春游的樂(lè)章作文400字
“6年級(jí)去春游了!”“真的嗎!”

從上上上周,同學(xué)們就議論紛紛。也難怪,6年級(jí)的課程緊,不能去春游。可一會(huì)兒?jiǎn)延终f(shuō)去長(zhǎng)樂(lè)一日游。
我們喜出望外!春游的樂(lè)章多美妙!
隨著四年級(jí)歡天喜地地出游,我心中希望的種子也開始發(fā)芽。
!我們的春游終于來(lái)了!
“下周二我們?nèi)ゴ河!?/p>
“耶!”
又是一條小道消息,春游的樂(lè)章進(jìn)入越奏越響。
可,某一天,黃老師說(shuō)“下周,我們要進(jìn)行省級(jí)示范校復(fù)檢,春游推遲!
怎么這樣,我心中的種子又凋謝了。
春游的樂(lè)章又陷入低潮。
一周又過(guò)去了,省級(jí)示范校以98分通過(guò)了。
我們6年段可以去春游了!
我心中的種子又發(fā)芽了,春游的樂(lè)章又走向高潮。
“周二,去春游!
我們挨了多久,一日如十年,時(shí)間怎么過(guò)得那么慢。
周一放學(xué)前又說(shuō)“周二下雨,除你游延遲!”
“啊~”
我們敢怒不敢言,下課前,黃老師又說(shuō)“推遲十分鐘,情況可能還有變動(dòng)!
“耶!”
“噢!”
同學(xué)們鬧翻了。
大家集中起來(lái),聽注意事項(xiàng)。
晚上,我們到買東西。超市里都是6年段的同學(xué)。
我的手機(jī)響了。
“喂,我是吳老師!
“我是劉馨!
“春游取消,你在哪?”
“在超市!
“那,請(qǐng)你轉(zhuǎn)告一下其他同學(xué)”
“再見!”
春游的樂(lè)章又陷入低潮。
春游的樂(lè)章真是一波三折。
我多么希望春游的樂(lè)章是個(gè)好的樂(lè)章!
周二,我值勤。6年級(jí)的同學(xué)一個(gè)個(gè)無(wú)精打采的。
我跟周老師說(shuō)沒去春游。周老師說(shuō)有去,是他給黃老師支招的。
終于,周三,我們六年級(jí)如愿去春游。
剛坐上大巴,我就幸福的“暈”了!
教師點(diǎn)評(píng): 本文看似平淡無(wú)奇,類似于流水帳,卻能把自己的獨(dú)特體驗(yàn)寓于字里行間,沒有描寫,卻已無(wú)需描寫。任誰(shuí)看了都會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑。甚見功力!文無(wú)定法即此理也!
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