誠(chéng)信的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的誠(chéng)信的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
誠(chéng)信的作文 篇1
誠(chéng)信的基本內(nèi)涵，包括“誠(chéng)”和“信”兩個(gè)方面�！吨芤住酚小熬舆M(jìn)德修業(yè)，忠信，所以進(jìn)德也，修辭立其誠(chéng)，所以居業(yè)也�！笨鬃釉f(shuō)“自古皆有死，民無(wú)信不立�！惫湃岁P(guān)于“誠(chéng)信”的上述代表性觀點(diǎn)，在今天仍具有現(xiàn)實(shí)意義和借鑒價(jià)值。那么，當(dāng)前大學(xué)生的誠(chéng)信狀況如何呢？
“誠(chéng)信”是處理個(gè)人與社會(huì)，個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系的基本道德規(guī)范，是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本行為規(guī)范，是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的基本素質(zhì)要求。建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，要求全社會(huì)各個(gè)單元都要堅(jiān)持以誠(chéng)為本，以誠(chéng)立信。
黨和國(guó)家強(qiáng)調(diào)進(jìn)程依法治國(guó)與以德治國(guó)并重，具體落實(shí)到高等學(xué)校就是要堅(jiān)持依法辦學(xué)與以德治校并舉。我們呼喚建立規(guī)范、科學(xué)、操作性強(qiáng)的大學(xué)生誠(chéng)信度評(píng)價(jià)體系。同時(shí)，再好的評(píng)價(jià)體系也代替不了廣大教職員工，學(xué)生黨員和干部的身體力行，率先垂范，因?yàn)樯斫讨赜谘越獭?/p>
誠(chéng)信的作文 篇2
誠(chéng)信是人與人之間友誼的橋梁，誠(chéng)信是國(guó)家富強(qiáng)的根本，誠(chéng)信是社會(huì)和諧的需要。（蘊(yùn)含哲理開(kāi)頭，耐人尋味，引出下文。）
今年的國(guó)慶長(zhǎng)假，我和父母來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的錦州旅行。這里的風(fēng)景十分優(yōu)美，氣候宜人，盛產(chǎn)水果，有黃澄澄的鴨梨，紅彤彤的蘋(píng)果，大小勻稱的黃桃，在集市里散發(fā)著誘人的香氣。（敘述，過(guò)渡，下文要另起一段。）
三天的快樂(lè)時(shí)光，很快就過(guò)去了，我們打算買(mǎi)些水果帶回去送給親朋好友品嘗。于是，我們來(lái)到了集市，我們轉(zhuǎn)了一圈，選了一家水果攤。賣(mài)水果的人，看上去四十歲左右，面色紅潤(rùn)，穿著件藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)服，看上去憨厚老實(shí)。（肖像描寫(xiě)，刻畫(huà)人物生動(dòng)，值得借鑒！）只見(jiàn)他熟練的把水果裝進(jìn)袋子里稱好，我們沒(méi)有多想，付完錢(qián)就離開(kāi)了。（事情的開(kāi)始。）
這時(shí)，我們遇上了一位阿姨，她自言自語(yǔ)的說(shuō)，這些桃子到底有沒(méi)有九斤呀？我們好奇的一看，只有區(qū)區(qū)五個(gè)桃子不可能有九斤。爸爸好奇的問(wèn)是在哪里買(mǎi)的？她用手一指原來(lái)就是我們買(mǎi)桃子的地方，頓時(shí)我們也起了疑心，一想到我們也有可能受騙了，我們快步的走到公平秤前，不稱不知道，一稱嚇一跳，阿姨的九斤桃子，其實(shí)只有五斤，我們的二十斤桃也只有十一斤，我們義憤填膺的走上去評(píng)理。（事情的過(guò)程，下文還要另起一段。）
小販兒自知禮（理）虧，所以他不但向我們道歉，還把多出來(lái)的錢(qián)還給了我們，這時(shí)又來(lái)了好幾個(gè)來(lái)找退錢(qián)的顧客，商販后悔極了，只見(jiàn)，他從車(chē)的紙殼箱里拿出臺(tái)新稱，誠(chéng)懇的說(shuō)以后再也不欺騙顧客了。大家看他態(tài)度誠(chéng)懇，而且水果確實(shí)不錯(cuò)，紛紛都又回來(lái)稱了一些，賣(mài)水果的高興的合不攏嘴，不一會(huì)水果都賣(mài)完了。（事情的結(jié)束。）
�。ㄟ@一段要補(bǔ)入深入議論，寫(xiě)出誠(chéng)信的深刻含義，升華主題為宜，請(qǐng)你及時(shí)補(bǔ)上。）
通過(guò)這件事，我明白了：誠(chéng)信能讓生活更美好！（卒章顯志結(jié)尾，緊扣主題！望你今后作文，加強(qiáng)描寫(xiě)技巧的訓(xùn)練，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會(huì)有所借鑒和思悟的�。�
誠(chéng)信的作文 篇3
人而無(wú)信，不知其可也。
——孔子
光風(fēng)霽月后隨手翻閱一本早已泛黃的筆記本，一支勿忘我書(shū)簽跌入我的眼簾。
她是我一童年玩伴，極喜勿忘我，她也曾送給我一支書(shū)簽。
風(fēng)雨如晦的午后，我和她呆站在辦公室里，接受著老師的詢問(wèn)。同學(xué)丟了錢(qián)，恰巧中午只有我和她回過(guò)一趟教室，這“罪名”自然落在了我們身上。只因她落了一支勿忘我制成的書(shū)簽，我便陪她回去，我連門(mén)都沒(méi)進(jìn)，哪還有機(jī)會(huì)偷錢(qián)？她也一向行為端正，想來(lái)也不至去偷。
可沒(méi)待多久，她竟面紅耳赤，眼中也閃著晶亮亮的東西，下一瞬轉(zhuǎn)身奪門(mén)而出。帶我緩過(guò)神來(lái)，留在辦公室的只剩下與我一樣瞠目結(jié)舌的老師。我本想追去問(wèn)她，可瞬時(shí)的狂風(fēng)暴雨擋住了我的去路。誠(chéng)然，我對(duì)她是失望了。
翌日，我尋了個(gè)機(jī)會(huì)將錢(qián)悄無(wú)聲息的放到那同學(xué)那，他竟也不覺(jué)詭異，收好了錢(qián)，找了老師，撓撓腦袋連聲說(shuō)是他眼拙，不要錯(cuò)怪了同學(xué)。老師不露聲色地看了我一眼，我心虛地低下頭。這事也就算過(guò)去了。
我并不想責(zé)怪她，可一連幾日都不曾見(jiàn)到她，突然感覺(jué)心慌了。問(wèn)了老師才知道，她已轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)。我一直知道她的父母不睦，也設(shè)想過(guò)她會(huì)先離開(kāi)，可沒(méi)想這天來(lái)的如此迅猛，連句告別都來(lái)不及說(shuō)。留給我的只有那天她特意拿給我的勿忘我書(shū)簽。
因?yàn)檎\(chéng)信這樣一件事，我與她留下了終身的遺憾�？鬃釉疲骸叭硕鵁o(wú)信不知其可也”，誠(chéng)信也作為萬(wàn)年傳承的儒家思想被人們所傳頌。誠(chéng)信如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，指引著無(wú)數(shù)學(xué)子前進(jìn)的方向。在如今急管繁弦而動(dòng)蕩的時(shí)代，誠(chéng)信是我們作為公民應(yīng)該履踐的核心價(jià)值觀。
歷朝歷代，從政界的商鞅立木取信，到戰(zhàn)場(chǎng)上的季布一諾抵萬(wàn)金，乃至藝術(shù)領(lǐng)域的李苦禪燒畫(huà)，甚至是商場(chǎng)上的李沙庚經(jīng)營(yíng)人心，皆為我們證實(shí)了小信誠(chéng)則大信立的事實(shí)。
雖然偷竊是一件小錯(cuò)事，但它若不即使遏制，將演變成搶劫甚至殺人放火。她的故事給予我們的更多的是反思，在我們的身邊是否亦存在著這樣的隱患，我們作為公民應(yīng)遵守誠(chéng)信，也有義務(wù)將誠(chéng)信作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播給每個(gè)人。樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，從小事著手，努力踐行，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀武裝自己，建設(shè)一個(gè)更加美好的社會(huì)！