感受_初中記敘文
相信大家都接觸過(guò)作文吧,特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類(lèi)別之一的記敘文,記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式,以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那要怎么寫(xiě)好這類(lèi)型的作文呢?以下是小編整理的感受_初中記敘文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

前幾天,我在一本刊物上看到這樣一個(gè)故事:一個(gè)小男孩在把零錢(qián)給一個(gè)年老的乞丐時(shí)叫了一聲“老爺爺”,卻引來(lái)了周?chē)S多人的嘲笑。于是,小男孩困惑地問(wèn)他的母親:“難道我做錯(cuò)了嗎?”他的母親輕輕地?fù)u了搖頭,說(shuō)道:“不,孩子,你做得很對(duì)!
這故事很能讓人想起些什么。小男孩的純真和知理讓人欣慰;母親的博愛(ài)和寬容讓人欽佩;而周?chē)藗兊膭?shì)利與冷漠卻叫人心寒!他們笑什么呢?笑小男孩的傻氣?笑年老乞丐的卑微?還是,為自己那相對(duì)優(yōu)越的處境而洋洋得意?
其實(shí),他們就真比那個(gè)年老乞丐高貴嗎?不!兩者的血液有著同樣的溫度,兩者的身體有著同樣的構(gòu)造,僅僅是衣衫的華麗與襤褸,錢(qián)包的飽滿與空癟,為什么他們?cè)谂c年老乞丐之間畫(huà)上這一條清楚的界線,把自己看作是高居于有些人頭上的貴族呢?
相比之下,小男孩和他母親就可愛(ài)、高尚得多。小男孩用天真的雙眼去觀察這個(gè)世界,他看到的、想到的簡(jiǎn)單又純真,因此在他看來(lái),富翁與乞丐都是“老爺爺”;他的母親用美好的心靈去包容這個(gè)世界,她能看清人生,也能正確地對(duì)待人生,她善良、真誠(chéng),與圍觀者形成了鮮明的對(duì)照。
我們會(huì)不會(huì)去稱(chēng)年老乞丐為“老爺爺”呢?我們是否曾扮演過(guò)旁觀者的角色呢?在某些時(shí)候,是否也會(huì)有意無(wú)意顯示自己高人一等呢?讓我們拋開(kāi)勢(shì)利,丟掉冷漠,用真誠(chéng)和友善去對(duì)待身邊的每一個(gè)人,讓世界充滿陽(yáng)光!這篇文章是媽媽介紹給我的,因?yàn)閶寢屜M夷艽擞押。這個(gè)故事讓我知道人與人之間是平等的,讓我了解了原來(lái)媽媽并沒(méi)有忽視我,而是用她獨(dú)特的方式在教育我,從生活中的每一件小事中一點(diǎn)一滴地愛(ài)我。
感謝母親:“若沒(méi)有您對(duì)我人格和人生道路的正確教導(dǎo),我就不會(huì)像現(xiàn)在這樣有那么多的朋友,也不會(huì)體會(huì)出幫助人原來(lái)是這么快樂(lè)的一件事!”
【感受_初中記敘文】相關(guān)文章:
感受成長(zhǎng)_初中記敘文07-04
感受生活_初中記敘文10-10
感受幸福_初中記敘文10-27
感受快樂(lè)_初中記敘文11-10
感受母愛(ài)_初中記敘文11-16
感受親情_(kāi)初中記敘文11-05
感受琴臺(tái)_初中記敘文07-11
感受愛(ài),回報(bào)愛(ài)_初中記敘文11-30
感受新生活_初中記敘文11-15