同桌的作文【合集】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的同桌的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌的作文 篇1
這幾個(gè)星期，我與楊碩做同桌。同學(xué)們叫他“老羊”，好像他自己也挺喜歡這個(gè)外號(hào)的。
剛排完位置，我的老朋友們就告訴我：“你恐怕是‘伴羊如伴虎’喲！我看還是趁早換‘羊’吧！”對(duì)于他們的好言相勸，我付之一笑，心想：這只“羊”到底有多大能耐，我倒要領(lǐng)教領(lǐng)教。
這只“羊”起初幾天還挺乖的，只發(fā)現(xiàn)“羊”對(duì)他的“母語(yǔ)”——洋文一竅不通。他總是把“Good morning”念成“刮得磨你”，把“How do you do”念成“耗子拖油多”，他還把“Sorry”念成“鎖你”。
上音樂(lè)課，他總偷偷地把小人書(shū)放在音樂(lè)書(shū)上面，明眼人一看就知道：掛羊頭，賣(mài)狗肉。好大的“羊膽”！為了表示我對(duì)他的關(guān)心，我用腳輕輕碰了他一下，提醒他認(rèn)真聽(tīng)講�？伤麉s不緊不慢地說(shuō)：“你聽(tīng)你的課，我絕不打擾你！”我心想：這真是“羊咬呂洞賓 ——不識(shí)好人心”。我氣急了就小聲說(shuō)：“你的‘羊心狗肺’都讓老鼠給偷吃了？”他還是在看小人書(shū)，根本不搭理我，我又說(shuō)：“好，我也不打擾你，咱‘騎羊看唱本——走著瞧’�！惫�，他看的正走火入魔的時(shí)候，被老師發(fā)現(xiàn)批評(píng)了一頓。
出了這次“羊”相，我以為他會(huì)收斂一些。沒(méi)想到，他依舊“羊性不改”，還在我面前大發(fā)“羊威”。每當(dāng)我的作文草稿寫(xiě)得正高興的時(shí)候，他卻轉(zhuǎn)過(guò)頭去，雙手合十，口中念念有詞：“阿門(mén)，上帝，老天爺啊！她可千萬(wàn)別寫(xiě)我！”每當(dāng)他一說(shuō)這話(huà)，我那原本像火山爆發(fā)似的思緒便一個(gè)接一個(gè)的往回鉆。于是我決定，軟的'不行來(lái)硬的，我花了一個(gè)下午的時(shí)間，練成了“降羊十八掐”，每當(dāng)他一說(shuō)我壞話(huà)，我便掐，疼得他齜牙咧嘴，可不過(guò)一會(huì)兒，他便倚在椅子上，悠然自得地吼上一句：我是一頭來(lái)自北方的羊……
唉，我的同桌真是一頭難訓(xùn)的“羊”！
……
同桌的作文 篇2
我是一個(gè)二年級(jí)小學(xué)生，新的學(xué)期開(kāi)始了，老師給我安排了一個(gè)新的同桌，他叫孫明。他長(zhǎng)著一雙愛(ài)笑的眼睛，笑起來(lái)就像彎彎的月牙，還有一對(duì)細(xì)細(xì)的眉毛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
但是我這個(gè)班里最活潑的同桌，還非常喜歡樂(lè)于助人，他還幫過(guò)我。有一次我忘記帶書(shū)本了，他看到我著急的神態(tài)，說(shuō)道：“你忘記帶書(shū)了嗎？和我看一本吧！”我心里想：這可真是雪中送炭�。〔蝗贿@節(jié)課我可怎么聽(tīng)。
還有一次老師在黑板上寫(xiě)題目，我就因?yàn)樽隽艘粋�(gè)小動(dòng)作，沒(méi)有認(rèn)真抄，老師就給擦掉了，我急得像熱鍋上的螞蟻，不寫(xiě)完作業(yè)該怎么辦呀？他就把他剛抄完的.題目給我抄，說(shuō)道：“以后要快點(diǎn)抄，不要這么三心二意了！”
這就是我的同桌，和我的哥哥一樣幫助我，你們是否也想要這樣的同桌呀！
同桌的作文 篇3
我們班有一位同學(xué)說(shuō)起來(lái)能讓你笑破肚皮，讓我們來(lái)看看他的“事跡”吧！有一次上美術(shù)課后面突然傳來(lái)一陣笑聲，扭頭一看。
原來(lái)是魏“大俠”，摔到了地下。下了課我才知道，剛上課時(shí)有一位同學(xué)給他講了個(gè)笑話(huà)，他想起來(lái)了，一跳椅子往后移了一下，一座撲通掉了。第二節(jié)美術(shù)課他又莫名其妙地笑了，老師走到他身邊，說(shuō)“我還記得你上節(jié)課摔在地下的`的場(chǎng)面�！闭f(shuō)著老師笑了。
又一次，上數(shù)學(xué)課，一位同學(xué)說(shuō)錯(cuò)了話(huà)，魏“大俠”又大聲地笑了讓老師發(fā)現(xiàn)了，還被罰站了一節(jié)課。這就是我們班的“開(kāi)心果”。
同桌的作文 篇4
我的同桌是一個(gè)文靜的女孩兒，而我卻是一個(gè)大大咧咧的女孩兒。因此，聶老師特地把我們倆調(diào)在一起，讓我們互補(bǔ)。
剛開(kāi)始的幾天風(fēng)平浪靜，我和熊婧雯井水不犯河水，但是，這平靜的生活很快便被我們給打破了：
一個(gè)星期三的上午，熊婧雯不小心打濕了我的作業(yè)本。要知道在平時(shí)，沒(méi)經(jīng)過(guò)我的允許，別人連碰都不能碰，何況是打濕了呢？我急了，對(duì)熊婧雯大發(fā)雷霆，吼道：“你……你這人怎么這樣��？為什么把別人的`作業(yè)本打濕？這樣你高興是不？哼！”說(shuō)著，我還把熊婧雯的作業(yè)本從她的書(shū)包里抽出來(lái)弄皺。熊婧雯看著這一切的發(fā)生，她并沒(méi)有說(shuō)什么，只是靜靜的等我發(fā)完脾氣，才開(kāi)口：“對(duì)不起，這是我的錯(cuò)，請(qǐng)你原諒。但是你不應(yīng)該為這種小事而發(fā)脾氣，原因有二：第一，我不是故意的；第二，你的作業(yè)本沒(méi)事兒，你把它攤開(kāi)，到下課就應(yīng)該能干；聽(tīng)了我的話(huà)，你應(yīng)該不怎么生氣了吧？”聽(tīng)了她的一席話(huà)，我不由自主的愣住了，因?yàn)閺男〉酱�，沒(méi)有一個(gè)人能容忍我的“無(wú)理取鬧”并且心平氣和的跟我講道理。更因?yàn)檫@件事，我們倆成為了好朋友。
熊婧雯不僅能寬容別人，而且還很有愛(ài)心呢！
星期日的下午，我和熊婧雯去圖書(shū)館看書(shū)。在回家的路上，我們遇到了一只受傷了的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)的翅膀被人打傷了，鮮血直流，看上去真讓人憐憫。熊婧雯二話(huà)不說(shuō)，急忙把小鳥(niǎo)捧到懷里，跑回家去。我跟著熊婧雯來(lái)到了她家，只見(jiàn)熊靖雯跑到臥室，從抽屜里拿出繃帶幫小鳥(niǎo)包扎。小鳥(niǎo)止血后，熊婧雯有到廚房拿了一些米放在小鳥(niǎo)的嘴前，可小鳥(niǎo)一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情，把米撒在一邊。熊婧雯看見(jiàn)了，很著急地說(shuō)：“小鳥(niǎo)呀小鳥(niǎo)，你受了傷，看上去已經(jīng)兩天沒(méi)吃東西了，你好歹也吃一點(diǎn)兒呀！真是急死人了。”小鳥(niǎo)似乎聽(tīng)懂了熊婧雯說(shuō)的話(huà)，它跑過(guò)去把米都給吃了，還不停的啄熊婧雯的腳，好想在說(shuō)：“這米可真好吃！我還要，我還要……”熊婧雯看著小鳥(niǎo)的樣子，也欣慰的笑了�！靶苕忽�，你可真有愛(ài)心呀！”我夸獎(jiǎng)道。沒(méi)想到，熊婧雯竟不好意思地說(shuō)：“這沒(méi)什么，保護(hù)動(dòng)物本來(lái)就是我們的職責(zé)！”
朋友們，聽(tīng)了我的介紹，你們想和熊婧雯交朋友嗎？
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