小學(xué)進校園活動總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的小學(xué)進校園活動總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)進校園活動總結(jié)1
為了繼承和弘揚中國傳統(tǒng)文化和區(qū)域文化的精髓，進一步完善學(xué)校道德教育體系，培養(yǎng)青年學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚道德品質(zhì)，樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀，將傳統(tǒng)文化的精髓內(nèi)化于心臟和外化，繼續(xù)深入實施學(xué)習(xí)和實踐弟子規(guī)則活動的實施計劃，經(jīng)研究，學(xué)校決定重點關(guān)注傳統(tǒng)文化中的仁、信、禮、孝、廉五個方面，我校于20年xx今年3月，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園系列宣傳校園系列宣傳活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一是成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，確�；顒禹樌行ч_展。
學(xué)校成立了校長xxx作為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開會議，明確職責(zé)分工，教學(xué)辦公室和少先隊共同完成校園優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動，確保活動順利開展，取得良好的教育效果。
以中國傳統(tǒng)文化為載體，開展豐富的學(xué)習(xí)實踐活動。
1、繼續(xù)深入貫徹《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)和實踐
根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知特點，少先隊統(tǒng)籌安排，在全校學(xué)生中開展弟子規(guī)背誦活動。一年級和二年級學(xué)生的認(rèn)知水平有限，背誦量可達(dá)到一半。在進入三年級之前，努力實現(xiàn)所有的背誦；三年級到六年級的學(xué)生要求每個人都在校長的組織下背誦。20xx今年6月，全校舉辦了《弟子規(guī)》背誦大賽，抽查學(xué)生背誦流利，效果較好。同時，三至六年級的學(xué)生開展了《弟子規(guī)》的實踐活動。給父母洗腳、給父母泡茶等實踐活動讓孩子們了解孝道的美德。20xx20xx年11月，要求各班召開弟子規(guī)背誦班會，12月5日舉行弟子規(guī)背誦比賽，加強了弟子規(guī)學(xué)習(xí)效果。
2、開展國學(xué)經(jīng)典閱讀活動
教學(xué)辦公室統(tǒng)一安排，每天早期自學(xué)校長安排學(xué)生閱讀經(jīng)典活動20分鐘；每周開設(shè)閱讀課（班主任安排）；每月安排一次以閱讀為主題的班會（少先隊統(tǒng)籌安排）。通過這樣一系列的閱讀活動，學(xué)生可以感受到中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的廣度和深度，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國優(yōu)秀文化的優(yōu)秀品質(zhì)。
除此之外，20xx20xx年10月，學(xué)校利用多媒體設(shè)備和主會場現(xiàn)場直播，開展主題講座，弘揚中國傳統(tǒng)文化，積極營造學(xué)生學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍，樹立努力學(xué)習(xí)的愿望。
12月20日，我校舉辦了第二屆科技藝術(shù)節(jié)�；顒右灾袊鴤鹘y(tǒng)文化為載體，展示了繪畫、硬軟筆書法、剪紙等優(yōu)秀作品，展示了學(xué)生的專業(yè)知識和中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力。
3、開展孝道雅行教育活動
以春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動，突出教育的實踐和生活特點，讓學(xué)生認(rèn)識和發(fā)揚傳統(tǒng)，增強對祖國、家鄉(xiāng)和他人的熱愛。利用三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展感恩父母孝順的實踐活動；以勞動節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機，組織開展感恩教師、感恩社會、關(guān)愛長輩的教育活動。一系列系列活動，讓學(xué)生學(xué)會感恩老師，孝敬父母，學(xué)會孝順、感恩、尊重他人，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。
11月20日，少先隊組織全校學(xué)生觀看文明禮儀主題班會，對全校學(xué)生提出文明禮儀要求，讓學(xué)生了解文明禮儀的重要性，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。學(xué)校少先隊以誠信倡議、講誠信故事等形式向?qū)W生家庭引導(dǎo)誠信教育，廣泛開展努力做誠信少年系列活動
4、積極開展專業(yè)教育，推進藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)工程。
我校本著積極發(fā)展學(xué)生特長的原則xx20xx年10月開始了專業(yè)教育活動。在領(lǐng)導(dǎo)小組的高度重視下，選擇專業(yè)教師，為學(xué)生創(chuàng)造展示專業(yè)知識的機會，使學(xué)生能夠?qū)W習(xí)優(yōu)勢，提高道德知識，促進學(xué)生的'全面發(fā)展。
三、從學(xué)校實際出發(fā)，積極為學(xué)生營造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍。
完善圖書館和班級圖書角落，利用板報、窗口宣傳和弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造以人宜人、以文塑人、以文化人的濃厚氛圍。學(xué)生們在書的海洋中游泳，汲取中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓！
總之，我們學(xué)校在校長高度重視，統(tǒng)籌安排，從學(xué)生需求出發(fā)，以中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為載體，積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣，促進學(xué)生的全面發(fā)展，努力成為祖國合格的建設(shè)者和接班人。
四：小學(xué)開展校園傳統(tǒng)文化活動總結(jié)
20xx年9月，xx區(qū)xx小學(xué)舉辦了以傳統(tǒng)文化進校園為主題的活動弘揚中國傳統(tǒng)文化，增強校園文化遺產(chǎn)的宗旨
學(xué)校以晨讀、校本課程、書法課程和團隊會議的形式開展活動。活動形式多樣，內(nèi)涵豐富。9月27日上午，學(xué)校利用早讀時間總結(jié)了這項活動。業(yè)務(wù)副校長xxx詳細(xì)總結(jié)后，教師代表和學(xué)生代表也匯報總結(jié)了今年小組的活動。
傳統(tǒng)文化成功進入校園活動xx通過這次活動，學(xué)生們對中國傳統(tǒng)文化表示了極大的興趣。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，他們將繼續(xù)學(xué)習(xí)和理解傳統(tǒng)文化知識，堅決繼承和弘揚中國傳統(tǒng)文化，為傳播校園正能量做出貢獻。
小學(xué)進校園活動總結(jié)2
在20xx年“11、9”消防宣傳活動期間，x消防大隊舉全隊之力，緊貼“人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧”這一宣傳主題，精心策劃，周密部署，整個活動形式多樣，深入人心，在全市范圍內(nèi)掀起了一股學(xué)習(xí)消防、關(guān)注消防的熱潮。
一、高度重視，提前部署宣傳活動。
接到支隊通知后，大隊結(jié)合x實際情況和當(dāng)前消防工作的主要任務(wù)，精心部署，積極安排，專門制定了《x年x大隊“119”消防宣傳活動方案》，成立了以大隊長為組長，教導(dǎo)員和副大隊長為副組長，其它大隊干部為成員的“119”消防日宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，確保各項宣傳活動工作得到有效的開展。市公安局領(lǐng)導(dǎo)也高度重視這項工作，副局長多次到大隊研究部署活動方案。
二、形勢多樣，宣傳活動全面鋪開。
活動前期，大隊制作了大量的消防宣傳海報、展板、易拉寶等內(nèi)容，分發(fā)到各消防重點單位和人員密集場所。
11月9日上午，大隊在市中心人流量最大的x現(xiàn)場搭設(shè)消防咨詢臺，宣傳員一邊向過往群眾發(fā)放《消防安全常識二十條》等消防知識手冊，一邊講解消防逃生常識，并耐心解答群眾提出的各種問題。同時，大隊組織三十余名消防志愿者，通過上街宣傳的方式，向市民發(fā)放宣傳手冊，講解消防知識�；顒蝇F(xiàn)場共送出各類手冊和讀本700余本。
11月9日下午，大隊在在建的x組織開展大規(guī)模逃生疏散演習(xí)活動。
首先，消防員詳細(xì)講述了火場逃生注意要點。隨后，利用發(fā)煙器現(xiàn)場模擬“火情”，廣場疏散員按照既定的方案，組織人員手持濕毛巾捂住口鼻，低姿速步、手扶墻壁進行緊張而有序的向外疏散。據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)場共有近千名施工人員和單位員工參加了疏散演習(xí)。
此外，大隊還聯(lián)系移動和電信部門，用短信的方式進行消防宣傳;大隊還利用網(wǎng)絡(luò)QQ群，在119當(dāng)天針對重點單位開展了在線消防答疑活動;同時，大隊與轄區(qū)幾家大型網(wǎng)吧合作，在電腦上設(shè)置了消防開機畫面和消防屏保。
三、發(fā)動媒體、消防理念深入人心。
“11、9”消防宣傳活動開展以來，x大隊積極與x電視臺合作，充分利用電視媒體受眾面廣、影響力大的特點，在全市范圍內(nèi)掀起一股消防宣傳熱潮。
11月9日，x電視臺《x》節(jié)目播出消防宣傳專題片。大隊參謀通過和主持人互動聊天的形式，用輕松活潑和通俗易懂的`語言向觀眾介紹“11、9”消防宣傳日的由來、家庭火災(zāi)事故預(yù)防、火場逃生技巧、公共娛樂場所火災(zāi)事故應(yīng)對辦法等消防常識，使觀眾在潛移默化中學(xué)習(xí)消防知識，節(jié)目播出后受到了廣大觀眾的熱議和稱贊。
11月9日上午，大隊主動邀請x電視臺x欄目組到大隊進行拍攝采訪。大隊長向節(jié)目組介紹了近期全市消防安全形勢、火災(zāi)隱患排查整治、消防安全網(wǎng)格化、戶籍化管理、農(nóng)村社區(qū)消防安全達(dá)標(biāo)創(chuàng)建等工作，提高觀眾對消防工作的認(rèn)識和了解。
7日至9日，x電視臺各套節(jié)目連續(xù)三晚在黃金時段滾動播放消防宣傳提示字幕，提醒廣大市民關(guān)心、學(xué)習(xí)和普及消防知識。同時，在開展一系列消防疏散演習(xí)和消防培訓(xùn)活動中，大隊都主動與電視臺記者溝通聯(lián)系，全程進行拍攝報道，通過電視媒體，最大限度地提高了消防宣傳活動的輻射力和影響力。
小學(xué)進校園活動總結(jié)3
20xx年11月9日上午，XX小學(xué)組織全校師生到后操場進行消防安全演練。學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下有序地到操場上集中。首先，xx小學(xué)副校長蘇xx為學(xué)生們講解了發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該如何逃生以及逃生時的注意事項，并具體地介紹了滅火器的`正確使用方法。隨后，模擬火災(zāi)現(xiàn)場，校長林增發(fā)演示了滅火器的正確使用方法。接著，由學(xué)生代表來具體操作滅火器滅火，被選到的學(xué)生非常出色地完成了滅火的任務(wù)，同學(xué)們抱以熱烈的掌聲。
此次消防安全演練順利完成，它不僅強化了師生的安全意識，使抽象的安全演練變成具體的實戰(zhàn)演習(xí)，而且讓全校師生基本了解了火災(zāi)發(fā)生時如何正確運用滅火器滅火，切實加強了學(xué)校的安全教育工作，為創(chuàng)建“平安和諧校園”夯實基礎(chǔ)。
小學(xué)進校園活動總結(jié)4
xx小學(xué)消防安全演練活動主要包括三方面：一是消防安全逃生演練。隨著一陣急促的警報聲，各班師生按逃生路線，捂嘴彎腰，迅速離開教學(xué)樓，安全有序地跑到操場上集合。二是安全專干xx主任針對消防安全，給全體師生做了生動詳細(xì)的講解，讓學(xué)生們更加深刻地了解了火災(zāi)的種類、滅火的方法和如何撥打火警電話等內(nèi)容。三是最激動人心的莫過于親自嘗試滅火器的使用方法。在xx主任示范講解之后，部分師生代表及學(xué)校安保人員分別動手操作滅火器。
為了進一步加強我校的安全管理，提高消防工作水平，防止火災(zāi)事故的發(fā)生，確保我校消防安全。我們城西小學(xué)以開展了主題為“人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧”的`“119消防宣傳教育周”活動為契機，結(jié)合本校實際，積極開展“119”消防安全宣傳周系列活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、組織機構(gòu)建全：
學(xué)校成立了由校長任組長的“119消防宣傳教育周”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，副校長親自抓此項工作，做到責(zé)任明確、分工細(xì)致。
二、計劃周密完善：
學(xué)校制定了詳細(xì)周全的《x小學(xué)“119”消防安全教育周活動方案》和《x小學(xué)20xx年突發(fā)火災(zāi)緊急疏散演練方案 》。建立和完善了消防應(yīng)急預(yù)案，組建了應(yīng)急小分隊，責(zé)任到人，并適時進行了消防演練，使消防安全工作深入人心。
11月13號上午9點10分，隨著緊急刺耳的警報聲想起，學(xué)生們迅速從各個教室內(nèi)跑出來，靠墻、低頭、彎腰，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，按照疏散線路迅速撤離。只見他們一個個表情嚴(yán)肅，有序地從各個通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場。每個樓道口負(fù)責(zé)疏散的校行政、教師按照預(yù)先的應(yīng)急演習(xí)方案指導(dǎo)學(xué)生疏散，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到安全場地之后，按照自己班級所在的位置迅速排成方隊蹲在地上，觀看消防隊員的消防演練。
通過本次消防演練，使師生樹立了“居安思危、有備無患”的消防觀念，掌握了“預(yù)防為主、救火及時、逃生有法”的消防知識，為校園安全工作夯實了基礎(chǔ)。
三、宣傳形式多樣：
1、11月12日上午，副校長利用升旗儀式進行國旗下消防安全教育，并進行組織動員。幫助師生掌握防火知識、自救方法等。
2、11月12日下午，科長組織保衛(wèi)人員開展學(xué)校消防安全大檢查。
3、11月12日晚，利用學(xué)校例會副校長進行教師消防培訓(xùn)和消防安全疏散應(yīng)急演練工作安排。
4、11月13日上午，學(xué)校進行一次消防安全疏散應(yīng)急演練，演練后張校長進行消防安全演練總結(jié)講話 。
5、利用滾動屏幕、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報等渠道對學(xué)生進行消防安全教育，學(xué)習(xí)掌握安全知識，增加防范意識，從而使師生樹立了“居安思危、有備無患”的消防觀念。
6、開好消防安全教育的主題班會。各班充分利用班會時間，讓學(xué)生暢所欲言，談?wù)勛约褐赖南腊踩R及做法。班主任根據(jù)班級學(xué)生情況生動靈活地進行消防安全知識宣傳，讓同學(xué)們了解到更多的消防安全知識。
7、四至六年級同學(xué)進行手抄報評比活動。一等獎： 。 二 等獎： 。三等獎：。
8、11月30日上午，x小學(xué)舉行了消防安全知識競賽。4—6年級各班在班級為單位選撥的基礎(chǔ)上，推薦5名學(xué)生在多功能教室進行安全教育知識競賽。
9、開展“消防安全到家庭”宣傳活動。期初發(fā)放《家庭消防安全自查表 》，向社會、家長作宣傳，創(chuàng)建良好的社會穩(wěn)定局面。體現(xiàn)了“人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧”，為共建和諧社會而努力。
通過開展消防宣傳周系列活動，進一步深化了我�！捌桨蚕刃行@”的創(chuàng)建工作，切實落實各項安全制度和措施，加強了校園安全穩(wěn)定工作，為共建和諧校園、和諧社會起到了很好的促進作用。
3、小學(xué)119消防日活動總結(jié)
小學(xué)進校園活動總結(jié)5
我校根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)小組安排部署，緊緊圍繞“法治進校園”這一主題，精心組織，周密部署，全面開展了法治進校園活動，取得了好的成績。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任
為全面開展我校法治宣傳教育周活動，學(xué)校下發(fā)了《法治進校園》活動的實施方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了專門領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定了活動方案，明確了工作任務(wù)，落實了工作責(zé)任和措施。
二、圍繞中心，突出重點
法治進校園活動期間，我校緊緊圍繞“憲法在我心”這一主題為中心，突出重點，創(chuàng)新形式。通過家庭、社會、學(xué)�！叭灰惑w”的法治宣傳教育形式，大力宣傳與小學(xué)生健康成長密切相關(guān)的法律法規(guī)。
一是家長與學(xué)校相結(jié)合對學(xué)生進行切合實際的法律法規(guī)的教育，如學(xué)校把法律法規(guī)打印成宣傳單，發(fā)給學(xué)生帶回家，讓學(xué)生在家與父母一起學(xué)習(xí)。使他們在學(xué)習(xí)法律法規(guī)的同時，也提高了自己的.法律素質(zhì)。
二是把小學(xué)生法治宣傳教育列入工作的重點�；顒禹椖堪ㄐW(xué)生法律知識講座、法治教育片展播、法治圖片展示等。
三是聘請民警來校講課，在法治進校園宣傳教育周期間，為青少年學(xué)生上好了一堂高質(zhì)量的法治課，認(rèn)真為學(xué)生輔導(dǎo)了《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國治安處罰法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國道路交通安全法》。四是通過開展了一系列生動活潑的法治教育實踐活動，對青少年學(xué)生進行生動、直觀、形式多樣的法治教育，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生理解法律精神，尊重法律權(quán)威，增強法律意識，不斷提高自覺履行法定義務(wù)，正確維護合法權(quán)益的素質(zhì)。
三、積極宣傳，效果顯著
通過對全校學(xué)生的法治宣傳教育，取得了好的效果。在法治進校園教育周活動中學(xué)校的廣大學(xué)生積極參與，如今已取得了十分好的效果。提高了廣大青少年的法律素質(zhì)和自我保護能力。通過多種形式的法治宣傳教育，使廣大同學(xué)年普遍受到良好的法治教育，進一步提高了廣大學(xué)生的法律素質(zhì)和維權(quán)意識，在學(xué)生年中形成了崇法、學(xué)法、守法、護法的良好風(fēng)尚。二是建立了法治教育與學(xué)校教育、家庭教育與社會教育的教育關(guān)系，中小學(xué)生的法治教育工作與學(xué)校的教學(xué)工作相互配合，為小學(xué)生健康成長營造了良好的法治環(huán)境。
小學(xué)進校園活動總結(jié)6
一、營造濃厚的宣傳氛圍
加強宣傳教育是我們開展環(huán)保教育的主要途徑，我校利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、班報、主題隊會等形式開展系列宣傳教育活動，從而形成濃厚的環(huán)保宣傳氛圍，從而使環(huán)保意識扎根在學(xué)生的腦海和心田。
二、建造優(yōu)美的校園環(huán)境
良好的校園環(huán)境是對學(xué)生進行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我校注重加強校園文化建設(shè)，明確提出“校園無處不育人，校園無時不育人”的口號。一位四年級學(xué)生在日記中寫下：“置身校園，如同進入花園；
校園內(nèi)外，綠樹成蔭；
樓前樓后，花繁草茂；
花叢林帶，四季飄香；
藝術(shù)板塊，美的熏陶�！睘榱吮３中@優(yōu)美的環(huán)境，我校開展了“彎
彎腰”活動，要求每位學(xué)生每天撿一張廢紙、一個塑料袋；
開展護綠活動，讓每位護綠小隊隊員認(rèn)養(yǎng)一棵樹、一盆花，每學(xué)期進行一次總評，評出若干名優(yōu)秀護綠隊員；
與此同時開展垃圾分類回收工作，在校內(nèi)設(shè)立垃圾分類回收箱，把垃圾分為廢紙、廢電池、廢塑料、不可回收垃圾等，并把回收的垃圾進行合理處理。良好的校園環(huán)境成為強有力的德育陣地，學(xué)生置身其中，耳濡目染，潛移默化。
三、形成立體的環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò)
1、課堂教學(xué)滲透教育
學(xué)校的任何一種教育活動只有與課堂教學(xué)相結(jié)合才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學(xué)滲透教育。目前，我校的各科教學(xué)都能結(jié)合學(xué)科特點自覺地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中，從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識，了解人類及人類活動與環(huán)境的密切關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價值觀，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系，從而做到珍惜愛護每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。
2、團隊活動集中教育
少先隊的集中教育活動是環(huán)保教育的重要環(huán)節(jié)。少先隊定期開展以環(huán)保為主題的班隊會，保證教育的一致性，并結(jié)合植樹節(jié)、環(huán)境日等特殊環(huán)保節(jié)日集中開展大型的宣傳教育活動。如在本學(xué)期秋游期間開展了“熱愛大自然、欣賞大自然、保護大自然”的主題大隊活動，開展“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動，四年級中隊發(fā)出倡議，全校師生積極響應(yīng)，每個學(xué)生都寫出一份“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”決心書，用實際行動美化環(huán)
境，凈化心靈，結(jié)合活動的開展，少先隊又評選出40名校園環(huán)保小衛(wèi)士，利用紅領(lǐng)巾廣播、黑板報等大力宣傳，從而增強了全體師生的環(huán)境意識。
3、家長學(xué)校延伸教育
為了進一步提高全民的環(huán)境意識，增強社會的共同責(zé)任感，我們把環(huán)保教育工作延伸到家長學(xué)校中，在家長學(xué)校工作會議上，學(xué)校有計劃地就如何提高市民素質(zhì)，增強環(huán)保意識做了專題講座，同時，開展了小手牽大手，共創(chuàng)綠色明天活動，學(xué)校與家長簽訂了協(xié)議書，共同參與學(xué)校和社會環(huán)�；顒樱餐_展家庭綠色行動和綠色消費活動，從而使學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來，促進了環(huán)境教育工作的開展，使環(huán)�；顒映蔀槿鐣墓餐繕�(biāo)。
四、取得了階段性成果
1、環(huán)境意識增強
在環(huán)境知識獲得的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生從思想上、情感上重視環(huán)境、關(guān)心環(huán)境、愛護環(huán)境，進而形成對待環(huán)境的正確態(tài)度。在校環(huán)保隊成立之初，我們對校環(huán)保隊員進行環(huán)境意識調(diào)查，從調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生對環(huán)境的認(rèn)識是模糊的，環(huán)境意識是淡薄的.，他們只是被動地接受別人的觀點。經(jīng)過實踐，學(xué)生的環(huán)境意識增強了。我們對學(xué)生進行環(huán)境意識現(xiàn)狀調(diào)查，了解我校環(huán)境教育實踐的成效。從調(diào)查表中顯示，環(huán)境知識掌握有了較大的提高。
2、環(huán)境行為到位
通過環(huán)境教育，使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境保護是個長期行為，只有每個人的積極參與，我們生存的環(huán)境才有可能得到有效的保護。引導(dǎo)學(xué)生參與校內(nèi)外環(huán)境活動，學(xué)生用自己的行為去證明自己是環(huán)保小衛(wèi)士，做到全員參與、全程參與，養(yǎng)成不隨地丟紙屑的好習(xí)慣。
通過全校師生的共同努力，目前我們已做到了＂環(huán)境教育在學(xué)校，環(huán)境意識進家庭，環(huán)境行動到社會＂。我們認(rèn)為，孩子們既是＂綠色教育＂的受教育者，也是向成人進行＂綠色教育＂的＂小老師＂，很多孩子回家成了建設(shè)＂綠色家庭＂的生力軍。創(chuàng)建＂綠色學(xué)校＂是向全社會推廣環(huán)境教育的一條捷徑，我們完全可以通過一個孩子，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)。
小學(xué)進校園活動總結(jié)7
11月25日，白水法院民事審判庭法官干警走進白水縣城關(guān)一中，送法進校園，開展民法典校園普法活動。
該院審判委員會委員、民事審判庭庭長奚俊濤，以《學(xué)法、用法、守法，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人》為主題，從民法典的頒布、公民權(quán)利如何在民法典中得到保護和實現(xiàn)、疫情期間父母被隔離未成年人如何得到照料、學(xué)生在校園受到傷害如何維權(quán)、未成年人購買貴重物品是否具有法律效力、從校園霸凌事件看民法典關(guān)于人格權(quán)的保護、弘揚社會主義核心價值觀等方面進行了詳細(xì)講解。通過列舉一個人從尚在胎兒到直至死亡一生的各個重要階段，通俗易懂地向同學(xué)們講解了民法典是如何為公民提供法律保護、如何明確和保護公民應(yīng)有的合法權(quán)利和利益。通過典型案例的講解和分析、以案說法的.方式，教育同學(xué)們知法學(xué)法用法守法。
講座結(jié)束后，奚俊濤法官和李蔚珍法官與同學(xué)們積極互動，現(xiàn)場解答同學(xué)們提出的法律問題。同學(xué)們紛紛表示，開展民法典進校園活動，使大家都接受了一次很好的法律知識教育，進一步引導(dǎo)了中學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法，用法律武器維護自己的合法權(quán)益。
小學(xué)進校園活動總結(jié)8
為切實加強學(xué)校師生的法律教育，學(xué)習(xí)基本法律常識，培養(yǎng)良好的法律意識。12月29日，長沙市高新區(qū)虹橋小學(xué)特別邀請湖南天地人律師事務(wù)所葉同欣律師到校進行法律知識講座。
此次活動以“走進民法典，擁抱民法典”為主題，簡要介紹了《民法典》的概況和各編的主要內(nèi)容，同時從民事行為能力年齡劃分、虛擬財產(chǎn)、隱私權(quán)等概念，并通過“校園霸凌”“高空拋物”等方面進行以案釋法，用“案例+條文”的形式，向?qū)W生們講解《民法典》的相關(guān)規(guī)定和制度，讓學(xué)生們直觀的感受到《民法典》就在身邊。講座根據(jù)學(xué)生們的年齡階段和心理特點，用平實的'語言和生動的例子，為學(xué)生們講解了未成年人的行為能力、監(jiān)護制度及其他涉及的未成年權(quán)益等相關(guān)法律知識。一個個貼近未成年日常生活的事例，讓在場學(xué)生們聽得津津有味，也讓學(xué)生們對民法典有了初步的認(rèn)知，講座上學(xué)生們積極參與，學(xué)習(xí)氛圍熱烈。
此次舉辦的法律進校園活動，是為加強對青少年《民法典》教育的具體表現(xiàn)，今后，法制進校園將常態(tài)化，為了讓廣大青少年學(xué)生從小樹立法治觀念，養(yǎng)成自覺守法、遇事找法、解決問題靠法的思維習(xí)慣和行為方式，為將法制理念根植于未成年人心中、呵護未成人健康成長貢獻力量。
小學(xué)進校園活動總結(jié)9
本學(xué)期三月份以來，我校深入開展建設(shè)“平安校園”的良好氛圍，根據(jù)《銅官山區(qū)綜治委20xx年“法制進社區(qū)”綜治活動活動方案》精神，我校全面貫徹落實開展以宣傳“法制進校園”為主要內(nèi)容的綜治宣傳月活動，進一步增進了學(xué)生法律意識，提高了法律知識水平。并結(jié)合我校實際，認(rèn)真制定活動實施方案，大力整治校園及周邊治安秩序，加強對師生的法律教育，多管齊下，努力營造平安穩(wěn)定和諧的校園環(huán)境。現(xiàn)把開展活動的主要工作匯報如下：
一、學(xué)校高度重視，全員動員
法制宣傳教育歷來就是我校的一項重點工作。在三月初，我校專門利用行政會研究法制教育的活動方案。由校長主抓，綜治委主任專門負(fù)責(zé)，制定了一系列的活動方案。然后通過校會向全體教師和學(xué)生滲透法制教育的重要性，讓全體師生在思想和行動上重視這項活動，從而加強學(xué)生自我保護的意識和能力，使教師樹立知法守法的意識。
二、以板報、廣播、課堂為陣地，向師生進行法制宣傳
為了讓每一位同學(xué)都能夠接觸到法制教育，我校在三月份在全校班級中進行了法制宣傳中隊會評比活動。要求每個班級都要開展一次關(guān)于法制教育方面的主題中隊會，內(nèi)容以《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《新小學(xué)生守則》等相關(guān)法律、法規(guī)為主。同時開展黑板報評比、國旗下講話等活動，提高學(xué)生們理解法律的能力。通過這樣的活動，使在校的每一位同學(xué)都能對《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律常識有一定的了解，從而提高學(xué)生們的`法律觀念。
三、利用校園，播放法制錄像
三月份，我校少先大隊部組織了學(xué)生觀看法制教育錄像。我們利用每天下午播放法制方面的教育宣傳片，組織各班學(xué)生觀看。同時對學(xué)生們較為關(guān)注的問題進行討論，讓大家暢所欲言，并對問題進行解決。通過這種形式的法制教育，讓學(xué)生們更直觀的了解法制方面的問題，從而加深印象，避免了學(xué)生們在法制方面容易出現(xiàn)的誤區(qū)和錯誤行為。
四、利用多種教育手段對學(xué)生進行法制教育
三月中旬，我校安排法制副校長在校園內(nèi)進行法制教育，利用真實的案例，向?qū)W生進行了深入淺出地教育宣傳。我校還利用家長學(xué)校的機會，對廣大家長進行了法制教育，收到了較好的教育效果。
總之，通過這次活動，我校圓滿的完成了“法制進社區(qū)”宣傳月活動，進一步營造了我校良好的法制教育氛圍，加大了我校依法執(zhí)教的工作力度，優(yōu)化了我校教師的整體素質(zhì)，規(guī)范了全校學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)了學(xué)生知法守法的思想意識，提高了在校學(xué)生的整體素質(zhì)。
小學(xué)進校園活動總結(jié)10
為了使學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的重要意義。12月20日下午，桐城市嬉子湖中心小學(xué)開展“非遺文化”進校園活動。桐城市文化館館長郭驪、著名作家江覺遲女士、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)剪紙藝術(shù)傳承人薛海霞老師應(yīng)邀蒞臨指導(dǎo)。
“拉大網(wǎng)唱漁歌，魚兒不止大海有”親切的桐城漁歌響起，立刻有了濃郁的鄉(xiāng)韻，這是江覺遲老師在教同學(xué)們唱漁歌。江老師教得認(rèn)真，孩子們學(xué)得也很專心�，F(xiàn)場氣氛活躍，掌聲不斷。在展覽區(qū)，不僅能看到精致的圖片，還能通過文字了解桐城的非遺文化的.悠久歷史。
“哇，好漂亮！”再看剪紙區(qū)，這是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)剪紙藝術(shù)傳承人薛海霞老師在教該校留守兒童剪紙，一張張小小的紅紙在薛老師的剪刀下不一會變成了栩栩如生的老虎、可愛的小兔子、憨厚的老牛......一個個靈動有神，引得學(xué)生們連聲贊嘆。同學(xué)們都迫不及待地跟著老師學(xué)起剪紙來，零距離感受到剪紙文化魅力。剪紙這一傳統(tǒng)藝術(shù)引入校園，極大地豐富了校園文化生活。
“為救李郎離家園，誰料皇榜中狀元”這是黃梅戲縣級代表性傳承人占萌老師正在六年級教室里教同學(xué)們唱黃梅戲，一招一式親自教授，孩子們初學(xué)乍練，卻收獲滿滿，切身領(lǐng)略到了傳統(tǒng)技藝的精妙，每一個稚嫩的動作都是孩子們對傳統(tǒng)文化的體驗與感受。占老師為該校學(xué)生帶來了一場難得的黃梅戲國粹文化盛宴。
本次活動旨在讓傳統(tǒng)文化更好地走進學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活中，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蓬勃發(fā)展，得以傳承。
小學(xué)進校園活動總結(jié)11
為了進一步推動青少年消費維權(quán)工作，不斷拓寬消費維權(quán)教育領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的消費理念、消費習(xí)慣、消費方式，引導(dǎo)其科學(xué)消費、合理消費、健康消費，切實保護其合法權(quán)益。結(jié)合我校實際情況，開展了關(guān)于“12315”消費維權(quán)“進校園、進課堂”教育活動，深入開展維權(quán)進校園活動�，F(xiàn)將近期教育活動進行小結(jié)：
一、以點帶面，全面推進維權(quán)進校園工作。
今年我們把維權(quán)進校園列入學(xué)校工作計劃，年初就制定了詳細(xì)的工作計劃、方案，并進行了部署落實。開學(xué)初學(xué)校參加了靈武市工商局專項培訓(xùn)活動，成立了“12315”消費維權(quán)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。向全體師生宣讀了“消費與責(zé)任、消費與維權(quán)”的倡議書。
二、創(chuàng)新方法，多方式開展維權(quán)進校園活動。
1、要求各年級開展了以“成長路上，維權(quán)相伴”為主題內(nèi)容的消費維權(quán)進校園活動。
消費維權(quán)教育工作將學(xué)校與家庭、家庭與社會有機結(jié)合和多維互動，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀、消費觀，提高青少年的社會責(zé)任意識和法律素養(yǎng)，開展以新消費為主題的征文活動，幫助學(xué)生樹立文明、科學(xué)、環(huán)保、理性的.消費觀念，促進和諧社會，平安校園建設(shè)。
2、通過機構(gòu)設(shè)置來落實各項工作到位，體現(xiàn)消費維權(quán)進校園的工作效率。
學(xué)校通過實施“八個一”工程，開展消費維權(quán)宣傳教育。即建立一支消費維權(quán)小分隊，開辟一個消費維權(quán)窗口，編寫一冊消費維權(quán)宣傳資料，發(fā)出一份“成長路上，維權(quán)相伴”倡議書，設(shè)置一只12315信箱，請一名工商干部擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，每一學(xué)期進行一次以消費權(quán)益保護為主要內(nèi)容的知識培訓(xùn)，完成一次課外社會實踐活動。并把活動開展的情況及時反饋給學(xué)�；蛐Ｍ廨o導(dǎo)員。
三、落實責(zé)任，深化校園維權(quán)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)；
1、發(fā)揮校園廣播臺、校園網(wǎng)、黑板報墻報的作用，廣泛宣傳有關(guān)消費維權(quán)的法律法規(guī)，以及公民道德實施綱要、青少年誠信教育等活動，及時報道和反饋有關(guān)維權(quán)信息，豐富青少年學(xué)識和經(jīng)驗，提高自覺維權(quán)、科學(xué)消費的能力。并把正確的消費觀念，良好的消費習(xí)慣傳導(dǎo)到家庭，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
2、每周學(xué)生在電腦課上進入工商局網(wǎng)站，了解消費維權(quán)常識、現(xiàn)場答題等，分?jǐn)?shù)高的同學(xué)還受到工商所叔叔的好評并發(fā)小獎品，學(xué)生興趣濃厚，而且了解了許多生活中息息相關(guān)的小常識，收獲頗多！
3、每兩周增加一節(jié)消費教育輔導(dǎo)課，讓學(xué)生把學(xué)到的維權(quán)知識，動手制作關(guān)于消費維權(quán)的手抄報等。在消費教育課堂上進行有針對性的教育引導(dǎo)，并對個別學(xué)生進行特別輔導(dǎo)。師生利用課余時間，共同針對侵犯消費者權(quán)益的問題，發(fā)表看法、交換意見、尋找解決方法、制定行動計劃、切實采取行動，直面銷售者，與其進行唇槍舌劍的理論，最終獲得補償，維護權(quán)益。
小學(xué)進校園活動總結(jié)12
為了加強學(xué)校法制建設(shè)，提高學(xué)生法律意識，預(yù)防未成年人犯罪，我校認(rèn)真貫徹落實興�？h教育局黨委的通知精神，從4月16日10月29日開展了“法制進校園”宣傳系列活動。各項活動的開展，使學(xué)生增強了憲法意識和法制觀念，逐步提高了學(xué)生的法律素質(zhì)，我們的具體做法如下:
1、4月16日在教學(xué)樓前懸掛法制宣傳橫幅，六年二個班出了一期法制專號板報，營造法制教育氛圍。
2、5月17日，校園紅領(lǐng)巾廣播站開始利用中午二十分鐘播放法制宣傳文章。36年每班每天負(fù)責(zé)選送1篇稿件，由輔導(dǎo)員審稿后播放。
3、6月18日，在間操時間，利用校園廣播由輔導(dǎo)員做法制報告。下午第七節(jié)時間，36年8個班每個學(xué)生辦了一期法制教育手抄報。
4、7月19日周五下午，學(xué)校召開教師會，30個班主任匯報本班開展法制教育的`具體做法和效果，校長安國祥進行總結(jié)。
5、9月24日上午升旗儀式上利用“國旗下講話”對全校師生進行法制教育。
6．10月22日下午第七節(jié)課，縣公安局來我校給6年級召開了“法制教育”主題班會和全校進行法制展板。學(xué)校為每班印發(fā)了青少年犯罪案例8個，各班對學(xué)生進行專題教育，并組織學(xué)生開展了“法在我心中”座談。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行了檢查。各班學(xué)生人人參與討論，班主任大力宣傳相關(guān)的法律知識，提高了學(xué)生知法、學(xué)法、遵守法律法規(guī)的意識。
總之，通過各種形式活潑多樣的連續(xù)法制教育，使學(xué)生提高了法律意識，增強了法律觀念，加強了自我防范的意識。
小學(xué)進校園活動總結(jié)13
為了全面落實立德樹人根本目標(biāo)，大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示我國戲曲文化的魅力，實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園的教育戰(zhàn)略，我校積極開展“戲曲進校園”活動，進一步豐富學(xué)生的文化生活，傳遞正能量，提升綜合素養(yǎng)。
為徹底落實好戲曲文化進校園活動，我校專門成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了方案，全方位落實，積極推進，以保證此工作的正常開展。
我校還把戲曲納入到各年級音樂課程中，要求音樂教師每學(xué)期必須教唱會學(xué)生2—3首戲曲精品唱段，并且開設(shè)戲曲精品社團，由音樂教師和外教負(fù)責(zé)。
還聘請張文魁老師為我校的校外輔導(dǎo)員，利用活動課進行戲曲輔導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)戲曲。
學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下練習(xí)唱功，排練節(jié)目。
排練場上，孩子們興致勃勃，一舉一動有模有樣，享受著藝術(shù)的樂趣。
在全縣開展的“戲曲進校園”展演活動中，我校學(xué)生的表演，贏得了觀眾們的陣陣喝彩和掌聲。
我校的戲曲節(jié)目《童腔京韻》獲得一等獎。
請大家，欣賞一段吧！
孩子們的服裝設(shè)計，身段體驗，表演互動，以及曲目背后的歷史文化，都進一步豐富了課堂文化，提高了學(xué)生的'審美素養(yǎng)，傳承了民族精神，讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化在孩子們的心中生根發(fā)芽！
戲曲文化燦爛瑰麗，戲曲藝術(shù)多姿多彩，全校師生近距離感受了中國戲曲別具一格的藝術(shù)魅力，一個個戲曲的經(jīng)典選段，唱腔富有濃郁的地方特色，音韻美妙加上專業(yè)演員唯美細(xì)膩的表演，給同學(xué)們留下了深刻的印象，也給戲曲文化的傳承注入了新的活力。
小學(xué)進校園活動總結(jié)14
20xx年兩會期間，40位政協(xié)委員提交了題為《關(guān)于在義務(wù)教育階段加強漢字書寫能力》的提案;20xx年兩會期間，著名雕塑家 去年，教育部正式下發(fā)意見，要求中小學(xué)推進書法教育，在全社會引起巨大關(guān)注。越來越多的人意識到，隨著電腦的普及，學(xué)校、家長對學(xué)生書寫的忽略，很多孩子的基本書寫能力不斷削弱，甚至到了提筆忘字的地步。書法進課堂，可謂刻不容緩，它不僅需要教育行政部門的強力推動，也需要各界人士的關(guān)注，一年多的時間過去了，書法開始進入中小學(xué)的課堂，但在一些地方、一些學(xué)校，書法還只是一種“門面”和“裝飾”。 字如其人，這不僅僅是在寫字，是在練習(xí)書法，更是在保留我們文化的根，民族的根。
書法教育有三大功能：
其一，提高文化教育水平。一切學(xué)習(xí)，從語文開始;語文學(xué)習(xí)，從文字開始。識字和寫字，是文字學(xué)習(xí)與應(yīng)用的兩個內(nèi)容。準(zhǔn)確的識別與熟練的書寫，是文字學(xué)習(xí)的目的。中國漢字的特殊形式，決定了書法教育的作用。眾所周知，漢字難寫難認(rèn)，為此古人寫了許多方法，比如把“六書”造字法列入教育的內(nèi)容，以使學(xué)字者不僅知其然，更知其所以然，達(dá)到觸類旁通，舉一反三，容易熟識文字的目的。所以書法教育是文化教育的重要內(nèi)容。
其二，提高藝術(shù)欣賞水平。書法教育包含兩個方面的`內(nèi)容，一個是漢字識別和書寫法則;一個是漢字書寫技巧藝術(shù)。前者屬于文化教育，后者屬于藝術(shù)教育。隨著時代的發(fā)展，書法已經(jīng)不僅僅體現(xiàn)在“工具性”上，更有強烈的“藝術(shù)性”。越來越多的人不僅僅把書法看作識別的工具，更看成一種藝術(shù)。比如有唐一代，真草篆隸行，可謂是群星熠熠，繪就了中國書法史上最為輝煌的圖卷。比如今天我們走進歷史博物館，看到靑銅器上的銘文，不僅僅是把它當(dāng)作文字說明，更將其看成是一個藝術(shù)品。
其三，提高思想道德水平。青少年學(xué)習(xí)書法的意義，不僅是書寫整齊的漢字，更重要的是在書寫的過程中了解中國文字的歷史、中國文字的獨特構(gòu)造，體會漢字的美感，從而真正熱愛上民族語言文字。同時，一部書法藝術(shù)史也是中華文明史。中國的漢字書法是世界上獨一無二的藝術(shù)，它是中國傳統(tǒng)文化的重要載體，載荷著中華民族五千年的文明史。了解書法，也就了解了中國的文明。
但有一個問題，現(xiàn)代社會，書寫工具發(fā)生了很大變化，很多人更愿意用鍵盤“書寫”和“表達(dá)”，一些人認(rèn)為，中小學(xué)生學(xué)不學(xué)書法無關(guān)緊要。著名軍旅書法家孔見認(rèn)為：雖然現(xiàn)在書寫工具發(fā)生了很大變化，毛筆不再是基本的書寫工具，但是漢字依然是中國文化的基礎(chǔ)，是人們交流使用的工具。不同的歷史時期，對書法教育的定位是不一樣的。孔子提出“六藝”，并提出“游于藝”的思想，也就是說，書法藝術(shù)不屬于主修課。但漢唐以后，書法藝術(shù)水平成為科考的重要標(biāo)準(zhǔn)。這一做法不但推動了書法藝術(shù)的普及，而且把書法的地位由必修上升為主修。辛亥革命特別是五四運動以后，教育體制發(fā)生了變化，“六藝”被列入“文藝”范疇，書法成為副科。毛筆字從中小學(xué)教育中被淘汰。時至今日，一些中小學(xué)校開設(shè)了書法課程，但大部分中小學(xué)沒有書法課程，書法的地位很邊緣、很弱勢，真正是“游于藝”了。
是不是時代發(fā)展了，就不需要繼承和發(fā)展一些優(yōu)秀的傳統(tǒng)?我想，答案非常清楚，對于中小學(xué)生來說，掌握識字方法和寫字技巧，培養(yǎng)他們對書法的學(xué)習(xí)興趣，重新發(fā)現(xiàn)認(rèn)識書法之美，是很有必要的。
在新的歷史環(huán)境下重新推廣書法教育，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓(xùn)。首先，要科學(xué)地界定書法教育的性質(zhì)、地位，將其作為文化課程納入到課程體系中，并占有一定的學(xué)時。其次，要認(rèn)真解決師資問題。眾所周知，在書法離開正規(guī)教育多年之后，再重新回到中小學(xué)教育中，回到課堂上，目前最大的問題就是師資的缺乏。再其次是要繼續(xù)鼓勵和支持社會上的書法技能訓(xùn)練教育，要充分利用政府的支持，讓更多的人認(rèn)識書法、了解書法。
書法藝術(shù)既是高雅的，也是大眾的。藝術(shù)需要有人來演示，也需要有人來欣賞;但演示水平不是天生的，欣賞水平也不是天生的，都需要通過專門的教育來完成。這也是我為什么想在中小學(xué)推廣普及書法教育的重要原因。
幾千年來，我們的祖先、無數(shù)的中國人將他們的智慧、學(xué)識、情感甚至精神追求寄托在書法藝術(shù)上，使文字書寫這一本來屬于社會交流的工具，升華成為具有極高美學(xué)價值的特殊藝術(shù)形式，并受到世界上許多民族、國家人民的共同喜好和仰慕。書法藝術(shù)是中國古代傳統(tǒng)藝術(shù)的精華，是中國人獨創(chuàng)的具有民族特色的一種藝術(shù)形式。沒有理由，當(dāng)其他國家對中國的書法藝術(shù)熱愛、繼承的同時，我們自己卻拋棄了傳統(tǒng)、丟掉了傳統(tǒng)。
現(xiàn)在，大家都在提倡素質(zhì)教育。這里的素質(zhì)指的不僅是知識，更是一種氣質(zhì)、修養(yǎng)和能力。而書法的作用，正在于修野蠻浮躁之心，養(yǎng)文明浩然之心。所以，推廣普及書法教育，其意義不言自明。讓書法進入課堂，要從孩子抓起，讓新一代學(xué)生用美好的書法形象展示中華文明的振興和崛起。
小學(xué)進校園活動總結(jié)15
中華民族文化歷史悠久，夏商以來的甲骨文與書法密切相關(guān)。書法可以說是中華民族傳統(tǒng)文化的核心漢代，國家有專門的書學(xué)博士；唐代，書法是考進士的必修課；可見，在中國古代，書法受到統(tǒng)治者和社會的重視。為什么呢？因為書法藝術(shù)是以漢字為基礎(chǔ)的，漢字不僅是中國幾乎所有傳統(tǒng)文化的載體，也是現(xiàn)代中國文明進步的基石�，F(xiàn)代漢字拉丁化的失敗和現(xiàn)代漢字?jǐn)?shù)字輸入法的成功表明，漢字不僅能與時俱進，而且具有無限的包容性和活力。因此，為了繼承和弘揚書法藝術(shù)，就是繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，宣傳和發(fā)展現(xiàn)代中國先進文化。在市有關(guān)文件精神的指導(dǎo)下，我校開展了傳統(tǒng)文化書法進校園活動，取得了良好的效果。
本次活動總結(jié)如下：
一、營造氛圍傳承經(jīng)典
漢字是中華民族智慧的結(jié)晶。書法作為中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的優(yōu)秀代表，對文化傳承具有重要意義。通過書法進校園活動的開展和深入，我校師生掀起了學(xué)習(xí)書法、練習(xí)書法、學(xué)習(xí)書法的熱潮，整個校園充滿了濃厚的書法藝術(shù)氛圍。教師或?qū)W生的書法藝術(shù)作品在學(xué)校的走廊和辦公室的墻上，學(xué)生的書法作品也在教室的墻上。通過活動的發(fā)展，不僅繼承和弘揚了書法藝術(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，而且促進了學(xué)生智力的發(fā)展、意志的鍛煉和良好習(xí)慣的形成，促進了我校學(xué)生素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)組織到位
從活動開始，我校就成立了以校長為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，積極準(zhǔn)備組織工作。具體工作包括教務(wù)處分工的安排、書法美術(shù)教師的領(lǐng)導(dǎo)和組織。年級組負(fù)責(zé)實施，鼓勵有興趣和一定基礎(chǔ)的學(xué)生報名。物流部門做好活動服務(wù)，購買書法教學(xué)中使用的各種工具材料，確�；顒油茝V和教師培訓(xùn)人員、場地、資金到位。
三、設(shè)置課程提高質(zhì)量
我校將書法納入社區(qū)活動，吳江書法協(xié)會教師專門配置，制定書法課程教學(xué)計劃，明確教學(xué)內(nèi)容和進度，每周安排兩門書法課程，確保軟筆書法的開放時間，不斷提高書法課程的教學(xué)質(zhì)量。此外，年級組結(jié)合語文教師是本班兼職書法教師，結(jié)合語文教材，指導(dǎo)和督促學(xué)生練習(xí)硬筆書法，提高學(xué)生的寫作水平和能力。
四、活動多樣頗顯成效
在青年教師的基本技能活動中，我校不僅重視書法教師的培訓(xùn)，而且為所有青年教師搭建了一個平臺。粉筆和鋼筆的培訓(xùn)、展示和比賽提高了青年教師的書法水平，也為書法教學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
結(jié)果是過去式的，在新的一年里，我校將一如既往地做好這項工作，可以從以下幾個方面進行：
一、工作目標(biāo)
遵循普及與改進、課堂與課外、校外、普及書法教育的`原則，培養(yǎng)學(xué)生的審美品味，提高學(xué)生的藝術(shù)成就，在培養(yǎng)學(xué)生專注、細(xì)心、耐心的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的觀察、模仿、理解、想象力和創(chuàng)造力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
二、工作措施
（一）加強書法教育課程建設(shè)
1．教學(xué)目標(biāo)
總體教學(xué)目標(biāo)是打好技能基礎(chǔ)，循序漸進，注重書法修養(yǎng)，提高文化素質(zhì)，培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣
（1）自由寫作，正確寫作，合理布局，試圖脫離字帖自己創(chuàng)作；
（2）從書法作品的內(nèi)涵、章法、結(jié)構(gòu)、筆法等方面欣賞歷代重要書法家的作品，培養(yǎng)書法欣賞能力，提高審美情趣。
2．教材建設(shè)學(xué)校組織師生選擇系統(tǒng)、有針對性的教材，及時舉辦書法展覽。
�。ǘ┲匾晻ń逃龓熧Y隊伍建設(shè)書法教育任務(wù)主要由中國和藝術(shù)教師承擔(dān)，也可以選擇其他具有一定書法基礎(chǔ)的學(xué)科教師，培訓(xùn)后或兼職書法教學(xué)指導(dǎo)；或聘請家長和社區(qū)書法專業(yè)人士擔(dān)任書法教師。努力探索新課程環(huán)境下的書法教育教學(xué)方法，不斷提高書法教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┙W(xué)校書法教育激勵機制
1．典型帶動廣泛開展書法第二課堂，成立書法興趣小組，堅持定期培訓(xùn)和指導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上，大力實施書法特色項目的發(fā)展規(guī)劃，使大量學(xué)生加入書法特色教育，充分發(fā)展專業(yè)學(xué)生的潛力，顯著提高質(zhì)量。及時召開全校書法教育經(jīng)驗交流會議，總結(jié)和推廣先進經(jīng)驗，推動我校書法教育活動的發(fā)展。
2．展評推動學(xué)校結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)組織師生書法展覽和評價活動。積極鼓勵學(xué)生參加市教育局組織的書法比賽和社會組織的非商業(yè)書法比賽。
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