(xué)校重視程度不夠、成果轉(zhuǎn)化效果不佳等問題。2026年，將加大成果推廣力度，建立成果推廣激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)與學(xué)校合作，推動更多優(yōu)秀教育成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)效。
縣教育學(xué)會工作總結(jié) 14
2025年，縣教育學(xué)會以加強(qiáng)組織建設(shè)為抓手，完善治理體系，提升服務(wù)能力，為學(xué)會各項(xiàng)工作開展提供有力保障。優(yōu)化組織機(jī)構(gòu)，根據(jù)教育領(lǐng)域不同專業(yè)方向，設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、英語等6個(gè)專業(yè)委員會，明確各委員會職責(zé)分工，提高學(xué)會決策科學(xué)性與專業(yè)性。加強(qiáng)理事會建設(shè)，吸納15名具有豐富教育經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)背景的教育工作者加入理事會，提升理事會決策能力與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力。完善內(nèi)部管理制度，修訂《縣教育學(xué)會章程》《會員管理制度》《財(cái)務(wù)管理制度》等多項(xiàng)制度，規(guī)范學(xué)會工作流程，確保學(xué)會工作有章可循。
加強(qiáng)秘書處建設(shè)，提升秘書處工作效能，配備專職工作人員3名，明確崗位職責(zé)，優(yōu)化工作流程，確保學(xué)會日常工作順暢運(yùn)轉(zhuǎn)。開展學(xué)會工作人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)2場，提升工作人員專業(yè)素養(yǎng)與服務(wù)能力。加強(qiáng)與上級教育部門、兄弟學(xué)會的溝通聯(lián)系，爭取政策支持與資源保障，為學(xué)會發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。本年度組織建設(shè)工作取得顯著成效，但仍存在專業(yè)委員會作用發(fā)揮不充分、秘書處服務(wù)能力有待進(jìn)一步提升等問題。下一步，將進(jìn)一步加強(qiáng)組織建設(shè)，完善治理體系，提升學(xué)會整體服務(wù)水平，推動學(xué)會工作高質(zhì)量發(fā)展。
縣教育學(xué)會工作總結(jié) 15
20xx年我會在縣科協(xié)、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在市教育學(xué)會和縣民政局的具體幫助和各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體會員的大力支持，認(rèn)真貫徹上級教育部門的精神，扎實(shí)開展工作。根據(jù)學(xué)會20xx年工作計(jì)劃，學(xué)會以積極推進(jìn)我縣的新課程實(shí)驗(yàn)，重點(diǎn)提高會員的科研能力，配合我縣的強(qiáng)師工程，在會員中培養(yǎng)一批名師、強(qiáng)師、骨干教師為主要工作。積極開展群眾性的教育科研培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討活動，舉辦骨干教師培訓(xùn)班，邀請?zhí)丶壗處�、專家來善講學(xué)，推動基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)與教科研工作的不斷深化。加強(qiáng)縣級教育科研基地的建設(shè)，積極做好教育思想和教育信息的傳播與交流工作，為促進(jìn)我縣的教育科研工作和教育發(fā)展，為教育行部門的決策作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得一定的成效。圓滿完成了上級學(xué)會和本學(xué)會的工作，取得一定的成績，現(xiàn)將20xx年所做的主要工作總結(jié)如下：
一、發(fā)揮學(xué)會作用，開展群眾性學(xué)術(shù)研討活動：
1、充分發(fā)揮行業(yè)學(xué)會的作用，參與教師專業(yè)資格評審和骨干教師的考核工作，為教育行政部門培養(yǎng)學(xué)科名師提供專業(yè)支撐。20xx年我會協(xié)助教育局職改辦組織會員中的學(xué)科專家，負(fù)責(zé)我縣中小學(xué)、幼兒園申報(bào)高級職稱教師的鑒定論文匯總上報(bào)工作，并與海鹽縣教育學(xué)會聯(lián)合，對晉升中級教師專業(yè)職稱的論文開展相互交流鑒定工作。
2、學(xué)會副會長、縣教育局吳重秋副局長多次到省內(nèi)外作“生態(tài)德育”專題講座。
3、組織會員參加省、市教育行政部門和學(xué)會組織的各項(xiàng)培訓(xùn)研討以及縣科協(xié)組織的學(xué)術(shù)活動，為會員提供各種專業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，不斷提高會員的教育理論科研水平和科研能力。
(1)4月組織嘉興市教科研地單位教科室主任，參加嘉興市教育學(xué)會組織的研修班學(xué)習(xí)。
(2)組織會員積極參加各級學(xué)會組織的科研成果評選活動，選送22篇論文參加嘉興市教育學(xué)會“扎實(shí)開展課改實(shí)踐，努力提高教育質(zhì)量”專題研討，并選送一項(xiàng)優(yōu)秀成果送市學(xué)會參加嘉興市第13屆社會科學(xué)優(yōu)秀成果評獎。
(3)選送35篇優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文參加縣科協(xié)、縣人事局舉行的“嘉善縣第十一屆優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文評選”活動，共有16篇優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文獲獎，
4、為適應(yīng)教育改革和教育發(fā)展的需求，學(xué)會與縣教研室聯(lián)合舉行多次專題論壇和研討會。
(1)為了更好地總結(jié)學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)工作，相互借鑒學(xué)校之間的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)方法，探討后10%或7%學(xué)生各的轉(zhuǎn)化。11月8日，學(xué)會與縣教研室在西塘鎮(zhèn)下甸廟小學(xué)，組織舉辦主題為“教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量——論后10%或7%的轉(zhuǎn)化”第二屆小學(xué)教導(dǎo)主任教務(wù)工作論壇。
(2)為了提升我縣“校本教研”的整體水平，使各校的“校本教研”真正起到提升教師素質(zhì)、提高課堂教學(xué)效率為目的，5月27日在魏塘鎮(zhèn)中心，11月24日在魏塘二小兩次開展了“校本教研”的研討觀摩活動。
(3)12月5日在大舜小學(xué)組織小學(xué)業(yè)務(wù)校長舉行“改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率”專題研討交流研討會，交流研討如何改進(jìn)課堂教學(xué)方法，以提高課堂教學(xué)的效率，使教學(xué)質(zhì)量能有穩(wěn)定的提升。
5、學(xué)會和教研室聯(lián)合舉行我縣“中小學(xué)、幼兒園基礎(chǔ)教育改革”和“學(xué)科教學(xué)”優(yōu)秀專題論文評比活動，并積極組織會員參加省、市優(yōu)秀論文評比。
(1)在浙江省教科院舉行的優(yōu)秀論文評比中，我縣有9篇論文獲獎，其中杜鵑幼兒園董老師的《肢體語言在托班教育中的運(yùn)用研究》獲一等獎。
(2)在嘉興市“三項(xiàng)教學(xué)評比”中，共有296篇優(yōu)秀論文獲獎，其中28篇獲一等獎。
(3)在縣學(xué)會、教研室組織的專題優(yōu)秀論文評比工作中，共收到優(yōu)秀論文1665篇，經(jīng)學(xué)科評審組嚴(yán)格認(rèn)真的評審和學(xué)會終評組的審核，評出優(yōu)秀論文1353余篇。
二、做好會員和教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為他們的專業(yè)成長搭建平臺
為了使新的教育思想和教育觀念真正的落實(shí)到課堂教學(xué)中，落實(shí)到教與學(xué)的各個(gè)層面上，提升中小學(xué)、幼兒園老師的教育理論、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，縣教育學(xué)會與教研部門聯(lián)合邀請省內(nèi)外特級教師、專家來我縣作講座，幫助老師提高教育理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、組織會員積極參加各級教研部門舉行的新課程教學(xué)實(shí)踐的培訓(xùn)。
(1)20xx年學(xué)會與教研室聯(lián)合先后舉行4次初中、小學(xué)各學(xué)科新教材培訓(xùn)活動，各學(xué)科結(jié)合新教材的特點(diǎn)進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐的培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)從理念到行為的跟進(jìn)，參加培訓(xùn)的共有5000多人次。
(2)組織高中學(xué)科老師參加省、市舉行的高中新課程培訓(xùn)活動，共有900人次參加了各級學(xué)科培訓(xùn)。
2、為解決新課程實(shí)驗(yàn)中的一些難點(diǎn)問題，邀請專家來善舉行各類專題講座。
(1)為強(qiáng)化中小學(xué)體育教師的新課程的理念，提升教師在新形勢下的課堂教學(xué)意識。5月28日，特邀請浙江省特級教師董玉泉和浙江省教育廳教研室體育教研員余立峰老師，為。我全縣中小學(xué)100多名體育教師作《體育課堂教學(xué)問題研究和教學(xué)思考》專題講座。
(2)9月23日，浙江省特級教師錢金明先生來我縣，為小學(xué)科學(xué)教師把脈引路，共同研討“課堂活動細(xì)節(jié)”，我縣小學(xué)科學(xué)骨干教師60多人聆聽了專家的講座。
(3)9月22日，應(yīng)嘉興市教科基地學(xué)校泗洲中學(xué)邀請，中科院院士高登義為泗洲中學(xué)師生作題為“知天知己，其樂無窮”專題科普報(bào)告，讓聆聽報(bào)告的師生在思考問題的過程中，共同感受了“知天知人”的樂趣。
(4)我縣小學(xué)語文現(xiàn)代詩歌教學(xué)研討活動，11月5日在縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行，來自全縣各小學(xué)的280余名教師觀摩了本次活動，教育局副局長、縣教育學(xué)會副會長吳xx參加了上午的活動。國家級學(xué)科帶頭人、特級教師、杭州市拱宸橋小學(xué)校長王xx攜名師工作室成員一行12人應(yīng)邀赴嘉善參加活動并作報(bào)告。
三、以市、縣教科基地為科研骨干，推動學(xué)校教科研工作的開展：
科研基地是我縣教科研工作的骨干學(xué)校，課題研究是體現(xiàn)“以科研促教育”的具體表現(xiàn)。加強(qiáng)對科研基地學(xué)校的科研工作研討和經(jīng)驗(yàn)交流，提升我縣課題研究的質(zhì)量和水平，是學(xué)會開展群眾性科研活動的主要工作之一，也是提高我縣教育科研工作，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展的重要工作。
1、加強(qiáng)教科基地的隊(duì)伍建設(shè)，為吸收更多的學(xué)校參與科研基地的隊(duì)伍中來，我會與教科規(guī)劃辦聯(lián)合對申報(bào)縣教科基地學(xué)校進(jìn)行考核，批準(zhǔn)了7所中小學(xué)、幼兒園為嘉善縣第六輪教科基地學(xué)校，目前我縣有嘉興市級教科基地學(xué)校13所，縣級教科基地學(xué)校22所。
2、為提高學(xué)校教科室主任的工作能力，5月21日舉行主題為“論學(xué)校教科室的職能”---嘉善縣市級教科研基地教科室主任論壇，來自全縣各中小學(xué)、幼兒園的教科室主任60余人參加此次活動。
3、與教科規(guī)劃辦聯(lián)合組織開展課題研討和教科骨干培訓(xùn)。為了提高全縣廣大教師的.課題研究水平，6月5日，由嘉善縣教科規(guī)劃辦組織的20xx嘉善縣教科研立項(xiàng)課題組長培訓(xùn)活動在魏塘中學(xué)舉行，來自全縣中小學(xué)、幼兒園的159位課題組長參加了培訓(xùn)。
4、我會與縣教研室9月23日，舉辦了“個(gè)人教學(xué)問題”專項(xiàng)課題知識培訓(xùn)。本次培訓(xùn)邀請了嘉興教育學(xué)院專門負(fù)責(zé)教科研管理的王羽左老師來我縣作專題報(bào)告。來自全縣各中小學(xué)、幼兒園的教務(wù)處主任、教科室主任、教研室全體人員共125人參加了培訓(xùn)。
5、協(xié)助教科規(guī)劃辦做好各級各類教科研課題的申報(bào)、評審，成果的申報(bào)、評審工作。20xx年共有10項(xiàng)省級立項(xiàng)課題，其中7項(xiàng)為浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題，3項(xiàng)省教育廳教研室教研立項(xiàng)課題。40項(xiàng)嘉興市級立項(xiàng)課題，其中25項(xiàng)課題為嘉興市級規(guī)劃課題，15項(xiàng)課題為嘉興市個(gè)人教學(xué)專項(xiàng)課題。有160項(xiàng)課題被立為嘉善縣20xx年規(guī)劃課題，有二項(xiàng)課題成果獲浙江省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果三等獎，有58項(xiàng)課題成果獲“嘉善縣第八屆教育科學(xué)研究成果獎”。
6、編輯出刊專題刊物。20xx年我會與教研室一起，對我縣的基礎(chǔ)教育改革經(jīng)驗(yàn)開展研討，在此基礎(chǔ)上編輯出刊了《教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量——論后10%或7%的轉(zhuǎn)化”----第二屆小學(xué)教導(dǎo)主任教務(wù)工作論壇》和《嘉善新課程》刊物，這兩本刊物匯編了我縣中小學(xué)開展新課程改革和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校開展展校本教研工作、為新課程工作的深入開展提供了很好的學(xué)習(xí)參考資料。
四、深入學(xué)校開展教學(xué)調(diào)研工作
為了能對我縣的教育起到參謀的作用，我會堅(jiān)持開展教育調(diào)研，了解教育中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。
1、為總結(jié)楊廟中學(xué)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，4月和10月學(xué)會和教研室主任兩次到楊廟中學(xué)就學(xué)校管理、教師教學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié)調(diào)研工作。
2、新課程實(shí)驗(yàn)專題調(diào)研。學(xué)會與縣教研室共同合作，分別就新課程實(shí)驗(yàn)中的：校本教研問題、教學(xué)評價(jià)、課堂教學(xué)有效性問題、學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)方式改革問題等開展了6次專題教學(xué)調(diào)研活動。發(fā)現(xiàn)梳理以上問題的癥結(jié)，提出合理的建議和對策，指導(dǎo)幫助學(xué)校的老師組織開展校本教研活動，改進(jìn)學(xué)生的評價(jià)方式，研究新課程課堂教學(xué)特點(diǎn)和方式，構(gòu)建和完善校本課程，為我縣新課程的穩(wěn)步推進(jìn)作出一定的貢獻(xiàn)。
3、為了深入了解新嘉善人子女學(xué)校的教學(xué)情況，學(xué)會與教研室聯(lián)合于5月29日和12月5日，分別到仁和學(xué)校和行知學(xué)校開展專題教學(xué)調(diào)研。通過聽課、備課本檢查、學(xué)生作業(yè)批改檢查以及召開學(xué)生、教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)座談會，對學(xué)校在教學(xué)管理等方面給予充分的肯定，各科教學(xué)，教材結(jié)構(gòu)，教法等方面給予了必要的指導(dǎo)，同時(shí)對學(xué)校在備課、上課、作業(yè)、教導(dǎo)處的日常工作、老師的培訓(xùn)、教師的福利待遇等方方面面情況提出了改進(jìn)的建議。
4、繼續(xù)做好嘗試教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的課堂教學(xué)調(diào)研工作，舉行嘗試教學(xué)現(xiàn)場觀摩研討活動。
五、學(xué)會的自身建設(shè)及其他主要工作：
1、更好地體現(xiàn)學(xué)會是群眾性學(xué)術(shù)團(tuán)體的特點(diǎn)，鼓勵(lì)優(yōu)秀青年教師積極開展學(xué)術(shù)研究，目前縣教育學(xué)會有團(tuán)體會員單位22個(gè)，個(gè)人會員共有442名，其中省級教育學(xué)會會員219名。
2、根據(jù)我會的特點(diǎn)和學(xué)會的章程，凡重大事情不定期、多形式的舉行學(xué)會理事會議，如學(xué)會xx年工作總結(jié)和20xx年市、縣學(xué)會的工作思路通過上網(wǎng)，傳達(dá)到每一位理事和會員。本年度共召開多形式的理事會2次。
3、配合學(xué)會副會長、教育局吳副局長主持的全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室立項(xiàng)國家級課題《區(qū)域性中小學(xué)生態(tài)德育的研究與實(shí)踐》，學(xué)會成立了《中國·嘉善生態(tài)德育研究分會》。
4、開展教育科學(xué)研究專題學(xué)術(shù)報(bào)告活動下學(xué)�；顒印］o導(dǎo)會員的課題研究和教科論文撰寫的需要，學(xué)會秘書處積極下校開展專題講座，各學(xué)校積極組織教師開展教科研的學(xué)習(xí)和研究活動。
5、加強(qiáng)教育科研課題的研究指導(dǎo)工作，注重課題研究的立項(xiàng)和過程管理，經(jīng)常下校對市、縣立項(xiàng)的課題進(jìn)行檢查指導(dǎo)。
6、根據(jù)嘉興市教育學(xué)會的工作布置，我會為各校征訂《中國教育學(xué)刊》共85冊，為學(xué)校教師開展教育科研和了解教育信息提供了很好的資料。
7、積極做好嘉善縣教育學(xué)會第七屆代表大會的籌備工作。
對照學(xué)會章程和上級教育行政部門對學(xué)會的要求，為更好地體現(xiàn)學(xué)會的群眾性學(xué)術(shù)團(tuán)體作用，以適應(yīng)當(dāng)前教育改革工作的需求，還有很多工作需要改進(jìn)。
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