(熱)橋的作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的橋的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
橋的作文 篇1
旌湖上有一座我最喜歡的橋，那就是美麗的彩虹橋。
遠(yuǎn)看彩虹橋，它的兩道火紅的橋拱像兩道彩虹從天而降，挺立在波光粼粼的湖面上。湖水倒映著它模糊的身影，讓彩虹橋有一種神秘的美。我想，彩虹橋就是這樣得名的吧！
走近彩虹橋，只見兩道橋拱中間由三個(gè)石柱連在一起，看起來(lái)像一個(gè)字母“A”，又像字母“H”。巨大的橋拱由36根斜拉鋼柱支撐住，每根鋼柱上都有幾個(gè)圓形的燈座，到晚上還會(huì)發(fā)出五顏六色的光芒，金光耀眼。這些燈座就像一個(gè)大算盤，仿佛正在算加減法，它們又像一串串糖葫蘆，還像一把豎琴在彈奏著美妙的`樂(lè)曲。
橋面寬闊平坦，中間是四車道，汽車、摩托車在上面飛速行駛，川流不息。兩邊的綠化帶綠樹成陰，人行道上人來(lái)人往，熱鬧非凡。橋欄像兩條彎彎曲曲的長(zhǎng)龍，十分美麗。橋下有56根橋墩，分成8排，每排7個(gè)，它們像頂天立地的巨人，穩(wěn)穩(wěn)地把橋舉了起來(lái)。
彩虹橋真是一座我心中最美麗的橋�。�
橋的作文 篇2
哥哥很喜歡和我去公園溜達(dá)，特別是每每經(jīng)過(guò)橋邊時(shí)候，總是會(huì)拉著我走上那座橋，那橋很多橋腳，但似乎除了腳多之外也沒(méi)什么讓人感到特別的地方了。人參是俞老俞久就俞貴，但這橋給人唯一感覺(jué)：這橋也很陳舊了，陳舊得很沒(méi)多大用處
在橋上時(shí)，哥哥常會(huì)做這一動(dòng)作：手輕輕地搭在橋橋柱上，總是歪著頭，神情被迎過(guò)來(lái)的風(fēng)撫著，很安詳，可我站在橋上卻一秒也站不住，便到處物色新奇事物了，即使是發(fā)現(xiàn)一件小事物，也會(huì)暗自開心的，因?yàn)槲也幌胱寚?yán)肅哥哥看到我這幼稚模樣。久而久之，我也漸漸這橋產(chǎn)生好感了，或許是哥哥的影響吧。哥哥的習(xí)慣動(dòng)作一如既往，他的舉止讓我莫名其妙、百思不得其解。對(duì)于他這難釋的行為，我老早就想問(wèn)他的了，但還是別干涉哥哥好。但還是抑制難己，漏了嘴巴。但他的回確實(shí)是令我有些少吃驚。他說(shuō)他以前也和我一樣在這橋上動(dòng)來(lái)動(dòng)來(lái)，都是個(gè)好動(dòng)的.孩子，曾在這座飽經(jīng)滄桑的橋上駐足下了他的懷念往事，是很值得的回憶稚事，迄今他也難以忘卻，但時(shí)間沖淡這一切，他變得文靜、嚴(yán)肅起來(lái)，迥異往日。
他這話沒(méi)錯(cuò)。似水流年，他業(yè)已上了大學(xué)，離鄉(xiāng)背井到外求學(xué)，不能與昔日那樣無(wú)知。而我，也漸漸長(zhǎng)大了，也漸漸懂事了，開始有哥哥說(shuō)的那些特征了。我也會(huì)偶然駐足在這座老橋上回味以前的那些日子——真的，令人很懷念，臉上有時(shí)也漫不經(jīng)心的微笑了幾下，但我知道自己的心也笑了，笑了……
橋的作文 篇3
我家鄉(xiāng)的東門有一坐橋，它的名字叫做“九龍橋”，它是進(jìn)城的主要通道。
九龍橋的石拱上面各有一個(gè)石雕龍頭。探出身子的龍頭，氣宇軒昂，兩耳高高翹起，似在傾聽水聲，兩眼左顧右盼，仿佛在觀花賞景。
清晨，九龍橋在晨曦中，寬大的龍嘴不時(shí)地噴起縷縷水霧，在陽(yáng)光的折射下，縷縷水霧編織成七彩的'水簾，條條水簾交織變幻，在護(hù)城河上搭起道道彩虹。紅、綠、青、藍(lán)、紫，如夢(mèng)如幻，彩虹飛懸，水珠飛濺，如詩(shī)如畫，徜徉九龍橋，不知天上人間！
中午，九龍橋站在護(hù)城河上面，在陽(yáng)光的普照下，九龍橋和護(hù)城河一起，變得金光閃閃，十分美麗！橋上車水馬龍、來(lái)來(lái)往往。
黃昏，橙紅色的晚霞染紅了護(hù)城河，讓橋、水、天混成一色，如一幅多姿多彩的畫。
晚上，九龍橋上左右兩邊的九個(gè)燈柱，全亮了起來(lái)，此時(shí)，橋上有很多行人漫步在九龍橋上，觀賞夜景，舒緩一天的疲勞。
這就是美麗的九龍橋，我愛九龍橋，更愛我美麗的家鄉(xiāng)！
橋的作文 篇4
我們的周圍有許許多多的橋，這是有形的橋，是可以看到也可以摸到的，我說(shuō)的是一種無(wú)形的橋，那是需要用心靈去感應(yīng)的橋。
記得有一次，我遇到了一個(gè)計(jì)算題不會(huì)做，用計(jì)算器也無(wú)法算出，我不知道怎么辦才好，“就這樣交上去吧！”我心里嘀咕著。
第二天作業(yè)本發(fā)了下來(lái)，奇怪老師平時(shí)很少評(píng)講作業(yè)上的.題目，今天可說(shuō)了。我欣喜若狂，因?yàn)槲荫R上就可以解決那道難題了�？僧�(dāng)快說(shuō)到這道題時(shí)，老師突然說(shuō)：“這道題大部分同學(xué)都對(duì)，就不用說(shuō)了�！甭犓@么一說(shuō)，我的心一下涼了半截，垂頭喪氣的，我真想叫老師說(shuō)一下，但我又不敢。
日子一天一天的過(guò)去了，這個(gè)題目我還是不會(huì)做。終于有一天要考試了，我急得象熱窩上的螞蟻，怎么辦呢？我連忙請(qǐng)教我的同學(xué)――姚世杰。他耐心地跟我說(shuō)：“把99看成100，再把999看成1000，9999看成10000，99999看成100000，最后一加，然后把所得的和減去4，就得出所求的結(jié)果了�！甭犓@么一說(shuō)，我一下豁然開朗起來(lái)，一身輕了許多，像是缷下壓在身上的大包袱。那一次，在姚世杰的幫助下，我也順利地通過(guò)了考試。
我非常感謝他對(duì)我的幫助，他就像是一座無(wú)形的橋，幫助我到達(dá)了“河”的對(duì)岸。
橋的作文 篇5
我家在南方，那里有一條小河，河上有一座小橋，像條龍一樣座落在它的上方。小橋有二十幾米長(zhǎng)的樣子，寬可以容納兩輛車并行，整座橋都是用鋼筋、石頭和水泥砌成的，形狀像彩虹，又像彎曲的背脊。橋兩邊是護(hù)欄，護(hù)欄中間每隔幾米有一個(gè)石柱。不僅為南方人的交通帶來(lái)了便利，更為我這樣的孩子們?cè)鎏砹撕芏鄻?lè)趣。
夏天，火紅的太陽(yáng)照耀著大地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小橋頂著炎炎烈日，依然穩(wěn)穩(wěn)地橫跨在小河上，河水潺潺，仿佛是在贊揚(yáng)小橋不怕辛苦，默默奉獻(xiàn)的精神。去年暑假，我和爸爸每天來(lái)到小橋上比扔石頭，爸爸真厲害，一個(gè)石子能打出兩個(gè)水漂。轉(zhuǎn)眼暑假結(jié)束了，我戀戀不舍地離開了南方和我夢(mèng)中的小橋。
今年春節(jié)，我又來(lái)到小橋邊。不過(guò)，它早已不是夏天的樣子，像穿上了新衣服，可能是快要過(guò)年的緣故吧。橋面上覆蓋了厚厚的積雪，中間印著幾條深深的`車轍，兩邊有些許散亂的腳印，那一定是過(guò)河的行人留下來(lái)的。雖然小橋變了樣兒，可還是阻擋不住我的興致，我和爸爸在橋上打起了雪仗。雪打到了他的臉上，頓時(shí)成了雪人；雪打到了我的頭上，我一下子變成了白眉毛、白胡子的“圣誕老人”，爸爸看見捂著肚子笑……
每當(dāng)我和朋友嬉戲玩耍的時(shí)候，我都會(huì)想起故鄉(xiāng)的小橋。
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