童年的時(shí)光作文4篇(精)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的童年的時(shí)光作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童年的時(shí)光作文 篇1
童年，是多么令人憧憬、令人向往的歲月，它承載著我們純潔而又美好的回憶。隨著我們的長(zhǎng)大，那童年就離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)到遙不可及，遠(yuǎn)到只能在夢(mèng)中回味。
到了現(xiàn)在，已讀初一的我，還總是在想：如果能回到童年，我就能無(wú)憂無(wú)慮的玩著。不用思考，不用計(jì)劃，不用背課文，不用為以后的生活做打算了，那該多好。
即使我的童年沒(méi)有像別人那樣豐富多彩，那么的濃墨色彩。但它就像作家的一慣寫(xiě)作方法一樣，白描。它不需要任何的襯托，也能讓自己回味無(wú)窮，即使它有很多瑕疵。我的童年沒(méi)有很多朋友，一直都是一個(gè)人。常常一個(gè)人待在家里。但自從我和媽媽搬到另一個(gè)地方去，我的童年才有所改變，。在那里我結(jié)交了三、四個(gè)朋友，大致和我一樣的年紀(jì)，小至四、五歲�，F(xiàn)在想起來(lái)，我都覺(jué)得那時(shí)候的我們好幼稚，想著想著，臉上總會(huì)露出傻笑。門(mén)口那棵樹(shù)是我印像最深刻的了，那時(shí)候，那棵樹(shù)還很小，我和我的小伙伴們總是圍著它轉(zhuǎn)。有一次，我們突發(fā)奇想，想著把香蕉皮扔到樹(shù)上，會(huì)不會(huì)結(jié)出香蕉。然而，我們真的那么做了。還有一次，我們玩爬樹(shù)比賽，比比誰(shuí)爬得又快又高。當(dāng)然，這種危險(xiǎn)的比賽只有我們較大的孩子玩，小孩子當(dāng)然不能參加了。我們當(dāng)中的一個(gè)人，她是在鄉(xiāng)里長(zhǎng)大的'，所以比較擅長(zhǎng)，爬得像猴子一樣，幾下就竄到了樹(shù)上。我呢，手腳都不利索，一上去就滑下來(lái)了，還鬧了不少笑話呢。每當(dāng)晚上，我都會(huì)邀我的小伙伴們?nèi)ゼ依锿�，然而因�(yàn)榧依锖苷�，所以每次都�?huì)把家里搞得烏煙瘴氣的，還遭了媽媽的不少罵呢。
現(xiàn)在那棵樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹(shù)了，我也隨著它慢慢的長(zhǎng)大了。不同的是，那棵樹(shù)上的痕跡已經(jīng)被無(wú)情的歲月給磨滅了，而我們童年美好的回憶卻被純真的心給銘記了起來(lái)。
童年的時(shí)光作文 篇2
童年就像一座花園，五彩繽紛的鮮花，生機(jī)勃勃的小草，清澈見(jiàn)底的小溪，里面的每一件事物都是我童年的一部分，我隱隱約約還記得那次在小溪附近發(fā)生的事……
那天，陽(yáng)光明媚，非常適合郊外活動(dòng)。于是，無(wú)聊的我便叫上我的小伙伴們一起去小溪捉魚(yú)。
小溪里的水非常清澈，可以清晰地看到水底的小魚(yú)在無(wú)憂無(wú)慮、自由自在地嬉戲。
突然，我的小伙伴尖叫著說(shuō)：“你們快看，那兒有條‘美人魚(yú)’”。
我們驚奇地跑過(guò)去，仔細(xì)看它，修長(zhǎng)的身材，身上有五顏六色的條紋，顏色非常艷麗。
倏間，它朝遠(yuǎn)方游去，身上仿佛還在閃光，好像是讓我們跟著它。
我們走啊走，走啊走，無(wú)意間看到小溪邊旁有座小橋，是通往小溪對(duì)面的那片小森林，我們都沒(méi)去過(guò)，便好奇的走過(guò)這座小橋，開(kāi)始了一段“神秘之旅”。
森林里死一般的`寂靜，只有我們的腳步聲。
我們環(huán)顧四周，森林里一片漆黑，唯有入口閃著亮光。
我們走著走著，忽然間就聽(tīng)見(jiàn)有許多動(dòng)物的叫聲，好像在演奏著“恐怖音樂(lè)進(jìn)行曲”。于是，我們便加快腳步向前跑。
“啊！”我們突然掉進(jìn)了一個(gè)大坑里，萬(wàn)丈深淵。
我們伴隨著尖叫聲掉到了底。好疼啊，摔死寶寶了。我呵呵的笑了幾聲，隨后問(wèn)道：“我們這是在哪兒，黑漆漆的，怪嚇人的�！�
我的小伙伴突然拍了我一下，"看，那兒好像有扇門(mén)。"
于是，我們站起來(lái)向那扇門(mén)走去，我輕輕推開(kāi)門(mén)，里面閃現(xiàn)出一絲亮光。
哇！我和我的小伙伴們都驚呆李，這簡(jiǎn)直就是，就是……，我都無(wú)法用語(yǔ)言形容，實(shí)在是太美了，碧水藍(lán)天，茂密的樹(shù)木，還有許多小動(dòng)物在互相"打鬧"。
我們也與小動(dòng)物們一起玩耍，可開(kāi)心了！
玩著玩著，太陽(yáng)快要下山了，于是我們打算先找個(gè)地方睡下來(lái)，明天再回家。
小伙伴一致同意，隨后我們找了一個(gè)小山洞睡下來(lái)。
沒(méi)過(guò)多久，我聽(tīng)到一陣鬧玲聲。
“咦？”我心里疑惑地想著，突然一只手推了我一下，我被驚醒了，眼睛睜開(kāi)，我正睡在我的床上呢。
我看向鬧鐘，七點(diǎn)了。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！可感覺(jué)好真實(shí)啊，心里甜滋滋的。
童年就好像一場(chǎng)夢(mèng)，在這場(chǎng)夢(mèng)中，我度過(guò)了我的童年時(shí)光。
夢(mèng)里的童年是神秘莫側(cè)的，夢(mèng)里的童年是豐富多彩的，夢(mèng)里的童年是你想也想不到的神奇，美好！
童年的時(shí)光作文 篇3
我的童年，很有趣，我的童年，很無(wú)知。童年的那段時(shí)光，回憶滿滿，當(dāng)然童年那些趣事，也是不能忘的'。 童年的趣事，被裝在了記憶的籮筐里，一筐又一筐，但是讓我最忘不了的，就是那件事--讓小雞游泳。
那次，我和姐姐一起去游泳，回來(lái)的時(shí)候，剛好看到外婆在趕小雞。我一時(shí)心血來(lái)潮，和姐姐說(shuō)：“小雞會(huì)不會(huì)游泳？”姐姐馬上搖了搖頭：“不會(huì)，小雞肯定不會(huì)游泳�！笨晌矣彩遣恍牛骸拔覀円婚_(kāi)始也不會(huì)游泳，也不是學(xué)起來(lái)了嗎？”姐姐嘆了一口氣，搖搖頭就走了。
我抓起一只小雞，就放到水缸里。那只小雞嚇壞了，腳在那邊撲騰，翅膀拼命地拍，那個(gè)時(shí)候我還以為小雞很喜歡游泳呢，于是高興地拍起手來(lái)。但是不知怎么的，小雞突然沉入缸底，我拼命的尖叫，姐姐就過(guò)來(lái)看是怎么回事。當(dāng)她聽(tīng)到我把這件事說(shuō)明白了后，她哭笑不得地對(duì)我說(shuō)：“你可真是好笑，小雞本就不能游泳，現(xiàn)在都好了，你把它淹死了！”我搔了搔后腦勺，覺(jué)得很委屈，為什么小雞就不會(huì)游泳呢？唉，小雞對(duì)不起，我心里默默地想。
小雞實(shí)在是太可憐了，于是我給它挖了個(gè)墳?zāi)�，上面還插著一塊木牌，上面寫(xiě)著“小雞之死”，旁邊還撒了少許玫瑰花�，F(xiàn)在想起來(lái)這些事，我就忍不住笑起來(lái)，那個(gè)時(shí)候的我，真是太無(wú)知，太可笑了！ 也許小孩子就是這樣的吧，童心未泯，挺好的。
童年那些時(shí)光值得我們回憶，請(qǐng)把它永久的存放站記憶的相片里！
童年的時(shí)光作文 篇4
我已經(jīng)上學(xué)一個(gè)月了，六年級(jí)的時(shí)光很快，轉(zhuǎn)眼就要小學(xué)畢業(yè)了。
看著一張張同學(xué)錄，我心中真是不舍，想到馬上就又是一所初中學(xué)生了，我心里真難受埃3個(gè)月后，我就會(huì)迎來(lái)我的最后一個(gè)兒童節(jié)了。
回憶著我那五顏六色的童年，我心中更是依戀，我的最后幾個(gè)月童年時(shí)光，我將為我的童年劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)：真正做一名全能的“優(yōu)等生”，并且利用課余時(shí)間走走我童年是走過(guò)的小路，好好玩玩，找回童年的感覺(jué)。
其實(shí)，我最舍不得的`是秋天時(shí)，我和爸爸媽媽走在楊樹(shù)下，迎著涼爽的秋風(fēng)，沐浴著和煦夕陽(yáng)的那一段時(shí)光......
可是，一轉(zhuǎn)眼的工夫，我長(zhǎng)大了，楊樹(shù)也早已被砍光了，即使楊樹(shù)沒(méi)有砍掉，爸爸媽媽也不再是那么悠閑了，他們也都在忙碌了，忙碌著工作和生活，忙碌著學(xué)位和職稱，再也沒(méi)有那一段時(shí)光了......小時(shí)的我仰頭看著茂密的楊樹(shù)枝葉，那一段時(shí)光早已不可能在尋找回來(lái)，留下了我滿面淚花地看著曾經(jīng)帶給我多少歡樂(lè)的土地和上面種的小草......我的童年，就這樣一去不復(fù)返了......
我要怎么再找回我童年的楊樹(shù)、楊絮、和那厚厚的一層葉子？我要怎么找到我童年的書(shū)簽、鉛筆和快樂(lè)？ ......
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