初三寫人的作文(通用14篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的初三寫人的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初三寫人的作文 篇1
“我記得你啊�！彼f(shuō)。
操場(chǎng)上人來(lái)人往，嬉戲打鬧的學(xué)生不斷涌進(jìn)又涌出，暖黃的夕陽(yáng)輕輕落在他身前的桌面上，落在一疊疊學(xué)生證上，落在他安詳和藹的笑顏上。而他坐在那里，同往常一樣。他的兩鬢間染上了些許歲月的花白，臉上總有著揉不開的皺紋。他笑著，望著朝氣蓬勃的同學(xué)們，本就不大的雙眼瞇成了一條縫。他是負(fù)責(zé)器材室里器材的借還的，我也見過(guò)他在校門口執(zhí)勤。他算是保安嗎？我不知道。私底下，我們總管他叫老大爺。
“借一個(gè)排球。”我走進(jìn)那一個(gè)小房間，掏出學(xué)生證遞過(guò)去。他笑呵呵地接過(guò)，我只管拿了排球就走，不再注意他。待操場(chǎng)上響起了急促的哨音，我慢慢走回來(lái)，看著桌上交錯(cuò)的學(xué)生證，頗有些頭疼地撇了撇嘴。他瞅了我一眼，直接把我的.從那幾疊學(xué)生證中抽了出來(lái)。我看著學(xué)生證上熟悉的容貌，有些恍惚。那是幾年前的照片了，我已留長(zhǎng)了頭發(fā)，梳起了雙馬尾，戴上了眼鏡。
“我記得你啊，上個(gè)學(xué)期，你站在我旁邊執(zhí)勤的嘛�！彼允切χ谀抢�，同往常一樣。自那以后，好像走進(jìn)那個(gè)小房間，都是一件溫暖的事。偌大的校園中，有一個(gè)校工，記得我的名字，記得我的模樣。
“我記得你啊�！�
已而夕陽(yáng)在山，人影散亂。艷麗的晚霞，是太陽(yáng)在天空畫布上抹上的油彩。我們走向食堂，影子在地上拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。越是走近，腳步越是急促，好像在隱隱期待著什么。是一個(gè)普通的食堂阿姨。她戴著紅框眼鏡，始終笑著，聲音清亮，像薄暮時(shí)分校園里的一道光。我不知她的名字，管她叫，紅眼鏡阿姨。我與她本是不熟，只把她當(dāng)作校工中的普通的一員。也只是一個(gè)平凡的早晨而已。我借室友的飯卡買了早飯，正準(zhǔn)備端起豆?jié){離開。她卻突然叫住了我：“誒，今天怎么沒領(lǐng)奶�。俊薄皼]辦法啊，落在教室了。你記得我？”
“我記得你啊，你每天領(lǐng)兩瓶奶嘛。早上一瓶，晚上一瓶�！�
隨后的事看起來(lái)水到渠成。我開始習(xí)慣到她那個(gè)窗口排隊(duì)，熟稔地打個(gè)招呼閑聊幾句。點(diǎn)好早飯，我遞上奶卡，她用筆劃去日期，變戲法般從背后掏出一瓶牛奶。
這只是平凡生活中的小事而已。這只是蕓蕓眾生中最普通的一群人而已�？烧沁@些平凡的人們，用最簡(jiǎn)單最純樸的美好溫暖了身邊的每一個(gè)人。他們是最不該被忽略的人��！
謝謝你記得我，親愛的校工。
我也記得你們啊。
初三寫人的作文 篇2
記得，我剛踏入新的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，我在班里并沒有認(rèn)識(shí)的人。但經(jīng)過(guò)這一年的學(xué)習(xí)過(guò)程。我，逐漸的融入了初二七班這個(gè)集體，逐漸熟悉了我的同學(xué)們，逐漸認(rèn)識(shí)了洪冰純這位同學(xué)。
在這個(gè)集體中，同學(xué)都對(duì)我很熱情，好朋友也很多。但是，在這么同學(xué)中，我開始注意了她，逐漸認(rèn)識(shí)她——洪冰純。
她有點(diǎn)喜歡撒嬌，在撒嬌時(shí)的樣子可好看了，十分可愛。只要你仔細(xì)的去觀察她，你的魂就猶如被她勾走一般似的，就像被磁鐵吸住一般。目光就會(huì)注視著她。有時(shí)撒嬌時(shí)，還要人背呢！是不是象小孩一樣呢！我心想“不想小孩，就不可愛了嗎？”
她有時(shí)還有點(diǎn)小氣，人家隨隨便便跟她玩一下，她就生氣了。有時(shí)一個(gè)星期也不理人。
有時(shí)她還會(huì)在后面說(shuō)人家的'不是，記得上課時(shí)，她總是喜歡說(shuō)她同桌的不是。不管什么，她總想插上一句不是。
雖然她有這么一兩個(gè)缺點(diǎn)，但是她的優(yōu)點(diǎn)，多不勝數(shù)。能說(shuō)上幾天幾夜。
你們。瞧！她水靈靈的眼睛像葡萄，筆挺的鼻梁下一張名副其實(shí)的櫻桃小嘴，一個(gè)圓圓的臉蛋。還有一身標(biāo)準(zhǔn)身材，不就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“初中美少女”的形象嗎？
當(dāng)然啊。她的優(yōu)點(diǎn)不僅僅是這個(gè)。更讓我佩服的是，是她在面對(duì)老師時(shí)，也可以做到不慌不忙，老師問(wèn)她的話，她都能應(yīng)對(duì)自如。似乎那些對(duì)白是事先準(zhǔn)備好的。
她不僅聰明漂亮，而且學(xué)習(xí)優(yōu)秀。
記得在上英語(yǔ)課的時(shí)候，無(wú)論顧老師說(shuō)單詞還是句子，她都能準(zhǔn)確無(wú)誤的回答出來(lái)。我印象最深的一次。那一節(jié)課顧老師說(shuō)出漢語(yǔ)句子。我們都還沉思者。只聽見一個(gè)清脆而響亮的聲音吧英語(yǔ)句子說(shuō)了出來(lái)。我一看，原來(lái)就是她。心里有些不服氣，我還是挺佩服她的。
她的學(xué)習(xí)雖然名利前茅，她也很愛幫助別人。記得有一次，我被一個(gè)題給難住了。她看我真在皺眉頭。就走來(lái)為我解決難題。她說(shuō)了后，我就開通了。
她還是一個(gè)非常認(rèn)真細(xì)致的人，看她對(duì)待一切都小心仔細(xì)的神情，每次使我羨慕和佩服。我有一個(gè)壞毛病，就是做任何事情都不仔細(xì)。而她對(duì)我進(jìn)行了一番開導(dǎo)。是我認(rèn)識(shí)了認(rèn)真仔細(xì)的重要性。也更是我再次更深刻的認(rèn)識(shí)她。外表給人一種十足的“千金小姐”。有一種弱不禁風(fēng)的感覺。但使我沒想到的是，參加起體育比賽來(lái)是那么的干勁十足啊。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我要跟沒想到她會(huì)去報(bào)名。但是，她一甩手，一瞪眼，一皺眉的樣子，是我感覺到了一種干勁。
這使我更加認(rèn)識(shí)她。
初三寫人的作文 篇3
還記得我家樓下那些日日夜夜辛苦勞動(dòng)工作的拉板車的老人和青年們，那時(shí)，我還小，每每看到那些拉板車的人的時(shí)候覺得怪難看的，也不覺得他們有多辛苦，直到后來(lái)我認(rèn)識(shí)了一個(gè)拉板車的人，大概叫什么劉什么的，記不太清了，我每次看見他都會(huì)與他打招呼，也每次能看見他在運(yùn)著好像永遠(yuǎn)都運(yùn)不完的貨。
記得好像有這么一次，我剛放完學(xué)走在回家的途中，看見了有一位婦女在與一位拉板車的人爭(zhēng)吵，換作是我以前，肯定理都不理，直接走掉，不過(guò)現(xiàn)在不同了，于是我直接插到前面去，探個(gè)究竟，結(jié)果我看到的是我隔壁的鄰居與那個(gè)劉叔叔在吵，（我叫他一般叫劉叔叔）看他們吵得越來(lái)越兇，我生怕發(fā)生什么意外，急忙插嘴到：好了好了，都別吵了，靜下來(lái)什么話都可以談呢？說(shuō)罷，本來(lái)在一旁看熱鬧的人都在勸：看！小孩子都知道要靜下來(lái)談，你們還是大人呢！羞不羞！這樣還真給勸停了！我那鄰居說(shuō)：這件事本來(lái)就是他的錯(cuò)！我讓他幫我運(yùn)貨回來(lái)，但并不是讓他幫我弄壞東西的`！劉叔叔有點(diǎn)委屈的說(shuō)：我真的不知道是怎么弄的，我記得我送的時(shí)候沒有撞到那啊。此話一出，那婦女便激動(dòng)了起來(lái)：哦！不是你弄的還是我故意弄的陷害你的不成？又吵了起來(lái)。后來(lái)也不知怎么的，反正這事也就被我擺平了。我還看見了劉叔叔的家：四周漆黑（那時(shí)還是白天）家具沒有幾件，總而言之就是很破爛，我也知道他一個(gè)月的收入，不足500元。生計(jì)還是個(gè)問(wèn)題可以填飽肚子，但還有個(gè)臥病在床的妻子需要照顧，大概也就在那天，我明白了他有多么的辛苦！
在后來(lái)的幾天，我也在慢慢消化這件事，直到有一天，我看見了劉叔叔在扶著一位孕婦正在步入醫(yī)院，那樣子孕婦好像在強(qiáng)忍著痛楚，我趕忙上前幫忙扶著，劉叔叔一看是我，便對(duì)我咧嘴一笑，我們扶著她去了三樓的婦產(chǎn)科，后來(lái)我問(wèn)劉叔叔怎么回事，他便說(shuō)：先開始在送貨時(shí)就看見了她，沒看清楚方向就撞上了那位婦女，結(jié)果那位婦女就坐在了地上，我就嚇到了！急忙就送她來(lái)了醫(yī)院，不知道現(xiàn)在怎么樣了，唉！都是我的錯(cuò)��！一聽這話，我頓時(shí)有點(diǎn)被嚇到了，看向一直在自責(zé)的劉叔叔，我只記得那時(shí)的我只知道自己能做的就是安慰。后來(lái)，那位孕婦幸好安然無(wú)恙，但我似乎受到了些觸動(dòng)：再平凡的人也有不平凡的時(shí)候，我也多次曾與別人講過(guò)這件事，但都無(wú)多大感受，或是不想講或是沒感受，但卻能影響到我。
平凡的人也有不平凡的時(shí)候，所以他們有時(shí)候做的事也可以不平凡的感動(dòng)一回！
初三寫人的作文 篇4
眠夏。知了在遠(yuǎn)處鳴叫。茂盛的大榕樹下光影斑駁。我悄悄地走過(guò)去想嚇你一跳。你卻在那里安靜的呼吸。睡著了。
十年修得共船渡，我和你同桌共椅應(yīng)該得修百年吧，同桌你說(shuō)是不？
時(shí)隔兩年，如今你我不在是同桌，我卻未曾忘記過(guò)你，或許我在你的記憶里已經(jīng)泛白，連名字也消失。
開學(xué)第一天，你我未曾相識(shí)卻成同桌，你不愿也無(wú)奈，班主任之命令不可違抗。因男女“授受不親”我畫了條三八線。你藐視的笑了笑：“你數(shù)學(xué)不好吧，連平分都不會(huì)，看這邊缺了個(gè)角呈三角形，還有這，半圓的面積你會(huì)嗎？”剛認(rèn)識(shí)而已，就知道我的短處此人定乃“神人也”，迫于無(wú)奈只得繳械投降。
為了摸清新生的“底細(xì)”，學(xué)校進(jìn)行了場(chǎng)開學(xué)考試，你竟奪得桂冠，讓我吃驚不已“這小子難道是學(xué)霸？”
“你數(shù)學(xué)竟然及格了？”當(dāng)你用這高傲的語(yǔ)氣，尖酸刻薄的話來(lái)傷我時(shí)，我非常討厭你，但想了想以后“嗯，你成績(jī)這么好，給我講下題唄”。“不會(huì)的題就找我好了，我的同桌不能只考60分”。萬(wàn)萬(wàn)沒想到你一口答應(yīng)，雖然這話有點(diǎn)嘲諷意味，但是我卻有了莫名的感動(dòng)。
此后你經(jīng)常犧牲休息時(shí)間來(lái)為我講解，你的耐心把我感動(dòng)得一塌糊涂，我無(wú)以回報(bào)，只送了顆蘋果為你解渴。付出總是有回報(bào)，我的成績(jī)呈緩坡上升，你笑解：“常用才能見效”。
正值青春的我們很多情。某人的一顰一笑都會(huì)牽動(dòng)我們的心。我很快發(fā)現(xiàn)你的異常，你也老實(shí)交代出你對(duì)某漂亮女同學(xué)暗生情愫。因?yàn)樗�，你上課走神，心不在焉成績(jī)有所下滑，也不再給我講題，我竟有了小小醋意。先用激將法：“你說(shuō)話不算數(shù)�！薄澳銛�(shù)學(xué)不是已經(jīng)上了80嗎？！”卻反將自己一把。
情人眼里出西施，你對(duì)她獻(xiàn)殷情又送零食，結(jié)果表白遭慘拒，你整個(gè)人像禿廢了一樣。剛開始我有點(diǎn)竊喜，后來(lái)我更不忍心：“如果你每次拿第一，或許會(huì)扭結(jié)局�！钡Y(jié)局早已注定，你坦然面對(duì)，我也進(jìn)入前十。沒有不散的'宴席，直到最后我也沒送你紀(jì)念品。
同桌，我喜歡你為我講題時(shí)的那份耐心；同桌，我喜歡你舉手回答問(wèn)題的那份勇氣；同桌，我喜歡你上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的那份自信；同桌，我喜歡你。
無(wú)疑，我是你生命中的過(guò)客，你是我旅途中的風(fēng)景，在你的世界，我輕輕飄過(guò)，不帶走一片云彩。
初三寫人的作文 篇5
“大家好，我叫二壯，之所以叫這個(gè)名字，是因?yàn)槲艺娴暮芏蔽蚁驅(qū)嬍页蓡T介紹道。結(jié)果，他們聽了后笑的連眼睛都睜不開了，還有的同學(xué)夸張地拿著枕頭摔了起來(lái)，枕頭摔到床鋪的扶手上凹進(jìn)去的深深地折痕，更像是一張大笑的嘴巴。因?yàn)檫@個(gè)很“二”的名字，我成了班里同學(xué)最先認(rèn)識(shí)的人。很“二”的胡子。
要說(shuō)到我的胡子那可是真夠“二”的啦。別人的胡子都是“遙看有色近卻無(wú)”而我的呢？卻是“遙看很黑近看密”�。「尚Φ氖俏业南掳鸵查L(zhǎng)出了濃密的胡子！上面的胡子長(zhǎng)，下面胡子短，便形成了一個(gè)倒著寫的“二”“你怎么長(zhǎng)了這么多的胡子�。≌婵尚Α笨倳�(huì)有人這樣說(shuō)我�？晌也⒉簧鷼猓㈤_玩笑般說(shuō)“人家魯迅很牛兒也只不過(guò)是一個(gè)“一”字的胡，而我的胡是一個(gè)“二”字并且還是倒著寫的！比魯迅的要牛很多呢！”這句話像一根魔法棒，輕輕一點(diǎn)，就把本應(yīng)一張生氣的臉對(duì)著一張不服氣的臉的情況，變成了兩張哈哈大笑的的臉；一場(chǎng)糾紛就這樣被朗朗的笑聲給踢到了千里之外。
很“二”的笑聲
哈哈哈！想起這個(gè)我就先忍不住地大笑了起來(lái)！我的笑點(diǎn)比冰的溫度還低，所以我經(jīng)常忍不住的笑有一天我穿著李明牌的鞋子坐在座位上，突然想到身后的同學(xué)就叫李明，便忍不住回過(guò)頭來(lái)憨憨傻傻地笑了幾聲，他聽到了我的笑聲趴在桌子上笑起來(lái)，我看著他大笑也忍不住地笑，就這樣兩個(gè)人一起爬到桌子上。兩個(gè)桌子便開始了歡快的舞蹈（趴在桌子上大笑導(dǎo)致的），桌子也跟著發(fā)出吱吱的笑聲……
很“二”很傻很精彩的表演
還記得我們學(xué)范進(jìn)中舉那一課時(shí)，我們的語(yǔ)文老師要讓一名同學(xué)上臺(tái)表演范進(jìn)的瘋態(tài)并繞著教室走一圈，我自信的以為自己是最佳人選，便勇敢的.舉起了手，全班響起熱烈的掌聲。我站在走道上隨著同學(xué)們“范進(jìn)瘋了！”的大喊，我也瞬間變成了“范進(jìn)”：我努力地讓嘴巴向右撇，眼珠子瞪得大大的，臉蛋變得鼓鼓的，聲音也變得憨憨的。邁著鴨子般的步伐走了起來(lái)。班里同學(xué)大笑的聲音，跺腳的聲音，拍桌子的聲音響成一片，甚至連斯文的語(yǔ)文老師也咧開了大嘴。
很“二”的結(jié)尾
十五歲，一個(gè)花季的年華，而我因?yàn)橛辛艘环荨岸�，生活變得更加充滿歡樂，我感謝我所擁有的“二”，他讓我與眾不同，他讓我充滿自信，他讓我樂觀地面對(duì)生活。I hope I can go on forever “TWO”。
初三寫人的作文 篇6
母親如夜空中的一顆星也許她沒有最耀眼的光芒，但她會(huì)拼命閃爍努力發(fā)光，讓你看得到體會(huì)到你對(duì)她的愛，照耀著我追隨者我并觸動(dòng)了我。
她的愛的舉動(dòng)瞬間抨擊了我的心靈，是新入睡地板在葉間輕輕顫抖。我不會(huì)忘記母親為我舉了兩個(gè)多小時(shí)的手指。
一次旅行的'返行中，車上的我已累得軟如一灘泥，途中跟我奔走的媽媽也累的不輕。我頭靠在媽媽的肩膀頭上昏睡過(guò)去。車廂搖晃，是我腦袋幾次重重滑落。她輕輕地搬動(dòng)著我沉下去的頭，她整個(gè)身子向下縮了縮，雙手把頭穩(wěn)穩(wěn)的馱在她的肩上，兩根手指緊緊的抵住了我的頭，從未放下過(guò)，直到她的手漸漸顫抖時(shí)才去換另一只手，然手那只手在空中甩動(dòng)著。反反復(fù)復(fù)，就這樣舉了整整兩個(gè)小時(shí)。
這為了我而舉了兩個(gè)多小時(shí)的手指，讓我覺得時(shí)而酸時(shí)而甜。心中一次激烈的碰撞，百般感觸。
母愛有時(shí)并不需要用語(yǔ)去言表達(dá)，而是會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去對(duì)你訴說(shuō)。
那天格外的冷，大學(xué)下的肆無(wú)忌憚，寒風(fēng)如針般刺骨，媽媽見天氣越來(lái)越冷，打電話讓我到校門口取衣服，我一再推辭，恐她腰酸背痛必經(jīng)不起這寒風(fēng)，可她卻固執(zhí)并用嚴(yán)肅的語(yǔ)氣命令我。望著遠(yuǎn)處單薄的母親，寒風(fēng)中她嬌小的身體如木棍般瘦得可憐。她在雪中站著，時(shí)而搓搓手，時(shí)而跺跺腳，捂捂那已凍紅的臉，縮縮腦袋，風(fēng)雪中她如一棵老楊樹欲傾欲倒。
我望著她，心中隱隱作痛，眼淚頓時(shí)充滿了眼眶，我努力克制著淚卻愈流愈涌，我匆忙擦拭，拼命朝她奔去。她如一塊冰，涼的徹骨。她把棉衣遞給我暖呼呼的，打開發(fā)現(xiàn)里面夾著一個(gè)滾燙的熱水袋。我心中一顫，不知是酸是甜。被雪覆蓋的頭發(fā)已打綹結(jié)冰映著她臉上的皺紋顯得無(wú)比蒼老。我們揮手告別，她手在風(fēng)中揮著，我心里在痛著，望著她漸漸離去的背影，淚水再一次涌了出來(lái)······
寒冬中棉衣使我不再打冷戰(zhàn)，暖水袋讓我渾身溫暖。這份冰雪中送來(lái)的愛讓我的心越跳越快，直到迸發(fā)出熔漿般的炙感。
夜空中的那顆星，我感受到了你的光芒更感受到了你的愛。母親，你的愛與行動(dòng)使我心觸動(dòng)，讓我追隨。
初三寫人的作文 篇7
人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地;要在乎的，是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。讓我們懷揣著一張紙上路，管它是泛黃的，還是新的呢?看云舒云卷，花開花落。記錄下旅途的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還有那些曾經(jīng)溫暖過(guò)我們的，感動(dòng)過(guò)我們的人，所有的這一切，都會(huì)成為生命中一道無(wú)法磨滅的美麗的風(fēng)景。
我們并不孤單，一路上總有人同行。懷念那些純真樸實(shí)的歲月，那些翻過(guò)圍墻溜進(jìn)學(xué)校的日子，那些搖著鈴鐺哼唱童謠的日子，那些午休時(shí)躲在被子里玩耍的日子。那些日子，我們?cè)?jīng)手拉手一起走過(guò)。
記得那些盛夏的日子里，我們站在樹蔭下大口喝著冰鎮(zhèn)的汽水。水甜甜的，涼絲絲的，一直流進(jìn)了心底。有幾縷頭發(fā)因?yàn)楹顾木壒收吃陬~頭上，我們碰著瓶子，開心地笑著，連鳴蟬的聒噪也拋在了腦后，多么簡(jiǎn)單的幸福。
因?yàn)閷W(xué)校的大門關(guān)著，我們就從旁邊的矮墻翻過(guò)去，一不小心把手給劃破了，殷紅的血一下子就滲了出來(lái)。即便如此，我還是咬牙說(shuō)一點(diǎn)兒也不疼。你當(dāng)時(shí)一定笑話我了吧。明明那副咧嘴齜牙的模樣還非要裝做男子漢。然后就不由分說(shuō)要拉著我去醫(yī)務(wù)室上藥。
下午的時(shí)光是最快樂也是最短暫的。我們擺好了衣服當(dāng)做球門，就開始了滿場(chǎng)的奔跑。不大的球場(chǎng)上，回蕩著我們的笑聲。
一道短線急促地劃過(guò)天空，緊接著就是第二條，第三條。然后就聽見“啪”的一聲，是雨點(diǎn)打在葉子上的聲音。遲鈍的我這才感覺到是下雨了。你拉著我的手飛奔，就是在下一秒鐘的事。好幾次我都差點(diǎn)摔倒，但還是緊緊抓著你的手不放。終于，我們一路狂奔到了屋檐下，看著早已淋成落湯雞的對(duì)方，開心地笑了。
雖然我與這些日子已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，但是在不經(jīng)意間回頭的一瞬，風(fēng)景依舊。你們都不曾離開。感謝你們陪伴我走過(guò)那段路。是你們，給了我力量，讓我今后不管遇到多么險(xiǎn)峻的高山，多么泥濘崎嶇的路途，多么湍急的河流，不再彷徨!
所有的溫暖，我都會(huì)把它們小心地收藏在心中最柔軟的`角落，或許將來(lái)有一天當(dāng)我遇到人生的冬季時(shí)，我會(huì)把它們喚醒，讓曾經(jīng)的感動(dòng)再次在心頭蕩漾，化了這一季的冰霜。
收拾好我的行囊，揮手告別了滿天的云彩，我又將上路。人生踽踽，我會(huì)珍惜在路上的每一分、每一秒，留戀于旅途中旖旎的風(fēng)景。
哪里會(huì)是我的下一站呢?
中考的作文可謂是千奇百怪，下面讓我們欣賞一下中考滿分的作文吧！
初三寫人的作文 篇8
想想開學(xué)已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了，自己也慢慢融入了我們班的大家庭。曾經(jīng)的友誼原來(lái)只是被掩埋在深土里。
初三的我們是同桌，是知己，無(wú)話不談。課間的我們總是形影不離，我們一起討論過(guò)題目的深?yuàn)W、復(fù)雜；一起參加過(guò)學(xué)校的活動(dòng)，雖然沒得獎(jiǎng)，但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)所謂；一起去食堂吃飯，我吃她的、她嘗我的；一起向體育老師請(qǐng)病假……
那時(shí)的我們總能在枯燥的題海中找出樂趣來(lái)�！澳憧催@題，你又解錯(cuò)了吧，x的平方=—2怎么可能解的出來(lái)��？”“哈哈，被你發(fā)現(xiàn)了，其實(shí)我早知道正確答案是什么，只是想考考你的基礎(chǔ)掌握的怎么樣�！薄澳闾】次伊�！我也考你一道題目……”雖然只是短暫的`10分鐘，但我們很滿足。尤其是考試時(shí)，我們各自拿出了“看家本領(lǐng)”——作弊寶典。知道臨近中考了，我們不該這么做，可是潛意識(shí)里我們?cè)诤醴謹(jǐn)?shù)的高低�！斑@節(jié)是語(yǔ)文考試，我們快把書攤開，還有還有小紙條撕幾張下來(lái)�！薄爸懒酥懒�，你等下把選擇題跟我說(shuō)對(duì)下�！蔽易隽藗�(gè)OK的手勢(shì)�？荚囬_始了，老師坐在講臺(tái)上監(jiān)考，我們點(diǎn)頭示意默默地微笑，知道老師監(jiān)考并不嚴(yán)。半節(jié)課過(guò)去了，我們互相商量著答案，紙條紛紛地扔向?qū)Ψ�，我們瘋狂地打著手�?shì)，卻不料老師默默地走了過(guò)來(lái)。她撿起扔在地上的紙條，問(wèn)：“誰(shuí)寫的？”我不敢作聲，卻聽見同桌的她，“是我寫的，還沒扔出去就被你發(fā)現(xiàn)了�！薄澳氵�有理了，試卷作廢，零分處理，還有明天交份檢討上來(lái)，1000字。”我慚愧地看向她，“你怎么不說(shuō)我是你的共犯��？”她擺擺手，無(wú)所謂地說(shuō)著：“這有什么，不就是檢討嘛，兩份也是寫，一份也是寫，那就我一個(gè)人寫好啦。沒分?jǐn)?shù)就沒分?jǐn)?shù)，又不是中考，怕什么�！蔽野蛋稻磁逅闹甭剩谑蔷蛶退謸�(dān)了那500字。
現(xiàn)在想想，那只是曾經(jīng)罷了，畢業(yè)后的我們卻再也沒聯(lián)系過(guò)。我只想知道，那個(gè)你，在新的環(huán)境中過(guò)的好嗎？那個(gè)你，有被新同學(xué)欺負(fù)嗎？我們?cè)?jīng)的諾言——高中也要在同所學(xué)校奮斗，你還記得嗎？
歲月荏苒，過(guò)去的日子給我們彼此留下了斑斕的回憶。也許現(xiàn)在開始我們要飛往不同的方向，但是我們的友誼不會(huì)改變，也許從此看見不一樣的世界，但希望在以后，回想起這段時(shí)光的時(shí)候，還是能有讓你會(huì)心一笑的片段。
初三寫人的作文 篇9
半年，人生歷程中輕描淡寫的一筆，讓我見證了你的專注與執(zhí)著，短暫的陪伴，你卻讓我受益良多。
還記得你剛來(lái)班級(jí)的時(shí)候，我都不曾放下手中揮舞的筆，特意打量你一番，或許是樸實(shí)無(wú)華的外表無(wú)法使我駐目，又或許是你那略帶沙啞的噪音無(wú)法令我驚動(dòng)。然而，那一節(jié)數(shù)學(xué)課上，您讓我心無(wú)旁騖飛翔在數(shù)學(xué)的殿堂。
因?yàn)�，講臺(tái)上的你卸下了那份質(zhì)樸，用著專注點(diǎn)燃了全身的熱情，把一個(gè)個(gè)無(wú)生命的數(shù)字幻化成了精靈，引誘我們?nèi)ヒ灰徊蹲�。�?duì)待真知的肅穆與執(zhí)著從熱切的眼神中流露而出，讓我不由得收起嘴角隨意的笑意消弭心中所謂的青春雜念。那一堂數(shù)學(xué)課上，你略顯瘦小的身軀之中迸發(fā)出了撼人心魄的力量，繼而抓住了所有同學(xué)的目光，讓每一句話都扣動(dòng)著同學(xué)的心弦。是您帶我領(lǐng)略了符號(hào)數(shù)字的奇幻變遷之美，是您讓我懂得學(xué)習(xí)需要發(fā)于心、專于心的態(tài)度。
尚記得，在你講課之時(shí)，我的筆不巧掉落，撿拾之間，余光看見一位老師從窗外悄悄走過(guò)。環(huán)視教室，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是那些成績(jī)優(yōu)異的還是成績(jī)平平的學(xué)生，他們的'目光都齊刷刷地望著你，望著圖文密布的黑板。我一如空間的旅行者，置身于此景之外，那一刻我的心被深深感染了，你的專注是那吸引著我們的魔法。
上課時(shí)的你如思想的巨人令我們敬畏，課后的你則又是另一種風(fēng)貌——平易近人。午自習(xí)時(shí)你總會(huì)夾著一疊疊試卷，答疑解惑。你也時(shí)而鼓勵(lì)我們，鞭策我們，柔和的話語(yǔ)令人如坐春風(fēng)，也難以望懷。你巨大的反差讓我明白做事不可三心二意，專注忘情的去做一件一件事才會(huì)做的出色，做的更好。
如今，短暫的三年初中生生活只剩下了5個(gè)月，你的陪伴或許更早地就要?jiǎng)澫戮涮?hào)了，我們或許是相見恨晚。但時(shí)光雖短，我仍從你的執(zhí)著和關(guān)注之中學(xué)到為人處事的道理，從小事中領(lǐng)悟成大氣的關(guān)鍵所在。是的，我又不嫌太晚，你的風(fēng)采我已領(lǐng)會(huì)，你的品質(zhì)我已讀懂，剩下的便維我放手一搏。
一個(gè)謝字過(guò)于貪乏，就讓這個(gè)千言萬(wàn)語(yǔ)藏在彼此心底，用一份滿意的答卷一表我對(duì)你—汪老師的感激。
初三寫人的作文 篇10
每次和你伸手從不會(huì)說(shuō)謝謝你，直到長(zhǎng)大后才懂得你很不容易；每次和你爭(zhēng)吵后總是很輕易的就轉(zhuǎn)身離開，然后你卻淚流滿地，直到長(zhǎng)大后普我才發(fā)現(xiàn)我那么的幼稚。時(shí)光時(shí)光慢些吧，我不想再讓他們變老了，你們擔(dān)心的孩子已長(zhǎng)大了。
小的時(shí)候，我總是哭著對(duì)爺爺說(shuō)，那個(gè)小孩子欺負(fù)我，爺爺總是第一個(gè)幫我教訓(xùn)他，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，他買了一份零食給我吃，我卻什么事都沒有了，我要幫爺爺洗好多衣服，轉(zhuǎn)身后，爺爺又買了零食給我。爺爺就說(shuō)；盼望你長(zhǎng)大啊。那時(shí)候的我盼望著快點(diǎn)長(zhǎng)大。長(zhǎng)大后，還沒來(lái)得及與爺爺告別，卻飛奔的跑出去上學(xué)；逐漸的，越來(lái)越少與爺爺聯(lián)系，爺爺卻老了，卻不能每天給我買再多的零食，爺爺也再不能盼望我長(zhǎng)大了；現(xiàn)在的我，好想回到小時(shí)候。牽著爺爺一起去買零食。
以前，我總是很依賴媽媽，媽媽別走。我等等就回來(lái)，媽媽回答；現(xiàn)在卻討厭媽媽的嘮叨，我長(zhǎng)大了，我會(huì)照顧自己的`啦。以前，媽媽總是穿的那麼新潮，媽媽你穿的那麼漂亮去哪里啊。小孩子別管那麼多；現(xiàn)在，我出門總是把衣服換了又換，媽媽卻說(shuō)：又不是去哪里，就一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，不用再換啦。媽媽，你不懂就別管我啦；以前，爸爸總是打我，罵我調(diào)皮；現(xiàn)在，爸爸總是對(duì)我那麼的溫柔，我的閨女長(zhǎng)大啦；以前，爸爸的坐姿總是大大咧咧，大搖大擺的坐著；現(xiàn)在，爸爸卻是彎腰駝背；以前，父母總給我過(guò)兒童節(jié)；現(xiàn)在，我只要輕輕說(shuō)一聲爸媽節(jié)日快樂，他們就淚流滿面；以前的以前。
時(shí)光匆匆的流逝，已換不回你們的青春，時(shí)間寶貴，時(shí)間也很可怕，時(shí)間能讓一個(gè)個(gè)與你最親的人變老，讓我們還來(lái)不及珍惜就已經(jīng)失去，感謝父母，感謝親情。感謝一切的一切，有你們?cè)谖业纳磉呄喟椋o我無(wú)微不至的關(guān)愛與照顧。
時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你們變老了，讓你擔(dān)心的孩子已長(zhǎng)大，我會(huì)做到我應(yīng)做的一切，來(lái)回報(bào)你們被我這些年所奪去的青春歲月，我已經(jīng)慢慢的長(zhǎng)大了，那不懂事的孩子已逐漸失去啦，我對(duì)你們的關(guān)心和愛請(qǐng)你們一點(diǎn)一點(diǎn)的收下吧，我愿意用我的一切換你們歲月長(zhǎng)留，時(shí)光時(shí)光慢些吧，讓我去用愛感謝每一個(gè)人，不再讓他們?yōu)槲以趽?dān)心了，感謝你們，感謝親情。
初三寫人的作文 篇11
有人說(shuō)過(guò)：“人生就像趕車，要經(jīng)歷很多站點(diǎn)，每一個(gè)站都會(huì)遇到不用的面孔，有些人來(lái)了又走；有些人匆匆走過(guò)，有些人卻被銘刻在記憶的長(zhǎng)卷里……
他走了，漸漸偏離了我的人生故事，但沒有走遠(yuǎn)，在我力所能及的故事里，時(shí)而看到她拿著天藍(lán)色的文件夾匆匆走過(guò)，時(shí)而看到她在辦公室拿著水杯喝水的惻隱，時(shí)而看到……
她再也不是我故事里的主角，甚至配角，只是曾經(jīng)……
……
初見到她，覺得她與一個(gè)她七分的相似。另一個(gè)她是我小學(xué)時(shí)的啟蒙老師叫宋淼，就像媽媽說(shuō)的“宋老師是我一生的恩人”。而她有事那么的和她相似。一樣精致的五官與清純可人的面孔，我險(xiǎn)些吧她當(dāng)做她，但她們給人的感覺是不同的，如果用一種花來(lái)形容，她是百合，而小學(xué)的是茉莉。這兩種花很像，就像她們一樣。
和她打成一片時(shí)，我告訴她我初見她時(shí)。她驚訝，“真的很像？”是的，她們真的很像�？捎忠稽c(diǎn)也不像。她的身子骨那么弱，怎能相比呢？她整個(gè)體重不到九十斤，怎能相比呢？她的手腕與我的手腕一般粗細(xì)，怎能與小學(xué)的另一個(gè)她相比呢？她們，真的不同。
她的'教學(xué)理念是體諒學(xué)生，所以我們都很喜愛她。聽說(shuō)她要“奔三”了，但就像我們的鄰家大姐姐一樣。但我們畢竟還是小孩子要惹她生氣，她發(fā)火了真的很恐怖，但我們沒有害怕，反而擔(dān)心她的身體，她也許不知道吧。她一年只發(fā)過(guò)三次火，最強(qiáng)的也就是最后一次吧。記得，那次她放下狠話說(shuō)不教我們班了。我們都很害怕，全班接近半數(shù)給她用小紙條寫過(guò)留言，我們不希望失去她，不希望還沒到終點(diǎn)，她就從我們每一個(gè)的故事里離開，不希望只有她的背影留下。她原諒了我們，不知道她看到那些留言的表情，會(huì)不會(huì)像言情小說(shuō)里那樣掉好多的眼淚呢？我們不知道，但生活有時(shí)真的和小說(shuō)很像呢！
她還是離開了。偏離了我們航行的軌道。她要“奔三”了卻沒有孩子，懷過(guò)一次卻因?yàn)樘鄱运x擇了比我們更聽話的孩子。也許很多人也想我一樣傷心過(guò)，我們都沒有怨她，是�。∵@世上誰(shuí)不想教聽話的孩子，而去教一群老是令人慪火的家伙呢。其實(shí)，有些事她不知道，她不知道我們外表和內(nèi)心的矛盾，她不知道我們不只是喜歡她，是愛她，她不知道我們是一群不懂得表達(dá)的孩子，用華麗的詞語(yǔ)太虛偽，用平淡的詞語(yǔ)太單調(diào)。一切的語(yǔ)言都覺得矯情，所以我們不懂得表達(dá)對(duì)她的感情。她不知道的太多太多，但永遠(yuǎn)也不會(huì)知道了。
她從我人生的軌跡中偏離了，人生的故事中離開了，人生的旅途中下車了。但在人生的畫卷中留下了……
初三寫人的作文 篇12
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
“嗒嗒嗒……”隨著一陣清脆的腳步聲，一位年輕的女教師走進(jìn)了教室。走到正中央，腳步聲戛然而止。有些同學(xué)一邊盯著她，一遍竊竊私語(yǔ)。她抬起頭來(lái)，我看到了她的眼睛：在紅框眼鏡下的眼睛，不大，但卻炯炯發(fā)亮，她用銳利的目光環(huán)視了教室一圈。就像一把銳利的鋼刀，頓時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，我也急忙低下了頭，再不敢看那眼睛。
她——那位年輕的女教師，便是我們初三新的女教師。我本以為她會(huì)先進(jìn)行自我介紹，但卻不然。她清了清嗓子，便開始向我們講中考需要在考數(shù)學(xué)時(shí)注意的問(wèn)題。她的聲音高亢而不震耳，急速卻不模糊。如同啄木鳥不停地啄樹聲，不輕、不重、不緩、不急，但卻條條理理，一絲都不雜亂無(wú)章。這每一聲的啄樹聲，都如一個(gè)極重要的警示，深深的刻在了每一位同學(xué)的心中。
幾條警示講完，照常來(lái)說(shuō)，應(yīng)是一場(chǎng)切切私語(yǔ)的風(fēng)暴。可卻奇怪，第一次，每一位同學(xué)都用求知的目光望著她。那一刻，她那嬌弱的身軀在我的眼中卻無(wú)比高大。
她很會(huì)節(jié)約時(shí)間。第一節(jié)課，她便運(yùn)用了剩余的時(shí)間去講新課。講到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，她停下激昂的聲音，微微一頓，三步作兩步走上講臺(tái)，用纖細(xì)的手，拿起雪白的粉筆，揮動(dòng)手腕，與黑板相融。頓時(shí)，便流瀉出一片草書大小楷的優(yōu)美字體。我驚呆了，這不只是講課，更是一場(chǎng)絕妙的視覺盛宴。
她低下頭去，稍一沉思，又迅速抬起頭來(lái)，拿起彩色的粉筆，略一欠身，標(biāo)下一個(gè)鮮明的重點(diǎn)符號(hào)，嘴里更在急切的喃喃著：“注意！”我懷疑她是否已經(jīng)用了一個(gè)暑假去參透我們，曾經(jīng)我們都沒有注意過(guò)的一個(gè)細(xì)節(jié)，卻排山倒海的'向我們襲來(lái)�？粗窃缫寻櫰鸬拿碱^，我的心中一時(shí)間也像壓了塊巨石，沉甸甸的，不經(jīng)意也皺起了眉頭。
鈴聲像一個(gè)無(wú)情的裁決者，將這堂智慧、謹(jǐn)慎、優(yōu)美集于一身的視覺、聽覺盛宴無(wú)任何分說(shuō)的打斷。我回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，全班同學(xué)的眼神中，都多了一種不由分說(shuō)的崇敬。
從此，我注意起了她的一顰一笑，一舉一動(dòng)，她的笑容，成為了我前進(jìn)的動(dòng)力。在她的帶領(lǐng)下，我這個(gè)一直被稱為“馬大哈”的人，竟也一步一步的跟隨著她，走向智慧，走向謹(jǐn)慎……
初三寫人的作文 篇13
同樣的時(shí)間，同樣的飄雪，漫天的白色似在哭訴你的不舍。
——題記
“我要的飛翔/不是借雙翅膀/未來(lái)是個(gè)不能代替的遠(yuǎn)方/用旅途的孤單來(lái)束縛成長(zhǎng)/直到遇見了你一起飛翔……”許飛的歌聲回蕩在耳畔，撥動(dòng)了我的心弦。我要的飛翔，與你同在的，飛翔。
姐，是你，在我倔強(qiáng)地不肯告訴父母我的傷心時(shí)，在因特網(wǎng)的那一端，電波傳來(lái)你的真摯關(guān)懷。是你的話，劃破整個(gè)世紀(jì)的陰霾，溫暖我心。
姐，也許你不知道，沒有你，就不會(huì)有現(xiàn)在的我。你仿佛墜入人間的天使，是你的出現(xiàn)，讓我愛上學(xué)習(xí)，也是因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，讓我明白不應(yīng)枉費(fèi)青春。
記得你和我說(shuō)過(guò)的你曾經(jīng)的夢(mèng)想，你曾經(jīng)幻想的未來(lái)。你說(shuō)你喜歡看孩子們望著你那充滿對(duì)知識(shí)的渴望的雙眸；你說(shuō)你喜歡看孩子們吸取知識(shí)后滿足的表情；你說(shuō)你喜歡聽孩子們用稚嫩的口音叫著你“老師”。我可以感受到，你話與話間透露出的留戀與無(wú)奈。你多次提醒我要確定一個(gè)目標(biāo)，于是，在我的深思熟慮后，我建好決定告訴了你——一個(gè)“老師”的夢(mèng)。我清晰的感受到電波那端你的驚訝。
記得兩年前我患了“神經(jīng)性頭痛癥”，那鉆心的疼痛讓我想到了放棄，讓我想到只要有一個(gè)好身體，什么都不重要。我打電話告訴你，那邊的你的沉默，你的哽咽，你的哭泣，以及你帶著哭腔的責(zé)備，讓我醒悟：身體好固然重要，可我還要有夢(mèng)想��！對(duì)不起是我傷了你的心，辜負(fù)了你的期望。那以后，我更加賣力，想得到你的原諒，雖然我知道你并未真生我的氣。
我至今仍記得你對(duì)我說(shuō)的.最后一句話：戀兒，不要放棄，要不停的飛，飛翔屬于你的藍(lán)天。
你一直未讓我目睹你的芳顏，你說(shuō)與其讓我看見病態(tài)的你，不如讓我保留著對(duì)你的美麗幻想。我不怪你拋下我，因?yàn)槲抑�，那是�?duì)你的解脫。
姐，我會(huì)聽話的不會(huì)放棄，用你給予我的力量，扇動(dòng)我自己的翅膀，帶著我們共同的夢(mèng)，飛向未來(lái)……
花兒的翅膀凋落時(shí)飛翔，
鳥兒的翅膀豐滿時(shí)飛翔，
我有一雙翅膀，
因?yàn)閻酆蛪?mèng)想才飛翔
……
初三寫人的作文 篇14
她是與眾不同、“非一般”的人，而這個(gè)人，就是我的“奇葩姐姐”。
她，做事不按常理，但往往結(jié)果比許多人都要好；她，到家已經(jīng)很晚了，但還是先寫一會(huì)作業(yè)，再“用膳”，而速度又比我們快許多；她，身為地理課代表；但似乎為地理投入的時(shí)間要比對(duì)其它科目的要少。她，就是我的姐姐。
她，與’學(xué)霸”是小伙伴，久而久之，也自然而然的成了“學(xué)霸”。每次，我遇到不懂的數(shù)學(xué)題，經(jīng)過(guò)她的指點(diǎn)，都會(huì)茅塞頓開；她是班里的地理課代表，成績(jī)也不是虛的，她本身就喜歡地理，我們?nèi)ヂ糜�，她都能�?zhǔn)確的說(shuō)出這的風(fēng)土人情，少數(shù)民族分布情況，好像是一本“地理書”；她書上的筆記，真是讓我每一次預(yù)習(xí)時(shí)，都很無(wú)語(yǔ)，一頁(yè)書上，半頁(yè)的筆記。她不光學(xué)習(xí)好，還有一手好字呢！雖然記得多，但一看，層次明確，內(nèi)容條理，這樣更能襯托出她“字如其人”。她，就是我的姐姐。
她也不是沒有興趣班的哦，吉他，書法…………最讓我記憶深刻的還是為期最短的吉他，在暑假里，她學(xué)了十節(jié)課的吉他，別看時(shí)間少，收獲卻很大，但這不是讓我難忘的主要原因，她練吉他，用撥片彈吉他的手卻因?yàn)閺椬鄷r(shí)間長(zhǎng)磨起泡來(lái)，還出血了呢，因?yàn)樘鬯蘖�，開始我認(rèn)為這是懦弱，但后來(lái)，我明白了，誰(shuí)敢說(shuō)她在哭的同時(shí)沒有下決心：“我一定要把吉他練好”？她在堅(jiān)持。她，就是我的姐姐。
我和她認(rèn)識(shí)的時(shí)間也不短了，對(duì)她，我也有一定的了解，有一次：去她家吃飯，我看著她寫作業(yè)，過(guò)了會(huì)兒，那“罪大惡極”的手機(jī)卻不合時(shí)宜的響了，一看，是老師在學(xué)校里沒來(lái)得及布置的作業(yè)，而我的阿姨，也就是她的媽媽，卻認(rèn)為她在玩手機(jī)，并“開導(dǎo)”了她，我能看出來(lái)，那兩眼之間不是以往的神情，而是委屈與生氣并存，我也下了一跳，我從沒見過(guò)她這樣，我見到的，都是開朗，活潑的，等我們出了門之后我才隱隱約約聽到她的辯解，這是她獨(dú)特的待客之道。她，就是我的.姐姐。
要揭曉“她”的大名了，王佳琪，一個(gè)大眾化的名字，有著非大眾的成績(jī)：級(jí)部里平均為前二十名，這也是我的目標(biāo)。2013級(jí)5班，在這樣一個(gè)普通的班級(jí)里，有著許多人才，這樣的成績(jī)也是受到好同學(xué)的影響吧？
對(duì)于她，我是這樣描述的：一個(gè)活潑開朗，知書達(dá)理，喜歡學(xué)習(xí)，有強(qiáng)烈求知欲的姐姐。
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