同桌的作文(薦)
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的同桌的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
時光飛逝，讓我們流走的歲月蕩然無存，那些已經去到其他地方的同桌，你還好嗎？我曾經隨意搖擺這是一個神話，但現(xiàn)在我只寫下了悲傷。我們什么時候改變？
一個人的一生會忘記很多事情，但有些事情一生都難以忘懷。在時間的洗禮中，那些努力工作的人顯得如此蒼白無力。當我無意中打開相冊時，我發(fā)現(xiàn)那些絢爛的笑容已經很久沒有出現(xiàn)了。在那些年里，您緊跟著一個名叫“同桌”的人的故事。
我們在一起瘋狂，我們一起在寒冷的冬天嚼冰。
我們一起笑了，讓秋風吹過了臉頰。
我們在一起哭了，青春總是要裝飾。
當我想起你時，那是生命中獨一無二的密碼，該密碼可能會被無意間觸及。我認為那即使沒有任何記憶，只有那些純淚眼。你的每一次哭泣都令人震驚。沒有像梅花一樣有雨的東西，但是它是如此真實。也許它太亮了，無法被眼淚沖走，就像初露希望的曙光，沒人能躲起來。老師說：“眼睛是心靈的窗戶�！蹦慵儍舻难劬ο裾麴s水一樣詮釋你的心臟。
每個年輕人都充滿了任性的品味，那樣的任性在你的身上生動地展現(xiàn)出來，我的記憶中你除了微笑還是微笑。我很高興你能陪我笑。當我難過時，你會陪著我哭泣。我喜歡櫻花，你曾為了滿足我，陪我一起去欣賞滿山的'粉紅色。
如今，當我們走得很慢，并且沒有什么可以浪費時，我們可能會想到我們以為已經忘記的年輕瑣事。我們什么時候會覺得我們沒有走得太遠，我們分散在時間里，《同桌的你》仍然是持久的歌聲，那一年自從分別后，就再也沒有見過同桌的你。什么時候我們會再次相遇？同桌的你，仍然是我最美好的記憶！同桌的你，仍然是我是好的同學、最好的朋友！
同桌的作文 篇2
窗外響了略顯稚嫩的鋼琴彈奏，我就想起我的同學。
初次見面的時候是在初中的擁擠的教室，他上去自我介紹，假小子的外貌留給我很深的映像，有一頭黑棕色的短發(fā)，帶著可愛的卷兒，一雙慵懶到恨不得閉上的眼睛，愛笑的身材，確實能說會道。
排座位的時候，她就坐在我前面，所以上課時一低頭就能看見他一只手撐著頭，留給我一個蓬亂的后腦，有時甚至已經趴在了桌上，輕微的一起一伏證實著她已經睡著了，而往往叫醒他的只是老師憤怒的斥責或是疾馳而來的粉筆頭，而是一陣稚嫩的手機鈴聲。他迷糊的醒來，大無畏的關掉手機繼續(xù)聽課，老師從來不管她，無論她上課做什么。
某節(jié)音樂課上，老師請他彈一段鋼琴給我們聽，他當時一直在看手機，聽到點名后把手機往口袋里一塞，到琴凳前做好，她甚至踩不到踏板，彈的就是那段手機鈴聲，隱約記得他介紹是某個國家的民謠，他彈得充滿了天真爛漫，一格一格的音符都在上了快樂的情緒。即使這樣，我們卻看不到她展示一絲一縷的和這琴聲相配的表情。當時我們都沒有在意。
后來，到了那段最艱難的時候，也是他的琴聲陪我們度過，中午，我們都會占用那個音樂教室，看她踮腳坐上琴凳，為我們彈奏，也是那段時間，我發(fā)現(xiàn)了他彈琴時的面無表情，不知為什么，我感到難過。
某一天，她沒來上學，中午顯得意外疲憊，老師告訴我們，他媽媽很早的`白血病去世了，才使得她性格乖戾，看到我們能有好相處很高興，很欣慰。我聽到的時候，心中有了傷感。
我的同學她學習并不好，行為習慣也不甚惡劣，但就是那琴聲，干凈純潔的像《圣經》里的天使，跳動著的都是青春活力，或許還有她埋藏的希冀。
我仍記得，我們在一起上的的最后一天，他彈琴給我們聽，他第一次哭了，就像故人的作別。我至今仍記得她，他有著卷兒的短發(fā)，懶懶的眸子和輕快溫暖到無從附加的琴聲。
同桌的作文 篇3
他，臉圓圓的，嘴巴很小但是能說會道（和我吵架還行，和其他人的話他就必贏）；眼睛呢，早上還腫的像個肉包子，一到下午就自然而然的消腫了；耳朵固然小，但是他聽話絕不露半個字；鼻梁又低又寬。
說了這么多，你們肯定知道他就是個胖子了吧！不錯，他身高150厘米左右，體重110斤左右。說實話，他就是一“孕婦”。他一來，我們全班不看人，就看影子也知道是他。挺著個大肚子，兩腳呈八字形，簡直就和孕婦一模一樣。
看看他的衣服，誰都知道他是個富二代，身上穿的不是阿迪就是耐克，可是近一看，你就知道他是一個非常邋遢的人。雖說穿的都是名牌，可是長一片，短一扇，T恤差不多比毛衣都長。
最邋遢的是他的記性，每天不是忘帶這本書，就是忘帶那支筆，要不就是不知道家庭作業(yè)是什么。眼看就要上課了，他還是不慌不忙，慢慢的走到位置上，看的我都急死了。
有一次，老師讓我們背《三字經》，他因為記性的“邋遢”忘記背了所以害的.我受罰。因為我們班有規(guī)定啊，組員不會背，學習司令受罰，我既作為他的同桌，又作為他的學習司令，當然對他是恨之入骨。老師一考，這下可好，他不會，我抄“三字經”。因為這個我和他吵架，吵了一個朗讀課，我把火發(fā)完了，氣也消了。結果，第一節(jié)課還沒上，我們兩就又好了。雖然說我和他每天吵五架都叫少說，但是我們從來都是床頭吵，床尾和。吵架不過五分鐘就好了。又有一次因為他慢，害的我們全組人受罰（罰值日）。那是一個星期一，我們都去升國旗了，他才來，老師因為他拖了全班人的后腿，所以罰他值日一星期。但是他一個人又打掃不了整個教室，所以老師就讓組員陪他一起值日一個星期。多么漫長��！每天早上六點得起床，簡直快瘋了。
就這樣經過了九九八十一次吵架，讓我從對他的討厭到憤怒又到無可奈何再到現(xiàn)在一見面就面對面傻笑。他就是我的同桌——張博凱。
雖然我的這個同桌渾身都是缺點，但是經過幾年的相處，我們建立了深厚的友情。我們現(xiàn)在雖然分開了，但是我還時不時會想起那個渾身都是缺點的同桌。
同桌的作文 篇4
“古運河的一棵小樹……”語文老師正津津有味地報著白皮本上的答案，我們正一絲不茍地記著答案。突然一聲低沉的聲音在我耳邊響起：“李俊杰，把你底下的書拿給我！”我的同桌聽后，立刻愣住了，手顫抖著把白皮書地下的一本書交給了滿臉嚴肅的老班。我知道同桌這回是死罪能免，但活罪難逃。果然不出我所料！
語文老師講完，等到數(shù)學老師來講時，俊杰用顫抖的聲音對我說：“唉，我覺得我這次死定了，怎么辦？看著老唐那滿臉的`笑容，我就慎得慌！怎么辦，怎么辦�。。 蔽野参浚骸鞍パ�，應該沒事的，你看開點，別嚎了！”雖然老唐的課講得有聲有色，讓人聽了開懷大笑，可俊杰卻一點笑容都沒有。放學前一秒，老唐用他那充滿磁性的聲音說：“李俊杰，你到我這兒來一下！”“我就知道！”她用她那張笑得比哭還糗的臉看了我一眼，隨后就跟著老唐走出了班。
“啪、啪……”我仿佛已經聽見了老唐拿著棍子打李俊杰的手了，我不禁打了個冷戰(zhàn)。
唉，我的“衰人”同桌�。�
同桌的作文 篇5
說起我的同桌，哎！簡直就是“無惡不作！”
有一次，我拿著剛買的`一本童話津津有味的看了起來，我的同桌看見了，“哎呀，吳小姐，你最好啦！能不能…嘿嘿�！辈恍校霃奈疫@搶童話書，沒門！好吧，他哭了起來：“嗚嗚嗚嗚嗚，老師，吳媛媛?lián)屛彝挄�，你要為我主持公道呀！我不活啦……”哎，可真夠嚇人的，他竟然在講桌上哭爹喊娘地叫了起來。老師來了，不管三七二十一，就把我判了“死刑”（哎，罰抄3遍課文！我恨死你了）。等我抄完，他竟然在看我的童話，還笑著說：“哎呀，這個不錯不錯！”我一把奪回，他先是驚了一驚，然后笑瞇瞇的說：“哼哼！反正我都看完了！”“什么？你。”我生氣地一把把童話書扔在桌上，憤怒地盯著他。沒想到他對著我扭了扭屁股，從桌上以0。0001秒的速度把童話書搶起就跑，還唱起了歌，“我們手牽手，一起去走走……”最后，他說了一句話：“放學還你……”
這個同桌真讓我哭笑不得啊！
同桌的作文 篇6
瘦高的個子，扎著馬尾辮，長著一雙大眼睛外加一副眼鏡，這是誰？對啦！這就是我的同桌-于曉雯。
于曉雯是個“暴力女”，非常仗義，男生都怕她。不過，我覺得她十分愛幫助人，也喜歡和我做對手，在成績上一較高下，不禁成績不錯，她還喜歡搞怪。
有一次數(shù)學考試，我突然發(fā)現(xiàn)我的筆沒水了。于是我向于曉雯求借。她故意賣關子：“我只有一支�！蔽颐髅骺匆娝泻脦字У穆�！我假裝學皇帝的樣子小聲說“”大膽于曉雯，竟敢撒謊不借我筆！“說著，我抓起她另外那支筆就寫。她急忙舉起手。我趕緊把筆還給她，不停地打躬作揖：”好于曉雯，大方的于曉雯，美麗的.于曉雯，求求你了，就發(fā)發(fā)您觀世音的慈悲，借我一支筆吧，我會永世感謝您的恩情！“她被我弄得哭笑不得，故意學著觀音的樣子說：“悟空，好好用吧！”說完扔過來一支筆。我管不了那么多了，趕緊寫起來。
還有一次，老師發(fā)卷子給我們寫。前排同學轉過頭來問：“這題咋寫？”我剛要張嘴，于曉雯“當”“當”敲了我們兩下，一本正經地學著盧老師的樣子，說：“這是考試，班長居然告密！”前排同學不屈不撓的問。于曉雯義正詞嚴地一字一句說：“你們私通答案，我這就告訴老師！”一聽到“老師”兩個字，前排同學以迅雷不及掩耳的速度轉過去，再也不敢問了。你說，于曉雯的威懾力多強。
于曉雯是語文課代表，每天幫盧老師不知作業(yè)，她是我們“內閣”成員中重要的一員，沒有她，我們的作業(yè)就沒有著落了。不過她有個不好的地方—布置作業(yè)不寫日期。我每天抄作業(yè)時都語重心長地對她說：“于曉雯，你布置作業(yè)真是的，為什么哪天都不寫日期啊？搞得大家都不知道日期！”她俏皮地眨眨眼睛：“你覺得我布置的作業(yè)可能是明天或者昨天的嘛？”我被問得啞口無言。唉，在口才上比不過她。
這就是于曉雯，我的同桌。
同桌的作文 篇7
一頭烏黑的頭發(fā)，一張雪白雪白的臉，一雙小小眼睛，笑起來幾乎看不見眼睛，她就是學期我的同桌。
新學期，老師把何田調到的我的旁邊，我決定給她來個下馬威，讓她瞧瞧俺老孫的厲害，于是，我便在桌子的中央畫下一條“三八線”。何田看了我一眼，并不開腔。一次我正在做作業(yè)，忽然有一只胳膊直捅我做作業(yè)的手，作業(yè)本上立即出現(xiàn)了“小尾巴”，我大聲的道：“為什么擠我呀？”何田毫不示弱回敬道：“誰叫你超過分界線�！蔽乙豢�，果然超過了一截，只好啞口無言。從此我對三八線十分警惕，她對三八線也是寸土必爭，于是我們的關系越來越不好了。
一天，我考試畫圖要鉛筆，我文具盒里找了半天也沒找到，只看見文具盒里只有橡皮，鋼筆……都擺的整整齊齊的就是沒看見鉛筆，突然，一只小手把鉛筆推了過來，哦，原來是何田，這時候一個鮮紅的.一百分露出了直沖我笑，從此我和她的關系漸漸好了。
下課了，我在看書，何田問我“看什么呢？”我說：“《三國演義》”�！笆遣皇谴笈�、大羊、大豬演的《三國演義》啊”她又問。這時候我不得不捧腹大笑了，接著，又有一串順口溜來襲：“爺爺在煮飯，叫我打醬油，我把瓶子摔碎了，爺爺罵我死東西。我罵爺爺死老頭……”。
我的同桌可是遠近聞名的數(shù)學大王，我就搞不懂她那么的調皮，數(shù)學成績還那么好，而且老師還把她當成我的榜樣，叫我們向她學習。
一次一節(jié)作文課，我寫作文，她就擠我一下：“寫誰呢，我的大作家---孫明昊？”我說：“還能寫誰��！寫你唄！”她又說：”最好幫我寫的刺激些的大魔頭。”
你瞧，我的同桌就是這樣——調皮，成績又好，也很謹慎的小女孩。
同桌的作文 篇8
我的同桌是曹博文，他有著烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛，明亮的眼睛，高高的鼻梁，臉上總露出親切的微笑，時間長了，我們建立了深厚的友誼。
他酷愛畫畫。 有一次下課了，同學們像出籠的.小鳥飛快地沖出教室。我剛要出去，正好看見曹博文拿出一本圖畫本，我好奇地留下來，只見他在圖畫本上開始畫面，我想他要畫什么呢？只見他先畫了一個少女的頭像，彎曲的長發(fā)，精致的五官。他接下來該畫她的身體了吧！可畫面卻出乎我的意料，他接下來卻畫了魚尾巴，原來他畫的是一條美人魚�？此嫷脤Ｐ闹轮�，我不忍心打擾他。他一鼓作氣，又畫了成群結隊的魚兒圍在美人魚旁邊，配上海底的珊瑚礁為背景，呵！好一幅美麗的海底世界。這畫蛡栩如生，我佩服得五體投地。同學們看到這幅畫，紛紛找他幫忙畫自己喜愛的人物，他樂呵呵的一一答應了。
曹博文愛幫助他人可不是這一次。記得一天中午，我正在教室里寫作業(yè)，突然，沒墨了，我趕緊在文具盒和書包里翻來覆去地找筆，可是，仍然一無所獲。我頓時急得如熱鍋上的螞蟻。這時，曹博文發(fā)現(xiàn)我急得滿頭大汗。毫不猶豫就遞給我一只鋼筆。我很快寫完了作業(yè)，對他連連道謝！他卻笑瞇瞇地搖搖頭：“不用謝！我們是好朋友！”
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