我最敬佩老師作文300字（精選31篇）
生育制度可以說(shuō)是一個(gè)離我們很近的東西了。提到生育制度，或許我們只是想到正常的結(jié)婚生子延續(xù)下一代，可在于我們?nèi)祟?lèi)生存的大環(huán)境來(lái)說(shuō)，它和社會(huì)制度息息相關(guān)，也包括很多比較細(xì)節(jié)的東西，在本書(shū)中都一一指出并詳細(xì)說(shuō)明了，在這里也不在做總結(jié)。
在第五章夫婦的配合的第一“相敬如賓”當(dāng)中，最后作者舉出了一個(gè)例子，大體是在廣西的一個(gè)地方，他們?cè)诜驄D之外另找感情寄托的情人被社會(huì)認(rèn)為是一種正當(dāng)行為，他們可以在情人家里幽會(huì)，即使被撞見(jiàn)了也不會(huì)引起嚴(yán)重的事件，因?yàn)榇蠹矣枞朔奖�，即是方便自己。同樣指出，在夫婦間沒(méi)有互相滿(mǎn)足對(duì)方感情的義務(wù)，各人去找各人的情人，并不對(duì)夫婦關(guān)系有什么影響，兩人在愛(ài)恨之外，還是可以相處的很和睦，共同擔(dān)負(fù)家庭的事業(yè)。生育制度中包括了異性的結(jié)合，然后生子，撫育，到最后長(zhǎng)大能夠進(jìn)入社會(huì)繼承亦或是承擔(dān)一部分社會(huì)職能。從為了服務(wù)生育制度的順利進(jìn)行來(lái)說(shuō)，上面的例子也未必不是行不通的。但可能我們會(huì)想這也許是個(gè)別地區(qū)的特殊情況，也可能是封建社會(huì)的產(chǎn)物吧。我們改革開(kāi)放以來(lái)，我們所倡導(dǎo)的是自由婚姻，自由愛(ài)戀，反對(duì)以前的包辦婚姻，這在后面擇偶的自主也有提到，在我們獲得感情上的滿(mǎn)足以后，我們是否能夠很好的履行生育制度所要求的生子撫育呢，這就變成了兩說(shuō)之?dāng)?shù)。
情感上的歡愉最后能否變成婚姻的美滿(mǎn)，在社會(huì)制度看來(lái)，婚姻的結(jié)果應(yīng)該是培育出下一代，使得人類(lèi)生存得以延續(xù)，所以我們以前的由第三者介入的包辦婚姻似乎也有其可取之處，我們說(shuō)的“當(dāng)局者迷旁觀者清”也就是這個(gè)道理，當(dāng)然我這里也不是說(shuō)要提倡封建禮制，現(xiàn)在我們中國(guó)青年所行的自由婚姻，是不能夠保證婚姻的，我們的自由婚姻同樣需要滿(mǎn)足人類(lèi)延續(xù)的要求，這是不可避免的，我們?cè)诖艘嗷蛐枰伎�，自由婚姻帶給我們的，是自由的人格追求，還是更多的麻煩？
后文世代的隔膜中提到了父母與孩子的矛盾。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，也有這種情況，就是父母把孩子視作自己的重來(lái)，不想讓孩子走自己路，犯下自己曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤，讓子女走自己認(rèn)為最好的道路，而子女未必認(rèn)可，因而矛盾產(chǎn)生。
我們也說(shuō)，能夠相互理解的辦法就是推己及人，而推己及人的條件在于承認(rèn)對(duì)方有著和我相同的性質(zhì)，就好比我們不會(huì)理解在屠殺家畜的時(shí)候家畜的感受，社會(huì)關(guān)系只發(fā)生在能夠互相承認(rèn)人格的人之間，像狼和羊之間并不存在，羊在狼的眼里只是食物罷了，說(shuō)的更加遠(yuǎn)一些也就是不同部落之間發(fā)生沖突然后戰(zhàn)勝方吃掉戰(zhàn)敗方的俘虜，也好比唐僧的肉一般，因?yàn)樗麄冃胖惶缀妥约翰灰粯拥臇|西，也就成了異類(lèi)了。所以父母與孩子之間的矛盾在孩子還沒(méi)長(zhǎng)大的特定時(shí)期，他們之間的矛盾是不會(huì)消除的，因?yàn)槟菚r(shí)候孩子所信的，所認(rèn)識(shí)的和父母完全不同，推己及人也是不存在的，只有在孩子長(zhǎng)大成人之后，他的見(jiàn)識(shí)和父母相同了，這時(shí)候矛盾自然就消失了。這里我們也可以推廣到人與人的交往上面，因?yàn)樗腥说囊?jiàn)識(shí)是不同的，那么就算是互相承認(rèn)是擁有相同人格的，但在理解上也是有所不同的，此時(shí)也很容易產(chǎn)生理解上的誤差。
此時(shí)若是要解決此類(lèi)問(wèn)題，需要坐下來(lái)，互相了解對(duì)方，如果了解對(duì)方，相信對(duì)方的想法你也可以體諒，但在產(chǎn)生矛盾的后面再坐下來(lái)好好談?wù)動(dòng)姓労稳菀啄兀?/p>
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