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六年級(jí)詩歌作文

時(shí)間:2025-12-31 09:51:31 六年級(jí)作文

精選六年級(jí)詩歌作文3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家肯定對(duì)各類詩歌都很熟悉吧,詩歌是用高度凝練的語言,生動(dòng)形象地表達(dá)作者豐富情感,集中反映社會(huì)生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。究竟什么樣的詩歌才是好的詩歌呢?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)詩歌作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選六年級(jí)詩歌作文3篇

六年級(jí)詩歌作文 篇1

  詩歌的海洋里,有無數(shù)的珍寶。在那次綜合性學(xué)習(xí)里,我們班的班主任開展了一次別具一格的詩歌問題比賽。

  那天上午,同學(xué)們?cè)缭缁氐綄W(xué)校,在翻查著有關(guān)詩歌的資料,因?yàn)樵缟系谝还?jié)課就是詩歌問題競(jìng)賽,所以大家都在努力地查找。“叮叮!彪S著歡悅的上課鈴一響,班主任踏著輕快的步伐來到教室,隨著一首岳飛的《滿江紅》拉開了這次比賽的序幕。第一關(guān)是輪流答題,每答對(duì)一題加十分,答錯(cuò)后搶答加五分,答錯(cuò)不扣分。老師報(bào)我們分開四個(gè)小組后,比賽正式開始!大家都旗鼓相當(dāng),大家都為自己的組吶喊助威,到了最后幾道難上加難的課外題,有的組答得出,有的組答不出。而我的.第二小組靠“二黎”答出了這道難題。第二關(guān)是搶答題,規(guī)則是趙老師說三,二,一,到一的時(shí)候迅速舉起手,答對(duì)一題加二十分。答錯(cuò)后搶答對(duì)加十分,答錯(cuò)一次減二十分。大家都拼得頭崩額裂,非要爭(zhēng)個(gè)你死我活。我和第三組的“小蘇東坡”博覽群書,每次回答都胸有成竹,所以我們組和第三組斗得狂風(fēng)大作,飛沙走石,猶如蛟龍出海,猛虎下山,只斗得山蹦地裂,鬼哭狼嚎,也無法讓這場(chǎng)千古大戰(zhàn)停下。最后決戰(zhàn)的一題,這道題是這樣的:古代詩一共分幾種?“小蘇東坡”手疾眼快,答出了五言,七言律,趙老師說“回答錯(cuò)誤。”我忽然想起三種詩,就舉手告訴了老師,大家都屏住了呼吸。趙老師說“回答正確!蹦且环N就是田園抒情詩和寫景詩。最終,我們憑借著團(tuán)體實(shí)力和我的“絕殺”打敗了第三組,奪得了冠軍。

  這次精彩的詩歌知識(shí)競(jìng)賽不但讓我們認(rèn)識(shí)了許多詩人和他們的詩篇,也懂得了“人心齊,泰山移”這句話的含意。

六年級(jí)詩歌作文 篇2

  分離

  六年的時(shí)光,轉(zhuǎn)瞬即逝

  六年的時(shí)光,充滿歡樂

  在這短暫的六年里,

  我們團(tuán)結(jié)一致,共同前進(jìn)

  今天

  我們即將分離

  在人生的道路中

  我們是多么的不舍

  想著,想著

  耳邊仿佛聽見了

  我們一起的讀書聲

  一起的玩耍的嬉戲聲

  眼前仿佛看見了

  我們一起學(xué)習(xí)時(shí)的聚精會(huì)神

  一起玩耍時(shí)的`高興

  想著,想著

  眼前模糊了

  眼睛被淚水侵占

  讓那一張張

  寫滿我們祝福的紙片

  在同學(xué)們的心中

  生根

  在同伴的記憶中

  永存

  今天

  我們即將分離

  但是

  我們彼此的一定不會(huì)忘記

  在這六年中

  一起度過的

  每一個(gè)日子

六年級(jí)詩歌作文 篇3

  今天,我看了電視劇《炊事班的故事3》其中的一集,炊事班的.人們正在編詩歌。

  我也為爸爸編起了詩歌:那年維修任務(wù)重,爸爸一不小心扎破了手。媽媽急忙拿來創(chuàng)可貼,我急忙為爸爸貼上去。爸爸急忙大聲喊,我——不——痛!

  說著說著,大家都笑了。

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