六年級(jí)年的作文3篇[精品]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![六年級(jí)年的作文3篇[精品]](/pic/00/l/d7f7cec45_2.jpg)
六年級(jí)年的作文 篇1
我想每個(gè)人都有不同的色彩吧！
童年的我一定是粉色的。我可以因?yàn)榘职謰寢尩目洫?jiǎng)而高興，因?yàn)閶寢尩膽驯�、爸爸的鼓�?lì)而高興，不會(huì)有煩惱，也沒(méi)有憂慮，自由自在的玩耍，可以得到很大的滿足。覺(jué)得粉色很可愛(ài)，是那么的喜歡。一切的一切都是粉色的。
小學(xué)的我，可能是暖紅色的吧，因?yàn)槲矣X(jué)得粉色太惹眼、太幼稚，暖紅色像細(xì)流，流進(jìn)我心田，我可以為了老師用紅筆得的高分而高興一整天。我不在只懂得索要了，我開(kāi)始給媽媽洗腳，給爸爸按摩，我漸漸懷疑人越長(zhǎng)越大是不是欲望就越大，我已經(jīng)不是一顆糖果就能滿足的了，也不是媽媽的懷抱就能是我心滿意足了。別人對(duì)我好，我也會(huì)對(duì)她好。別人對(duì)我壞，我會(huì)不跟他玩。小學(xué)的我就像紅色的。是熱情奔放的紅，是活潑的紅。
我想以后的我應(yīng)該是灰色的'吧，因?yàn)槊刻鞎?huì)被作業(yè)填滿，會(huì)沒(méi)有時(shí)間陪爸爸媽媽吧！也不會(huì)有自己的時(shí)間了吧，但我還是期望能快點(diǎn)長(zhǎng)大，不再成為爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)，為他們作一點(diǎn)力所能及的事。每天的時(shí)間被塞得滿滿的，樂(lè)此不疲的做事，但是會(huì)很累�；疑屛蚁肫饓阂帧⒂魫�。我想以后的我會(huì)是這樣的吧！
每個(gè)人都有自己的色彩，梵高用金色詮釋他對(duì)畫(huà)的熱愛(ài)，而我就用我的色彩詮釋我的顏色，�，F(xiàn)在的我是藍(lán)色或者橙色的吧！因?yàn)槲矣袝r(shí)文靜，有時(shí)活潑。
六年級(jí)年的作文 篇2
“驚爆價(jià)，驚爆價(jià)了哦，快點(diǎn)來(lái)買(mǎi)哦!搶不到的實(shí)惠，打?qū)φ垆N售哦!”聽(tīng)了這話，你可別誤會(huì)，這可不是在超市里，而是在我們學(xué)校里。嘿嘿，其實(shí)這是咱學(xué)校的“六一”義賣活動(dòng)!
六一前，南師附小成立了“南師附小愛(ài)心基金”。學(xué)校讓同學(xué)們把自己的一些書(shū)、玩具或文具帶來(lái)賣。最后把賣的錢(qián)捐獻(xiàn)給南京慈善總會(huì)和南京紅十字會(huì)。于是，就發(fā)生了文章開(kāi)頭那一幕了。
我當(dāng)然也參加了這次活動(dòng)，“吆喝”任務(wù)完成后，我便到各個(gè)地鋪看看有沒(méi)有我想要買(mǎi)的東西。
我看了一遍又一遍，仍一無(wú)所獲，我開(kāi)始著急了。突然，一位大姐姐攔住了我，她指著包里的一只小熊說(shuō)：“小妹妹，你要不要這只小熊啊?”她拉住我說(shuō)：“你看，如果你買(mǎi)我的東西，還有禮品送給你呢!”我有些心動(dòng)了，便問(wèn)她：“這要多少錢(qián)?”“你覺(jué)得這要多少錢(qián)?”大姐姐反問(wèn)我。我試探地說(shuō)：“這至少值5元錢(qián)吧!”沒(méi)想到她竟爽快地說(shuō)：“那便宜點(diǎn)賣給你，3元，再送一個(gè)小玩具怎么樣啊?”我終于買(mǎi)到了第一樣?xùn)|西。我又繼續(xù)開(kāi)始“游蕩”，六(1)班地鋪上的魔方讓我眼睛一亮：正是我想要的東西啊!我毫不猶豫地花3元把它買(mǎi)了下來(lái)。
可是，想買(mǎi)滿20元去換鉛筆盒的我，現(xiàn)在才花了6元錢(qián)。眼看時(shí)間很快就過(guò)去了，我心里很著急。我靈機(jī)一動(dòng)，找到了“買(mǎi)東西高手”——朱晨鈺。朱晨鈺果然“身手不凡”，她一下子就幫我找到了一個(gè)可愛(ài)的小雪人罐頭。我看了后也十分喜歡，便拿出5元買(mǎi)下了。正在這時(shí)，廣播站通知回班的聲音響起，慌亂中我在最后一刻買(mǎi)到了一本10元的書(shū)——《大王》。我十分興奮，成功兌換鉛筆盒后，我哼著小曲兒走回教室。
這就是我的快樂(lè)“六一”!哦不，這是我快樂(lè)“六一”中最快樂(lè)的.部分。“六一”當(dāng)天，我還有好多超級(jí)精彩的故事呢!
經(jīng)典誦讀過(guò)端午“五月初五是端陽(yáng)，家家齊備綠紅黃”，又到了一年的端午時(shí)節(jié)，人們吃粽子、綠豆糕，觀龍船、賽龍舟，到處是一派濃郁的節(jié)令風(fēng)俗情景。這一天，我在南京圖書(shū)館度過(guò)了一個(gè)富有文化氣息的端午節(jié)。
5月28日下午，南京圖書(shū)館舉辦了一場(chǎng)主題為“五月南風(fēng)興，江南中夏清”的端午誦讀活動(dòng)。端午節(jié)與古詩(shī)詞有什么樣的聯(lián)系呢?其實(shí)對(duì)于端午節(jié)的來(lái)歷，最普遍的說(shuō)法是為了紀(jì)念屈原。屈原是一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，因此端午節(jié)就被賦予了詩(shī)意，端午節(jié)也曾一度被叫作“詩(shī)人節(jié)”。南京圖書(shū)館的這場(chǎng)活動(dòng)吸引了許多古詩(shī)文愛(ài)好者，報(bào)告廳里坐滿了來(lái)自四面八方的讀者，其中還有不少和我一樣的小學(xué)生呢。在輕柔的音樂(lè)聲中，主持人宣布了詩(shī)文誦讀會(huì)的開(kāi)始，通過(guò)隨機(jī)方式，主持人邀請(qǐng)了現(xiàn)場(chǎng)參加活動(dòng)的讀者進(jìn)行朗讀，雖然很多內(nèi)容我都聽(tīng)不懂，可是我也能在抑揚(yáng)頓挫之間感受到古詩(shī)文的韻律之美。
最有意思的是，每篇朗誦結(jié)束后，主持人都會(huì)圍繞詩(shī)文內(nèi)容進(jìn)行有獎(jiǎng)問(wèn)答，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛也因此一下子熱烈起來(lái)，讀者們都爭(zhēng)相搶答。不過(guò)我只能干著急，因?yàn)檫@些詩(shī)文里我只會(huì)《曉出凈慈送林子方》這一首，一道題也答不上來(lái)。唉，“書(shū)到用時(shí)方恨少”，看來(lái)我平時(shí)太缺乏這方面的學(xué)習(xí)了。
不知不覺(jué)中時(shí)間就過(guò)去了，誦讀會(huì)也在輕松愉悅的氣氛中結(jié)束了。在一首首清新雅致、沁人心脾的詩(shī)詞文賦中，我度過(guò)了一個(gè)難忘的端午節(jié)。
六年級(jí)年的作文 篇3
周末我在家看書(shū)，看見(jiàn)書(shū)上介紹了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我很好奇就按書(shū)上的步驟做了起來(lái)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可簡(jiǎn)單了，只要準(zhǔn)備好一個(gè)塑料袋和一個(gè)吹風(fēng)機(jī)就可以了。我就地取材，拿了一個(gè)塑料袋和一個(gè)吹風(fēng)機(jī)，我先把吹風(fēng)機(jī)倒置讓吹風(fēng)機(jī)開(kāi)熱風(fēng)吹塑料袋……
我想多吹一會(huì)兒熱量應(yīng)該會(huì)更多；塑料袋也能飛得更高。大約過(guò)了 秒后，我按書(shū)上的步驟把手放開(kāi)，好希望看著塑料袋飛上天去，但它卻沒(méi)有飛起來(lái)，而是晃動(dòng)了幾下，像一片樹(shù)葉一般緩緩地落到了地上。我仔細(xì)一看，塑料袋被吹出了一個(gè)洞。
但是，我并沒(méi)有放棄，我想我一定是有什么地方做錯(cuò)了。然后，我又仔細(xì)地看了一遍步驟，原來(lái)只要吹 秒就可以了。于是我又重新做了起來(lái)。幾秒后，奇妙的事發(fā)生了，我把手一松，吹風(fēng)機(jī)一關(guān)，塑料袋竟然飛起來(lái)了。它慢慢的上升，不一會(huì)兒就升到了房頂。過(guò)了一會(huì)兒，塑料袋開(kāi)始變得晃晃悠悠，我想一定是沒(méi)有動(dòng)力了，果然，幾秒后它就落下來(lái)了。
我百思不得其解，為什么它會(huì)飛起來(lái)了呢？我以前讓塑料袋在風(fēng)中吹過(guò)，風(fēng)一停 ，塑料袋就掉下來(lái)了�？涩F(xiàn)在風(fēng)停了塑料袋竟然還可以飛？喜歡刨根問(wèn)底我就上網(wǎng)查了一下。原來(lái)，熱氣輕，向上升。其實(shí)這個(gè)原理和熱氣球的原理是一樣的。
這次的'實(shí)驗(yàn)讓我明白了生活中有很多好玩的趣事！只要你細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)身邊的趣事！
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