三年級(jí)花作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)花作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)花作文 篇1
放學(xué)后，每當(dāng)看到媽媽在廚房里忙碌的身影，我常常想：何時(shí)我也能燒一道美味可口的菜，讓家人嘗一嘗，讓媽媽能夠減輕點(diǎn)工作呢？今天我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。
我要燒的菜是蔥花炒雞蛋。接下來(lái)讓我給大家介紹一下具體的步驟吧！先把兩個(gè)雞蛋打開放入碗里，再把蔥切成末狀，也一起放進(jìn)碗里，接下來(lái)朝碗里灑一點(diǎn)鹽，用筷子快速均勻地?cái)嚢韬�，等鍋冒起一點(diǎn)熱氣時(shí)，倒上油，過一會(huì)兒，把雞蛋迅速倒入鍋中，雞蛋油滋滋地在鍋里響著，好像放起了一陣陣鞭炮，來(lái)祝賀我第一次炒雞蛋成功，我的心樂得像朵盛開的鮮花。最有趣的是雞蛋了，它們?cè)阱佒刑鴼g樂的舞蹈，跳累了，便吹起泡泡來(lái)，一會(huì)兒又把泡泡給刺破。我用鏟勺把雞蛋翻個(gè)身，一陣香氣撲鼻而來(lái)，我饞得口水都要流下來(lái)了。最后用鏟勺將雞蛋切碎，就可以出鍋了。
美味無(wú)比的蔥花炒雞蛋火熱出爐啦。當(dāng)我把它放在餐桌上時(shí)，它顯然成了今天晚餐的.寶貝，這不，還沒等我坐下，媽媽就先下手為強(qiáng)，手抓一塊已放入嘴中，爸爸奶奶也不甘示弱，一下子全家就爆發(fā)了一場(chǎng)“瘋狂搶蛋”，一盤蔥花炒雞蛋被搶得一點(diǎn)都不剩。
監(jiān)于我的這道蔥花炒雞蛋贏得了大家的一致好評(píng)，所以我被選為我家的“炒雞蛋大王”，以后凡是燒這道菜，都由我來(lái)掌勺。我激動(dòng)無(wú)比，覺得自己一下子長(zhǎng)大了許多，能幫家里做家務(wù)事，讓家人也能感受到我?guī)Ыo他們的溫暖與幸福。
三年級(jí)花作文 篇2
春天來(lái)了，櫻花開了，放眼看去，馬路旁、花園中那粉白色的“蝴蝶”都在隨風(fēng)擺動(dòng)。櫻花是薔薇科的'花種，花于三月份開放，與葉同開或葉后開花，三至五朵為一枝�；ò觏敹藭�(huì)開現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)缺口，花瓣多重。
櫻花可不只一種呢!比如日本晚櫻，日本晚櫻高約10米，樹皮成淡灰色，花色為粉色或是白色，喜歡三至五朵聚生，花期四個(gè)月。還有科櫻花，科櫻花高約25米，樹枝很細(xì)小，花色為粉色，花期一月至翌年一月。櫻花除了觀賞外還有一個(gè)妙用呢!對(duì)!它還可以用來(lái)做藥引，就來(lái)看看我為大家開的“藥方”吧!
藥名：日本櫻花。來(lái)源：為雙子葉植物藥薔薇科植物日本櫻花的樹皮。主治：咳嗽;發(fā)熱。怎樣?寫的不錯(cuò)吧!雖然簡(jiǎn)單不過應(yīng)該清楚了吧!櫻花的花語(yǔ)是“生命、幸福和一生一世永不放棄”。象征著熱烈，純潔。櫻花是愛情與希望的象征。我喜歡櫻花。
三年級(jí)花作文 篇3
今天，王老師給我們介紹了很多的花，我最喜歡的就是荷花，它在夏季開放。
荷花的顏色有白色的，有粉色的，還有紅白相間的。近看荷花有十多片花瓣，它的花瓣是白里透紅的，有的像扇子，還有的像小船。荷花的花蕊是黃色的'，像許多快樂的小精靈在那翩翩起舞，中間的蓮蓬像一個(gè)小玉盤一樣，里面有珍珠似的蓮子。
荷花香氣撲鼻、清幽淡雅，荷花的葉子是嫩綠色的，枝干直直的像竹管一樣。荷花葉可以用來(lái)當(dāng)藥，荷花中間的蓮子有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，還可以用來(lái)煲蓮子粥，底下的蓮藕可以炒菜吃。我和弟弟最愛吃蓮藕了，藕還可以當(dāng)止血的中藥，全身都是寶。
荷花真是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。我喜歡荷花。
三年級(jí)花作文 篇4
下午上完操，老師帶著我們?nèi)ベp桂花。還沒看到樹，就聞到了一股淡淡的清香，令人陶醉。隨著香氣越來(lái)越濃郁，桂花樹出現(xiàn)在眼前了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃燦燦的桂花一簇簇的，密密麻麻地開在綠葉叢中，像一顆顆小星星在閃爍。
我們來(lái)到桂花樹下，桂花的.幽香直沁人心脾。在老師溫柔的提示下，我們抬頭仰望，映入眼簾的是桂花寶寶們綻開了的一張張笑臉，在陽(yáng)光、藍(lán)天白云和綠葉的映襯下，更顯得多姿多彩。掉落在綠草叢中，像給大地?fù)Q上了一層華麗的金地毯。同學(xué)們紛紛跑去撿桂花，想把這花香帶走。隨著老師搖晃樹桿，樹上的桂花直撲而下，“八月桂花雨”的美景出現(xiàn)在我眼前。
老師一聲令下，同學(xué)們拿著桂花，喜滋滋地跑回教室，瞬間讓整個(gè)教室花香四溢，讓人久久沉醉其中，不能自拔。
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