二年級(jí)作文9篇（集合）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
清晨，幾乎什么事物都是美好的。而我，最愛的是校園里的清晨。
走進(jìn)校園里，最引人注目的就是那棵結(jié)滿了粉紅色小花的大樹了。雖然我現(xiàn)在還叫不出這棵樹的名字來。如果你在那樹下站幾分鐘，說不定頭上還會(huì)有幾片帶著淡淡清香的花瓣呢！
賞完花，你會(huì)聽見同學(xué)們瑯瑯讀書的聲音，這聲音再加上風(fēng)兒呼呼的伴奏，構(gòu)成了一曲優(yōu)美的歌謠。
陶醉在這歌謠中的鳥兒們，此刻站在樹梢上興奮地跳來跳去，仿佛在唧唧喳喳的議論著：這些同學(xué)多用功�。∷麄兿袷且欢涠漉r艷的花朵，為的是汲取更多的營養(yǎng)，汲取更多的'芳香……
這時(shí)，天已經(jīng)很亮了，淡藍(lán)色的天幕仿佛被舞臺(tái)上的燈光照亮了，涂上了一抹亮晶晶的朱紅色。
“叮鈴鈴”早自習(xí)的下課鈴響了，同學(xué)們從教室里蜂擁而出。操場上頓時(shí)熱鬧了起來，有的邊走邊聊；有的玩游戲；還有的在運(yùn)動(dòng)。同學(xué)們自己玩自己的，誰也不會(huì)打擾到誰。
校園的早晨是金色的，是美好的。
二年級(jí)作文 篇2
今天，我剛寫完作業(yè)，媽媽就從冰箱里面拿出一個(gè)蘋果來。那蘋果非常大，紅通通的，紅中還帶點(diǎn)黃，頭部和尾部都凹進(jìn)去了，頭部還有一個(gè)小柄子，我又聞了聞，一陣陣果香撲鼻而來。我大聲對(duì)媽媽說：“媽媽，快點(diǎn)給我削個(gè)蘋果，我想吃了�！谑牵瑡寢岄_始削蘋果。在她削蘋果的時(shí)候，我不停的讓她快點(diǎn)削，他被我催得手都快要?jiǎng)澠屏恕?/p>
蘋果終于削好了，我看著淡黃色的蘋果，忍不住輕輕舔了一口，哇!真甜啊!我又忍不住咬了一口，果汁一下子濺到了我的臉上，那種感覺是甜津津的，酸溜溜的`，頓時(shí)感到清爽無比。
忍了許久，終于可以“大開殺戒”了，我三下五除二，一頓大嚼，就把它消滅了。我舔了舔嘴唇，感覺還是意猶未盡，甜味還留在嘴邊。蘋果吃完了，我看了看爸爸，發(fā)現(xiàn)他看我的眼神很怪異，好像在說：“你好歹也給我留一口啊!”
我愛吃蘋果!
二年級(jí)作文 篇3
今天，我們校區(qū)去奉賢申隆生態(tài)園游玩。
令我記憶猶新的是：我和陸詩逸、王欣然放風(fēng)箏。我們焦急地忙碌著。為什么，因?yàn)閯e的同學(xué)都放飛了風(fēng)箏，只有我們還在固定風(fēng)箏的支架呢！
開始放了，只是我們的風(fēng)箏線，纏住了另一位小朋友的線，我想：喊龔妮婕來吧，她可是解結(jié)高手。于是，我大聲地喊了她的'名字。很快，她就解開了。
可是，一大半的同學(xué)的目光轉(zhuǎn)移了。他們看見了一個(gè)小販，手里拿著稀奇古怪的裝飾品，同學(xué)們（除了個(gè)別同學(xué)以外，包括我）紛紛拿起自己的零用錢買，小販越賣越歡。我心里想：哎，我們還是抵不住這種裝飾品�。�
在回去的路上，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地拿起自己買的裝飾品。
有幸的是，我在來回的車上，并沒有暈車。
二年級(jí)作文 篇4
同學(xué)們，你們做過實(shí)驗(yàn)嗎？周日早上，我和媽媽一起做了一個(gè)“雞蛋浮上來了”的實(shí)驗(yàn)，可有趣了！
我們先準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯，一包食鹽，一個(gè)圓圓的白色雞蛋，一個(gè)勺子和一根筷子。
開始做實(shí)驗(yàn)了。我迫不及待地取出玻璃杯，在玻璃杯里裝了四分之三的水，小心翼翼地把雞蛋放入水中，雞蛋像跳水運(yùn)動(dòng)員那樣“撲通”一聲跳進(jìn)了杯子里，沉到了杯子底部，一動(dòng)也不動(dòng)。我舀了滿滿一大勺鹽倒入水中，用筷子在玻璃杯里攪拌，鹽在水里溶解了，雞蛋紋絲不動(dòng)，像個(gè)貪睡的孩子正在呼呼大睡呢！我又在玻璃杯里加了兩大勺的鹽，鹽四散開來，像仙女下凡時(shí)的云霧一般。我拼命地用筷子攪拌，只見雞蛋伸了個(gè)懶腰，像喝醉酒似的，搖頭晃腦的，打了個(gè)轉(zhuǎn)，又沉了下去。雞蛋怎么不浮起來呢？我感到很納悶，又有點(diǎn)灰心�！耙苍S是鹽放得不夠多吧！”我暗暗想到。于是，我不慌不忙地又放了一勺鹽，慢慢地?cái)嚢�，這時(shí)，雞蛋終于耐不住性子，浮了起來，尖尖的腦袋露出了水面，向四周張望著這陌生的'世界。我用筷子點(diǎn)了點(diǎn)雞蛋，雞蛋像個(gè)不安分的小娃娃，沉下一點(diǎn)又急切地浮上來了，“呀！我成功了！”我高興地叫著。
可是為什么雞蛋會(huì)浮起來呢？通過查閱資料，我明白了：物體的重量大于水的浮力時(shí)，物體就下沉；物體的重量小于水的浮力時(shí)，物體就上浮。水是有比重的，我們?cè)谒屑欲}時(shí)，增大了水的比重，當(dāng)增大到一定值時(shí)，水的比重等于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì)懸浮在水中；水的比重大于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì)浮出水面。
原來小小的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏屛覀冎涝S多科學(xué)知識(shí)呢！我以后一定要細(xì)心觀察，多多思考。
二年級(jí)作文 篇5
蜈蚣見蜘蛛一看到自己就逃回了網(wǎng)上，非常好奇。他問蜘蛛：“蜘蛛先生，您跑什么呢？”
蜘蛛很糾結(jié)地說：“你的腳實(shí)在是太多了，嗯……我要去拿錢，我要去買線，因?yàn)檫@里的線不夠了�！彬隍枷蛩奶幙戳丝�，指著玻璃柜子說：“那柜子里不是有很多的線嗎？”蜈蚣又支支吾吾地說道：“你的腳實(shí)在是太多太多了，我不織了�！�
蜈蚣聽了很傷心，難過地說：“我已經(jīng)找過很多家店了，沒有一家店主能為我織襪子，他們都嫌我的腳太多了。”說著說著，蜈蚣的眼淚大顆大顆地掉了下來。
蜘蛛聽了蜈蚣的話也很難過。蜈蚣繼續(xù)說到：“我的腳都被沙石磨破了，求求你，一定要為我編織襪子呀。我可以再給你加一元錢�！敝┲肟戳丝打隍嫉�.腳，真的是被沙石磨破了，蜘蛛很同情蜈蚣，于是就決定給蜈蚣織襪子。
蜈蚣很感激蜘蛛，就多給了蜘蛛一元錢。蜘蛛這次織襪子足足用了兩個(gè)月的時(shí)間。
蜘蛛回到家里睡覺前的時(shí)候，舉起它所有的腳向天發(fā)誓：“我以后再也不織襪子了，再也不開店了�！睆拇酥┲刖驮诰W(wǎng)上老老實(shí)實(shí)的等待小蟲子能夠飛到網(wǎng)上。
二年級(jí)作文 篇6
至4月12日，二年級(jí)下學(xué)期已進(jìn)行兩個(gè)月，本學(xué)期已近一半，果醬校內(nèi)各科進(jìn)程也已過半。近日，果醬的班主任休完產(chǎn)假正式復(fù)課，果醬挺高興，各方面表現(xiàn)還算不錯(cuò)，自覺性和主動(dòng)性有所增強(qiáng)。
一、課內(nèi)學(xué)習(xí)
1、語文：目前已學(xué)到第五單元的20課，課程已過半，需要對(duì)前半部分進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固一下，目前還未進(jìn)行。從目前掌握的情況來看，有些生字詞、多音字、近義詞掌握得還不牢固，需要反復(fù)加強(qiáng)練習(xí)。下步打算利用一至兩周的時(shí)間進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。
2、數(shù)學(xué)：一直沒有詳細(xì)地檢查過，只簡單地過問了一下，有問題嗎？果醬倒是自信地回答沒問題，就沒再管過。不過通過中午有幾次將練習(xí)冊(cè)帶回家來寫，我觀察她計(jì)算的速度較慢，影響了她作業(yè)的速度，因此，借鑒哈佛女孩劉亦婷媽媽的方法，準(zhǔn)備了1至10張撲克牌，和果醬玩起了加法的游戲。規(guī)則就是將牌打亂順序后，依次遞加，直接說出得數(shù)，最后得出正確答案55后，記錄所用時(shí)間。每次三至五遍，加法練熟以后進(jìn)行減法訓(xùn)練。堅(jiān)持一段時(shí)間后，依果醬計(jì)算的速度適時(shí)再增加至兩幅、三幅甚至四幅撲克進(jìn)行練習(xí)。
3、英語：由于嘗到了主動(dòng)預(yù)習(xí)的好處，現(xiàn)在果醬能夠堅(jiān)持每天早上洗瀨完畢后自覺地跟著磁帶聽讀半個(gè)小時(shí)左右的英語，每次老師剛講完，果醬就主動(dòng)找老師背誦了。目前老師講到第六模塊，果醬在預(yù)習(xí)第七模塊第一單元的內(nèi)容。另外，在本月學(xué)校開展的英語競賽中，老師在果醬班級(jí)挑選了幾名學(xué)生組成了兩個(gè)小組參賽，果醬和其她四名女生表演的英文兒歌《八只小鴨》在年級(jí)比賽中獲得了第一名，贏得了同學(xué)們羨慕的目光，有的同學(xué)還就不會(huì)的單詞向果醬請(qǐng)教，大大地增強(qiáng)了果醬學(xué)習(xí)英語的信心和熱情。
二、課外學(xué)習(xí)
1、琵琶：依然是周一至周三下午放學(xué)到老師家練習(xí)一個(gè)小時(shí)，周六自己在家練習(xí)一個(gè)小時(shí)，基本能夠達(dá)到按照老師的彈奏、背誦要求。目前五級(jí)第一首曲子《天山之春》已經(jīng)學(xué)完并復(fù)習(xí)了兩節(jié)課。
2、繪畫：本月果醬除了上課之外，每周五的繪畫課上主要在準(zhǔn)備參賽的作品。由于主題不限，全由學(xué)生自由發(fā)揮，沒想到，果醬去牙科診所拔牙的'經(jīng)歷成了她創(chuàng)作的源泉。本次參賽的作品，畫的就是在牙科就醫(yī)的場景，不過畫中的主人翁不是果醬自己，而是變成了書中的人物——《神奇校車》中的弗瑞絲小姐和阿諾德。目前，這幅作品已基本完成。不過，我聽說要參加的這次比賽，四年才舉行一次，機(jī)會(huì)難得呀，因此，我還鼓勵(lì)果醬最好抓緊時(shí)間再準(zhǔn)備一幅，將上次我們?nèi)ヒ巴鉄镜慕?jīng)歷畫一畫，果醬欣然同意，只是不知時(shí)間是否來得及。另外，當(dāng)我告訴果醬校訊通也要舉行繪畫比賽時(shí)，果醬聽了非常高興，躍躍欲試呀，頭腦中已有了初步的構(gòu)思，等手頭的任務(wù)一完成，立即就可以投入夢(mèng)想中的校園的創(chuàng)作了。
3、舞蹈：一如既往地練習(xí)基本功，一天兩次，堅(jiān)持得還比較好。往往周五、周六我便會(huì)有所放松，忘了幫助果醬練功，不過，有時(shí)果醬卻能夠主動(dòng)堅(jiān)持。看到自己的進(jìn)步，果醬比以往的積極性有了很大的提高。
4、閱讀與寫作：上月末給果醬買的十本書已基本讀完，本月又給果醬新購置了六七本書，一部分由果醬自己閱讀，一部分作為每晚臨睡前共讀的內(nèi)容。共讀過的內(nèi)容，果醬也會(huì)自己重新來閱讀。另外，自果醬當(dāng)上《焦作日記》校園小記者以后，我將她以前寫的質(zhì)量較好的日記向焦作晚報(bào)投稿，小詩《猜猜我想變成什么》被4月10日晚報(bào)采用。果醬特別高興，寫作的熱情也被激發(fā)。如今，果醬的老師天天布置有日記，果醬能夠自己選材，自覺完成。雖然小文質(zhì)量進(jìn)步不大，不過，相信通過長時(shí)間的堅(jiān)持練筆，慢慢地會(huì)一步步提高的。
5、背誦積累：本計(jì)劃這月背誦一年級(jí)要求背誦的古詩詞中還不會(huì)的三十多首，但由于果醬有時(shí)放學(xué)回來將忘記將古詩詞帶回家來，因此，就調(diào)整了計(jì)劃，古詩詞和《三字經(jīng)》穿插進(jìn)行�！豆旁娫~三百首》帶回來時(shí)就背古詩詞，否則就背《三字經(jīng)》。目前一年級(jí)要求背誦的60首古詩詞還有十幾首不會(huì)。
二年級(jí)作文 篇7
今天，小紅真高興，因?yàn)閶寢寧绞欣锏墓珗@去玩。公園里有涼亭，有假山，她們玩得可高興了。
忽然小紅看到墻角邊開了一叢菊花，有白色的，有粉色的，有紅色的，美麗極了。小紅越看越喜歡這些花，她伸出手，想要摘一朵。這時(shí)媽媽走了過來，攔住小紅說：“公園里的花是給大家看的，摘掉了花寶寶，花媽媽該多心疼啊!所以呀，我們只能看，不能摘花�！毙〖t聽了媽媽的.話想：“是啊，如果我丟了，媽媽一定會(huì)非常心疼的，花寶寶丟了，花媽媽也會(huì)心疼的吧!”小紅收回了手，說：“我再也不摘花了，我要愛護(hù)花寶寶!”媽媽聽了小紅的話，開心的笑了。
二年級(jí)作文 篇8
在一個(gè)盛夏的中午，火辣辣的太陽烤著大地的一切。大地被烤得發(fā)焦發(fā)燙，地面上仿佛被一個(gè)巨大的蒸籠罩住了，使人喘不過氣來。地上的人們被燒的似乎要冒出油來。同時(shí)太陽也燒軟了柏油馬路。
在一個(gè)安靜的村子里有一所小房子，里面住著小貓比比，他是一只貪玩的小貓，有著一對(duì)水汪汪的大眼睛，靈巧的鼻子，兩撇胡子和一條細(xì)長的尾巴，一張櫻桃小嘴長在鼻子下面，樣子十分可愛。
有一天比比正在洗碗，水龍頭里的`水像瀑布一樣飛瀉而下，嘩嘩的流著。正在他快要洗完的時(shí)候，他的好朋友小熊樂樂來了說：“比比，咱哥倆去踢球吧！”比比說：“好的，你等我把碗洗好了再去。”比比洗好碗，摘了手套就走。
一路上，比比和樂樂說說笑笑的來到了“森林足球場”。
比比說：“看我的‘天降流星’�！睒窐氛f：“我閃，我閃，我閃閃閃。哈哈，沒打到。”太陽公公看他們倆玩得這么開心，也笑了。太陽公公越笑大地就越熱，太陽公公把溫暖和光輝灑向人間�；▋阂娏怂麄儌z，也綻放開了自己的笑容。草兒見了他們倆，笑彎了腰。
已經(jīng)到了傍晚，天邊的晚霞紅的似火，粉的如云。比比和樂樂的汗水濕透了衣服，汗珠叭嗒叭嗒地從他們的額頭上落下。比比和樂樂在一片土坡告別了。
比比回到家一看，眼前的一幕把比比呆住了。家門前成了一條“河”，這“河”從哪兒來？比比進(jìn)屋一看，原來是自己沒把水龍頭關(guān)好。比比垂頭喪氣地說：“原來是自己的記性出賣了自己�！�
小朋友，這個(gè)故事告訴我們，做事不能太粗心，要細(xì)心。
二年級(jí)作文 篇9
今天發(fā)生了一件開心的事，你想知道嗎？
“吃完蛋糕了嗎？”我一進(jìn)門就問�！斑�沒有�！蓖瑢W(xué)開心地回答我。我像瘋了一樣似的，手舞足蹈，玩得可開心了！“啦啦啦……！”我把奶油涂在他的臉上！隨即大叫：“生日快樂！”
等他反應(yīng)過來我已經(jīng)跳到一邊去了，就剩他在那里既驚又喜的說：“我我我……你你你……”，歡笑聲隨即在屋子里蕩漾開去。
那時(shí)的場景別提有多難忘啊！可以吃蛋糕、玩游戲……對(duì)了，被我涂奶油的正是今天的`主人翁——我的同學(xué)致健。有許多人去他家里為他慶祝，和他度過這個(gè)美好的時(shí)光，當(dāng)然，這其中少不了我。我們照了許多照片，準(zhǔn)備明天拿去沖曬呢！他說把照片曬好就留下來，讓自己長大后也記得那段美好的時(shí)光……
今天我可快樂啦！我真希望我的生日也快點(diǎn)來到。
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