[優(yōu)]實(shí)用的可愛(ài)的母校作文

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的可愛(ài)的母校作文3篇，歡迎大家分享。

可愛(ài)的母校作文 篇1

　　我們的校園坐落在市區(qū)的黃金地段——東臨鹿溪南路大道，西接繁華的解放路大街，與東方超市隔街相望。我校歷史悠久，是一座聞名全國(guó)的百年藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校。

　　走進(jìn)校門口，迎接你的是一扇不銹鋼遙控大門。門左邊貼著幾個(gè)鍍金大字“解放路小學(xué)”，它們?cè)陉?yáng)光下閃閃發(fā)光，似乎在和你打招呼。在走過(guò)去，就是長(zhǎng)方形的電子顯示屏啦！它像忠實(shí)的信息傳遞員，每天都向我們傳遞著各種各樣的信息，時(shí)而介紹我校的教學(xué)理念，時(shí)而公布本周行為訓(xùn)練重點(diǎn)，時(shí)而又發(fā)布優(yōu)秀師生獲獎(jiǎng)名單。

　　繞過(guò)電子屏，走過(guò)小操場(chǎng)，就來(lái)到了塑膠操場(chǎng)。這里是我和同學(xué)們盡情玩耍，盡情歡笑的地方。下課了，同學(xué)們像出籠的小鳥(niǎo)一樣沖出教室，來(lái)到操場(chǎng)，有的`踢足球，有的打籃球，有的跑步……操場(chǎng)的北邊，是廣播室，每個(gè)星期五，我們都坐在教室里，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)校園麥克風(fēng)。操場(chǎng)的南邊是教學(xué)樓，第一層是書(shū)法教室和一年級(jí)同學(xué)的教室。第二層到第四層，是二至五年級(jí)學(xué)生的知識(shí)天堂。我們像一顆顆茁壯成長(zhǎng)的小幼苗，吮吸著老師播撒的知識(shí)甘露。這兒，有敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)。大家朝夕相處，其樂(lè)融融，親如一家。我們的教室在四樓，里面寬敞明亮，后面是色彩明麗的手抄報(bào)，前面則是多功能黑板。我們每天都在這個(gè)教室高高興興地學(xué)習(xí)。操場(chǎng)的西邊，是升旗臺(tái)，每個(gè)星期一，我們?nèi)�校師生都�?lái)這兒參加莊重的升旗儀式。塑膠操場(chǎng)為我們金色的童年撒下了一串串銀鈴般的笑聲。

　　我們學(xué)校最大的亮點(diǎn)，無(wú)非就是藝術(shù)長(zhǎng)廊啦！那上面可都是同學(xué)們的榮譽(yù)的！上面有同學(xué)們的“精彩一拍”，有鏗鏘有力的書(shū)法，也有同學(xué)上臺(tái)表演，上電視時(shí)拍的照片哦，我好羨慕哦！

　　這就是我的學(xué)校。如果我是畫(huà)家，我要用最美的色彩去畫(huà)下它；如果我是詩(shī)人，我要用最美妙的語(yǔ)言去贊美它；如果我是音樂(lè)家，我就要用最動(dòng)聽(tīng)的音符去演奏它。親愛(ài)的解小，我愛(ài)你！

可愛(ài)的母校作文 篇2

　　我們的校園位于秦蜀路司法巷中斷，她是一座可愛(ài)的校園。

　　走進(jìn)校園，映入眼簾的是一條林蔭小道。小道的兩邊有許多花草樹(shù)木向你行注目禮:梧桐樹(shù)老士兵守護(hù)著這美麗的校園，松樹(shù)像一個(gè)個(gè)大傘一樣保護(hù)著幼小的 小草寶寶，讓他們吸收更美味的營(yíng)養(yǎng)，在春風(fēng)的吹拂下，四季青老爺爺向我們招手；在春的號(hào)召下，梧桐樹(shù)守護(hù)著國(guó)旗，送走了一代又一代祖國(guó)的未來(lái)！這樣的校園 不可愛(ài)嗎？

　　教學(xué)樓里，安裝了許多監(jiān)控器，路道的墻壁上貼滿了“校園之星”，每個(gè)教室里還都裝有一臺(tái)投影機(jī)，這就是我們現(xiàn)在上課、學(xué)習(xí)的“黑板了”！

　　在學(xué)校的`南墻下有13棵梧桐樹(shù)衛(wèi)士，春天，我們?cè)跇?shù)下玩耍；夏天，我們?cè)跇?shù)下乘涼；秋天，我們?cè)跇?shù)下談話、聊天；冬天，我們?cè)跇?shù)下堆雪人、打雪仗，玩的可開(kāi)心了！這樣的校園不可愛(ài)嗎？

　　我們現(xiàn)在可都是文明小小生了，見(jiàn)了老師彬彬有禮的問(wèn)候，見(jiàn)了同學(xué)相互問(wèn)好。見(jiàn)了領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)也要敬禮、問(wèn)好。當(dāng)然，這跟老師平時(shí)的教育是有關(guān)系的，別 人需要幫助時(shí)，我們每一位紅領(lǐng)巾都會(huì)伸出援助之手，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心！像汶川大地震、青海大地震等捐款活動(dòng)都是在可愛(ài)校園進(jìn)行的……這樣的校園不可愛(ài) 嗎？

　　��！可愛(ài)的校園，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你!這兒有我難忘的童年，再過(guò)一年多，我們就要離開(kāi)可愛(ài)的校園---臨汾市實(shí)驗(yàn)小學(xué)了，真舍不得呀！母校，我會(huì)回來(lái)看你的！

可愛(ài)的母校作文 篇3

　　在母校度過(guò)了六年，感謝悉心栽培我的老師，感謝讓我在游戲中得到知識(shí)的同學(xué)，感謝母校讓我學(xué)到的知識(shí)。

　　在這六年的時(shí)間里，我們就像一株株幼小的樹(shù)苗，在老師的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)下慢慢長(zhǎng)大了。暮然回首，在母校中度過(guò)的許多事情至今還歷歷在目。

　　那一次，我發(fā)燒了，強(qiáng)忍著痛苦趴在桌子上，同學(xué)見(jiàn)平時(shí)活蹦亂跳的我忽然變得悶悶不樂(lè)，臉色非常難看，她們一起走了過(guò)來(lái)，疑惑地問(wèn)：“你怎么了？沒(méi)事吧？”她們一邊說(shuō)著一邊用手摸著我的額頭。“好燙啊，你該不會(huì)是發(fā)燒了吧？”一個(gè)聲音高叫著。她們知道我發(fā)燒后，都忙活起來(lái)了。有的同學(xué)給我遞來(lái)了涼水，有的同學(xué)噓寒問(wèn)暖，還有的同學(xué)飛奔去找老師。老師急急忙忙的趕過(guò)來(lái)了，老師見(jiàn)我臉色蒼白，馬上把我送到了醫(yī)院。到了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的一番檢查之后，發(fā)高燒需馬上掛鹽水，醫(yī)生給我打完針之后，我便慢慢地睡著了。在我生病的期間，老師請(qǐng)了假，一直陪在我的身邊，時(shí)不時(shí)摸摸我的額頭，看我的燒退了沒(méi)有。

　　想起以往發(fā)生的事情還真是數(shù)不勝數(shù)，有的事情刻骨銘心，有的事情讓我得到教訓(xùn)，還有的事情讓我明白了人生哲理。在小學(xué)的`生活中，有許多忘不了的事情，忘不了同學(xué)們的一舉一動(dòng)，忘不了老師們的一言一行、一顰一笑，忘不了母校的一花一草、一樹(shù)一木和一桌一椅，忘不了小伙伴們?cè)谕嫠�時(shí)發(fā)出的歡笑聲，更忘不了老師們對(duì)我的培養(yǎng)和關(guān)心。

　　再見(jiàn)了，可愛(ài)的母校，敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)。我舍不得那同學(xué)間蘊(yùn)含的純潔的友誼，舍不得同學(xué)們那水晶般的真誠(chéng)的笑容。

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