描寫同學(xué)的初中作文
集團公司于二○○七年九月二十四日下發(fā)了《制度第一，總裁第二》的文件，并于9月29日組織集團總部員工進行了學(xué)習(xí)交流。
《制度第一，總裁第二》一文，為企業(yè)規(guī)范化，制度化建設(shè)提供了切實可行的方法，集團公司特向各部門、分公司、辦事處、項目部發(fā)出號召，要認真學(xué)習(xí)，深刻體會，把對文件的理解，落實到實踐行動中。
世界上最可怕的事情就是重蹈覆轍。別人已經(jīng)花費上千萬的學(xué)費證明不可行的事情，我們?nèi)栽诤诎抵忻鳌?/p>
沈總在認真學(xué)習(xí)與深入思考的基礎(chǔ)上，號召集團公司全體員工認真學(xué)習(xí)《制度第一，總裁第二》文件，力爭通過這次學(xué)習(xí)，將我公司的規(guī)范化、制度化建設(shè)推向一個新高度！
我們知道，經(jīng)營好的企業(yè)可以賺到錢，加強管理企業(yè)可以使企業(yè)更健康、更強大！正象辦公室蔣偉芬主任所說，企業(yè)要先做強，然后才能談到做大，只有企業(yè)強大了，抗風(fēng)險能力才能更強，才能賺的錢！針對我公司現(xiàn)狀，沈總強調(diào)加強企業(yè)管理的決策是十分正確、十分必要、十分及時的！
那么如何來加強我們企業(yè)的內(nèi)部管理？《制度第一，總裁第二》一文告訴我們：加強規(guī)范化和制度化建設(shè)是重中之重。規(guī)范化和制度化建設(shè)是從人治到法治，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站從經(jīng)驗管理到科學(xué)管理的一個過程。
我們企業(yè)四十年風(fēng)雨走過來，規(guī)模從小到大，人員從少到多，業(yè)務(wù)從簡到繁，單靠一個人或幾個人的思路，已經(jīng)遠遠滿足不了企業(yè)的高速發(fā)展需要。與此同時，社會與科技的高速發(fā)展，我們的原始經(jīng)驗積累也與現(xiàn)實社會存在一定的差距，我們只有在發(fā)展的道路上，不斷再學(xué)習(xí)，才能使我們早一天實現(xiàn)自己的目標(biāo)！因此，我們公司制度化建設(shè)，科學(xué)化管理工作勢在必行！
通過學(xué)習(xí)，我認為我們的工作目標(biāo)應(yīng)作如下的概括：“職能運作規(guī)范、崗位職責(zé)明確、行為準(zhǔn)則具體、運作程序標(biāo)準(zhǔn)、信息傳遞及時、資源利用科學(xué)。”要實現(xiàn)這些目標(biāo)，就需要我們必須做到：決策程序化、控制過程化、目標(biāo)計劃化、組織系統(tǒng)化、措施具體化、工作流程化、考核定量化、評估定時化、信息反饋及時化。
我們公司企業(yè)管理制度通過多年的運行實踐證明是符合公司現(xiàn)狀的，范文寫作我們要堅持執(zhí)行第一，在執(zhí)行中不斷完善。執(zhí)行比制度本身更重要！
因此，我們加強執(zhí)行力與規(guī)范管理工作，應(yīng)該從目標(biāo)管理與流程管理開始。目標(biāo)決定成功，細節(jié)決定成��！我們要把集團公司的戰(zhàn)略目標(biāo)，按照流程分解量化到各職能部門，各職能部門要根據(jù)崗位設(shè)置，再分解量化到各崗位人員。通過對員工的考核與評估，及時調(diào)整公司資源配置，使各崗位定時完成小目標(biāo)，各部門定時完成分目標(biāo)，最終完成公司大目標(biāo)！
目標(biāo)一旦設(shè)定，我們就要以制度作公開、公正、公平的檢查與考評。我們的考評力爭以數(shù)字來量化，表格要數(shù)據(jù)化，數(shù)據(jù)要真實化。在執(zhí)行過程中或許會遇到一定的困難，這正是我們完善與提高的過程，我們可以通過制度的完善來不斷提高執(zhí)行力；考核要從員工自我評價開始，然后由上級主管作全面評價，再到工作目標(biāo)評定與人事管理的結(jié)合，最終要及時反饋考評信息，及時糾偏。
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