[精]我的老師作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師作文1

　　今天是星期日，下午我又要去上英語(yǔ)課了。我的課外英語(yǔ)老師是丁老師，她有一張瓜子臉，兩只小眼睛總是在不停地眨，好象每天都很高興。

　　我特別喜歡聽(tīng)丁老師講課。

　　有一次，丁老師教我們認(rèn)識(shí)有關(guān)“顏色”的.單詞。老師教我們讀了幾遍之后，她拿出黑色的卡片問(wèn)：“這是什么顏色的？”我們異口同聲地說(shuō)：”P(pán)urple”�！霸傧胂��！倍±蠋熡悬c(diǎn)生氣了。我們又說(shuō)：“Brown�！边@時(shí)，丁老師就像一只發(fā)怒的獅子，朝我們怒吼道“什么？”我們聽(tīng)了不禁伸了伸舌頭。

　　丁老師也有有趣的一面。有一回，老師讓一個(gè)男同學(xué)讀一遍黑板上的單詞，那位同學(xué)說(shuō)話(huà)聲音很小，丁老師說(shuō)：“聲音大點(diǎn)，男子漢嘛！”那位同學(xué)還是那樣小聲，丁老師說(shuō)了兩三遍，他的音量還是提不大。丁老師風(fēng)趣地說(shuō)：“老兄，求求你聲音大點(diǎn)�！蔽覀冃Φ们案┖笱�，那位同學(xué)也不好意思地低下了頭。

　　丁老師就是這樣一位既嚴(yán)格又風(fēng)趣的老師。

我的老師作文2

　　在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，聽(tīng)英語(yǔ)教師說(shuō)，一位外國(guó)教師要來(lái)我校教英語(yǔ)。我認(rèn)為，這可是一件新鮮事。從那天起，我盼望早日開(kāi)課，五天后最終迎來(lái)了老外教師。外教的名字叫ColinGreen。他是一位老人，滿(mǎn)臉胡子，身材魁梧，這讓我想起了我水滸傳里的魯智深，別看他外表兇，倒也挺和藹可親的。上課時(shí)，教師座子上總會(huì)擺著一大盒Dove巧克力。上課了，教師走到我面前，問(wèn)這問(wèn)那的'。我屏住呼吸沉住氣的回答了他提出的3個(gè)問(wèn)題，出人意料的是，外教從他桌子上抓了一把巧克力給我。坐下后，我心想總算沒(méi)出洋相。同學(xué)們明白有獎(jiǎng)品都踴躍舉手，不管會(huì)不會(huì)，教師都會(huì)給你來(lái)幾塊。

　　之后，他讓我們把自我最喜歡的體育活動(dòng)畫(huà)成一幅畫(huà)。我畫(huà)的是一個(gè)踢毽子的小朋友。剛畫(huà)完，教師走到我面前，用怪腔怪調(diào)的中文說(shuō)：“畫(huà)的不錯(cuò)，可是這個(gè)孩子在干什么”我撲哧一笑，之后說(shuō)：“他在踢毽子。”“ok!我們英國(guó)沒(méi)這玩意，所以我不明白“踢毽子”該用英語(yǔ)怎樣說(shuō)”

　　你們說(shuō)，我的外教多幽默呀!

我的老師作文3

　　我有一個(gè)溫柔爾雅的老師。她姓：張，嚴(yán)厲起來(lái)是我們學(xué)校赫赫有名的。她天生淘氣，有時(shí)跟一個(gè)靜謐的小女孩一樣。張老師很愛(ài)打扮，但有舍不得發(fā)錢(qián)。

　　張老師對(duì)我們關(guān)愛(ài)有佳，每當(dāng)我們遇到難題都會(huì)去請(qǐng)教他。她有兩個(gè)絕招，第一招“打手”能使我們班的同學(xué)以后不做小動(dòng)作，第2招“崩嘴”能使我們以后不再說(shuō)話(huà)。這兩招對(duì)付我們，我們都心服口服。

　　上課時(shí)，老師正在講一道數(shù)學(xué)題，見(jiàn)一個(gè)同學(xué)在玩刀。老師便使出了第一招“打手”“崩”“崩”“崩”哭了。我們班的女生看見(jiàn)這種情景，都嚇一大跳。那個(gè)同學(xué)從這次教訓(xùn)中也受到啟發(fā)。這次“期末考試”他考了一個(gè)良好的`成績(jī)。

　　老師還有一招“崩嘴”在一節(jié)自習(xí)課上，老師看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在那說(shuō)“悄悄話(huà)”老師走過(guò)去，“崩”“崩”“崩”他們的眼淚嘩嘩地流了下來(lái)。這一招厲害吧！

　　��！張老師是我的上帝。她就是我的親人。

我的老師作文4

　　我還記得高三那年，我們班一口氣換了三個(gè)英語(yǔ)老師。

　　第一個(gè)英語(yǔ)老師，是個(gè)微胖的女老師，雖然有點(diǎn)胖，但是個(gè)性鮮明，整個(gè)人看起來(lái)都非常干練利索，讓人看起來(lái)都不禁感慨，有江湖之風(fēng)。后來(lái)她教著我們，好像突然辭職。原因是她的丈夫選擇出國(guó)深造，而且家里有比較有錢(qián)，所以她就跟著去了。

　　第二個(gè)英語(yǔ)老師，是一個(gè)比較瘦弱的男老師。他最讓人印象深刻的就是他的胡子，每一次說(shuō)話(huà)都顯得有些溫柔，但是有些過(guò)度就顯得娘氣。但是他的英語(yǔ)發(fā)音確實(shí)不錯(cuò)的，至少我們班都能聽(tīng)懂。

　　第三個(gè)英語(yǔ)老師，戴著眼鏡，個(gè)子不高，經(jīng)常愛(ài)笑，很憨厚的樣子。雖然她和自己的'丈夫并不是特別富有，但是他們特別懂得知足常樂(lè)。她身體不是很好，在一次監(jiān)考的時(shí)候，她的丈夫陪伴他一起，場(chǎng)面特別溫暖。

　　后來(lái)，到了大學(xué)，我們的老師也是個(gè)微胖的女老師，但是她是我最羨慕的一位，因?yàn)樗�的價(jià)值觀(guān)和人生態(tài)度，永遠(yuǎn)都能夠讓別人看到積極樂(lè)觀(guān)的一面，包括他的談吐，都讓人羨慕不已。

　　我想，那么多的英語(yǔ)老師，沒(méi)有教會(huì)我英語(yǔ)，到教會(huì)了我如何去做人。

　　我想，這或許也是一種收獲吧。

我的老師作文5

　　我們的語(yǔ)文教師盧老師，她有一雙美麗的大眼睛，高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。盧教師不但漂亮，并且也很關(guān)心我們。記得有一次，我們班的小宇同學(xué)受傷了，原因是這樣的：下課他和同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍。突然，上課鈴響了，他連忙向教室跑去，由于跑得太快，不細(xì)心摔倒了，頭磕到了樓梯上，磕出了一個(gè)很深的口子，鮮血直流。幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了立刻告訴了盧教師，她慌了連忙把小宇送進(jìn)醫(yī)院。過(guò)了好一會(huì)兒，盧教師回來(lái)了，她對(duì)我們說(shuō)：“上下樓梯時(shí)千萬(wàn)不要跑，這樣很容易摔倒的。小宇同學(xué)就是因?yàn)榕�，才把頭磕破的，并且縫了好幾針，請(qǐng)同學(xué)們把我說(shuō)的`話(huà)牢牢記在心里，不要也和他一樣�！睆哪且院�，每到訓(xùn)導(dǎo)課，盧教師都會(huì)講一些安全知識(shí)。

　　我們的盧教師上課也很生動(dòng)趣味，通俗易懂。告訴你哦！只要學(xué)校組織質(zhì)量監(jiān)測(cè)，我們班總能拿第一。

　　��！我們的盧教師真好。

我的老師作文6

　　時(shí)間像火箭，轉(zhuǎn)眼間我上五年級(jí)了，換過(guò)了許許多多的老師，如果你要問(wèn)我對(duì)哪個(gè)老師印象最深，那我會(huì)毫不猶豫的告訴你：“當(dāng)然是教我語(yǔ)文的殷海寧老師印象最深。”讓我來(lái)介紹一下她吧。

　　殷老師長(zhǎng)著一頭又黑又亮的頭發(fā)，兩只眼睛又大又圓，粉紅色的小嘴巴和精巧的小鼻子，又白又嫩的臉上戴著一架大大的眼鏡，真是漂亮極了。

　　你問(wèn)我為什么對(duì)殷老師印象最深？那我就告訴你吧！記得又一次，我因?yàn)橥鼛ё鳂I(yè)而不敢看老師和回答問(wèn)題，老師看出我的'不安，但她沒(méi)有多說(shuō)什么。下課之后，老師把我叫到辦公室，溫柔的說(shuō)：“穆馨凝，怎么了？為什么不舉手發(fā)言呢？”我吞吞吐吐的把沒(méi)帶作業(yè)的事告訴了老師，老師想了一想說(shuō)：“那你明天把作業(yè)帶過(guò)來(lái)好嗎？我使勁的點(diǎn)頭，老師又溫柔的說(shuō)：“時(shí)間不早了，要上課了，快回去吧。”我剛走出辦公室就打上課鈴了，此時(shí)，我的身上已濕漉漉的，我擦了擦汗又急急忙忙快步走回了教室，我在回教室的路上一直回想著老師說(shuō)的話(huà)。

　　雖然，現(xiàn)在我又有了新的語(yǔ)文老師。但，我的心里永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記曾經(jīng)寬恕我的殷海寧老師。

我的老師作文7

　　在我眼前，時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉，令人倍感親切的臉龐，她就是給我留下印象深刻的一位老師。

　　她有兩個(gè)彎彎的眉毛，一雙銳利的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，還有一張神奇的嘴巴。她總是扎著一個(gè)不高不低的'馬尾辮，顯的格外精神。

　　說(shuō)她有一雙銳利的眼睛是因?yàn)橥瑢W(xué)們上課做小動(dòng)作或者跟別人說(shuō)話(huà)時(shí)，她一眼就能在課堂上發(fā)現(xiàn)，任何事情都逃不過(guò)她的法眼。

　　說(shuō)她有一張神奇的嘴巴是因?yàn)橛型瑢W(xué)違反紀(jì)律是，老師會(huì)用她那一張神奇的嘴巴說(shuō)服他要遵守紀(jì)律，并告訴他一些道理。那些同學(xué)一聽(tīng)完老師的話(huà)，就會(huì)馬上改正，保證之后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。

　　說(shuō)她有溫柔悅耳，富有感染力的聲音是因?yàn)樗�朗讀課文時(shí)真情流露。老師每次讀課文時(shí)，我們仿佛身臨其境一般。我很喜歡聽(tīng)老師的朗讀，同學(xué)們總愛(ài)模仿她的腔調(diào)和姿態(tài)來(lái)讀課文。

　　此外，我還覺(jué)得老師很幽默，時(shí)常跟我們開(kāi)玩笑，說(shuō)些讓人爆笑不止的話(huà)，我們?cè)谡n堂上學(xué)的很開(kāi)心，也很放松。

　　老師她還很寬容，面對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)不是嚴(yán)厲的斥責(zé)，而是用委婉的聲音和天使般的笑容來(lái)教育這個(gè)同學(xué)，告訴他這件事怎樣做才是正確的。

　　我喜歡這位擁有銳利的眼睛，神奇的嘴巴，柔和、富有感染力的聲音，幽默寬容的老師。

我的老師作文8

　　老師，您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字來(lái)形容，就是“燃燒”！不停地燃燒！

　　我的老師長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，白里透紅的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。眉毛黑黑的，還有一張能言善道的嘴。我的老師姓蔣，我們都叫她蔣老師。

　　蔣老師每一次上課始終是面帶微笑，她的.課你一聽(tīng)就會(huì)喜歡。我記得有一次上課，她在講一道數(shù)學(xué)題的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)在下面大聲地說(shuō)話(huà)，甚至還有幾個(gè)同學(xué)在下面亂跑。這時(shí)老師一拍桌子，同學(xué)們就知道蔣老師生氣了，就馬上回了座位，講話(huà)的同學(xué)不敢講話(huà)了。老師終于又露出了微笑。

　　還有一次，蔣老師聽(tīng)說(shuō)我們?cè)谏险n吃零食，她一上課就說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)你們有人上課吃零食，現(xiàn)在你們可以把零食拿出來(lái)吃了�！彼齽傉f(shuō)完，有人就拿起零食吃了起來(lái)。老師看見(jiàn)就讓拿零食的人站出去，把零食扔了，再回來(lái)上課，老師也會(huì)“騙”人呀！

　　蔣老師對(duì)我們嚴(yán)中有愛(ài)，大家都非常喜歡她。

我的老師作文9

　　有人說(shuō)：老師是園丁，默默的打理花園里的一切，也有人說(shuō)老師是春蠶，用那珍貴的絲編制我們的夢(mèng)！還有人說(shuō)：老師是粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)……

　　我有一位老師，她有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)和藹可親，她是誰(shuí)呢？她就是我們的班主任--劉老師，她個(gè)子高高的，那淡淡的眉毛下面有一雙炯炯有神的`大眼睛，能說(shuō)會(huì)道的嘴，講起課來(lái)滔滔不絕。劉老師的耳朵特別靈，上課時(shí)，不管誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，都能被劉老師捕捉到！

　　劉老師的教學(xué)方法也很獨(dú)特，她從來(lái)不對(duì)我們大喊大叫，劉老師總是以德服人，以理服人，說(shuō)話(huà)有理有據(jù)，讓我們很佩服！所以，有這樣一位優(yōu)秀的劉老師，我們?cè)跄懿幌窠鹱右粯娱W閃發(fā)光呢！

　　這學(xué)期，我們?cè)趧⒗蠋煹闹敢�下，用努力和汗水，換來(lái)了很多榮譽(yù)！例如：第一次得流動(dòng)紅旗！還讓我們成為了值周生，等等……

　　擁有這樣一位美麗與智慧并存的劉老師，我們?cè)跄芄钾?fù)劉老師對(duì)我們的期望呢？

我的老師作文10

　　我最喜歡的老師是教了我四年的蔡老師。蔡老師高高的個(gè)子，微卷的頭發(fā)。她很瘦，很溫柔也自信，她就是我最敬愛(ài)的'蔡老師。

　　蔡老師是從一年級(jí)開(kāi)始教我們的，教的是數(shù)學(xué)。剛開(kāi)始老師很溫柔，我們也很聽(tīng)話(huà)。慢慢的，同學(xué)們開(kāi)始調(diào)皮了，老師就很?chē)?yán)厲地批評(píng)了我們。

　　我有時(shí)候不會(huì)做，蔡老師就會(huì)很耐心地給我講解。我不積極地舉手時(shí)，蔡老師就不斷地鼓勵(lì)我，后來(lái)我就大膽積極地舉手。老師看見(jiàn)了也很高興，我回答了問(wèn)題，老師就立即獎(jiǎng)勵(lì)我，給我加上我已經(jīng)期待已久的分?jǐn)?shù)。

　　至今，我還記得蔡老師鼓勵(lì)我的話(huà)�！敖裉�，王自亭表現(xiàn)不錯(cuò)，課堂上積極思考，解題思路清晰。計(jì)算過(guò)程說(shuō)得很清楚�！�

　　可是到了四年級(jí)，老師退休了，聽(tīng)到這個(gè)消息我很難過(guò)。慢慢的我也想通了，老師教了十幾年，做出那么多貢獻(xiàn)，換一種生活方式也是很好的。

　　這就是我曾經(jīng)的老師——蔡老師，我不會(huì)忘記她，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)她。我祝愿蔡老師退休生活幸福美滿(mǎn)，我祝愿蔡老師退休以后，身體更加健康。

　　尊敬的蔡老師，我們不會(huì)忘記您。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的。

我的老師作文11

　　我最喜歡的就是我的語(yǔ)文老師——沈老師。

　　沈老師很活潑開(kāi)朗，說(shuō)話(huà)也十分俏皮。她就像一縷明媚的陽(yáng)光，溫柔可愛(ài)，更像那四葉草般生機(jī)勃勃，惹人喜愛(ài)。每天早晨，沈老師一進(jìn)教室，我總是下意識(shí)地抬頭看看她的新裝束。

　　有一次，沈老師穿著一襲紅色連衣裙，腳踏著紅色高跟鞋走進(jìn)了教室。那裊裊婷婷的身影讓我看得入了迷，直到課代表把教尺重重一拍，我才被驚醒。細(xì)細(xì)觀(guān)察就會(huì)發(fā)現(xiàn)那紅色連衣裙嬌艷濃郁的色彩把老師稱(chēng)得愈加亮麗奪目。裙角隨著風(fēng)兒搖曳，乍一看就好像一朵鮮嫩欲滴的鮮花。

　　老師不僅漂亮，而其極富有童心。

　　幾乎每節(jié)體鍛課，沈老師總會(huì)與幾位羽毛球打得很好的同學(xué)一起玩耍。她們的對(duì)戰(zhàn)總是十分激烈精彩。沈老師打球的姿勢(shì)很漂亮，動(dòng)作流暢優(yōu)美，令人賞心悅目。老師笑靨如花，多像重返童年的孩子。瞧她一個(gè)箭步，敏捷地接住球，然后輕輕地將球一墊，那雪白的羽毛球如同一只白鴿在天空中劃過(guò)一條弧線(xiàn)。這個(gè)時(shí)候，老師對(duì)我們更加親近，與我們歡笑嬉戲，就如朋友一樣。

　　我喜歡我的`老師，她總是笑盈盈的，很漂亮很可親。所以我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不讓她發(fā)火，因?yàn)樯鷼鈺?huì)讓人衰老，而我希望我的老師永葆青春。

我的老師作文12

　　還記得上高一的時(shí)候，咱們班的藍(lán)球隊(duì)是您一手組建的，每到活動(dòng)課，您就慫恿我們奔向籃球場(chǎng)。望著班際藍(lán)球友誼賽第一名的獎(jiǎng)狀，您和我們都樂(lè)開(kāi)了花。我們還從中得到了更寶貴的東西——頑強(qiáng)拼搏、力爭(zhēng)上游的精神。把這種精神帶到日常的學(xué)習(xí)中去，一時(shí)間，班里展開(kāi)了學(xué)習(xí)競(jìng)賽。那時(shí)，班上還成立了文學(xué)興趣小組，許多同學(xué)的文學(xué)才能得到了發(fā)揮，先后有十余

　　我的老師今年30出頭，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴，一對(duì)招風(fēng)耳，一個(gè)秀氣的鼻子，加起來(lái)就是我的.老師。

　　我的老師說(shuō)話(huà)特別快，比如有一次語(yǔ)文課上，老師給我們講《精彩極了和糟糕透了》講的時(shí)候，我們只看見(jiàn)她的嘴在動(dòng)來(lái)動(dòng)去，可是他說(shuō)道什么，我一個(gè)子也沒(méi)聽(tīng)懂，一節(jié)課下來(lái)，我只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)同學(xué)們下課啦，這幾個(gè)字。

　　我的老師特別愛(ài)讓我們寫(xiě)作文，每天晚上布置作業(yè)，有99的幾率布置作文，搞得我們暈頭轉(zhuǎn)向，腦子里一點(diǎn)油水都沒(méi)有，雖然她這樣，但是我知道她也是為了我們好。

　　我喜歡我的老師。

我的老師作文13

　　我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期，換了一名英語(yǔ)老師，想知道他是怎么樣的嗎？那就請(qǐng)看下文吧！

　　英語(yǔ)老師我們通常都叫他Ms譚，她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，有著一雙炯炯有神的眼睛，喜歡穿紅色或粉紅色的裙子和一雙黑色的高跟鞋。

　　Ms譚對(duì)我們非常的嚴(yán)格，只要我們上課玩玩具或者開(kāi)小差，她都會(huì)直接過(guò)來(lái)用手扭住你的臉，大聲的罵你。

　　比如：有一次我們班的李佳樂(lè)上課在玩手指，Ms譚看到了，馬上向李佳樂(lè)走過(guò)去，用力的'扭著李佳樂(lè)的臉，大聲的說(shuō)“你在干什么�！崩罴褬�(lè)假裝不知道的說(shuō)“聽(tīng)課�！盡s譚聽(tīng)了，吼李佳樂(lè)說(shuō)“你沒(méi)玩手指嗎？還在這假裝不知道�！崩罴褬�(lè)聽(tīng)了，面如土灰的低下頭，可是Ms譚還是不停手，大聲的罵李佳樂(lè)說(shuō)“上課不聽(tīng)講，還在玩手指，還裝作不知道，你越來(lái)越不像樣了……”

　　Ms譚雖然有時(shí)候非常的嚴(yán)格，但是她有時(shí)候還是非常的和藹的，有的時(shí)候，我們聽(tīng)寫(xiě)很好或者考試很好她會(huì)給一節(jié)課給我們到外面玩。

　　比如：有一次，我們?nèi)�班�?tīng)寫(xiě)全班的平均分在92.25分左右，是全年級(jí)第一，Ms譚非常高興，走進(jìn)教室說(shuō)“這次聽(tīng)寫(xiě)我們?nèi)�班平均分�?2.25這節(jié)課給我們活動(dòng)。

　　我喜愛(ài)我們的英語(yǔ)老師：Ms.譚。

我的老師作文14

　　我的英語(yǔ)老師名字叫小何，英文名字叫Rebcca，她長(zhǎng)的很漂亮，一雙水汪汪的大眼睛。上課時(shí)，那雙眼睛一眨一眨的，像是在會(huì)說(shuō)話(huà)。她有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，還有點(diǎn)卷呢，她還長(zhǎng)著高高的鼻梁、櫻桃似的小嘴，看起來(lái)既可愛(ài)又漂亮。

　　我的老師也很溫柔，在上課時(shí)都會(huì)輕聲細(xì)語(yǔ)的告訴我們課文的內(nèi)容和意思，從不大聲吼叫，有不懂的問(wèn)題她總是會(huì)耐心的講解，我們都很聽(tīng)她的話(huà)。

　　她也是個(gè)細(xì)心的老師，從不丟落四，每次都會(huì)提前告知我們上課需要帶的東西。

　　我的老師她是個(gè)很負(fù)責(zé)任的的.，要是我又什么事上課不能去了，她都會(huì)想法設(shè)法抽出時(shí)間給我補(bǔ)課。有一次，老師發(fā)信息說(shuō)九點(diǎn)補(bǔ)課，可媽媽看錯(cuò)了，把我八點(diǎn)就送到學(xué)校了，老師沒(méi)有把時(shí)間浪費(fèi)掉，她先是幫我復(fù)習(xí)之前的課程，然后又和我做英文游戲，不知不覺(jué)就到了上課的時(shí)間。

　　我的英語(yǔ)老師有時(shí)就像我的知心朋友，她在生活中、學(xué)習(xí)中都給了我很大的幫助，我要感謝我的老師能伴著我成長(zhǎng)。

我的老師作文15

　　今天晚上，我和兩個(gè)同學(xué)陳力、陳量一起去水南廣場(chǎng)溜冰，他們的媽媽看見(jiàn)我溜得比他們好，就叫我教他們。我非常樂(lè)意，他們也同意了。

　　我就當(dāng)起了小老師。我發(fā)現(xiàn)他們溜的時(shí)候不會(huì)抬腳，而且腳也不收攏。我就教他們“走路”：先左腳抬起來(lái)并收向右腳，再斜著往左前方邁步。右腳跟左腳一樣，只是方向反一反。他們跟著我學(xué)，我看他們學(xué)得很認(rèn)真，就豎起大拇指說(shuō)：“你們真捧!”他們學(xué)得更起勁了，不一會(huì)兒就溜得有模有樣。我又發(fā)現(xiàn)他們加速溜的時(shí)候和回座位的時(shí)候停不下來(lái)，我就教他們轉(zhuǎn)圈。我讓他們看著我溜，我從很遠(yuǎn)的地方溜過(guò)來(lái)，在他們前面轉(zhuǎn)一個(gè)圈，再溜向我的座位轉(zhuǎn)一個(gè)圈安安穩(wěn)穩(wěn)地坐了下來(lái)。他們很想學(xué)，我就以我學(xué)的方法教他們，他們很快就學(xué)會(huì)了。

　　我們?cè)趶V場(chǎng)上自由自在地溜過(guò)來(lái)溜過(guò)去，歡樂(lè)的笑聲在廣場(chǎng)上空回蕩。我從大家高興的眼神中知道他們的感受：媽媽滿(mǎn)意的笑容讓我知道她為有我這樣一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的`兒子而感到自豪;同學(xué)哈哈哈連聲夸獎(jiǎng)讓我知道我不但溜得好而且還會(huì)指導(dǎo)別人，是一個(gè)聰明伶俐的孩子;同學(xué)高興的樣子讓我看出了他們的感激之情。而我自已感覺(jué)到把自己學(xué)到的東西教給別人是一件非�？鞓�(lè)有意義的事。

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