三年級的發(fā)現作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的三年級的發(fā)現作文，歡迎閱讀與收藏。

三年級的發(fā)現作文1

　　星期六，天氣晴朗，我懷著喜悅的心情跟著爸爸到小河邊去釣魚。

　　來到小河邊，爸爸就拿好魚竿，系好魚鰾，掛好魚耳，把魚勾輕輕甩河中，就靜靜地等待魚兒上勾，我可沒閑著，我在小河邊，走來走去，觀賞小河的美景。忽然，我驚奇地發(fā)現小河里有一只烏龜，它背上的殼是墨黑色的.，還有很多的鱗片，還帶著一些鋒利的爪，一條尾巴卻小小的，像一條細細的繩子，頭時不時就一伸一縮，可真是只“縮頭烏龜”��！

　　不一會兒，它就爬到河中，很快就找來另一只烏龜等它們靠進岸邊，我輕輕地把我發(fā)現的第一只烏龜小心地翻到背面看，我知道了它背上是沒有花紋的，我又捉來第二只烏龜，查看它的背面，卻發(fā)現它的背上是有花紋的。我才明白烏龜的特征是愛和異性玩耍。

　　過了一會兒，公烏龜好像對母烏龜竊竊私語地說：“我們到河里去玩吧？”母烏龜聽到了就和它向小河游去。

　　到了小河中，公烏龜似乎在和母烏龜比游泳，游得總是比母烏龜快。

　　到了中午，爸爸釣到了很多的魚，我也了解了一些關于小烏龜的奧秘。今天，我和爸爸的收獲可真不少��！

三年級的發(fā)現作文2

　　生活中處處有發(fā)現。

　　有一天，我放學回到家做完了作業(yè)，匆匆忙忙地趕到廚房幫媽媽分擔家務。突然之間，我一不小心踩斷了一條壁虎的尾巴，心想：慘了慘了，我傷害了一條小生命，從小到大，都沒有這樣過。媽媽走過來，輕輕地對我說：“怎么了?雅茵�！蔽一卮鹫f：“媽媽，媽媽，我踩斷了壁虎的尾巴，怎么辦啊!”“沒關系的，它的'尾巴還會長出來的。”媽媽笑瞇瞇地說。這怎么可能呢?壁虎的尾巴怎么可能再長出來呢?我不相信，決定觀察它兩天看一下到底會不會長出尾巴來。

　　觀察一個星期后，我驚奇地發(fā)現了壁虎的尾巴的確可以像頭發(fā)一樣剪了還可以再長出來的。發(fā)現像壁虎頑強的生命，同時啟發(fā)著我面對困難的時候不退縮，應該像壁虎一樣斷了尾巴還可以不打亂生活節(jié)奏，堅強地生活下去。

　　生活中并不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛。如果我們能發(fā)現生活中一點一滴，就能不斷地增長見識。

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