(精品)什么的啟示作文2篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的什么的啟示作文，歡迎閱讀與收藏。
什么的啟示作文1
捕雨開(kāi)始了，先由1號(hào)當(dāng)漁夫，我們當(dāng)小魚兒。池塘里也一下子熱鬧起來(lái)，歡呼聲此起彼伏。不一會(huì)兒，“粉丁魚”就被捕到了六七次，我呢，用我的'智慧和判斷力巧妙的躲過(guò)了漁夫的抓捕。終于輪到我捕魚時(shí)，我先去抓“小白魚”，因?yàn)樗艿帽任衣嗔耍晕乙幌伦泳妥プ×怂�；接著去抓“小綠魚”和施千兒，因?yàn)樗齻冊(cè)谥v空話，她們對(duì)我真是小菜一碟；我還選擇去抓了“粉丁魚”，因?yàn)樗谖覀兣牙锱懿降箶?shù)第二名，我又輕而易舉地抓到了她。你們應(yīng)該知道我的絕招了吧！
每人的.“捕魚”游戲時(shí)間到了，我重新當(dāng)上了小魚。整個(gè)游戲下來(lái)，我只被邱瀚慧抓到了一次，因?yàn)槲以诤屠钜葭煺诮涣鞑遏~沒(méi)留意，李逸珈趁機(jī)逃跑了，而我來(lái)不及跑就被邱瀚慧抓獲了。
今天的捕魚游戲太好玩了，我下次一定要和爸爸媽媽、哥哥姐姐、弟弟妹妹一起再玩一玩。
什么的啟示作文2
詹姆斯從釣魚中得到啟示，我也從這件事得到啟示，無(wú)論在何時(shí)何地?zé)o都要自覺(jué)遵守規(guī)則。把自己磨練成一位擁有高尚品質(zhì)的人。
她給我們輔導(dǎo)作文，讓我們寫作能力不斷地提高。她輔導(dǎo)我們作文時(shí)，非常認(rèn)真仔細(xì)。記得有一次，我的一個(gè)字寫錯(cuò)了，她給我認(rèn)真講解。還有一次，我練字的時(shí)候因?yàn)槲展P姿勢(shì)不對(duì)，她馬上給我糾正了過(guò)來(lái)，從此以后，我掌握了正確的握筆姿勢(shì)。
早上，我們?cè)缭缇蛠?lái)到了作文班，不知道今天又有什么有趣的事情要發(fā)生呢？沒(méi)過(guò)多久，老師就來(lái)到了教室對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)改一改自己的名字，看看誰(shuí)改的.名字又有趣又好聽(tīng)，給你們五分鐘時(shí)間。”
在暑假，我的家鄉(xiāng)經(jīng)歷了百年不遇的旱災(zāi)，雨作文。那期間，人們多么渴望老天爺能發(fā)發(fā)慈悲，撒下一片能挽救人們性命的甘霖。也是從那時(shí)起，我便喜歡上了那看起來(lái)極為稀松平常的雨。每到下雨時(shí)，我總喜歡站在窗前，看雨絲纏綿的美麗，看雨珠追趕的身影;聽(tīng)雨絲向風(fēng)兒傾訴的私語(yǔ)，聽(tīng)雨珠敲擊大地的清音。感悟雨的柔情快意，大自然的征兆預(yù)示，寫景作文《雨作文》。
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