解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的八步驟四年級(jí)作文
分?jǐn)?shù)應(yīng)用題從難易角度區(qū)分可分為簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，所謂簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題指的就是一步，而較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題指的是需要兩步或兩步以上才能解決的。但不論是簡(jiǎn)單或復(fù)雜，它都有一定的規(guī)律可循，也就是我們經(jīng)常講到的單位“1”、對(duì)應(yīng)的量和對(duì)應(yīng)的分率三者之間的關(guān)系。針對(duì)這三者之間關(guān)系，我們又可以將分?jǐn)?shù)應(yīng)用題定格為三種：
（1）分?jǐn)?shù)意義的應(yīng)用題：Ａ是（占）Ｂ的幾分之幾？做這些題目讓生通過理解題意達(dá)到占后面的量（Ｂ）就是單位“１”的量，列式是Ａ÷Ｂ既占（是）前除以占（是）后。
�。�2）分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題：已知單位“１”的量，求單位“１”幾分之幾是多少或求比單位“１”多或少幾分之幾是多少。
（3）分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題：已知單位“1”的幾分之幾是多少，或比單位“1”多（少）幾分之幾是多少，求單位“1”的量。
數(shù)量關(guān)系是建立在分?jǐn)?shù)意義和分?jǐn)?shù)乘、除法的意義之上的，如果學(xué)生對(duì)意義理解深刻，就把握了正確分析數(shù)量關(guān)系的起點(diǎn)。在教學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題時(shí)要讓學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活中入手;.讓學(xué)生多讀,抓住關(guān)鍵字詞,理解題意。我認(rèn)為在解應(yīng)用題時(shí)，可以分以下八個(gè)步驟進(jìn)行：
1、讀。認(rèn)真讀題，理解題的意思，理清已知條件和未知條件。
2、找。找出單位“１”和關(guān)鍵句。關(guān)鍵句都是含分率的句子，說它關(guān)鍵是因?yàn)�，在這句話中可以找出單位“１”量，寫出關(guān)系式。
3、寫。寫關(guān)系式：根據(jù)關(guān)鍵句寫關(guān)系式。這是解應(yīng)用題的關(guān)鍵一步：要每一個(gè)孩子都要養(yǎng)成見含分率的句子都寫關(guān)系式。
4、畫。畫線段圖，根據(jù)題意，在草稿本上畫出示意圖，
5、列。根據(jù)關(guān)系式和線段圖列式。
�。�、算。
7、驗(yàn)。
8、答。
當(dāng)然讀、找、寫、畫、驗(yàn)這五步驟都是幫助解題的，做題過程中可以不出現(xiàn)。列式、計(jì)算、答案必須出現(xiàn)。
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