小學(xué)生優(yōu)秀作文欣賞：爬山
星期天，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽去爬山，我們要爬的這座山叫文仙峪。
我們來(lái)到山腳下，從山下往上看，山上郁郁蔥蔥。我們開(kāi)始爬山，上山的路是用石頭做的，彎彎曲曲的山路像一條龍?jiān)谏街写┬�，小路的兩邊都是花草�?shù)木，鳥語(yǔ)花香，美極了!
爬到半山腰，我往下看，看到的是高樓大廈，像一座森林，好美啊!這時(shí)我的體力只剩一格，爬不動(dòng)了。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上的小鳥在對(duì)我說(shuō)：“加油!加油!”這時(shí)我的體力又變滿格了，一口氣爬到了山頂。我對(duì)著大山說(shuō)：“大山，你好!”大山回應(yīng)我：“小朋友，你好!”
站在山頂往下看，那些高樓大廈好小好小，都變成小矮人住的房子了。
此時(shí)，我非常地興奮，我戰(zhàn)勝了大山，來(lái)到了山頂!我是最棒的!
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者用簡(jiǎn)單的.語(yǔ)言表達(dá)了爬山的經(jīng)歷，結(jié)構(gòu)較為完整，語(yǔ)言表達(dá)清晰，作為二年級(jí)的同學(xué)，能將文章表述條理清晰，值得肯定。只是以后在寫作文的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)將語(yǔ)言及內(nèi)容進(jìn)一步提升，避免口水話，盡可能將過(guò)程描述得生動(dòng)有趣，可以運(yùn)用比喻、擬人、引用等手法，將爬山的所見(jiàn)所聞所感描述形象。在最后一段的點(diǎn)題方面，要進(jìn)一步將內(nèi)容升華，不僅戰(zhàn)勝了大山，也戰(zhàn)勝了自己。
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