精選同桌的作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的同桌的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
同桌的作文 篇1
歲月真的會(huì)改變?nèi)耍?jīng)的你還會(huì)回來(lái)嗎?
——題記
五年級(jí)，人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，只因?yàn)橛鲆娏水?dāng)時(shí)的那個(gè)你。五年級(jí)，老師讓我們成為了同桌。那時(shí)候，我是我，你是你，以前沒有任何交往。就好比我們?nèi)松@兩條線在五年級(jí)時(shí)交織到了一起。
你那時(shí)成績(jī)并不是很好，尤其是數(shù)學(xué)，經(jīng)常來(lái)問我。你眼睛盯著我的時(shí)候，我感覺好不舒服，臉總是莫名其妙的紅了，所以總是把臉低下。但我還是很欣賞你這種好學(xué)的品質(zhì)，以至于你后面逐步超越了我……
你愛笑、活潑，這讓你人緣很好，我卻完全相反，面對(duì)陌生人看都不看一眼。我們經(jīng)常在課堂上說悄悄話，有時(shí)候還會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，可為什么總是我去罰站你卻安逸的笑話我呢？老師真偏袒女生！
那年夏天，彩虹出現(xiàn)了！我很少見到過彩虹所以異常的興奮，學(xué)校的人都坐在教學(xué)樓外，靜靜的欣賞這那得一見的美麗。這彩虹因?yàn)橛心愕挠^賞顯得更加美麗。
六年級(jí)了，你成績(jī)?cè)絹?lái)越好了。我卻越來(lái)越放縱，不思進(jìn)�。∥覀兞昙�(jí)不是同桌，但位置不是隔的很遠(yuǎn)。我就在你身后的三排，常常能看你在做什么，有時(shí)你會(huì)反過頭來(lái)，我就立馬假裝看書。有同學(xué)問為什么我和你這么“默契”，總是互相看，還都立馬轉(zhuǎn)頭，我只是淡淡地說我們?cè)?jīng)是同桌。
接著你變得很冷漠了，和你五年級(jí)的樣子格格不入，我好像忽然不認(rèn)識(shí)你了。我不知道你經(jīng)歷了什么，每天都那么認(rèn)真的學(xué)習(xí)，幾乎沒有去玩�？粗闫v的樣子，我總感覺心很痛。我也想努力，但身邊的“兄弟”總是拉我去“玩”，讓我。
最后你以優(yōu)越的成績(jī)進(jìn)入了最好的中學(xué)，我卻依舊那么平凡、不出眾。你走后，周圍的一切都好陌生，記憶也只定格在我們的五年級(jí)。心里總是有點(diǎn)憂傷、寂寞，懷舊。
也許我們就是兩條過早相交的`線，接著越走越遠(yuǎn)，那交點(diǎn)早已遺忘與腦海之中。那韶華碾過的歲月，已經(jīng)成為過往……
我依舊是我，你卻變了，曾經(jīng)的你還會(huì)回來(lái)嗎？曾經(jīng)那個(gè)單純、可愛的你……我現(xiàn)在也在努力�。榱嗽俅蔚南嘤�，為了更好的相遇，為了同桌的你……
同桌的作文 篇2
我是個(gè)混血兒，生活在法國(guó)巴黎，我在一所貴族小學(xué)上課，我的同桌叫米歇爾，他是個(gè)靦腆的小男孩。米歇爾皮膚很白，五官端正要不是頭發(fā)短，你還真看不出來(lái)他是個(gè)小男孩。
米歇爾很靦腆。第一天上學(xué)時(shí)，我踏進(jìn)這個(gè)教室，隨便掃了一眼目光就定格在了他的身上。其他同學(xué)都有同桌和小伙伴兒，只有他一個(gè)人孤零零的坐著，在位置上安安靜靜的等著老師來(lái)，教室里除了他旁邊沒有其他座位了，我只好走向他旁邊的那個(gè)位置上。我性格開朗活潑可愛，和他打了個(gè)招呼，“你好！”我想表示友好，可是他卻往邊上挪了三下，好像靠近我就會(huì)傳染病毒一樣。老師來(lái)了，全部同學(xué)都在說：“老師好！”老師讓我們介紹自己，其他同學(xué)都在踴躍舉手發(fā)言，只有他，默默地低下頭，一句話也不說。放學(xué)了，家長(zhǎng)來(lái)接我們，同學(xué)們都像快樂的小鳥一樣，一個(gè)一個(gè)的快步走到，爸爸媽媽身邊，米歇爾，只是在座位上坐著。突然一個(gè)大概20歲左右的男子走到座位邊，拉起他的手，就要走，我望著他，眼神里充滿了不解。那個(gè)男子看到我的眼神，說：“小妹妹，你好��！我是米歇爾的哥哥，我叫馬歇爾�！蔽覜_他笑了笑，他轉(zhuǎn)過頭說：“米歇爾快點(diǎn)走啦！”米歇爾終于說話了：“好�！焙髞�(lái)米歇爾又不說話了，像個(gè)悶葫蘆一樣�？磥�(lái)米歇爾真的是個(gè)靦腆的`男孩。
這就是我的同桌，一個(gè)叫米歇爾的男孩，現(xiàn)在我五年級(jí)了，米歇爾還是我的同桌。感謝他在小學(xué)里陪著我。
同桌的作文 篇3
我的同桌叫大琪，她長(zhǎng)得濃眉大眼，一張櫻桃小嘴，總是微微的閉著。只要她淺淺一笑，酒窩兒就像頑皮的孩子一般“跳”了出來(lái)。
一提起我的同桌。我就有說不完的話。她熱愛集體，樂于助人，記得有一次上體育課，體育老師要教同學(xué)們翻跟頭，其它同學(xué)都翻了過去，唯獨(dú)我怎么也翻不過去，我很失落，大琪看到我失落的樣子，就走到我的跟前，對(duì)我說：“萌萌，我來(lái)幫你吧？”我心里一陣感動(dòng)，在她的幫助下，我也翻了過去，我很感激大琪。
這就是我的同桌，她熱愛學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)。我每天早上到教室，她總是在讀背英語(yǔ)，背讀課文。有次我在做數(shù)學(xué)題時(shí)把我給難住了，關(guān)于2位數(shù)乘法列豎式的時(shí)候，總是算不對(duì)，把我急得都快冒汗了。大琪看到我這個(gè)情況，就主動(dòng)幫我給解決難題，我看她那么的`耐心，我真的很開心有這么好的一位同桌。
在這一年的學(xué)習(xí)生活中，像這樣的事真的說也說不完。
同桌的作文 篇4
朋友，你想知道我的同桌是個(gè)怎樣的人嗎？下面就讓我為大家介紹一下吧！
我的同桌名叫何宇蛟，他個(gè)子不高，有點(diǎn)瘦，你可別小瞧他，他可是我班的.體育委員呢。
作為他的同桌，有時(shí)他真讓我哭笑不得。例如，同學(xué)們給他取了綽號(hào)“餃子”，男同學(xué)這樣叫他，他一點(diǎn)也不在意，如果是女同學(xué)，或者我叫他，他非拉下臉不可；每次數(shù)學(xué)作業(yè)本發(fā)下來(lái)，他就迫不及待地打開一看，如果沒做錯(cuò)，他就“哇哇”地高聲叫著，他的聲音很尖，我禁不住會(huì)捂起耳朵，那他就叫得更起勁了；有幾次我不仔細(xì)把應(yīng)用題的數(shù)字寫錯(cuò)了，而得不到一百分，他就在旁邊樂得嘴都合不攏了。要不就在一邊自顧自地說著“好慘好慘喲”，他說話的樣子氣得我發(fā)誓下次一定要拿個(gè)一百分給他看看；平時(shí)做作業(yè)，他只要看到我做得比他快，他就在我的本子上畫一條線。第一次我也沒理他，可是后來(lái)他還來(lái)畫，我就站起來(lái)沖他發(fā)火“你有完沒完！”他聽了就一聲不吭，乖乖去做作業(yè)了。原來(lái)他還是有點(diǎn)“怕”我的。
我第一次看見同桌難過是一次語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn)后。以前我同桌每次考試都能得優(yōu)秀，有一次我考得比他好，他就不服氣，還說，以前跟他同桌的女同學(xué)還沒有一個(gè)能比得過他的 ，我算是第一個(gè)了。記得那次語(yǔ)文考試結(jié)束后，老師把試卷發(fā)下來(lái)和我們一起校對(duì)答案。試題中有一道改寫句子的練習(xí)，老師在考試前就對(duì)我們強(qiáng)調(diào)過不要忘記把后面的句號(hào)改成問號(hào)。結(jié)果同桌還是寫成了句號(hào)，老師判他整題全錯(cuò)，結(jié)果他失去了寶貴的分?jǐn)?shù)。你說，當(dāng)他看到試卷時(shí)，還不令他難過萬(wàn)分么？
最近，我突然發(fā)現(xiàn)我們好像不像以前那樣會(huì)斗嘴吵架了。我參加了籃球隊(duì)，有時(shí)訓(xùn)練去了，回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書上老師講的要求他幫我圈了，家庭作業(yè)也幫我記在本子上。我要用透明膠時(shí)他也會(huì)借我，他也會(huì)向我借尺子。遇到難題時(shí)，他也會(huì)和我討論了。偶爾，當(dāng)我做不出來(lái)時(shí)，他也會(huì)故意不告訴我。只不過，我覺得這個(gè)同桌越來(lái)越有意思了。
聽到這里，你是不是覺得我的同桌很有個(gè)性��！
同桌的作文 篇5
我有一個(gè)有趣、幽默又令人哭笑不得的同桌，他的名字叫李明。李明的個(gè)子瘦瘦的，有一頭短發(fā)，平時(shí)整天戴著一副藍(lán)色框架眼鏡。
雖然他每天都戴著一副眼鏡，但是他還是看不到黑板上的字，每次都要用我的聯(lián)系本抄回家作業(yè)，我想：“是不是他讀書太用功了，沒有保護(hù)好眼睛？”不過，他的成績(jī)也確實(shí)不錯(cuò)，在這次思訓(xùn)班入錄考試中，我沒有被選上，但他成為了被錄取的八人之一，我偷偷地想：“他的父母平時(shí)肯定對(duì)他教育的很嚴(yán)格！”
李明很樂意幫助別人。記得有一次，老量叫我把本子發(fā)下去，我有些想偷懶就想召集一些同學(xué)一起發(fā)，但結(jié)果不如我意，同學(xué)們可不想幫這點(diǎn)小事，結(jié)果李明聽到了就自告奮勇地和我一起發(fā)起本子來(lái)，就這樣，他一趟我一趟，本子很快就發(fā)完了，我開心地對(duì)他說：“謝謝了！”“同學(xué)之間要互相幫助！”李明微笑著回答我，讓我感到心頭一曖，我應(yīng)該要也向他學(xué)習(xí)。
李明平時(shí)還很好動(dòng)幽默，每當(dāng)他感覺無(wú)聊的時(shí)候，總會(huì)找點(diǎn)樂子和“左鄰右舍”的人玩，有一次，他吹了一個(gè)氣球，快沒氣的時(shí)候“嗶”的.一聲，引起周圍的人哈哈大笑。
我的同桌學(xué)習(xí)好又樂于助人，我們大家都很喜歡他。
同桌的作文 篇6
經(jīng)歷了6年的小學(xué)生活，在這個(gè)暑假終于步入了初中的校園。心中有許多的憧憬，幻想著，盼望著，期待著……
可是接下來(lái)的同桌讓我大失所望，也許是我想象力太差了吧。我的同桌是一個(gè)放頭大耳，胖胖的女孩，走起路來(lái)喜歡把手放在胸前來(lái)回?fù)u擺，好似一個(gè)笨手笨腳的娃娃，極其可愛。但是她的壞毛病太多了，讓我哭笑不得，也讓我十分感動(dòng)。
那是我和她做同桌的第一天，她就與我“約法三章”：1。只要是我的東西都不可以在她的桌子上出現(xiàn)。2。我只要有“違紀(jì)”的事就告老師（如：上課不認(rèn)真聽講，有小動(dòng)作，傳紙條，吃糖，和她絆嘴等等）。聽到這些，我心想；這個(gè)人大腦要毛病吧，怎末神馬都要管，她又不是我媽好受不了呀。下課，我和周圍的人在一起說話，聲音大了一些（因?yàn)閷W(xué)校要求輕聲教室，不讓大聲說話），她就馬上跑到老師的辦公室告狀。我見她進(jìn)去，就馬上裝作在看書，老師在窗外望了一眼，沒見到什么，就走了。我的心里暗自發(fā)笑；這回我看你怎末辦，在老師面前失去了信譽(yù)，看你怎末打小報(bào)告。她回到教室，用異樣的眼光看我，我也沒有理她。她肯定氣得不輕。
漸漸地，過去了一多月了，在這一個(gè)月中辦公室成了她的“娛樂場(chǎng)所”，每一天都在打我的小報(bào)告，老師也漸漸地聽煩了，聽厭了。但她好像并不在意。我每天都在遵守著她的規(guī)定，慢慢的我發(fā)現(xiàn)，她似乎把我的.小毛病都約束好了，原來(lái)我非常的霸道，總要占著別人的桌子，上課從不悉心聽講，好多小動(dòng)作。現(xiàn)在上課我懂得了該怎樣聽講（以為我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好，上課不認(rèn)真聽講，每次她都告老師）。都是拜她所賜，心里還生出不少感激。
是我的這個(gè)“奇葩同桌”改變了我，是我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，促使現(xiàn)在我們成為了最好的朋友。
同桌的作文 篇7
“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記？明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你？……�！币皇住锻赖哪恪吩�(jīng)唱遍了大江南北，勾起了無(wú)數(shù)人對(duì)同桌的懷念。我剛結(jié)識(shí)了一位新朋友，她也是我的同桌，讓我來(lái)為你介紹一下吧！
她的個(gè)子中等，身材很好，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)頭發(fā)，扎成了一個(gè)小馬尾。尖尖的下巴，瘦瘦的.臉，蓬蓬的劉海下一雙微粗的眉毛，月牙兒似的小眼睛，讓人覺得很親切。高高挺起的鼻梁上有著幾個(gè)小雀斑，櫻桃一般大小的嘴巴說起話來(lái)一張一合，笑起來(lái)的時(shí)候，露出了那兩排整齊的牙齒。她細(xì)細(xì)的嗓子，溫柔的聲音，讓人覺得像是在春天里吹來(lái)的微風(fēng)，很舒服，讓人很愿意與她交談。
她很文靜，不是那么的活潑，可盡管這樣，她的人緣還是很好哦！說到人緣，這點(diǎn)她還真是讓我羨慕�。�
每次下課，小盧就會(huì)主動(dòng)站到她旁邊，與她說這說那，談笑風(fēng)生；坐在她前面的小仲也時(shí)常會(huì)轉(zhuǎn)過來(lái)向她“討教”某些問題，不僅這樣，就連遠(yuǎn)在第一組的小吉也會(huì)“不遠(yuǎn)萬(wàn)里”地跑過來(lái)與她交談，仿佛跟她說會(huì)兒話就是一種享受似的。這讓同桌的我很是““受傷”很是“嫉妒”。
她之所以會(huì)有這么好的人緣，不僅是因?yàn)樗郎厝岽蠓降男愿�，還緣于她那樂于助人的品質(zhì)。
我是他的同桌，所以經(jīng)常會(huì)得到她的幫助。每天喝牛奶時(shí)，我都在她后面喝完，她總是手里握著牛奶袋，靜靜地坐在那兒，干嘛呢？等我喝完幫我一起扔了，弄得我挺不好意思的，我總有一種感覺：好像我的牛奶袋不給她幫我扔，我就做了什么虧心事似的。
還有一次，我有事走得急，沒有來(lái)得及塞凳子，當(dāng)我想起來(lái)急匆匆趕了回來(lái)時(shí)，卻看見凳子已經(jīng)好好地塞在課桌下了。當(dāng)我正納悶時(shí)，她笑著對(duì)我說：“我?guī)湍闳昧恕！闭f話的語(yǔ)氣很是自然，讓我覺得塞凳子的仿佛就是我自己，并沒有讓人覺得是接受了她的幫助的感覺。
雖然現(xiàn)在我們不在一個(gè)班，但我們共同擁有的美好回憶依然在我的心中。
請(qǐng)相信我——我一定會(huì)記得同桌的你的。
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