（精選）蒲公英的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的蒲公英的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蒲公英的作文 篇1
九月是一場告別。車載音箱里，王菲的聲音慵懶靈動：“九月里，一切都好，只欠煩惱……”但，其實(shí)我在車?yán)锝棺撇话�，如同那首歌的歌名——浮躁�?/p>
我向機(jī)場走去的時候，刮來一陣風(fēng)，手臂上就傳來一陣俏皮的癢。低頭一看，是株被吹得東倒西歪的蒲公英，雪白的“絨毛”在陽光下熠熠生輝。又刮來一陣風(fēng)，消失了，無跡可尋。我其實(shí)并不喜歡來去無蹤影的蒲公英，我討厭它的“不要臉”，自顧自的纏上別人，又拍拍屁股一走了之，怎么也留不住它。
前面，他在沖我招手，嘴咧到了眼角耳際，雪白的牙齒在陽光下熠熠生輝。我沒能被他的快樂感染，只是象征性地動了動嘴角——“開心一點(diǎn)好不好啦，比哭還難看�！彼B聲音里都迸射著活力。我突然就想到了那株“狼心狗肺”的蒲公英，他連牙齒都與它白得相似。
我和他怎么熟悉的，我也想不起來了，好像他突然就出現(xiàn)在了我的生活中，就這樣成為了朋友。我們都喜歡胡思亂想，一樣的好吃懶做。我們通宵看完所有感興趣的電影，到公交車上坐到最后一站消磨時光。我們都喜歡王菲，為了一張專輯吵到不可開交。我們的蠢事令人啼笑皆非，卻又純真快活到可以拍手叫好。他的靈魂是有趣的，皮囊也是好看的。
他在我面前嘴巴一張一合，唧唧喳喳地介紹他要去的城市，雀躍得像只小鳥。我隨意地敷衍，他終于閉了嘴。“火星終于水漫金山了嗎，不然你那么不高興？”我剛想開口，機(jī)場那聲聲廣播卻在告訴我他登機(jī)時間到了。他塞給我張卡片，上面是他瀟灑的筆跡——海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。他沖我揮手，嘴咧到眼角耳際，雪白的牙齒在陽光下熠熠生輝。他走進(jìn)機(jī)場，身影漸漸消失，像風(fēng)吹走蒲公英，只留下心底一陣癢。
而其實(shí)，我還是無法釋然。只是在收到他發(fā)來的照片和信件，看到卡片上的瀟灑筆跡，就像蒲公英灑下的種子，在地里生根發(fā)芽，于是便不再感到孤單，知道依然有人在陪伴。
他生來就是蒲公英，注定跟著風(fēng)走，自由地漂泊。與自由之人相伴，戴德感恩吧。
蒲公英的作文 篇2
“寶貝、寶貝，你看，多美的蒲公英��！它們背著白色的行囊隨著風(fēng)離開了它們的家……”小時候，媽媽常常會在路邊摘下一種小野花，放在嘴邊輕輕一吹，漫天的白色小精靈在空中舞動著，輕輕地跳出屬于它們的舞步……這時，媽媽會拉著我的小手，溫柔地跟我說著話。
“那它們會去哪里呢？”我仰著頭問媽媽。“它們啊，它們?nèi)プ穼に鼈兊膲粝氚�！去成長，學(xué)會當(dāng)一個大人�。 眿寢屳p輕地刮了刮我的鼻梁，微笑地說道�！澳敲次乙惨�！長大后我的理想就是要當(dāng)一朵蒲公英！”我大聲地說道，媽媽看著我，輕輕地拍打著我的頭。
小時候的我太天真了，總是傻傻地認(rèn)為只要像蒲公英一樣，背著白色的行囊，就可以去追尋大大的理想，追尋一個屬于自己的理想。就可以離開家去成長，去當(dāng)一個小小的大人……
漸漸地，長大了，這種天真的想法似乎被淹沒了，成為了過去了的塵粒，而屬于我理想的那一朵蒲公英也似乎隨風(fēng)而去了……
“以你的成績，在努力一點(diǎn)，就可以考到很好的高中了……”老師充滿期望地說；
“我這次成績又比你差了，我一定要超過你……”同桌憤憤地說；
“趕快做，趕快把作業(yè)做完了，然后家聽，再寫一篇作文，然后把復(fù)習(xí)卷都做了……”媽媽又一次重復(fù)她昨天所說的話。
學(xué)業(yè)就像一座巨大的山，壓在我的雙肩，沉重得讓我透不過氣……數(shù)不清的參考書、練習(xí)卷，不能充足的睡眠以及平常得像吃飯一樣的考試組成了我的現(xiàn)在，一個不曾擁有輕松、快樂的地獄……
我的蒲公英，你究竟飛到哪里去呢？我的理想，你究竟離我多遠(yuǎn)呢？
再見了，我的蒲公英，你將會是我心底里最美的花兒；再見了，我的蒲公英，你將會是我觸摸不到的隱性快樂；再見了，我的蒲公英，你將會是我心中最快樂的理想……
飛吧，我的蒲公英，隨著風(fēng)兒去追尋你的人生吧；吹吧，風(fēng)兒，把我的理想輕輕地帶走吧……
蒲公英的作文 篇3
看似柔弱的飄蕩
命運(yùn)不知被風(fēng)吹何方
風(fēng)的沙沙聲響
默默地在留聲機(jī)里回響
被時間割碎的泛黃膠片里
又重現(xiàn)那年那一段纏綿的過往……
任記憶或溫?zé)峄虮涞亓魈剩?/p>
誰都尋不回最初的夢想。
那隨著淡淡清風(fēng)飄落的傘葉，
就是你輕輕的召喚，
訴盡人生苦辣輾轉(zhuǎn)悠長。
泥土那糾結(jié)的阻攔，
讓你無法在寄風(fēng)安適地徜徉
浸透了咸濕淚雨的慟傷。
是被命運(yùn)注解的夢想。
還是天使折斷了翅膀？
撒下了種子，卻無法再次飛翔是她的宿命。
然而，夢的終點(diǎn)也是夢開始的地方。
孩子，
在你飛翔的時候，
請順便捎上我——
無法完成的夢想，
一起隨風(fēng)飄蕩……
蒲公英的作文 篇4
當(dāng)我輕輕搖曳的時候，白色羽絨毛就會旋起愛的華爾茲，我與它約定，十年后再見。就這樣，在風(fēng)兒姐姐的陪伴下，我們裝著約定離開了，留下了粉紅色的眼淚。
我知道，這會是一次最重要的約定，那是蒲公英的約定。我飄到了一棟樓房的頂臺，落在了迎春花上，它與我交換眼神，仿佛傾吐著浴后的歡悅。不遠(yuǎn)處的一棵小草對我以笑相迎，歡快的眼神令我身心愉悅，可是，我沒有忘記蒲公英的約定。我靜靜地等候著明天。仿佛每一朵迎春花都是我的知己，它們突然迎風(fēng)搖曳，盡管已經(jīng)是下午�？墒切鸬綈鄣娜A爾茲是完美的，它對著大地，對著天空，對著鮮花，對著綠草，我們一輩子都是好朋友。但是我還是很開心，有那么多的朋友在乎我，在這一晚，我祝福了這里所有的伙伴，希望它們堅(jiān)強(qiáng)，演奏一起屬于自己的演唱會，伴著風(fēng)兒，帶著祝福飄向遠(yuǎn)方的約定。
嗨！當(dāng)我飄入柔軟的羽絨部落時，它們投以好奇的眼光，不過一會兒就和我攀談起來，它們說我的頭發(fā)不像探秘的那樣柔軟，很密，很粘。它們很特別，幾個幾個合成一伙，幾個幾個合成一團(tuán)，搖搖有散開來，它們很喜歡我，我也很喜歡它們。它們就是一群天真的孩子，它們一會兒搖搖腦袋，晃晃屁股，一會兒拉著我的手快樂地奔跑，摟著我的脖子嘻嘻。我很開心，同伴們也不顧腳步的艱酸，帶領(lǐng)著我一步一步去參觀它們親戚的住宅，幸福始終充滿著缺陷，因?yàn)榭鞓诽珕渭�，所以容易破碎，我又得離開了。在這一晚我祝福了這里所有的伙伴，希望它們快樂，一起和同伴開開心心，天長地久。
我飄呀飄，最終經(jīng)歷一切，還是飛回了母親的懷抱，它的寂寞，它的思念有的時候很難用語言表達(dá)，總算需要一些真實(shí)的溫暖來彌補(bǔ)思念的遺憾。母親看著我，她笑了好久，那一笑里充滿了幸福，好似為了這一刻等了很久；那一笑里充滿了溫暖、凝聚，為了它而等了太久，自己是不是太老了，是不是……；那一笑里充滿了淚水，她興奮、她激動、她幸福、她感動。在這一晚，我祝福天下所有的母親，該笑的時候一定要快樂，該相信的時候承認(rèn)諾言。
蒲公英的約定，就是沒有翅膀，也要到處飛翔，就這樣被風(fēng)吹到天涯海角。
蒲公英的作文 篇5
“干枯散落的蒲公英，
默默躲在瓦縫里，
一直等到春天來臨，
它強(qiáng)健的根，眼睛看不見。
看不見它卻在那里，
有些東西我們看不見�！� ——題記
喜歡金子美玲的《星星和蒲公英》，每每讀著，仿佛自己就是一朵蒲公英，雖然渺小，但是，懷揣著夢想的心，一直在路上……
小時候，音樂是每個孩子的喜愛。媽媽說，我是個有音樂天賦的孩子，五、六個月大的時候，就會跟著音樂節(jié)奏扭動身子，剛學(xué)會走路就會隨音樂起舞，擺弄各種造型，使上各種道具，因此特別討人喜愛。就這樣，在大人們的贊美聲中，在欣賞著自己小時候翩然起舞的照片中，我幸福地萌生了對舞蹈的熱愛。
也許，能翩然起舞是每個女孩子的夢想。于是，我走進(jìn)了青少年宮舞蹈班，開始學(xué)習(xí)中國舞。我想，不管是學(xué)習(xí)哪種都一樣，只要能伴著旋律舞起來。
慢慢地，我發(fā)覺專業(yè)的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)比想象的要辛苦。壓腿、開韌帶、劈叉、下腰，在外人看來只是個普通的詞，一個簡單的動作，對我而言，卻是真實(shí)的疼痛。但是，老師那微笑而甜美的笑容中，似乎閃爍著一絲鼓勵，一絲贊許。也許還 小吧，也許是真的喜歡，不記得是怎么堅(jiān)持了下來，一堅(jiān)持就是幾年。依然每天晚上練習(xí)三十分鐘基本功，依然每個周末，從鄉(xiāng)下老家趕到城區(qū)上課，一個多小時的車程，行行復(fù)行行……
順利地通過中國舞五級的考試，進(jìn)入六級班的學(xué)習(xí)。
面對新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，新的老師，新的學(xué)友，我必須更加刻苦，我暗暗地想�？墒�，突然某天，當(dāng)學(xué)友們都順利完成新動作的時候，我卻怎么也達(dá)不到老師的要求，“連續(xù)前滾翻五個后起腰”，把我卡在了舞蹈的路上。
“你這樣怎么可以到六級班里了，你跟不上的，降到五級班里去……”。
至今還 清清楚楚地記得老師那不算犀利卻足夠刺傷我的話語。那一刻，我羞愧得無地自容，我不敢抬頭，可是，即使不抬頭，媽媽和學(xué)友們投來的目光，也已讓我招架不住，好像那就是一束束火焰，灼傷了我的自尊。
現(xiàn)在已然記不清自己是怎么挨到了一堂課的結(jié)束，只是，清晰地記得那一天，我是帶著滿腔羞憤離開的。
冷靜下來的時候，我開始審視自己：比一般女孩挺拔的身材，秀氣不足，結(jié)實(shí)有余。作為舞者，真的少了許多纖細(xì)與柔軟。
流水帶走光陰的故事，改變了一個人，什么時候開始我變成了這副模樣？可誰說這樣就不能夠舞蹈了？這不能抹掉我過去那么疼痛的付出，也不能阻止我追隨舞蹈的夢想。
帶著太多的不服氣，帶著對舞蹈的執(zhí)著，我毅然離開了中國舞，轉(zhuǎn)而參加拉丁舞的學(xué)習(xí)。其實(shí)，很多時候，夢想，真的需要堅(jiān)持。而給你動力的，也許是一個人，也許是一次痛，有時甚至只是一本書。
《誰的青春不迷�！�，劉同的文字，記載了自己十年生活的點(diǎn)滴，不經(jīng)修飾，卻真實(shí)而充滿力量。它是一段成長的歲月，它是一段充滿疼痛的蛻變，它瑣碎，卻為我的夢想助力！
每當(dāng)練習(xí)到很累，累到不能堅(jiān)持的時候，便想起他，仿佛自己也變成了一朵蒲公英。它告訴我“夢想，需要堅(jiān)強(qiáng)面對，勇敢前行”。
在學(xué)校里，同學(xué)們都拿我會跳舞這件事情當(dāng)作笑料，說什么“就你這種身材，也能跳舞？”如此這些。突然發(fā)現(xiàn)，自己和劉同也是同類人，不愿在嘲笑里消極，定在前行中逆襲。是的，我堅(jiān)持了，這個關(guān)于夢想的故事，有了美麗的結(jié)局，如偶像劇般夢幻，卻是建立在現(xiàn)實(shí)的疼痛中——我報名參加了全國聯(lián)賽，得了第一！一次校藝術(shù)節(jié)上，被安排在文化中心的舞臺上展示了一段舞蹈串燒。榮譽(yù)和掌聲改變了所有人的看法，也證明了我逆襲的成功。我想，在追逐夢想的路上，賜予你力量的，從來都不局限于向你展露笑容的人。
在追尋夢想的路上，我就是一朵蒲公英，“默默躲在瓦縫里，一直等到春天來臨”，再不怕風(fēng)刮向何處，因?yàn)槲乙咽莻�勇士，心有夢想，行有堅(jiān)持。