六年級(jí)年的作文4篇(熱)
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
在我眼中，老師傳授的知識(shí)就像春雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴撒進(jìn)我們的心里。老師教導(dǎo)我：要把握住機(jī)會(huì)、要實(shí)事求是，這些都讓我終身難忘。
記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們的班主任老師是魯老師。她高高的個(gè)子，臉蛋胖乎乎的，微笑地跟我們打招呼。不知道為什么，我天生膽子就小，根本不敢在上課發(fā)言�？偸且蛔妥较抡n。一堂語(yǔ)文課，盡管提的問(wèn)題很簡(jiǎn)單，但仍不愿意舉手。下課了，魯老師緩緩走到我面前，和藹地對(duì)我說(shuō)：“茹盈呀，老師告訴你，機(jī)會(huì)不會(huì)自己跑來(lái)的，上課舉手積極一點(diǎn)�！迸牧伺奈业募�，說(shuō)：“老師相信你�！逼鸪酰也惶蠋熣f(shuō)的話(huà)，不過(guò)膽子漸漸大了起來(lái)。
我試著去把我機(jī)會(huì)。上課時(shí)，魯老師把目光落到了我身上。我對(duì)自己說(shuō)：“把握機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)不會(huì)第二次來(lái)敲門(mén)。”我的銷(xiāo)售不再有千斤重，但心中仍七上八下的`。老師看見(jiàn)了我，顯示眼睛一亮，然后微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。溫柔地說(shuō)：“你來(lái)說(shuō)�！蔽野延^(guān)點(diǎn)一說(shuō)，老師使勁地點(diǎn)頭。下課后，我心里充滿(mǎn)了神圣感，魯老師走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我：“這堂課你表現(xiàn)得不錯(cuò)，以后也要這樣哦！她臉上充滿(mǎn)了笑容，露出兩排潔白的牙齒，眉頭也瞬間展開(kāi)了。我心里了開(kāi)了話(huà)，老師的話(huà)讓我懂得良機(jī)只有一次，一旦喪失，就再也得不到了，智者是會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)的。
還有一次，作文題目《母愛(ài)》，因?yàn)槲腋緦?xiě)不出來(lái)，就只好編，編得很動(dòng)聽(tīng)，可依然被老師發(fā)現(xiàn)了。我被魯老師教到了辦公室，她坐在椅子上，兩手耷拉在腿上，皺著眉頭，好像在思考著什么。沉思了一會(huì)兒，嚴(yán)厲地批評(píng)了我說(shuō)：“茹盈，你這篇作文一定是編造出來(lái)的吧！做人要誠(chéng)實(shí)。一篇不真實(shí)的作文不會(huì)得高分的，城市比一切智慧要好�！蔽艺J(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，低著頭。老師淡淡地說(shuō)了說(shuō)：“好，你去吧！”經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，是我變得更加城市。
是老師引領(lǐng)我們暢游了只是王國(guó)，老師對(duì)我的教誨讓我終身受益。
六年級(jí)年的作文 篇2
一個(gè)個(gè)生命是偉大的，是父母創(chuàng)造了小生命，無(wú)數(shù)的小生命不斷地成長(zhǎng)，他們又創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)小生命……
生命就是這樣，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，創(chuàng)造了你和我，讓這個(gè)蔚藍(lán)色的星球充滿(mǎn)生機(jī)，讓每一個(gè)家庭充滿(mǎn)歡笑，讓世界更加美好。
生命何去何從，從哪來(lái)？到哪去？幾千年的歷史，無(wú)人知曉。但生命讓地球在大自然的變遷中風(fēng)姿卓越、生機(jī)勃發(fā)；生命是美好的，是生命將這個(gè)世界點(diǎn)綴得多姿多彩、美不勝收；生命是動(dòng)人的是生命聯(lián)結(jié)起生命，點(diǎn)燃了心靈的明燈，流淌著智慧的源泉……
當(dāng)?shù)谝谎垡?jiàn)到這個(gè)世界時(shí)，是高興，還是傷心？是樂(lè)極生悲，還是悲痛欲絕呢？這是一個(gè)正確的決定，還是一個(gè)錯(cuò)誤的選擇？
也許是正確的，被老師夸獎(jiǎng)，同學(xué)擁護(hù)，和他們一起玩，一起瘋，度過(guò)最美好的時(shí)光；但現(xiàn)在，也許是錯(cuò)誤的，學(xué)習(xí)下降，一臉的愧疚，滿(mǎn)心的苦惱找誰(shuí)傾吐？
生命本來(lái)就是百感交集，不管對(duì)與錯(cuò)，這已經(jīng)成為了鐵一般的事實(shí)，已經(jīng)抹不掉這一段記憶，那么就開(kāi)心的生活，樂(lè)觀(guān)的面對(duì)每一天，人生有何難？
生命是有限的，要好好珍惜，時(shí)光如流水般漸漸流逝，一去不復(fù)返，容不得后悔。
生命是美的.，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活也會(huì)使人感到快樂(lè)；做一件好事，也許會(huì)讓你開(kāi)心好幾天；一段回憶，也許會(huì)讓你一輩子不會(huì)忘記。
生命讓我們的人生多姿多彩。人生讓我們的生命百感交集。生命是美好的，這需要我們樂(lè)觀(guān)的生活。生命之美，需要我們用心去體會(huì)。
六年級(jí)年的作文 篇3
我家的傳家寶，不是書(shū)，不是畫(huà)，也不是什么古董，而只是一個(gè)銀項(xiàng)圈。
銀項(xiàng)圈大概只有一個(gè)盤(pán)子這么大，銀光閃閃的，做工雖然很簡(jiǎn)單，但還是比較漂亮的。
銀項(xiàng)圈看起來(lái)很普通，但有著不普通的來(lái)歷。那要從我太爺爺說(shuō)起。
聽(tīng)我爸爸講，我太爺爺在農(nóng)村是以挑那種祭祀用的.黃紙賣(mài)謀生的，家里很窮。因?yàn)榧依锔F，所以不得不把我爺爺和他的四個(gè)兄弟和兩個(gè)姐妹送給別人當(dāng)孩子。我爺爺被送給了一個(gè)姓吳的人家。據(jù)說(shuō)送的時(shí)候脖子上掛著一個(gè)草環(huán)當(dāng)項(xiàng)圈。
爺爺從小就非常的勤勞。他有五個(gè)孩子，我爸爸是最小的一個(gè)，他前面還有四個(gè)姐姐。爸爸出生時(shí)，爺爺經(jīng)過(guò)百般努力，終于給爸爸做了一個(gè)銀項(xiàng)圈，作為滿(mǎn)月的禮物。
經(jīng)過(guò)了很多年，奶奶一直珍藏著�，F(xiàn)在成了我的銀項(xiàng)圈。
銀項(xiàng)圈雖然不是很值錢(qián)，但是代表著爺爺勤勞的精神，我要好好珍藏它！
六年級(jí)年的作文 篇4
我們生活的環(huán)境中，有著各種各樣的聲音，如鳥(niǎo)鳴聲、風(fēng)雨聲、唱歌聲等。聲還分為三種聲音，分別為回聲、傳聲、超聲波。
回聲指碰到障礙物反射回來(lái)形聲的。如果反射聲波的.障礙物離我們很近，回聲就和原來(lái)的聲音混合在一起，我們分辨不出它們�；芈曋皇鞘乖瓉�(lái)的聲音加強(qiáng)了。在門(mén)窗關(guān)閉的室內(nèi)談話(huà)，聽(tīng)起來(lái)比田野里聲音大。
傳聲是要通過(guò)空氣才能傳播出去。我們能聽(tīng)見(jiàn)各種聲音，是因?yàn)槲覀兊闹車(chē)写髿庾鼋橘|(zhì)。當(dāng)然，在不同介質(zhì)中傳聲的摶播速度是不同的。
超聲波是頻率超過(guò)2萬(wàn)Hz的聲波，人耳是聽(tīng)不見(jiàn)的。超聲波的穿透力強(qiáng)，能沿直線(xiàn)傳播到很遠(yuǎn)的地方，根據(jù)超聲波反射回來(lái)的強(qiáng)弱，可判斷障礙物的位置。因此，超聲波可用來(lái)探測(cè)水底地形，用來(lái)檢查金屬制品有沒(méi)有缺陷。超聲波的頻率很高，所以可以用它洗衣、洗碗……
聲音就是這么奇妙，如果你用心觀(guān)察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的玩意。
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