實(shí)用的六年級(jí)作文集合【9篇】
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
一天，表妹在院子里玩耍，突然大聲叫喊：“哥，姐，你們快來(lái)��！這里有好多蜻蜓，你們幫我捉一只吧�！庇谑�，我和哥哥連忙向院子走去。
來(lái)到院子一看，果然有好多蜻蜓。因?yàn)轵唑扬w的并不高，我們輕而易舉就捉住了。我把它囚禁在瓶子里，拿起來(lái)仔細(xì)觀察。
這只小蜻蜓似乎還沒(méi)認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，不停地在瓶子里掙扎，想逃離這個(gè)狹小的空間。我把它搖暈，它終于安分了一點(diǎn)。瓶中的蜻蜓有著一對(duì)薄薄的透明的翅膀，眼睛又大又鼓，占據(jù)著頭的大部分，身長(zhǎng)3厘米左右，像一架小飛機(jī)。聽(tīng)哥哥說(shuō)，蜻蜓的眼力非常好，它的眼睛由很多小眼構(gòu)成，多的有28000只，而且可以靈活自如地轉(zhuǎn)動(dòng)，細(xì)看起來(lái)有點(diǎn)像科幻小說(shuō)中的.外星人。
我看著院子里低空飛行的蜻蜓，腦海中突然閃過(guò)一個(gè)想法：蜻蜓吃不吃螞蟻呢？我捉來(lái)一只黑色的小螞蟻，放在瓶子里，只見(jiàn)蜻蜓沒(méi)有任何反應(yīng)。于是我直接把小螞蟻放到了蜻蜓的嘴上，蜻蜓咀嚼了一下，又吐出了螞蟻�？磥�(lái)，傾聽(tīng)是不吃螞蟻的��！
我記得老師說(shuō)過(guò)，如果蜻蜓在很低的空中飛行時(shí)，必定有大雨。為了驗(yàn)證這是否屬實(shí)，我們等待了近半個(gè)鐘頭左右，天空終于漸漸暗了下來(lái)。不一會(huì)兒，天空就烏云密布了，豆大的雨點(diǎn)落在我的臉上，我連忙去躲雨。沒(méi)想到蜻蜓還是個(gè)很好的天氣預(yù)報(bào)家呢！
蜻蜓小小的身子里蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)奧秘，我真想一探究竟！
六年級(jí)作文 篇2
歷史是那些一本本枯燥而無(wú)趣的書(shū)籍嗎？是湮沒(méi)在人們記憶深處的崢嶸歲月嗎？不，絕對(duì)不是，歷史其實(shí)很精彩。
《明朝那些事兒》主要講述的是從1344年到1644年這三百年間明朝的歷史。
既然是歷史，就少不了各色的人物。在這部書(shū)里，有無(wú)數(shù)的英雄、奸雄、忠臣、奸臣、名將、庸將、明君、昏君……在明朝浩瀚如海的人物中，最打動(dòng)我的人，卻是一位兩面三刀的人——張居正。他為了中興大明帝國(guó)而嘔心瀝血，一條鞭法和考成法的'改革措施使萬(wàn)民舉國(guó)之歡，使壞官聞風(fēng)散膽皆戰(zhàn)栗；同樣，為了權(quán)力而鏟除異己心狠手辣，殺門(mén)生亦不眨眼。
許多人一念及張居正，總想起他那奢侈的生活，但他們沒(méi)想到張居正以揮灑在華夏大地的鮮血換來(lái)了繁華昌盛的明帝國(guó)。
他從一個(gè)才華橫溢而懵懂的憤青到老謀深算的首輔，為國(guó)家盡綿薄之力，是一個(gè)偉大的改革家。從一個(gè)一無(wú)所有的草民到權(quán)傾四野的一品官員，道德淪喪，是個(gè)道德并不高尚的人。一句話，他并不是好人，不是壞人，而是一個(gè)復(fù)雜的人，一個(gè)有理想、良心的人。躊躇滿志的張居正，并沒(méi)有選擇做一名安分守己的官僚，而是以天下為己任，踏上一條無(wú)比艱難，卻無(wú)比光明的道路。他用他那曲折的人生告訴我們，良知和理想是不會(huì)消失的，不因富貴而逝去，不因權(quán)勢(shì)而凋亡，也不因利益而左右。
他了解世界的黑暗和絕望，卻從不放棄，并以悲天憫人之心去關(guān)懷每一個(gè)不幸的人，這，就是偉人。
類似張居正這樣流芳百世的人比比皆是。只要你愿意去了解，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，歷史其實(shí)很精彩。
六年級(jí)作文 篇3
新年，這個(gè)令人難忘的節(jié)日，勾引起多少人美好的回憶�；⑷ネ脕�(lái)，令20xx這美好的一年成為歷史的一頁(yè)，也使時(shí)空打開(kāi)了嶄新的一頁(yè)——20xx在這春節(jié)前，我是一位天天向上，好好學(xué)習(xí)的孩子，但是，一進(jìn)入春節(jié)，我便放開(kāi)了平時(shí)的心態(tài)，成了一個(gè)活蹦亂跳的孩子。新年一過(guò)，我便又年長(zhǎng)了一歲，又買(mǎi)進(jìn)了全新的一年，全新的世界。新年，一年一度，我們這些孩子不免與家人們一起其樂(lè)融融，幸福美滿。
開(kāi)開(kāi)心心放煙花
說(shuō)起來(lái)，新年的趣事可真多，那就說(shuō)說(shuō)我放煙花的經(jīng)歷吧！除夕那夜，我與爸爸全裝新衣，背起了一個(gè)煙花，來(lái)到了街市。我拿出煙花，小心翼翼地將導(dǎo)火線拿出來(lái)，謹(jǐn)慎地點(diǎn)燃導(dǎo)火線，剎那間，點(diǎn)火線冒出絲絲火光，放出微微“噼啪”之響。膽小如鼠的我二話不說(shuō)，大步流星般跑至父親的懷下，煙花與其他人的煙花一同綻放。這煙花一會(huì)兒顯出五谷豐登之壯舉，一會(huì)兒又展示桃花吐紅之美景；一會(huì)兒又有花草叢中一束紫，一會(huì)兒又有綠草地里一抹紅……看著煙花束束開(kāi)，我心歡樂(lè)享不盡呀！此時(shí)，我心中的感情無(wú)與倫比。
歡歡喜喜守年夜
在這一年中，還有一件事令我回憶無(wú)窮，那便是守年夜。我斜躺在一張柔軟無(wú)比的大床上，美美地喝著果汁望著天窗，遙望遠(yuǎn)方。只見(jiàn)煙花禮炮忽然一起綻放在深藍(lán)的'背景里，天空都是燈火通明的�！芭九尽薄斑荨薄稗Z隆——”一聲聲禮花爆竹的“笑聲”，傳遍千家萬(wàn)戶，傳進(jìn)每個(gè)孩子的心中。“咚，咚，咚，咚……”農(nóng)歷正月初一第一時(shí)第一分第一秒的來(lái)到時(shí)，我恨不得跳破這張大床，恨不得在世界的頂端高歌曼舞，恨不得把所有的沉睡的人們叫醒與我一起歡樂(lè)！
快快樂(lè)樂(lè)發(fā)賀卡
大年初一，我在著喜慶佳節(jié)時(shí)，立刻跑到電腦前，開(kāi)啟郵箱，給所有我認(rèn)識(shí)的親戚發(fā)去一份充滿真摯祝福的賀卡。我情不自禁的開(kāi)懷大笑，想著我的親戚接收到我送去的賀卡，會(huì)怎么樣呢？誰(shuí)又會(huì)寄給我賀卡呢？“嘀嘀，嘀嘀”呵，說(shuō)賀卡，賀卡就到。這是誰(shuí)發(fā)來(lái)的呢？我迅速打開(kāi)信件，哇，是我的“眼鏡哥”，呵，又來(lái)了一封信，是咱的叔叔的，又來(lái)了一封……我喜不自禁，原來(lái)久違的兄弟姐妹親戚們還是這樣想著我的。
六年級(jí)作文 篇4
我也許該感謝那次地牢般的體驗(yàn)，是它讓我感受到了比賽的滋味；是它，讓我悟出了令我終身受益的道理。雖然記憶的星空中星辰無(wú)限，可它在我心中，綻放得極亮、極美、極耀眼。
窗上的含羞草，靜靜地開(kāi)放著，安靜帶著幾分緊張，葉子伸出窗外，半閉著，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。我與別的小朋友對(duì)視，他們都很自信，我卻不由自主發(fā)力地把頭抬到一邊，避開(kāi)別人的目光。我的內(nèi)心已經(jīng)動(dòng)搖了，倒戈了的內(nèi)心已經(jīng)沖走了我的記憶，我真想再看一遍稿子呀！
進(jìn)入了考場(chǎng)，就不像地牢的樣子了，倒像是一個(gè)法庭，極是森嚴(yán)，給人一種不寒而栗的感覺(jué)。輪到我上場(chǎng)了，可內(nèi)心一直獰笑著，讓我的記憶越飛越遠(yuǎn)。腦子空白了，眼前迷糊了，時(shí)間都仿佛凝固了，而我連“Hello，everybody！”的開(kāi)場(chǎng)白都沒(méi)法從口中蹦出來(lái)。我的'內(nèi)心掙扎著，想要抓住一條解救我的繩索，帶我走出這個(gè)令人窒息的場(chǎng)所。但是，沒(méi)有人可以解救我，除了我自己。漫長(zhǎng)的一分鐘，我終于克服了內(nèi)心彷恐，思路漸漸從腦中浮現(xiàn)，終于并不出色地完成了演講。
出了考場(chǎng)，想撫摸一下含羞草，誰(shuí)知一碰，含羞草像我的眉頭一樣緊閉著，沒(méi)有了原來(lái)的光彩。突然，我的心中怦然一震。是�。‰y過(guò)又有什么用呢？“男兒有淚不輕彈��！”如果不振作起來(lái)，怎么可能成功呢？沒(méi)有事先充分的準(zhǔn)備，哪來(lái)自信和出色的表現(xiàn)啊！
我一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)含羞草葉子早已舒展開(kāi)來(lái)，正笑容可掬地看著我呢！
這顆星星在星空中劃出了一道最美麗的光環(huán)，即使它已經(jīng)飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
含羞草，我下次還會(huì)再來(lái)。
六年級(jí)作文 篇5
“世上只有媽媽好……”這是世界流行的歌曲《世上只有媽媽好》的歌詞，是啊，世上只有媽媽好。媽媽對(duì)我的愛(ài)像是一場(chǎng)溫暖的雪，是無(wú)法取代的。
這個(gè)世界上有一種非常珍貴的東西叫母愛(ài)，人人都希望擁有她，實(shí)際上人人都擁有她。
有一次，回家的'路上我淋了雨，我是個(gè)嬌生慣養(yǎng)型的，從來(lái)不淋雨，平時(shí)就連上下學(xué)也需要媽媽接送。一回家，我發(fā)現(xiàn)媽媽在家里等我。我對(duì)媽媽大喊：“你不是有空嗎，為什么不來(lái)接我。”媽媽剛要解釋，我就把自己關(guān)在房間里。晚上，我咳嗽個(gè)不停，母親心痛地望了我一眼說(shuō)：“好了！好了！快把衣服披上吧！”頓時(shí)，剛剛的怏怏不樂(lè)已化為烏有，對(duì)媽媽的敬佩油然而生。終于，我們到了醫(yī)院，因?yàn)榱鞲袝r(shí)期，醫(yī)院里人很多，媽媽把我扶到椅子上，就去掛號(hào)了。十分鐘過(guò)去了，三十分鐘過(guò)去了，終于一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽掛好了號(hào)，取好了藥，帶我去大廳吊點(diǎn)滴。我靠在媽媽身上睡著了。不知過(guò)了多久，我猛地跳起來(lái)，感到口渴，我給自己灌了一杯水，又睡著了。朦朧中，我看到媽媽不停地為我擦汗，額頭豆大的汗珠不停的往下滴，但還是不停地為我扇扇子。時(shí)間悄悄流逝，不知不覺(jué)中點(diǎn)滴掛完了。一路上，我只感到媽媽喘氣聲越來(lái)越粗，腳步越來(lái)越慢……
母親的愛(ài)如一座大山，我們報(bào)答不完這偉大的母愛(ài)，而我們應(yīng)該努力報(bào)答，努力去做，而最終卻是一個(gè)完美的真情。
六年級(jí)作文 篇6
雖然，我承認(rèn)不同的生物有不同的生活方式，但我還是覺(jué)得蝸牛這小東西有點(diǎn)可憐。
柔軟的軀體，背負(fù)著一個(gè)同樣脆弱的殼，因?yàn)闅さ拇嬖�，它只能艱難而緩慢的爬行。這就是它給我留下的印象。別的小蟲(chóng)子，如蟋蟀什么的，都可以擇穴而居，有的還能飛來(lái)飛去，唯獨(dú)蝸牛背著這樣一個(gè)包袱，盡管它同樣渺小。這便使得蝸牛不能選擇逃避來(lái)躲開(kāi)天敵。那么，這脆弱的'殼是用來(lái)做保護(hù)傘的嗎？看看那些被踩爛的肉泥，你就會(huì)明白這是多么滑稽，沒(méi)錯(cuò)，有了那個(gè)殼，它并不能保全自己的性命，自己仍然時(shí)刻處于危險(xiǎn)之中。
蝸牛不一定需要這個(gè)殼，我時(shí)常這樣想。
然而有一天，我忽然從墻上發(fā)現(xiàn)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“白帶”，請(qǐng)教過(guò)別人，才不得不驚異：這竟是那小小的蝸牛爬過(guò)時(shí)留下的，而且一直延伸到墻的另一面。
難怪它要背這樣重的一個(gè)殼，這樣一個(gè)甚至威脅了它生命的殼，也許它就是要留下這道驚人的痕跡罷。
沒(méi)錯(cuò)，即使再弱小的東西，它在世上走了一遭，它都會(huì)努力留下自己的印跡，讓自己的生命不白活一次，小小的蝸牛尚且如此，親愛(ài)的朋友們，我們又該如何呢？
六年級(jí)作文 篇7
我叫張萌，眼睛很小，像豆子一般大。鼻子也小，還是塌鼻梁。嘴巴算是五官里最大的了，平時(shí)不明顯，一笑就看出來(lái)了，那大得能塞下大半個(gè)拳頭呢！
我平時(shí)很愛(ài)說(shuō)話，跟我聊天，我能說(shuō)上幾個(gè)小時(shí)�？赡阋欢ㄏ氩坏剑@樣愛(ài)說(shuō)話的我，居然一到課堂上就沒(méi)詞了。因?yàn)槲也蛔孕�，不敢輕易舉手發(fā)言。
那次上課，老師站在講臺(tái)上正給我們講課文，突然老師問(wèn)了一句：“同學(xué)們，課文中，對(duì)主人公撿麻袋一事，作了幾次具體描寫(xiě)？”話音剛落，同學(xué)們就埋頭思考起來(lái)。過(guò)了好大一會(huì)兒，沒(méi)有一個(gè)人舉手。我向四周看看，只見(jiàn)有的眉頭緊鎖，好像還沒(méi)找到答案；有的已經(jīng)在下面偷玩起了玩具，放棄了思考。其實(shí)，我已經(jīng)找到了答案——兩處�？晌視�(huì)舉手嗎？當(dāng)然不會(huì)。平時(shí)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，大家都舉手了，我也不會(huì)舉手，何況這回大家都沒(méi)有舉手，我就更不會(huì)舉手了。
老師又問(wèn)了一遍：“課文中作了幾次具體描寫(xiě)？”這時(shí)，我有點(diǎn)兒沒(méi)意思，就惡作劇地伸出了兩根手指頭，心想：我反正是坐在第八排的`，那么靠后，老師一定看不見(jiàn)。但想歸想，我畢竟還是有點(diǎn)害羞，所以就把那兩個(gè)手指頭微微彎曲了一下，就覺(jué)得這樣老師一定看不見(jiàn)了�？烧l(shuí)知，老師還是看見(jiàn)了我，居然還能理解我的意思，便把我叫了起來(lái)：“張萌，你來(lái)回答。”“��？”我叫了一聲，立刻站了起來(lái)�！澳莻�(gè)，兩次�！蔽衣曇粜〉闹挥凶约耗苈�(tīng)見(jiàn)�！笆裁矗看簏c(diǎn)聲！”“哦！兩次！”我盡量把聲音提高，老師這才勉強(qiáng)聽(tīng)見(jiàn)�！昂�，坐下。回答得不錯(cuò)嘛。”我就像得到了救星，立刻坐下來(lái)，臉迅速脹得通紅。
我就是這個(gè)樣子——不自信，而且還有點(diǎn)膽小。以后，我一定努力改掉這個(gè)缺點(diǎn)。
六年級(jí)作文 篇8
“啪”，一張大手拍在桌子上，驚得站在前面的人，不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。大手的主人是老師，心驚膽顫的人便是我。
老師毫不留情地把一張?jiān)嚲硭?lái)，凌亂不堪的試卷慢慢地飄到地上，一個(gè)鮮紅的數(shù)字刺進(jìn)我的心里——64。“你是怎么搞的，這次怎么又降了，你不是還信誓旦旦地向我保證說(shuō)一定上80嗎！承諾呢？下次再不努力，你就是自暴自棄！”說(shuō)完便甩門(mén)而去，只剩我一個(gè)人，抿著嘴，含著淚，把皺皺巴巴的試卷塞進(jìn)書(shū)包，拖著疲憊的雙腿，走了出去。
我漫無(wú)目地地走著，不知不覺(jué)中就走到了小區(qū)，想起老師恨鐵不成鋼的表情，再想想父母對(duì)自己的殷切希望，我的頭耷拉得更低更低，連回家的勇氣都沒(méi)有了。我坐在長(zhǎng)椅上，書(shū)包丟在一旁，隨意地拔起一根狗尾巴草，叼在嘴上，靠著椅背，無(wú)奈地發(fā)呆，腦海里不斷地回想著那些令我丟人的場(chǎng)面——被同學(xué)嘲笑、被老師責(zé)備……以及那極盡奚落的“64”，腦海里回放著每天晚上父母為我熱牛奶的場(chǎng)景，心中不由得一痛。只好使勁搖搖頭，甩掉這些煩人的事，算了，不想了，趕緊回家吧，準(zhǔn)備“迎接”那無(wú)盡的批評(píng)和令人心生愧疚的一杯牛奶。一低頭，卻突然看見(jiàn)一根草下有一個(gè)“小黑點(diǎn)”在蠕動(dòng)，仔細(xì)一看，原來(lái)是一只小螞蟻。我冷笑一聲，哼，就你這小身板，別想出來(lái)了，正準(zhǔn)備離開(kāi)，“戰(zhàn)局”卻有了新變化，“小黑點(diǎn)”慢慢地變大了，哦，小螞蟻出來(lái)了，它努力地掙扎著，不斷地想擺脫這可怕的命運(yùn)，我慢慢地停住了，用心靈去看它，它明明是出不來(lái)的，可是為什么卻漸漸地探了出來(lái)。
我腦海里又出現(xiàn)了老師怒不可遏的神情，卻又變成了螞蟻堅(jiān)韌不屈的表情。我的心靈豁然間打開(kāi)了一扇窗子，一縷縷讓人心醉神迷的陽(yáng)光照進(jìn)了我心房，原來(lái)是信念，信念竟然如此偉大，使人不懼黑暗，催人奮勇向前！我也漸漸明白了，我一點(diǎn)也不比別人差，只要有信念，所有的困難都是紙老虎。我的嘴角揚(yáng)起不屈的笑容，我要向所有人證明，沉睡的'雄獅已經(jīng)蘇醒。信念，可是夢(mèng)想的生動(dòng)注腳。
期末考試卷子發(fā)下來(lái)了，我在所有人驚訝的目光中拿到卷子，只是分?jǐn)?shù)從刺骨的“64”變成了殷紅的“100”，我淡淡地笑了，心想：是時(shí)候了，該帶著信念，撥開(kāi)陰霾，振翅高飛了。
陰霾散去之前是黑暗的，沉睡的，而當(dāng)信念到來(lái)之時(shí)，心靈將被光明籠罩，沒(méi)有什么能阻擋我前進(jìn)的腳步。陰霾已經(jīng)散去，我要張開(kāi)信念的翅膀，在夢(mèng)想的天地間盡情翱翔。
六年級(jí)作文 篇9
雨會(huì)下個(gè)不停，河水會(huì)一直流，晝夜會(huì)循環(huán)著……時(shí)間不會(huì)停下腳步，也不會(huì)往回走。我太笨，不懂得為什么？時(shí)間你為什么不讓冰把你藏起來(lái)，時(shí)間你為什么不躲在荒島里，時(shí)間你為什么不往背后看一眼呢？
小學(xué)的日子畫(huà)的那個(gè)句號(hào)，原本以為這個(gè)句號(hào)能讓臉上含苞欲放的樂(lè)花兒綻放一顰一笑。到了握筆去畫(huà)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)是時(shí)間灌得迷糊藥－其實(shí)臉上的樂(lè)花兒一直綻放著，只是我沒(méi)有去留意它吧。這一筆下去以后，樂(lè)花兒不愿意綻放了，才發(fā)現(xiàn)小學(xué)和形影不離的'朋友一起在教室里上課，一起在食堂里吃飯，一起在寢室里睡覺(jué)，是樂(lè)花兒開(kāi)的最燦爛的時(shí)候。當(dāng)醒悟時(shí)，想追著時(shí)間跑時(shí)，卻挽留不住它了，只能站在遠(yuǎn)邊望著它的影子罷了－以前沒(méi)有注意的一舉一動(dòng)到現(xiàn)在才明白有多么重要。但走了就是走了，只怪當(dāng)初沒(méi)有握緊住時(shí)間的手，我不禁潸然淚下，心就像無(wú)數(shù)只螞蟻咬著最微弱的地方。
過(guò)去了就是過(guò)去了，挽不住的，握不住的，挽握不是最好的解決辦法�？墒牵�(dāng)躺在床上閉上眼的那一刻，已經(jīng)過(guò)去的小學(xué)畢業(yè)成績(jī)就像巫女，不，比巫女還要可怕，它給我施了巫法似的－讓我無(wú)法忘記它給我的痛苦，“70”分、“88”分一擁而入腦子里。時(shí)間你為什么不制造一味方悔藥，為什么不抹去我的痛苦。為什么溜得那么快，讓我來(lái)不及發(fā)泄，如今，又讓我到流不出眼淚，還拉我去黃連池。
宇宙在膨脹，澀澀的苦在為我加苦瓜，比起，苦來(lái)得速度比宇宙的膨脹還要快。不要走，時(shí)間！不要走得太快，放慢點(diǎn)腳步。我承受不住痛，碎到心的往事，讓我啞口無(wú)言，讓我無(wú)力反抗。
時(shí)間為什么會(huì)流逝，為什么來(lái)去匆匆。不要走，時(shí)間！
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