我的睡神同桌作文（通用28篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的睡神同桌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我的睡神同桌作文 1

　　我的同桌叫小明，他最大的特點(diǎn)就是愛睡覺，江湖人稱“睡神”。不管是枯燥的數(shù)學(xué)課，還是生動(dòng)的語(yǔ)文課，只要一上課，他總能準(zhǔn)時(shí)開啟“休眠模式”，成為課堂上一道獨(dú)特的風(fēng)景。

　　記得有一次語(yǔ)文課，老師正聲情并茂地講解課文，我轉(zhuǎn)頭一看，小明已經(jīng)趴在桌子上睡得正香，嘴角還微微上揚(yáng)，不知道做了什么美夢(mèng)。老師發(fā)現(xiàn)后，故意提高音量提問：“小明，這篇課文的中心思想是什么？”他猛地驚醒，迷迷糊糊地站起來，眼神空洞地看著老師，半天說不出一句話，引得全班同學(xué)哈哈大笑。

　　雖然小明愛睡覺，但他很聰明。每次考試前，他只需花少量時(shí)間復(fù)習(xí)，就能取得不錯(cuò)的`成績(jī)。我問他秘訣，他笑著說：“睡覺是為了養(yǎng)精蓄銳，這樣學(xué)習(xí)效率才高�！边@獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，真是讓人佩服又無奈。有這樣一位睡神同桌，我的校園生活也多了不少樂趣。

　　我的睡神同桌作文 2

　　提到我的睡神同桌小明，大家都以為他是個(gè)整天昏昏欲睡的“懶蟲”，但體育課上的他，卻有著讓人意想不到的反差萌。

　　上周體育課，老師組織我們跑800米。起跑前，小明還打著哈欠，一副沒睡醒的樣子，大家都以為他會(huì)跑最后一名�？砂l(fā)令槍一響，他像變了個(gè)人似的，瞬間沖了出去，步伐輕快有力，完全沒有了平時(shí)的慵懶。最后一圈時(shí)，他還加速超越了好幾個(gè)同學(xué)，竟然取得了第三名的好成績(jī)。

　　跑完步后，小明又恢復(fù)了“睡神”本色，找了個(gè)陰涼的地方，往草地上一躺，沒過幾分鐘就睡著了。老師笑著說：“小明這是把節(jié)省下來的精力，全用在運(yùn)動(dòng)上了�！笨粗�他熟睡的'樣子，我不禁覺得，這樣的睡神同桌，真是又可愛又神奇。

　　我的睡神同桌作文 3

　　期末考試臨近，全班同學(xué)都在爭(zhēng)分奪秒地復(fù)習(xí)，我的`睡神同桌小明卻依舊我行我素，該睡就睡，一點(diǎn)也不著急。

　　前幾天晚自習(xí)，教室里鴉雀無聲，大家都在埋頭做題，只有小明趴在桌子上睡得正香。我悄悄推了推他，提醒他趕緊復(fù)習(xí)。他揉了揉眼睛，迷迷糊糊地說：“別急，我這是在‘緊急充電’，養(yǎng)足精神才能高效復(fù)習(xí)�！闭f完，他坐起來，拿出課本，竟然真的認(rèn)真復(fù)習(xí)起來，效率還不低。

　　考試時(shí)，小明答題速度飛快，很快就完成了試卷，然后又趴在桌子上睡著了。成績(jī)出來后，他竟然考了班級(jí)前十名。原來，小明雖然愛睡覺，但他很有分寸，知道什么時(shí)候該睡，什么時(shí)候該學(xué)。這樣的睡神同桌，真是讓人不得不服。

　　我的睡神同桌作文 4

　　我的睡神同桌小明，在課堂上睡覺被老師“抓包”，早已是家常便飯。但每次被抓，他都能想出各種有趣的理由，逗得大家哈哈大笑。

　　昨天數(shù)學(xué)課，老師正在講解一道復(fù)雜的應(yīng)用題，小明又趴在桌子上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。老師走到他身邊，輕輕敲了敲他的桌子。他驚醒后，不慌不忙地站起來，說：“老師，我剛才在夢(mèng)里思考這道題的.解法，已經(jīng)有思路了�！闭f完，他還真的把解題步驟完整地說了出來，老師和同學(xué)們都驚呆了。

　　原來，小明雖然睡著了，但耳朵還在聽老師講課。他說，睡覺的時(shí)候，大腦會(huì)潛意識(shí)地整理聽到的知識(shí)。不得不說，我的睡神同桌，真是個(gè)與眾不同的“奇才”。有他在身邊，課堂上的枯燥時(shí)光都變得有趣起來。

　　我的睡神同桌作文 5

　　我的睡神同桌小明，不僅愛睡覺，還經(jīng)常在睡夢(mèng)中鬧出各種小插曲，給我們的.校園生活增添了不少樂趣。

　　有一次語(yǔ)文課，老師讓我們朗讀課文，大家都大聲地讀了起來。這時(shí)，睡夢(mèng)中的小明突然坐了起來，大聲喊了一句：“好吃的，別跑！”然后又趴在桌子上繼續(xù)睡。全班同學(xué)都被他逗得哈哈大笑，老師也無奈地?fù)u了搖頭。

　　還有一次，小明在課堂上睡覺，口水都流到了課本上。我悄悄給他遞了一張紙巾，他迷迷糊糊地接過紙巾，擦了擦嘴角，還說了一句：“謝謝啊，同桌�！闭f完，又繼續(xù)睡了�？粗�他睡夢(mèng)中的可愛模樣，我不禁覺得，有這樣一位睡神同桌，真是一件很幸福的事情。

　　我的睡神同桌作文 6

　　大家都以為，愛睡覺的小明肯定很自私，只知道自己休息，其實(shí)不然，他是一個(gè)非常樂于助人的人。

　　上周，我感冒發(fā)燒，身體很不舒服，上課的時(shí)候總是走神。小明發(fā)現(xiàn)后，主動(dòng)給我倒了熱水，還把自己的'外套借給我穿。下午自習(xí)課，我趴在桌子上休息，小明雖然很困，但他沒有睡覺，而是幫我整理課堂筆記，還把重點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)了出來。

　　等我醒來的時(shí)候，看到小明趴在桌子上睡著了，手里還拿著我的筆記本。我心里暖暖的，非常感動(dòng)。原來，睡神同桌也有溫柔善良的一面。他雖然愛睡覺，但在朋友需要幫助的時(shí)候，總會(huì)毫不猶豫地伸出援手。這樣的睡神同桌，真是讓人喜歡。

　　我的睡神同桌作文 7

　　學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，大家都沒想到，愛睡覺的小明竟然報(bào)名參加了100米短跑比賽。大家都以為他是來“打醬油”的，沒想到他卻給了我們一個(gè)大大的驚喜。

　　比賽前，小明還在看臺(tái)上睡覺，直到快要輪到他比賽時(shí)，我才把他叫醒。他揉了揉眼睛，慢悠悠地走到起跑線上。發(fā)令槍一響，小明像離弦的.箭一樣沖了出去，速度快得驚人。最終，他竟然獲得了100米短跑的冠軍。

　　賽后，大家都圍過來問他秘訣，他笑著說：“我這是在儲(chǔ)存能量，睡覺的時(shí)候把能量都攢起來，比賽的時(shí)候就能爆發(fā)出來了�！笨粗�他得意的樣子，我們都哈哈大笑起來。原來，睡神同桌的身體里，藏著這樣一股神秘的力量。

　　我的睡神同桌作文 8

　　我的睡神同桌小明，雖然愛睡覺，但他對(duì)睡覺有著自己獨(dú)特的理解，他的“睡眠哲學(xué)”讓我深受啟發(fā)。

　　有一次，我因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大，晚上失眠，白天上課總是無精打采。小明看到后，對(duì)我說：“同桌，你別給自己太大壓力，該休息的時(shí)候就休息。睡覺不是浪費(fèi)時(shí)間，而是為了更好地學(xué)習(xí)和生活。只有養(yǎng)足精神，才能提高學(xué)習(xí)效率�！�

　　聽了小明的話，我試著調(diào)整自己的'作息，每天保證充足的睡眠。果然，我的學(xué)習(xí)效率提高了很多，心情也變得開朗起來。原來，小明的“睡眠哲學(xué)”并不是偷懶的借口，而是一種智慧的生活方式。有這樣一位有智慧的睡神同桌，真是我的幸運(yùn)。

　　我的睡神同桌作文 9

　　我的睡神同桌小明，之所以能隨時(shí)隨地都睡著，是因?yàn)樗�有一個(gè)“秘密武器”——一個(gè)小小的U型枕。不管是在課堂上，還是在課間休息時(shí)，只要他想睡覺，就會(huì)拿出U型枕，往脖子上一戴，很快就能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　有一次，學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河�，在車上，大家都因�(yàn)槁吠绢嶔ざ�難以入睡，只有小明拿出他的U型枕，往脖子上一戴，沒過幾分鐘就睡著了，還睡得特別香。到達(dá)目的地后，我們都無精打采的，只有小明精神飽滿，像沒事人一樣。

　　小明說，這個(gè)U型枕是他的寶貝，有了它，不管在哪里都能睡個(gè)好覺�？粗�他對(duì)U型枕愛不釋手的`樣子，我們都覺得很有趣。原來，睡神同桌的“睡功”，還離不開這個(gè)神奇的“秘密武器”。

　　我的睡神同桌作文 10

　　作為小明的同桌，我每天的任務(wù)之一，就是給睡神同桌提供“叫醒服務(wù)”。雖然這項(xiàng)任務(wù)有點(diǎn)艱巨，但也充滿了樂趣。

　　每天上課前，我都會(huì)提前幾分鐘來到教室，把小明叫醒。有時(shí)候，他睡得很沉，我怎么叫都叫不醒，只能輕輕推他幾下。他醒來后，總會(huì)迷迷糊糊地說：“同桌，再讓我睡五分鐘�！笨粗�他可憐巴巴的'樣子，我只好無奈地答應(yīng)他。

　　有一次，我忘記叫小明起床，結(jié)果他整整睡了一節(jié)課。醒來后，他得知自己錯(cuò)過了一節(jié)課，后悔不已。從那以后，他特意給我買了一塊小蛋糕，拜托我以后一定要準(zhǔn)時(shí)叫他起床。看著他認(rèn)真的樣子，我不禁覺得，這樣的睡神同桌，真是又可愛又讓人無奈。

　　我的睡神同桌作文 11

　　相處的時(shí)間久了，我和睡神同桌小明之間，有了一個(gè)特別的“睡神約定”：上課的時(shí)候，我負(fù)責(zé)叫醒他，提醒他認(rèn)真聽講；下課的'時(shí)候，他可以安心睡覺，養(yǎng)精蓄銳。這個(gè)約定，讓我們的同桌關(guān)系變得更加融洽。

　　有一次，小明因?yàn)榍耙惶焱砩仙�病，上課的時(shí)候睡得特別沉。我沒有叫醒他，而是默默地幫他整理課堂筆記。下課的時(shí)候，小明醒來，看到我整理的筆記，非常感動(dòng)。他說：“同桌，謝謝你，以后我一定好好聽課，不辜負(fù)你的期望�！�

　　從那以后，小明上課睡覺的次數(shù)明顯減少了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。我們的“睡神約定”，不僅讓小明改變了愛睡覺的習(xí)慣，也讓我們成為了最好的朋友。有這樣一位睡神同桌，真是我校園生活中最珍貴的回憶。

　　我的睡神同桌作文 12

　　我的同桌小明，有著“班級(jí)睡神”的稱號(hào)。他最大的愛好就是睡覺，無論什么課，都能雷打不動(dòng)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，讓我佩服不已。

　　語(yǔ)文課上，老師聲情并茂地講解課文，我們都聽得津津有味，小明卻趴在桌子上，腦袋枕著胳膊，眉頭舒展，呼吸均勻，早就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。老師走到他身邊，用課本輕輕敲了敲他的桌子，他猛地驚醒，迷茫地看著四周，小聲問我：“老師剛才講哪了？”逗得全班同學(xué)哈哈大笑。

　　本以為他會(huì)認(rèn)真聽課，可沒過十分鐘，他又耷拉著腦袋，慢慢閉上了眼睛，手指還無意識(shí)地在桌子上畫著圈。我偷偷碰了碰他，他含糊地說：“讓我再睡五分鐘，就五分鐘�！笨粗�他熟睡的樣子，我無奈地?fù)u了搖頭。

　　雖然小明愛睡覺，但他很聰明，每次考試都能取得不錯(cuò)的.成績(jī)。后來我才知道，他上課睡覺是因?yàn)橥砩蠋蛬寢屨疹櫳�病的弟弟，休息不好。原來這個(gè)“睡神”同桌，背后還有這樣溫暖的一面。

　　我的睡神同桌作文 13

　　提到我的同桌小明，大家都會(huì)想到“睡神”這個(gè)詞。可最讓人驚訝的是，就連考試時(shí)，他也能上演“沉睡奇跡”。

　　上次數(shù)學(xué)考試，試卷剛發(fā)下來，小明快速瀏覽了一遍，就拿起筆奮筆疾書。我正埋頭做題，突然聽到身邊傳來輕微的呼嚕聲。轉(zhuǎn)頭一看，只見小明趴在桌子上，試卷寫了大半，手里還握著筆，竟然睡著了。

　　監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)后，走過來拍了拍他。小明驚醒后，揉了揉眼睛，絲毫沒有慌亂，拿起筆繼續(xù)做題。離考試結(jié)束還有十分鐘時(shí)，他已經(jīng)完成了所有題目，還認(rèn)真地檢查了一遍。成績(jī)出來后，他竟然考了九十多分，比好多認(rèn)真答題的'同學(xué)都強(qiáng)。

　　我好奇地問他怎么做到的，他笑著說：“我早就把知識(shí)點(diǎn)記熟了，做題速度快，累了就瞇一會(huì)兒，醒了繼續(xù)做就行�！痹瓉磉@個(gè)“睡神”同桌，是個(gè)隱藏的學(xué)霸，真是太讓人意外了。

　　我的睡神同桌作文 14

　　我的同桌小明是出了名的.“睡神”，可在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他卻讓所有人都刮目相看，展現(xiàn)出了不一樣的一面。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)前，班級(jí)選拔長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，沒人愿意報(bào)名。就在大家發(fā)愁時(shí)，小明突然舉手：“我來試試�！蔽覀兌己荏@訝，畢竟他平時(shí)上課都愛睡覺，怎么會(huì)主動(dòng)參加長(zhǎng)跑。

　　比賽那天，小明站在起跑線上，眼神堅(jiān)定，完全沒有了平時(shí)的慵懶。發(fā)令槍響后，他像離弦的箭一樣沖了出去，一直保持在領(lǐng)先位置。跑到后半程，有些同學(xué)已經(jīng)體力不支，放慢了速度，小明卻絲毫沒有松懈，一步步朝著終點(diǎn)沖刺。

　　最終，他獲得了長(zhǎng)跑比賽的第一名。領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，他還是那副淡淡的樣子，可我們都知道，他在背后肯定付出了很多努力。原來“睡神”同桌也有熱血的一面，只是平時(shí)不輕易展現(xiàn)出來。

　　我的睡神同桌作文 15

　　我的同桌小明愛睡覺，在睡夢(mèng)中還經(jīng)常發(fā)生一些有趣的小插曲，給我們的課堂增添了不少歡樂。

　　有一次英語(yǔ)課，老師讓我們背誦單詞。小明又趴在桌子上睡著了，嘴里還念念有詞。我仔細(xì)一聽，原來他在夢(mèng)里背誦單詞，發(fā)音還很標(biāo)準(zhǔn)。老師聽到后，沒有批評(píng)他，反而笑著說：“小明同學(xué)真是太努力了，睡夢(mèng)中都在學(xué)習(xí)�！�

　　還有一次，小明上課睡覺，突然猛地坐起來，大聲喊：“老師，我知道答案！”全班同學(xué)都愣住了，老師也笑著問他：“那你說說，這道題的答案是什么？”小明揉了揉眼睛，看了看黑板上的題目，支支吾吾說不出來，臉?biāo)查g紅了。

　　這些睡夢(mèng)中的小插曲，讓我們都很喜歡這個(gè)可愛的“睡神”同桌。雖然他愛睡覺，但我們都知道，他是一個(gè)善良又有趣的`人。

　　我的睡神同桌作文 16

　　我的同桌小明因?yàn)閻鬯�覺，經(jīng)常錯(cuò)過老師講的重點(diǎn)內(nèi)容，成績(jī)也時(shí)好時(shí)壞。作為他的同桌，我決定幫他補(bǔ)功課。

　　每天放學(xué)后，我都會(huì)把課堂筆記借給小明，給他講解他錯(cuò)過的知識(shí)點(diǎn)。一開始，他還不太愿意，覺得補(bǔ)功課很麻煩。我耐心地對(duì)他說：“只要你認(rèn)真聽，很快就能學(xué)會(huì)，這樣上課就不用再擔(dān)心錯(cuò)過重點(diǎn)了�！�

　　在我的勸說下，小明開始認(rèn)真補(bǔ)功課。他雖然愛睡覺，但學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，一點(diǎn)就通。有一次，我給他講解一道數(shù)學(xué)難題，他聽了一遍就明白了，還反過來給我講了另一種解題方法。我很驚訝，原來他這么聰明。

　　慢慢地，小明上課睡覺的'次數(shù)少了，成績(jī)也提高了很多。他笑著對(duì)我說：“謝謝你幫我補(bǔ)功課，以后我會(huì)認(rèn)真聽課，不再做‘睡神’了�！笨粗�他的變化，我心里很高興。

　　我的睡神同桌作文 17

　　我的同桌小明是大家公認(rèn)的“睡神”，直到有一次，我才知道他愛睡覺的秘密，心里很受感動(dòng)。

　　那天放學(xué)后，我看到小明背著一個(gè)大書包，急匆匆地往醫(yī)院方向走。我很奇怪，就跟了上去。原來他的媽媽生病住院了，他每天放學(xué)后都要去醫(yī)院照顧媽媽，幫媽媽擦身、喂飯，直到晚上很晚才能回家休息。所以上課的時(shí)候，他才會(huì)忍不住睡覺。

　　知道真相后，我很后悔平時(shí)沒有多關(guān)心他。從那以后，我經(jīng)常主動(dòng)幫小明整理課堂筆記，給他講解他錯(cuò)過的知識(shí)點(diǎn)。同學(xué)們知道后，也紛紛向他伸出援手，有的`幫他打掃衛(wèi)生，有的給他帶零食。

　　小明很感動(dòng)，他說：“謝謝大家的關(guān)心，我以后會(huì)合理安排時(shí)間，不再上課睡覺了�！边@個(gè)“睡神”同桌，用他的堅(jiān)強(qiáng)打動(dòng)了我們所有人。

　　我的睡神同桌作文 18

　　班級(jí)分組的時(shí)候，老師竟然讓“睡神”小明當(dāng)組長(zhǎng)，我們都很驚訝，擔(dān)心他會(huì)因?yàn)樗�覺耽誤小組的`工作。

　　可沒想到，小明當(dāng)組長(zhǎng)后，完全變了一個(gè)人。他每天都會(huì)提前來到教室，安排小組的學(xué)習(xí)任務(wù)，還會(huì)督促大家認(rèn)真完成。有一次，小組要準(zhǔn)備一個(gè)演講比賽，小明主動(dòng)承擔(dān)了寫演講稿的任務(wù)，熬夜到很晚才把演講稿寫好。

　　演講比賽那天，小明作為小組代表上臺(tái)演講。他聲音洪亮，表達(dá)流暢，贏得了全班同學(xué)的掌聲。我們都很佩服他，沒想到“睡神”同桌也有這么負(fù)責(zé)的一面。

　　比賽結(jié)束后，小明說：“既然老師讓我當(dāng)組長(zhǎng)，我就要負(fù)起責(zé)任，不能讓大家失望�！痹瓉磉@個(gè)“睡神”同桌，只是平時(shí)比較慵懶，一旦認(rèn)真起來，一點(diǎn)都不含糊。

　　我的睡神同桌作文 19

　　我的同桌小明愛睡覺，但他也是一個(gè)很溫暖的人，就連在睡夢(mèng)中，也會(huì)不經(jīng)意間帶給我們溫暖。

　　有一次上課，我不小心把筆掉在了地上，彎腰去撿的時(shí)候，不小心碰倒了桌子上的水杯，水灑了一地。我很著急，不知道該怎么辦。就在這時(shí)，正在睡覺的'小明突然醒了過來，他二話不說，拿起桌子上的紙巾，幫我擦桌子上的水。

　　我很感動(dòng)，對(duì)他說：“謝謝你，小明。”他笑著說：“不用謝，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助�！闭f完，他又趴在桌子上睡著了�？粗�他熟睡的樣子，我覺得他特別可愛。

　　還有一次，我感冒發(fā)燒，上課的時(shí)候渾身發(fā)冷，不停地發(fā)抖。小明看到后，把自己的外套脫下來，蓋在我的身上，還小聲說：“別著涼了，多喝點(diǎn)熱水�！彪m然他很快又睡著了，但我心里卻暖暖的。

　　我的睡神同桌作文 20

　　我的同桌小明，有個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)耐馓?hào)——“睡神”。他的睡功，在我們班可是無人能及，讓我的校園生活多了不少趣味。

　　每天早讀課剛過半，小明的腦袋就開始不聽使喚，一點(diǎn)一點(diǎn)像小雞啄米。起初他還強(qiáng)撐著，用手撐著下巴，眼神卻早已飄向“夢(mèng)鄉(xiāng)”。沒過幾分鐘，均勻的呼吸聲就傳了過來，嘴角還微微上揚(yáng)，不知道夢(mèng)到了什么好事。即使老師走到身邊，他也只是迷迷糊糊抬下眼，翻個(gè)身繼續(xù)睡，氣得老師也只能無奈搖頭。

　　最神奇的`是，不管課堂多吵鬧，小明都能安然入睡。有次班級(jí)大掃除，同學(xué)們掃地、擦窗忙得不亦樂乎，他卻趴在桌上睡得香甜，連掃帚碰到椅子的聲響都沒吵醒他。不過他也有“高光時(shí)刻”，偶爾老師提問，他竟能迷迷糊糊答上幾句，惹得全班哈哈大笑。這就是我的睡神同桌，雖然愛睡，但總能給我們帶來歡樂。

　　我的睡神同桌作文 21

　　提到我的同桌小明，全班同學(xué)都會(huì)想到“睡神”這個(gè)稱號(hào)。他似乎永遠(yuǎn)睡不夠，課堂上的睡姿更是成了我們班的“名場(chǎng)面”。

　　小明的睡姿五花八門。有時(shí)他把胳膊當(dāng)枕頭，側(cè)著頭睡，發(fā)絲垂在臉頰上，像個(gè)安靜的小嬰兒；有時(shí)趴在桌上，腦袋埋在臂彎里，只露出一頭黑發(fā)，活像一只縮起來的小烏龜。有一次數(shù)學(xué)課，老師講得正投入，小明卻睡得直流口水，把課本都浸濕了一片。我偷偷戳了他一下，他猛地驚醒，脫口而出：“下課了？”全班頓時(shí)哄堂大笑。

　　別看小明愛睡覺，學(xué)習(xí)卻一點(diǎn)不含糊。每次考試，他都能取得不錯(cuò)的.成績(jī)。后來我才知道，他晚上會(huì)熬夜刷題，白天才忍不住補(bǔ)覺。原來“睡神”背后，也有努力的一面。這就是我的同桌小明，一個(gè)愛睡覺卻很優(yōu)秀的男孩。

　　我的睡神同桌作文 22

　　自從和小明同桌，我才算見識(shí)到了什么叫“以睡為樂”。他就像一臺(tái)不知疲倦的“睡覺機(jī)器”，隨時(shí)隨地都能開啟睡眠模式。

　　記得有次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班參加接力賽，全班都在為選手吶喊加油，氣氛熱烈到極點(diǎn)�？尚∶鲄s找了個(gè)陰涼處，靠著樹就睡了起來，陽(yáng)光灑在他身上，睡得別提多香了。等我們跑完比賽，興高采烈地找他分享戰(zhàn)果時(shí)，他才慢悠悠醒過來，一臉茫然地問：“比完了？”

　　還有一次語(yǔ)文課，老師讓大家輪流朗讀課文。輪到小明時(shí)，我戳了他半天，他才揉著眼睛站起來，拿著課本半天沒反應(yīng)，原來還沒完全醒透。老師無奈地讓他坐下，他倒好，一坐下就又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這就是我的'睡神同桌小明，雖然愛睡，但那份隨性總能感染身邊的人。

　　我的睡神同桌作文 23

　　我的同桌小明，是個(gè)十足的“睡神”。但他的.睡，不是毫無章法的睡，反而藏著不少小趣事。

　　有次英語(yǔ)課，老師讓我們做聽力練習(xí)。耳機(jī)剛戴上沒多久，我就聽見身邊傳來輕微的打鼾聲。轉(zhuǎn)頭一看，小明居然戴著耳機(jī)睡著了，眉頭還時(shí)不時(shí)皺一下，好像在夢(mèng)里也在做聽力題。我忍不住笑出了聲，被老師瞪了一眼，趕緊推醒他。他迷迷糊糊地問我：“聽力結(jié)束了？答案是什么？”

　　別看小明愛睡覺，卻很有責(zé)任心。有次我生病請(qǐng)假，擔(dān)心落下功課，回到學(xué)校后，小明居然把課堂筆記整整齊齊地給了我，上面還有他標(biāo)注的重點(diǎn)。原來他雖然愛睡，但關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)一點(diǎn)沒落下。這就是我的睡神同桌，一個(gè)愛睡卻細(xì)心的男孩，有他這樣的同桌，我覺得很幸運(yùn)。

　　我的睡神同桌作文 24

　　在我們班，“睡神”小明的名聲無人不曉。他的睡眠技能，簡(jiǎn)直刷新了我對(duì)“能睡”的認(rèn)知。

　　每天上課鈴響后，小明總能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入“準(zhǔn)備睡眠”狀態(tài)。數(shù)學(xué)老師講公式，他在睡；語(yǔ)文老師分析課文，他在睡；就連最熱鬧的體育課，他也能找到機(jī)會(huì)打個(gè)盹。有次體育課自由活動(dòng)，大家都在打球、跳繩，他卻躺在操場(chǎng)的草坪上，曬著太陽(yáng)睡著了，嘴角還掛著微笑，引得不少同學(xué)駐足圍觀。

　　有一次，我問小明為什么總愛睡覺。他撓撓頭說，自己晚上總愛做夢(mèng)，夢(mèng)里一直在學(xué)習(xí)，所以白天才會(huì)覺得累。我聽了又好氣又好笑。雖然小明愛睡覺，但他性格特別好，從不生氣。這就是我的'睡神同桌，一個(gè)總能給我們帶來歡樂的陽(yáng)光男孩。

　　我的睡神同桌作文 25

　　我的同桌小明，是個(gè)遠(yuǎn)近聞名的“睡神”。他的`睡功之高，讓我不得不佩服。

　　記得有次期中考試，考場(chǎng)里鴉雀無聲，只有筆尖劃過試卷的聲音。我正奮筆疾書，突然聽見身邊傳來輕微的呼吸聲。轉(zhuǎn)頭一看，小明居然趴在考桌上睡著了，手里還握著筆，試卷上只寫了幾道題。監(jiān)考老師走過來，輕輕敲了敲他的桌子，他才猛地驚醒，趕緊拿起筆繼續(xù)答題，臉都紅透了。

　　雖然小明愛睡覺，但他很聰明。有次老師出了一道難題，全班同學(xué)都皺起了眉頭，他卻從睡夢(mèng)中被叫醒，看了一眼題目就說出了答案，讓大家都驚呆了。原來他就算睡著了，腦子也沒停下思考。這就是我的睡神同桌小明，一個(gè)既愛睡覺又很聰明的神奇男孩。

　　我的睡神同桌作文 26

　　七年學(xué)生生活，同桌只有幾任，印象最深刻的就是同桌“睡神”。

　　我的這位“睡神”同桌平平淡淡，一張大眾臉，成績(jī)不突出，語(yǔ)不驚人，總之，各方面都是一般。他有一個(gè)全年級(jí)人人皆知的特點(diǎn)那就是睡，早上他絕對(duì)是全宿舍起床最晚的那一個(gè)，上午的課堂和下午的課堂他基本上都在睡，連上體育課似乎也在半睡半醒間，晚上睡覺他絕對(duì)是按時(shí)睡覺的模范生，不會(huì)讓生活老師操心。

　　《皇帝的新裝》里，那個(gè)昏庸的`皇帝把所有的金錢花在新衣服上，他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服，人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里�！蔽业摹八�神”同桌呢？他把所有的時(shí)間都花在睡覺上，有老師有同學(xué)問：“你的同桌在干嘛呢？”我一定毫不猶豫地告訴他：“他在睡覺�！�

　　一次上公開課，校長(zhǎng)啊外校的老師啊都來了。老師作了特別交代，不許睡覺！前幾分鐘他還精神奕奕，甚至象征性地回答了一個(gè)問題。過了一會(huì)兒，他就像冬眠的狗熊一樣趴著一動(dòng)不動(dòng)了。這怎么行？那么多老師看著呢。我偷偷地在他的大腿上狠狠地一掐，他一吃痛馬上就醒了，眼睛定定地看著黑板。一會(huì)兒，他又睡著了。我又掐，他又醒。再睡，這一回，居然還打起了呼嚕，嚇得我趕緊又掐。

　　唉，一次公開課，我累得不行。

　　還沒下課，表演還得繼續(xù)呀。我同桌的呼嚕聲又起，老師用殺人的眼光瞪了他一眼，但他睡著了，瞪也沒用。老師又提示我叫醒他，我氣不打一處來，一巴掌拍在他背上，他痛得大喊一聲：“誰(shuí)老是妨礙我睡覺，有病啊，站出來！”老師的臉都綠了。

　　我的這位睡神同桌，是不是得了“嗜睡癥”啊，一定是的。

　　我的睡神同桌作文 27

　　新學(xué)期伊始，我有了新同桌�？伤�呀，整天呵欠連天，上課總能很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，稱他為“睡神”一點(diǎn)也不為過。

　　這不，學(xué)校要求6：30到校，同桌到位后，先打了一個(gè)大大的呵欠，接著從書包里抽出一本書，開始“小和尚念經(jīng)”，剛想說還算爭(zhēng)氣，沒睡覺，可誰(shuí)知一會(huì)兒的數(shù)學(xué)課上，他的“睡癮”便犯了。

　　數(shù)學(xué)老師站在講臺(tái)上，手捧一張?jiān)嚲碚�在評(píng)講。同桌呢，前面十幾鐘還坐得筆直筆直，兩眼盯著自己桌上的試卷，用筆指著錯(cuò)的地方。但越往后他背越“駝”，像位年邁的老人。但他還沒完全趴下，他用一只手撐著下巴，眼鏡卻直往下滑。又過了一會(huì)兒，他整個(gè)身子呈弧線往下“墜”。一聲輕微的“啪”聲之后，他整個(gè)人便像一張大餅一樣“攤”在了桌上。起初，他兩只眼睛還努力地“斜”著桌上的試卷，手里還緊握著紅筆，但數(shù)學(xué)老師的聲音仿佛是催眠曲。漸漸地，他的眼睛瞇成了兩條縫兒；慢慢地，他閉上雙眼，開始打起了小聲的呼嚕。睡了約莫幾分鐘后，他身子又動(dòng)起來，但眼睛仍沒睜開，只是“翻了個(gè)身”繼續(xù)“呼嚕呼�！钡厮�著。睡著睡著，竟咂了咂嘴，像個(gè)正在喝奶的小嬰兒，傻笑著。又是幾分鐘過去了，其他同學(xué)的試卷已經(jīng)翻到了另一面。但就是這齊刷刷的翻紙聲，也還是喚不醒正在“沉睡”的.同桌。數(shù)學(xué)老師好像已經(jīng)發(fā)現(xiàn)同桌正在夢(mèng)鄉(xiāng)徘徊，于是一步步朝他走來。我在心里幻想了一遍又一遍老師叫他“起床”的方式：老師唬著一張臉，臉色陰沉，雙手慢慢地伸向同桌的耳根處，手腕朝上用力一翻……

　　我搖了搖頭，從幻想中清醒過來，抿上驚詫的嘴巴，瞪大雙眼，看看“睡神”同桌，又看了看真的在朝他走來的數(shù)學(xué)老師，別過頭去……

　　哎，我的同桌，咱能醒醒嗎？

　　我的睡神同桌作文 28

　　數(shù)學(xué)課上�！靶∥�!”葉老師一個(gè)獅吼功，他“蹭”的一下站了起來，但對(duì)老師是沉默。“晚上做賊去了!站著”他筆挺的站著，很快彎了下去。那眼睛彎成了一條線，腦袋被兩手撐著，兩根食指插在那烏黑锃亮的頭發(fā)。緊接著頭被兩臂夾在中間，眼皮像一層厚布蓋住閃著光的眸子。那嘴巴已經(jīng)親上了各種涂鴉的數(shù)學(xué)書，整張臉像狗皮膏藥一樣貼在書上，我瞟了一眼老師，用手一推他，他立刻瞪大了眼睛，挺直腰板，盯著葉老師裝做專心聽講的樣子，葉老師一揮手，他立刻坐下了。

　　好吧!奇葩的睡姿還在后面呢!

　　只見一會(huì)功夫，同桌的頭開始像小雞啄米一樣一點(diǎn)一點(diǎn)的，他每點(diǎn)一下頭，他就會(huì)立刻像被針戳了一下似的，四處張望，仿佛附近有拿著狙擊槍的'人在舉著槍要?dú)⑺�似的。緊接著，他用左手手掌撫臉，右手放在膝蓋上，身上再潑點(diǎn)灰漿，擺明就是人家羅丹的沉思者雕像。葉老師發(fā)現(xiàn)了我同桌華麗麗的睡著了，大吼一聲“小文!”“唉唉”他跳了起來，在我的口型提示下，緊張的答完老師所提的問題，快速的坐下來。

　　每次上數(shù)學(xué)課，他都必須打個(gè)盹，好像這是他的習(xí)慣，樂此不疲似的。

　　睡神之稱名不虛傳!不過照他這樣呼呼大睡，這課根本沒法好好上了!

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