(優(yōu)秀)贈(zèng)人玫瑰作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的贈(zèng)人玫瑰作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇1
我想幸福是水，暖暖地流過心河，而真正的幸福不僅在于擁有，更重要的是在于付出，正所謂：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”啊！——題記
幸福，一個(gè)多么閃亮的字眼啊！它是無數(shù)人所追求的，又賦予著千千萬萬快樂而又豐碩的果實(shí)，是人生的一個(gè)終極目標(biāo)，就好似登山隊(duì)員要勇往直前，立志達(dá)到珠穆朗瑪峰的頂峰似的。它孕育著博大精深的內(nèi)涵，你越是想尋覓它，它就越難以找尋。如果你付出的愈多，奉獻(xiàn)的愈多，那么幸福的種子終究會(huì)深深的扎根在你心靈的一方樂土上！
難以琢磨的幸福不僅是要得到愛和關(guān)懷，更值得欣賞的是關(guān)愛他人。隨著時(shí)代步伐的加快，我們體驗(yàn)幸福的感覺好像也在逐漸逝去。但我們還是可以小的細(xì)節(jié)中找會(huì)幸福的氣息的。
當(dāng)我們乘坐公交車時(shí)，廣播常常會(huì)想起一句句溫馨的提候語，提醒我們主動(dòng)給老弱病殘讓座，這時(shí)候我們內(nèi)心中會(huì)不由自主的升起一股熱騰騰的氣息，使我們倍感幸福。此時(shí)此刻我們不在是一個(gè)普普通通的平常人了，取而代之的是一個(gè)關(guān)愛他人后感受到幸福的人。幸福指數(shù)也會(huì)得到一個(gè)滿意的位置，我們的心靈也得到了一次簡(jiǎn)單而完美的洗禮。
我是眾生蕓蕓中的一個(gè)小角色，父母賦予了我純潔的心靈，而一望無垠的天空和廣闊的大海共同給予了我快樂而又無私的胸襟，我總是將微笑描繪在臉上，不管是刮風(fēng)下雨還是陽光明媚，燦爛的微笑總是收捻在我的臉龐上，正如同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)：“你的樂觀的生活態(tài)度讓我學(xué)到了許多——-無論遇到什么事都要笑著面對(duì)！”是�。∪说囊簧嵌虝旱�，自私自利的過是一生，默默奉獻(xiàn)的過也是一生，我們何必選擇前者，而摒棄了后者呢？因?yàn)槲覔碛幸粋�(gè)寬廣的胸懷，因此幸福的'光環(huán)總是繚繞在我的身旁，那么選擇后者又何樂而不為呢？
也許幸福就是聽長(zhǎng)輩們述說那過去的一番難以忘懷的經(jīng)歷，那時(shí)的生活是我們現(xiàn)在難以想象又難以琢磨的，我們從他們的經(jīng)歷中感受到如今生活的快樂，體會(huì)到幸福的博大精深，即使是一絲的微笑，也比他們的經(jīng)歷要幸福的多，并因此而覺得幸福的無處不在。
從容的感受幸福是每個(gè)人的權(quán)利，讓別人感受幸福也是我們應(yīng)盡的義務(wù)，“山也虛無，樹也飄渺”，曾經(jīng)聽說過一個(gè)叫“盲人掌燈”的故事，雖然外界的色彩和光明他無法感悟，也看不見別人臉上的微笑。但在他看來，給予別人以光明和快樂，別人也因此而幸福，在那同時(shí)他自己收獲到的一定是幸福的果實(shí)。他或許也曾感到：“慷慨助人者比自私自利者要快樂幸福。”一個(gè)什么都沒有的人未必不幸，一個(gè)什么都有的人未必幸福，幸福其實(shí)只是一個(gè)人的感覺罷了！只要我們切實(shí)感覺到幸福的所在，那么幸福就會(huì)降臨在我們身邊。
幸福猶如汗流浹背時(shí)的清風(fēng)拂面，暴雨過后的艷陽高照；
幸福猶如攜著好友在陽光下散步，伴著月色在斑斕里放歌；
幸福猶如歷經(jīng)艱險(xiǎn)后“一覽眾山小”的暢快，撥開云霧見青天時(shí)的欣喜。
我快樂的生活著，無時(shí)無刻都感受著幸福，因?yàn)槲颐靼住百?zèng)人玫瑰，手留余香”的深刻含義，知道它的魅力是無限的！我們都各自有各自的志向，但終究都是為了快樂，為了付出而努力的，人總是在不斷的付出和感悟中得到快樂，并因此而感到幸福。幸福是沒有固定模式的，只要我們肯感受快樂，肯關(guān)愛他人，接受幸福的沐浴，那么即使我們變成一灘泥土，只要是鋪在通往真理的大道上，讓自己的伙伴大踏步的沖過去，也是最大的幸福！
贈(zèng)人玫瑰作文 篇2
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”是英國(guó)的一句諺語，這簡(jiǎn)單的八個(gè)字表達(dá)了人類社會(huì)最美好的祝愿，意思是說一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈(zèng)人一支玫瑰般微不足道，但它帶來的溫馨與幸福都會(huì)在贈(zèng)花人和收花人的.心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。環(huán)衛(wèi)工人，城市的美容師，這個(gè)高雅的稱呼讓我們?cè)趺炊紵o法跟眼前的他們聯(lián)系在一起。
在這次寒假實(shí)踐活動(dòng)過程中，當(dāng)我走進(jìn)他們，了解他們的工作、生活，我深深被環(huán)衛(wèi)工人身上的質(zhì)樸和平凡所感動(dòng)著，他們用勤勞的雙手真實(shí)還原了“寧愿一人臟，換來萬家潔”的傳統(tǒng)風(fēng)格。我們?cè)撊绾握_看待他們，我們?cè)撊绾卫斫馑麄�，通過網(wǎng)絡(luò)查找資料和現(xiàn)場(chǎng)問卷調(diào)查，通過親身體驗(yàn)，我們真正地走近這些環(huán)衛(wèi)工人。
文明與不文明，有時(shí)只在于我們思想火花爆發(fā)的一剎那，或者在于我們的舉手之勞，也在于我們平時(shí)養(yǎng)成的良好衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)于環(huán)衛(wèi)工人的理解和尊重，對(duì)于他們工作的支持，也是對(duì)我們社會(huì)文明道德的一種正視，文明的城市，不僅僅是有迷人的外表，更要有文明的內(nèi)涵。讓我們都能尊重環(huán)衛(wèi)工人，在言行上支持他們，從我們個(gè)人做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，做好垃圾分類工作等。就如同贈(zèng)人玫瑰，手有余香這個(gè)諺語，能讓我們每個(gè)人心中真正地感受到溫馨和幸福。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇3
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”這一句格言，一直都是我想做到的。我因?yàn)檫@一句格言幫助了別人，使我自己受到了快樂。
那一天，我一個(gè)人騎著自行車在街上無聊的亂逛，碰到吃的不買一點(diǎn)吃，碰到好玩的就去玩一會(huì)，兩個(gè)小時(shí)就這樣過去了。
忽然，我看見一個(gè)女人，不知道為什么，樣子很慌張像是碰到了什么事，很著急。他絲毫沒有注意到自己不小心把一個(gè)拄著拐杖的老奶奶撞到在地了，就自顧自的忙去了，絲毫不管老奶奶的死活，連一聲對(duì)不起也沒有。我看不過去，就跑去扶起老奶奶，并大聲對(duì)那個(gè)慌張的'女人喊：“阿姨，你撞到人了！”她卻一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，好像自己什么事都沒干的回到自己的店里去工作。
實(shí)在是太過份了。我將老奶奶扶起來，問候她的傷勢(shì)如何，老奶奶說：“我沒事，謝謝你啊，小朋友！”
我說：“沒關(guān)系，要不要去醫(yī)院檢查一下呀！老奶奶。”老奶奶只說了“不用了，謝謝你小朋友��！”然后她就走了。
此時(shí)我的心里高興無比，所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”
贈(zèng)人玫瑰作文 篇4
今天，我的心里就像吃了蜜一樣，因?yàn)槲易隽艘患檬隆?/p>
傍晚，我跟隨媽媽去快餐店吃飯，我照常挑了最漂亮最干凈的餐具，來到收銀臺(tái)邊等媽媽。
這時(shí)，只聽“丁零”一聲響，我低頭一看，原來是一枚一元的硬幣掉在了地上。再抬頭看看周圍，大部分人都拿著裝有各色小菜的餐具準(zhǔn)備付款，其中有一位叔叔正拿著一個(gè)錢包和一把零錢，手忙腳亂地整理著�！耙欢ㄊ撬舻�。”我肯定地想�？伤荒樀娜魺o其事，好像一點(diǎn)都不知道。誰叫那兒十分擁擠，十分嘈雜呢。
于是，我悄悄地彎下腰，將這個(gè)小小的一元硬幣放在叔叔右手邊的收銀臺(tái)上，又一溜煙地跑到早看好的`位子上去了。
我興奮地把剛才發(fā)生的事告訴媽媽，媽媽笑著說：“你做得很對(duì)，撿到東西還給失主，可要是你能直接給那位叔叔就更好了，因?yàn)槟惴旁谀抢铮苍S那位叔叔還是不知道呢�！�
“嗯�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，說，“因?yàn)閯偛盼疫�是有點(diǎn)膽小害羞�。 �
今天的事雖然還是有一點(diǎn)小小的遺憾，但我還是很開心。人人都說：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我這回可是“還人錢幣，手留錢香”哦。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇5
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中，會(huì)遇到一些人和一些事，耳濡目染中，就不知不覺長(zhǎng)大了。
記得我七歲那年，那是一個(gè)陽光明媚的下午，媽媽帶著妹妹和我去菜市場(chǎng)買菜，我們買了各種各樣的蔬菜，當(dāng)要回去時(shí)，走著走著媽媽突然停下了腳步，
問我和妹妹想不想吃板栗，我和妹妹異口同聲的說：想吃！然后媽媽帶著我們穿過人流量非常多、非常擁擠的攤子前，找到一位賣板栗的老奶奶。老奶奶彎著腰，正炒著板栗，臉上滿是皺紋，看著她和藹可親的面容，很是慈祥。媽媽蹲下來問道：阿姨，您的板栗怎么賣？老奶奶熱情的回答：20銖一罐。媽媽說：我要五罐。然后媽媽從錢包里挑了一張500銖遞給老奶奶，說道：給您，剛好100銖。我感到很納悶，心里嘀咕著：媽媽明明給了老奶奶500銖，為什么說是100銖呢？老奶奶為什么也理所當(dāng)然的接受了呢？原來，老奶奶的視力不好，她并不知道媽媽給了她多少銖。
回到車上，我問媽媽：媽媽，您明明給了老奶奶500銖，為什么對(duì)老奶奶卻說那是100銖呢？媽媽沒給我解釋，只說了句：孩子，等你長(zhǎng)大就會(huì)懂了。
現(xiàn)在我已經(jīng)14歲了，七歲那年的'事情我依然記得清清楚楚�，F(xiàn)在我明白了，那個(gè)500銖叫做幫助。
我突然想起另外一件事情。還記得那天我們?cè)谝患绎埖瓿燥�，鄰桌吃飯的小姐姐把錢包落下了，我們看到后把它交給了收銀員，過了大概半小時(shí)，那位小姐姐才匆匆忙忙的跑來找錢包，她十分焦急地詢問我們：請(qǐng)問你們看到我的錢包了嗎？里面有我的身份證和一些重要物品。我們說道：哦！我們剛把它交給收銀員了。小姐姐拿到錢包后對(duì)我們連連道謝，很開心的離開了飯店。
看到小姐姐臉上的笑容，我的心里莫名有種說不出的喜悅，但我知道這種喜悅真的讓我感到很舒服。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，媽媽的從容讓我捕捉到了一種馨香，小姐姐的笑容讓我收獲到了一種快慰。感謝媽媽，媽媽用善良和施舍給我上了一堂生動(dòng)的課。
有時(shí)候看似一個(gè)小小的動(dòng)作或一句話，都能給予別人很大的幫助。身教重于言教，媽媽就像我生命中的燈塔，指引著我走向遠(yuǎn)方我有一個(gè)夢(mèng)想：我想用我的力量，給世界一份溫暖。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇6
有位女作家到國(guó)外租房子決定簽合同時(shí)，不小心把老人昂貴的玻璃杯打碎了，而老人看后卻不租房子給她了。為什么呢？因?yàn)檫@位女作家并沒有將玻璃碎片與垃圾分類，這個(gè)故事告訴我們什么呢？應(yīng)該是幫助他人，從自身做起。
老人將玻璃碎片與垃圾分類后并貼上標(biāo)語，這大大減輕了環(huán)保人員的工作量。一個(gè)隨手之舉，還可以帶給他人幫助，何樂而不為呢？假使老人并無這種習(xí)慣，那么環(huán)衛(wèi)工人清理垃圾的時(shí)候會(huì)不會(huì)受傷？會(huì)不會(huì)使其工作量增大呢？我們不得而知，可老人這種行為也就避免了以上狀況的發(fā)生。
生活中隨處可見標(biāo)語。草地旁的“愛護(hù)花草，人人有責(zé)”；廁所里的“來也匆匆，去也沖沖”；馬路上的“開車不喝酒，喝酒不開車”。這些標(biāo)記時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們這些身邊的小事。不僅能養(yǎng)成習(xí)慣，還能幫助他人。你看你，不亂踩草坪，不就減輕了園丁的工作量了嗎？你隨手沖水，不就減輕了清潔人員的工作量嗎？你不酒駕，不就減輕了交警的工作量，以及保障了自身和他人的安全了嗎？還有許許多多的小事都是有利于他人的。當(dāng)然，別人在做點(diǎn)滴事情的.時(shí)候也幫助了你。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！闭\(chéng)如斯言，你給予她人玫瑰，手中自然有玫瑰的香氣。你給予了別人幫助，自身也會(huì)感到快樂以及自豪。正如材料中的老人一樣，老人的隨手之舉，卻讓那位作家自愧不如，為什么呢？因?yàn)樽骷也o老人這種習(xí)慣，女作家認(rèn)為自己連這都沒做到，而老人卻懂得幫助他人，自然羞愧。相反，老人可能覺得他這種行為很正常，殊不知在他人角度看來是多么的了不起。
現(xiàn)如今，老人摔倒了扶不扶成了嚴(yán)重問題。一些人認(rèn)為扶了老人，以為是你撞的，讓你賠錢那怎么辦？我認(rèn)為這就是一件小事。如果老人摔倒了，扶起老人是舉手之勞，是對(duì)他人的一種幫助。何來賠錢呢？再說周圍都是路人、監(jiān)控，也不怕自身被污蔑。這些小事，還需從自身做起。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”從自身做起，去幫助他人，無形之中也有益于自己。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇7
在他人陷入困境時(shí)，我們不應(yīng)吝嗇自己的幫助。因?yàn)橘?zèng)人玫瑰，手有余香。
一天，我正興致勃勃地逛街，各式各樣的商品讓我眼花繚亂。當(dāng)我的目光落在一個(gè)被陽光照射得閃閃發(fā)光的紫色手鏈上時(shí)，便仿佛被磁鐵吸住的鐵塊一般，再也無法移開視線，于是我毫不猶豫地奔向了那個(gè)小店鋪。
“呀，手鏈？沒了……”當(dāng)我擠過人墻，走到柜臺(tái)前時(shí)，那條閃閃發(fā)亮的手鏈卻不見了，大概是被人買走了吧。我失落極了，正想走出小店，卻見角落里有一個(gè)婦人正仔細(xì)打量著她手里的鏈子�！斑祝@不正是我看中的那條手鏈嗎？”我欣喜若狂，暗暗祈禱，“希望她只是看看，不買下來……”我的眼睛不自覺地盯著那個(gè)婦人。她身材微胖，長(zhǎng)著一張大圓臉，眼睛小小的。只見她一邊看著手里的手鏈，還一邊留意店主的舉動(dòng)，接著鬼鬼祟祟地把手鏈放到自己的褲兜里�！鞍�，怎么能這樣？她還沒付錢呢！”我急忙看向店主――一位二十出頭的年輕姑娘，她此刻正笑容滿面地招呼著顧客，怎么會(huì)注意到那婦人的舉動(dòng)呢？不行，我必須采取行動(dòng)！
正當(dāng)我準(zhǔn)備揭穿那婦人的行為時(shí)，卻猶豫了，要是她還有同伙，他們合伙報(bào)復(fù)我怎么辦？我寡不敵眾，如何逃脫呢？不行不行，我急忙搖了搖頭，還是靜觀其變吧。我按兵不動(dòng)，佯裝看其他的商品。
不一會(huì)兒，那婦人似乎又有了新的目標(biāo)――一串粉紅色的水鉆項(xiàng)鏈。看到這里，我不禁沉思：我袖手旁觀是對(duì)的'嗎？這不是等于縱容小偷，助長(zhǎng)她的囂張氣焰嗎……正當(dāng)我糾結(jié)萬分之時(shí)，店主終于發(fā)現(xiàn)了婦人的“小動(dòng)作”，大聲喊起來：“大姐，那是樣品，不賣的，況且想買是要付錢的�！钡曛魅崛醯膽B(tài)度怎能敵得過“兇神惡煞”的母×叉呢？
果不其然，那婦人瞪著那雙剛能開個(gè)縫的小眼，一只手叉在腰間，另一手指向店主，張嘴就罵：“東西可以亂吃，話可不能亂說��！你有什么證據(jù)？”婦人邊說邊想逃離店鋪。店主猜到她想溜，便追上去，不甘示弱地說：“大姐，別想走，把東西交出來！”那婦人一時(shí)亂了陣腳，卻仍大罵道：“你憑空捏造！你的東西在哪呀？說呀……找不出來的話，就等著吃官司吧！”店主有些遲疑，露出為難的神色。這時(shí)圍觀的人也越來越多了，大家都在看熱鬧呢。人群里發(fā)出很多不同的聲音，有人說：“對(duì)喲，不能誣賴好人啊！”也有人起哄說：“那就搜身找證據(jù)！”此時(shí)，店主和婦人的表情變化不定，兩人就這么僵持著。
“我知道，我來說！”霎時(shí)，圍觀的人安靜了下來，把目光聚集在我身上。我把腦子里那“被秋后算賬”的想法丟到了九霄云外，勇敢地走上前，指著婦人右邊的褲兜，一字一頓地說：“鏈子就在她褲兜里，我親眼看見的！”店主這時(shí)底氣也足了，態(tài)度強(qiáng)硬地說道：“請(qǐng)交出來吧！”圍觀的人紛紛對(duì)婦人說道：“就是，就是，你這樣做是違法的，快交出來呀……”我急中生智，說：“再不交出來就報(bào)警！”這一招真靈驗(yàn)，原本強(qiáng)詞奪理、氣焰囂張的婦人頓時(shí)啞口無言，像個(gè)泄了氣的皮球一般，乖乖地把手鏈掏了出來。不知是因?yàn)槔⒕�，還是因?yàn)榕挛覉?bào)警，那婦人很快就鉆出人群溜走了。
店主和我相視一笑，這時(shí)的我們不需要太多的言語。向處在困境中的人伸出援助之手，我感受到了幸福和滿足。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”說的就是這個(gè)道理吧。有時(shí)候，一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的小小善行，也會(huì)鑄就大愛。一件很平凡、微小的事情，哪怕如同贈(zèng)人一枝玫瑰般微不足道，但它帶來的溫馨會(huì)在贈(zèng)花人和愛花人的心底慢慢升騰、彌漫、留存。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇8
星期一，校長(zhǎng)在廣播里告訴了我們一個(gè)不幸的消息：六年級(jí)一班的小柯同學(xué)患急性白血病，三十多萬的高額治療費(fèi)對(duì)本不富裕的家庭來說，簡(jiǎn)直是一個(gè)天文數(shù)字。所以，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部號(hào)召大家為小柯同學(xué)踴躍捐款，為這個(gè)不幸的家庭獻(xiàn)出一份愛心。
聽到這個(gè)消息，我倒吸了一口冷氣。小柯同學(xué)才十二歲��！就像生命之花還含苞欲放，卻飽受病魔的摧殘，我心里不禁為他擔(dān)心起來。
放學(xué)回到家，我立刻把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽。媽媽聽了，說：“既然是幫助你們學(xué)校的同學(xué)治病，咱們得積極參加。畢竟，救人是善舉，是好事。”一旁聽著的奶奶迫不及待地說，“你要捐多少錢，到奶奶這里拿�！�
捐款時(shí)，我發(fā)現(xiàn)班里的'同學(xué)都慷慨解囊，有的還捐了一千元。這是多么令人感動(dòng)的場(chǎng)面�。�
其實(shí)，在我們的日常生活中，只要細(xì)心觀察，愛的花兒處處開放。當(dāng)你扶著老人過馬路時(shí)；當(dāng)你在公車上讓座時(shí)；當(dāng)你探望生病的同學(xué)時(shí)；當(dāng)你為陌生人帶路時(shí)……你都可以看到愛心之花傲然綻放！今天，我們付出的雖然不多，但眾人拾柴火焰高，相信我們的愛心焰火能夠點(diǎn)燃小柯同學(xué)生命的燭光！而我們也以行動(dòng)詮釋“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的真正含義！
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