小學(xué)生防中暑的主題班會(huì)

　　【成語】： 取長(zhǎng)補(bǔ)短

　　【拼音】： qǔ cháng bǔ duǎn

　　【解釋】： 吸取別人的長(zhǎng)處，來彌補(bǔ)自己的不足之處。也泛指在同類事物中吸取這個(gè)的長(zhǎng)處來彌補(bǔ)那個(gè)的短處。

　　【出處】： 《孟子·滕文公上》：“今滕絕長(zhǎng)補(bǔ)短，將五十里也，猶可以為善國(guó)�！�

　　【舉例造句】： 外來干部和本地干部各有長(zhǎng)處，也各有短處，必須互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能有進(jìn)步。 ★毛澤東《整頓黨的作風(fēng)》

　　【近義詞】： 揚(yáng)長(zhǎng)避短

　　【反義詞】： 故步自封

　　【歇后語】： 矮子踩高蹺;長(zhǎng)衫子改夾襖

　　【燈謎】： 截了大褂補(bǔ)短褲

　　【用法】： 作謂語、定語;指彌補(bǔ)自己的不足

　　【英文】： learn from others's strong points to offset one's weakness

　　【成語故事】:

　　孟子，是我國(guó)古代一位著名的政治家、思想家。他很受當(dāng)時(shí)人們的尊敬。人們有什么困難，有什么不懂的，就去向他請(qǐng)教。孟子往往會(huì)給人提供好的建議，讓人們的困難得到解決。

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的滕國(guó)，是個(gè)非常小的國(guó)家，很多大的國(guó)家，都欺侮滕國(guó)。滕國(guó)沒有辦法，只好去尋求大國(guó)的保護(hù)。滕文公看一味地讓大國(guó)保護(hù)也不是長(zhǎng)久之計(jì)，非常想讓滕國(guó)富強(qiáng)起來，他想呀想呀，不知如何使國(guó)家富強(qiáng)起來，他就讓他的大臣們來商量，但商量來商量去，也沒有令人滿意的辦法。

　　滕文公去問孟子，向孟子請(qǐng)教，孟子就勉勵(lì)滕文公，告訴滕文公要想使國(guó)家富強(qiáng)，就必須實(shí)行仁政。孟子說：“孔子最得意的學(xué)生叫做顏淵。顏淵曾經(jīng)說過：‘舜是怎樣的人，我也就是這樣的人。有作為的人都應(yīng)該像舜那樣�！�現(xiàn)在，滕國(guó)把土地長(zhǎng)的地方取下來，補(bǔ)在短的地方，組成一個(gè)正方形，那每邊之長(zhǎng)，也將有五十里。只要實(shí)行仁政，肯定能把它治理成一個(gè)很好的國(guó)家”。

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