寫給高一語文老師作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的寫給高一語文老師作文，希望對大家有所幫助。

寫給高一語文老師作文1

　　新學期開始，我換了新學校，自然也換了新語文老師。姓陸的老師是我們班主任。她二十多歲，很瘦很善良，大家都很開心。

　　第一節(jié)課，老師面帶微笑走進教室，首先做了自我介紹，然后念了一句近年來一直激勵她進步的話：我相信我能行。這個時候感覺這個老師很特別，但是這么小的老師能很好的管理班級嗎？你能管理好班上的'紀律嗎？我還是有疑惑。接下來的幾天，大家相處的很好。周五最后一節(jié)課，同學們眼巴巴的回家，在教室里又跑又跳。老師在講臺上大喊：“安靜，安靜！”但是在教室里，就像鍋爆炸一樣，學生們就是沒聽見，一點反應都沒有�！芭尽闭n桌響了，教室突然變得鴉雀無聲。學生們把注意力集中在老師身上�！澳悴幌牖丶覇幔俊崩蠋熒鷼獾卣f。是的，我也被老師的表情和行為驚呆了。我想其他同學大概也和我有同樣的感受，于是我紛紛落座，聚精會神地聽老師宣布離校和返校的注意事項，以及周末作業(yè)的安排。嗯，看來我的老師很有勇氣。俗話說“人不都是以貌取人”，這似乎也有道理。我相信我們的老師有能力管理我們的班級，帶領我們在知識的海洋中游泳，掌握更多的技能。我對老師的懷疑完全消除了。

　　我相信我們班，更相信我的老師！

寫給高一語文老師作文2

　　在我的印象中，傳統(tǒng)的語文老師應該大多是四十多歲的中年女性。他們慢慢悠悠的教，看起來像古代老夫子，讓人聽起來很沒意思。不到三年，他們就變成了書呆子。

　　我記得第一節(jié)語文課之前，我們都很興奮。這次教我們的語文老師是誰？男人？女人？高？矮？胖？瘦？……就在我們想象的時候，一個看起來像學長的.女士走了進來，頭也不抬地擺弄著電腦。當時我的大腦癱瘓了，同學驚訝地睜大了眼睛，小聲問：“她是誰？我們的新語文老師？”“不，應該是來工作的學生�！薄安唬∷龥]穿校服！”“呃……”“不過，她好像很容易欺負。”偷偷摸摸……其實我們認錯也難怪——你見過不穿高跟鞋來上課的女老師嗎？你見過女老師穿休閑裝（t恤短褲）上班的嗎？你見過不化妝不做頭發(fā)的女老師嗎？在分析了上述原因后，我們得出結論，我們的語文老師是一種“特殊的人”。

　　每次課前，我們一聽到語文老師濃郁的“上課”，也來了精神。有的同學被她的激情感染了，有的同學被嚇壞了。至此，語文課上我們誰都沒有打瞌睡。在課堂上，語文老師講課的方式也不一樣。她的聲音很大，我們每個人都能聽得很清楚。每次聽寫課文的時候，我們似乎都能聽到老師心里邪惡的笑聲。她心里一定在想：哼，現(xiàn)在我做不到。讓你給我背課文。我一定要嚴懲你，給我重寫！重寫！不要認為我是個惡霸。

　　我們乖巧可愛，陰險獨特的語文老師。

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