小鳥(niǎo)的作文(常用8篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的小鳥(niǎo)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小鳥(niǎo)的作文 篇1
坐在寫字桌旁，抬頭望望蔚藍(lán)色的天空，幾朵白云在自由自在的嬉戲，遠(yuǎn)處的那幾只小鳥(niǎo)成群結(jié)隊(duì)的在空中快樂(lè)的飛翔，看著看著，我突然間有個(gè)愿望，我好想變成一只小鳥(niǎo)。
小鳥(niǎo)呀！你們一定不用寫作業(yè)吧？你們一定不用背英語(yǔ)單詞吧？你們要到哪里去呀？能不能帶我一起去呀？我可不想每天都抱著這些毫無(wú)樂(lè)趣的作業(yè)，更不想每天都這樣背那些枯燥的英語(yǔ)單詞和無(wú)聊的課文，我好羨慕你們呀，每時(shí)每刻你們都能這樣無(wú)憂無(wú)慮。��！我真的好想變成一只小鳥(niǎo)。
“唧、唧、唧”，聽(tīng)到了這歡快的歌聲，我禁不住停下了手中的筆，這優(yōu)美的歌聲，不停地在我四周環(huán)繞，那些音符里，包含著自由、輕松和快樂(lè)，遠(yuǎn)處、進(jìn)處、高處、低處都是你們的歌聲。三個(gè)一伙、五個(gè)一群的演奏著，那樂(lè)曲是那么的動(dòng)聽(tīng)，那么的有節(jié)奏。我真想問(wèn)問(wèn)你們：?jiǎn)柺裁茨銈儠?huì)這么快樂(lè)呢？我能不能成為你們中的一員呢？啊！我真的好想變成一只小鳥(niǎo)。
我們的世界上，有許多美麗的.景色，還有許多名勝古跡，如果我是一只小鳥(niǎo)，我要飛到古老的埃及，去看一看呢些雄偉的金字塔；我還要飛到大海邊，去看一看還有多么的寬廣，多么蔚藍(lán)；我還要到萬(wàn)里長(zhǎng)城上去，看一看我國(guó)古代勞動(dòng)人民的偉大智慧；我還要到青藏高原去，看看那條長(zhǎng)長(zhǎng)的神奇的天路……��！我真的好想變成一只小鳥(niǎo)。
我渴望自由，我渴望快樂(lè)，我渴望有一張小鳥(niǎo)拿美麗動(dòng)聽(tīng)的歌喉，我渴望著我能自由自在的飛翔！��！我真的好想變成一只小鳥(niǎo)呀！
小鳥(niǎo)的作文 篇2
早晨四只小鳥(niǎo)很早就起床了，它們聚集在一個(gè)山清水秀的地方，那里的河水清澈見(jiàn)底，草兒綠油油的，那兒還有很多花，有潔白如玉的水仙花、有蝴蝶般美麗的蝴蝶花、有高潔的荷花，風(fēng)兒吹動(dòng)水苗荷會(huì)發(fā)出清脆柔和的聲音，如同吹笛般美妙的樂(lè)曲，還有很多樹(shù)，有有趣的哈哈樹(shù)，風(fēng)一吹就會(huì)發(fā)出哈哈大笑的聲音，有如彎彎月兒的.香蕉樹(shù)、還有蘋果樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了累累的果實(shí)，又香又甜，因?yàn)槟抢镪?yáng)光明媚。
四只小鳥(niǎo)開(kāi)始議論起來(lái)，最近山中的大王生病了，可是去探望的小動(dòng)物都失蹤了，這究竟是怎么回事呀？過(guò)了不久又有幾只前去探望的小動(dòng)物又不見(jiàn)了，于是小鳥(niǎo)悄悄地飛到獅子大王家看個(gè)究竟。哦！原來(lái)是獅子大王為了既方便又毫不廢力的吃上肉就裝病，小鳥(niǎo)看到后飛回去告訴了所有的動(dòng)物，并叫動(dòng)物們躲進(jìn)草叢里，小鳥(niǎo)們飛進(jìn)去對(duì)獅子說(shuō)“大王動(dòng)物們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了豐富的食物，請(qǐng)跟我們來(lái)吧”，獅子信以為真跟小鳥(niǎo)來(lái)到來(lái)埋伏地，動(dòng)物們一起沖出來(lái)齊心協(xié)力把獅子消滅了，從此動(dòng)物們又過(guò)上了平安快樂(lè)的日子。
小鳥(niǎo)的作文 篇3
我養(yǎng)了兩只小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)的嘴巴尖尖的，小鳥(niǎo)的頭圓圓的，眼睛黑黑的，身上的羽毛綠綠的。尾巴像扇子。我給它們起了個(gè)名字叫“精精”和“靈靈”。每天放學(xué)第一件事就是看看我的小鳥(niǎo)，它們看見(jiàn)了我就嘰嘰喳喳的只叫。它們有的'時(shí)候很調(diào)皮，你追我趕像是在打架，有時(shí)候它們很親密的站在一起。真搞不懂它們是怎么回事！
小鳥(niǎo)的作文 篇4
今天，鳥(niǎo)媽媽早早的起床準(zhǔn)備給自己的'三個(gè)寶寶上一堂“安全教育課�！兵B(niǎo)媽媽拿出一個(gè)小黑板，在小黑板上畫了一個(gè)鳥(niǎo)籠和一個(gè)彈弓。然后，把小黑板掛在鳥(niǎo)巢上方的樹(shù)枝上。
上課了，鳥(niǎo)媽媽說(shuō)：“孩子們，以后你們不需要跟著媽媽了，你們要獨(dú)自在大自然里生存。今天，我就教你們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己第一課�！兵B(niǎo)媽媽停了停，說(shuō)：“你們看，我現(xiàn)在手指的東西叫鳥(niǎo)籠，它由人類抓住我們后，就把我們放進(jìn)鳥(niǎo)籠里，鎖上門。人們有時(shí)不時(shí)地拿飼料喂我們，有時(shí)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間才喂我們一次。我們?cè)邙B(niǎo)籠里雖然沒(méi)有老鷹來(lái)追趕，但我們失去了快樂(lè)和自由。”
“這個(gè)東西叫彈弓，是會(huì)讓我們受傷，甚至死亡呢！因此，等你們自己生存時(shí)，都要提高警惕。否則，后果難以想象�！兵B(niǎo)媽媽咽了咽口水說(shuō)：“好了，今天就上到這里，下課！”
……
小鳥(niǎo)的作文 篇5
一大早，我和爸爸來(lái)到學(xué)校參加觀鳥(niǎo)活動(dòng)，路上我好興奮，心里琢磨著今天不知又會(huì)遇到什么好玩的事情。
來(lái)到學(xué)校，首先我看到一架側(cè)旋翼飛機(jī)正在我們面前飛，我很好奇，我就問(wèn)爸爸：“這架飛機(jī)是干什么用的？”爸爸說(shuō)：“是給我們拍照用的”。
我又發(fā)現(xiàn)了許多志愿者阿姨，她們每人手里都拎著一個(gè)袋子，我好奇里面裝了什么東西，就瞎猜了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，謎底解開(kāi)了，原來(lái)其中是許多鳥(niǎo)的頭飾，等一會(huì)就會(huì)讓我們戴上�？偹闩蔚搅俗凐B(niǎo)時(shí)刻了，志愿者們幫我們把小鳥(niǎo)的鼻子貼在頭飾上，一眨眼，我們都變成了鳥(niǎo)，長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴，我們還相互啄了一陣，玩得好開(kāi)心。
接下來(lái)輪到我們玩拼圖游戲，我要的拼圖有點(diǎn)難度，我左試一下，右試一下，還是拼不好。一位志愿者阿姨過(guò)來(lái)幫我，但也沒(méi)弄好。這時(shí)候，謝棉凱過(guò)來(lái)助我一臂之力，說(shuō)來(lái)也怪，一下子拼好了。
下一項(xiàng)是觀鳥(niǎo)，來(lái)了一位老師給我們介紹鳥(niǎo)，他手里拿著一張卡片。他說(shuō)：“這是一只小白鷺�！蔽覀兛吹剿募饧庾炀椭浪鼈兪浅贼~的.。又看了他身上，一身白肉，一看就知道它生活在水里。我想的果然不錯(cuò)，老師說(shuō)：“這一身白肉的家伙生活在水里�！边@時(shí)候我們悄悄的議論不知道蓮花山的湖里面有沒(méi)有這種鳥(niǎo)。接著我們又看了好多鳥(niǎo)，尖嘴的、扁嘴的，真是千姿百態(tài)……
通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了深圳的鳥(niǎo)類資源非常豐富，鳥(niǎo)兒會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)，我們一定要珍惜鳥(niǎo)類。這是一次非常有意義的活動(dòng)，組織活動(dòng)的人真是有心人，我也希望以后學(xué)校能夠多搞這類活動(dòng)。
小鳥(niǎo)的作文 篇6
今天，我在陽(yáng)臺(tái)上看風(fēng)景，看著看著，聽(tīng)到一個(gè)聲音“咔擦”。我感覺(jué)頭上有一些濕，我用手不停地摸索著我濕潤(rùn)的頭，發(fā)現(xiàn)我的頭上竟然有一個(gè)活物，我一用手摸它，它就往別的方向跑，摸的時(shí)候，它還是毛絨絨毛的。我驚慌失措地跑到廁所里，照了照鏡子，發(fā)現(xiàn)竟然是一只出生不久的小鳥(niǎo)，我把它從我頭上拿下來(lái)后，把它放進(jìn)了一個(gè)盆里，它在盆里四處走動(dòng)，仿佛在觀察這里的地形，它邊走邊叫“喳喳喳，”我把它放在手里，讓它并不鋒利的爪子鉤住我的手指，一開(kāi)始它的平衡還沒(méi)有穩(wěn)住。
我仔細(xì)觀察它，它全身金黃，翅膀上還有一點(diǎn)棕色，橙色的小嘴“喳喳”地叫，眼睛總是聚精會(huì)神地看著我。我把它放在桌子上，我去準(zhǔn)備一個(gè)小鳥(niǎo)籠，可是，等我回來(lái)時(shí)，它已經(jīng)不見(jiàn)了，我四處搜尋它，可就是找不到它，我摸了摸頭，我摸到了一個(gè)東西，結(jié)果一個(gè)東西跳到了我的手上，我非常好奇，把它拿下來(lái)一看，原來(lái)是那只小鳥(niǎo)啊!原來(lái)，它一直都在我頭上，害得我流了一把冷汗。我把它放進(jìn)了鳥(niǎo)籠里，還把門給關(guān)上了，怕它一到晚上會(huì)飛出去。
到了明早，我打算給它取個(gè)名字，可是我不知道它是雌信還是雄性，我給它取個(gè)名字叫雪兒。我覺(jué)得它應(yīng)該是被母親遺棄的，現(xiàn)在它的母親應(yīng)該非常著急吧！
后來(lái)，我跟它相處得很好，我非常擔(dān)心有一天它會(huì)離我而去，但我也非常希望有一天它能回到母親的懷抱里。
終于，這神圣的'一天到來(lái)了，它一大清早就不知道去哪兒了，我猜它一定是去找媽媽了，我不知道現(xiàn)在是該高興還是該傷心。我嘆氣的回想起我和它一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。正當(dāng)我嘆氣時(shí)，它回來(lái)了，我開(kāi)心極了，因?yàn)槲疫�能見(jiàn)它最后一面，它展開(kāi)雙翅依依不舍的離開(kāi)了。
小鳥(niǎo)的作文 篇7
星期六早晨，樂(lè)樂(lè)和幾個(gè)小朋友在公園里發(fā)現(xiàn)了一只小鳥(niǎo)。他們先拿著網(wǎng)子，然后往前挪了幾步，向前一撲，就把小鳥(niǎo)抓住了。
樂(lè)樂(lè)從商店里買了一個(gè)籠子，把小鳥(niǎo)放進(jìn)去，掛在門旁邊的鉤子上。他想把他最喜歡的東西都給小鳥(niǎo)兒吃�？墒切▲B(niǎo)就一直呆在一個(gè)橫桿上，什么也不吃什么也不喝，一點(diǎn)也不開(kāi)心的樣子，就一直傻傻呆呆地站在那里。樂(lè)樂(lè)真想聽(tīng)到籠子里的小鳥(niǎo)叫一聲，他多想和小鳥(niǎo)說(shuō)說(shuō)話�。�
中午媽媽回來(lái)了，看到了籠子里傷心的小鳥(niǎo)。
媽媽對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)："你不應(yīng)該抓小鳥(niǎo)，因?yàn)樾▲B(niǎo)是我們的好朋友。它的家，不在這兒，而是在森林里。"樂(lè)樂(lè)說(shuō)："小鳥(niǎo)在這里有吃有喝，為什么要讓它離開(kāi)呢。"媽媽笑了，說(shuō)："樂(lè)樂(lè)有自己的'媽媽，小鳥(niǎo)也有自己的媽媽。如果小鳥(niǎo)的媽媽找不到小鳥(niǎo)，就會(huì)非常傷心。"
聽(tīng)了媽媽的話，樂(lè)樂(lè)覺(jué)得很慚愧。他走過(guò)去，把小鳥(niǎo)放在手上，讓媽媽給他和小鳥(niǎo)拍照。他對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)："有時(shí)間一定再來(lái)看看我。"小鳥(niǎo)拍一下翅膀飛走了，一邊飛一邊快樂(lè)地叫了兩聲，好像在說(shuō)："謝謝你，謝謝你！"
小鳥(niǎo)的作文 篇8
大樹(shù)對(duì)小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)非常重要，因?yàn)樾▲B(niǎo)要在樹(shù)上下蛋，要在樹(shù)上睡覺(jué)，要在樹(shù)上避雨……
森林里，無(wú)數(shù)的小鳥(niǎo)陪伴著大樹(shù)，陽(yáng)光被這生機(jī)勃勃的景象吸引了過(guò)來(lái)。樹(shù)就像小鳥(niǎo)的家，累了，就鉆進(jìn)去休息。大樹(shù)和小鳥(niǎo)共同為森林增色。
太陽(yáng)告別了森林，月亮就匆匆趕了過(guò)來(lái)。這時(shí)，森林里一片寂靜，隱隱約約傳來(lái)幾聲蛐蛐叫。小鳥(niǎo)們回到了自己溫馨的老巢。
小鳥(niǎo)唱歌時(shí)，大樹(shù)是它們的舞臺(tái)。小鳥(niǎo)避雨時(shí)，大樹(shù)是它們的避難所。小鳥(niǎo)休息時(shí)，大樹(shù)是它們的床�？傊�，小鳥(niǎo)到了哪里都會(huì)想念樹(shù)。有大樹(shù)的地方，就有小鳥(niǎo)。
小鳥(niǎo)對(duì)大樹(shù)來(lái)說(shuō)也非常重要，一棵樹(shù)孤伶伶的站在那里，多無(wú)聊��！有了小鳥(niǎo)就不一樣了。小鳥(niǎo)在它身上睡覺(jué)、進(jìn)食、下蛋、建窩。還可以給它唱歌。樹(shù)病了不怕，有啄木鳥(niǎo)。果子是大樹(shù)的'孩子，是小鳥(niǎo)的朋友�？窗。活w顆樹(shù)結(jié)的果都十里飄香，一定是想引起鳥(niǎo)兒的注意吧！
大樹(shù)與小鳥(niǎo)本是兩種生物，但是卻能夠在一起友好的相處，這就是大自然的力量吧，它可以讓兩種素不相識(shí)的生物互相結(jié)識(shí)，相依為命。就像小鳥(niǎo)與大樹(shù)。
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