五年級(jí)的作文9篇[經(jīng)典]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
![五年級(jí)的作文9篇[經(jīng)典]](/pic/00/l/d7f7cec4038_5fbf7eca6b8ef.jpg)
五年級(jí)的作文 篇1
放暑假時(shí)，奶奶把我接回了鄉(xiāng)村。
一到鄉(xiāng)村，撲面而來(lái)的是新鮮的空氣，芬芳的花香。啊！一年沒(méi)有回來(lái)啦。
清晨，我到小道上散步，村里靜悄悄的，鄉(xiāng)里人大多數(shù)還沒(méi)有醒來(lái)，樹(shù)上只有幾只知了在叫，有一片池塘，由于是清晨，有一點(diǎn)輕紗似得薄霧，籠罩著村子，模模糊糊，荷葉上粘著露水，又結(jié)成一個(gè)小水珠，荷葉不沾水，水珠在荷葉中央靜靜地躺著，我起初認(rèn)為這是一個(gè)聽(tīng)話的小水珠，可我錯(cuò)了，風(fēng)兒姑娘一來(lái)，一吹，小水珠就從這一片荷葉跳到了那片荷葉上，又蹦到水里，真貪玩啊。
過(guò)了一會(huì)兒，霧漸漸散了，眼前漸漸變得清晰起來(lái)，柳樹(shù)的辮子可長(zhǎng)了，都當(dāng)?shù)厣狭�，沾了點(diǎn)土，柳樹(shù)小姐干凈得不得了，連忙用小溪妹妹洗了洗，用讓風(fēng)兒姑娘給它吹干了，柳樹(shù)小姐的辮子，在太陽(yáng)公公的照耀下，閃閃發(fā)光。
中午，太陽(yáng)毒辣辣的'烤著大地，大家都在家里呆著，或在樹(shù)下乘涼，只有蟬博士知了知了講解，好像她對(duì)一切事物都了如指掌。
晚飯過(guò)后，火燒云彩變化多端，一會(huì)兒變成兩只打斗的獅子，一會(huì)變成正在比美的孔雀，其實(shí)，我覺(jué)得它們兩個(gè)都很漂亮。
天漸漸黑了，我把自己的小床搬出來(lái)，放在夜空下，聽(tīng)著知了博士的講解，看著夜空中星星眨著眼睛，月亮像母親保護(hù)著大地，突然，在我眼前出現(xiàn)了一個(gè)小亮點(diǎn)，一閃一閃，忽有忽無(wú)，我坐起來(lái)仔細(xì)一看，呀，原來(lái)是頑皮可愛(ài)的小螢火蟲(chóng)，不只是它一個(gè)，連蜻蜓小妹也過(guò)來(lái)湊熱鬧，借著月亮的月光，看著這一切多么享受，螢火蟲(chóng)們開(kāi)始和蜻蜓追逐嬉戲，草叢開(kāi)始熱鬧起來(lái)，沙沙，沙沙.荷花姑娘聽(tīng)著這搖籃曲睡著了。
我不禁想起一首歌：寧?kù)o的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)..
啊，田園的夏，我愛(ài)你。雖然你不像水中的世界那么美麗，不像城市那么繁華，不像五星紅旗那么耀眼，但你卻是我心中最美好的。
五年級(jí)的作文 篇2
在我的小學(xué)六年生活中，我曾經(jīng)開(kāi)心過(guò)，傷心過(guò)，流淚過(guò)……在這些經(jīng)歷中，我對(duì)流淚的幾件事印象特別深，因?yàn)槲叶啻蔚仄穬斶^(guò)眼淚的“味道”。
那是上一年級(jí)的一堂語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師請(qǐng)了一位同學(xué)回答一個(gè)很難的問(wèn)題，這位同學(xué)站起來(lái)想了半天才說(shuō)出了一個(gè)答案，大家一下子笑了起來(lái)，這個(gè)答案是錯(cuò)的。我后面一位同學(xué)還叫了起來(lái)：“嘿，真笨呀！”老師聽(tīng)到這句話，立刻皺著眉頭掃視了全班一眼，最后把目光放在我身上，用手指著我說(shuō)：“你給我站起來(lái)，別人說(shuō)錯(cuò)了就說(shuō)錯(cuò)了，為什么罵別人？”我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦的感覺(jué)：“我沒(méi)有�。 薄澳氵�在說(shuō)……”教師吼道。聽(tīng)著老師的話，我立刻流下了委屈的眼淚，這眼淚的“味道”是酸酸的。
下了課，老師把我叫到了她的辦公室對(duì)我說(shuō)：“人家回答問(wèn)題回答錯(cuò)了，這很正常，你為什么要罵他呢？”“不是我罵的，是其他人！”我慌忙辯解道。可老師并不想信我，繼續(xù)責(zé)罵我。我那不爭(zhēng)氣的眼淚又掉了下來(lái)，這眼淚的“味道”因?yàn)闅鈶嵍兊没鹄崩钡摹?/p>
正當(dāng)我開(kāi)始流下氣憤的眼淚時(shí)，門(mén)開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)幾位同學(xué)，他們說(shuō)可以證明我并沒(méi)有罵那位同學(xué)，是其他人罵的`。我心中馬上涌起了一股暖流，眼淚立刻變成了“味”，變成甜甜的了。
眼淚本來(lái)是咸的，但它內(nèi)在的“味道”是不同的。正因?yàn)檫@“不同的味道”的眼淚，讓我牢牢記住了小學(xué)六年生活的酸甜苦辣和一點(diǎn)一滴。
期末考試后的休息時(shí)間，我非常緊張，我多渴望能拿到一百分。
總算到發(fā)卷的那一天了，我?guī)еo張的心情來(lái)到了學(xué)校，語(yǔ)文老師拿著一袋獎(jiǎng)品走進(jìn)教室，開(kāi)始公布考試成績(jī)：“100分的有1人，他就是高世杰。”��！不是我，“95分的是——陳冠宇……”終于是我啊，我慢慢地走上臺(tái)，等才情給我發(fā)獎(jiǎng)狀。當(dāng)站在全班同學(xué)面前，我既高興又自豪，好像一雙成功的翅膀向我招手。
我下了講臺(tái)，老師繼續(xù)評(píng)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都考了95分以上的有：“盧泳儀、陳冠宇……”我再次走上臺(tái)，更加高興了。同學(xué)樣都很羨慕我，老師給我發(fā)了獎(jiǎng)狀，其中有一張是“考試之星”的獎(jiǎng)狀。我回到了座位上，這時(shí)，放學(xué)的鈴聲打響了，我們都下課了，在回家的路上，我流下了一串串眼淚，這都是快樂(lè)的眼淚。
我還流過(guò)許多快樂(lè)的眼淚，但這次是最難忘的！
五年級(jí)的作文 篇3
我的爸爸雖然沒(méi)有人高馬大，卻有一副寬闊厚實(shí)的肩膀。
幼時(shí)的我，最快樂(lè)的事情莫過(guò)于騎在父親的肩頭，感覺(jué)呼呼吹過(guò)的風(fēng)里都透著那么一絲神氣的味道。
村里的戲臺(tái)前，看著踮著腳尖的人們，舞臺(tái)上的`絕美風(fēng)姿沒(méi)記住多少，但是騎在爸爸的肩膀上的興奮卻讓我烙印在心；崎嶇山路的行進(jìn)中，小手拍打著路邊的枝條，景區(qū)優(yōu)美的風(fēng)景沒(méi)領(lǐng)略多少，但是騎在爸爸肩膀上的快樂(lè)卻讓我鐫刻在心；游樂(lè)園里排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，兩條小腿晃悠晃悠，等待的焦急蒸發(fā)了，但是騎在爸爸肩膀上的喜悅卻讓我深深沉浸。
長(zhǎng)大了，爸爸的肩膀已然不再是我的“小馬凳”，卻變成了我溫暖的避風(fēng)港。
我受了委屈，那結(jié)實(shí)的肩膀會(huì)給我悄悄地傳遞力量，讓我重拾信心；我闖了禍，那結(jié)實(shí)的肩膀會(huì)給我暗暗的批評(píng)責(zé)備，給我勇氣面對(duì)錯(cuò)誤；我生了病，那結(jié)實(shí)的肩膀則會(huì)在第一時(shí)間給我送來(lái)溫暖慰問(wèn)，吃藥打針變得不再痛苦。
也許有一天，感覺(jué)爸爸的肩膀不再那么寬厚，不再那么強(qiáng)壯。但他支起的那一片快樂(lè)天地，永遠(yuǎn)駐扎著我的心中！
五年級(jí)的作文 篇4
大家好，我是一頭白鯨。我們年輕的鯨是灰色的，長(zhǎng)大以后就會(huì)漸漸變白，到最后，除了背上、胸上和尾巴的邊緣以外，全身就都是白色的了。
我們是雜食動(dòng)物，一般都在深度在三十尺以上的海床附近覓食。
魚(yú)類(lèi)、頭足類(lèi)、甲殼類(lèi)都可以成為我們的食物。別看我們也吃肉，但我們比虎鯨要溫順多了。
我有一個(gè)朋友叫是一頭抹香鯨。我給你們介紹一下抹香鯨吧！他們喜歡群居，往往是由幾頭雄鯨、十幾頭雌鯨、以及數(shù)十頭仔鯨一起生活。有時(shí)候還會(huì)組成一個(gè)二三百頭鯨的大群體。
它們每年因?yàn)橐澈鸵捠常砸M(jìn)行南北洄游。它們的游泳速度很快，每小時(shí)能游十幾海里。在賽跑比賽中，總是當(dāng)之無(wú)愧奪得第一。而且它們的潛水本領(lǐng)也很強(qiáng)，最深可達(dá)2200米，可以在水下待兩小時(shí)，我們都比不過(guò)它們。
抹香鯨主要吃烏賊，是體型最大的齒鯨。它們不怎么好看：頭部巨大，占身體的'三分之一。下頜較小，而且只有下頜有牙齒。
它的肉在人類(lèi)看來(lái)鮮美可食，近似牛肉，皮可制革。體油、腦油、龍涎香是它身上的三寶，因此被人大量獵殺，數(shù)量劇減，已經(jīng)快要絕跡了。所以，請(qǐng)幫我一起呼吁：救救它們吧！讓我們擁有一個(gè)平靜、安全、美好的生活環(huán)境。
五年級(jí)的作文 篇5
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功……
這個(gè)星期二的下午，我們荔園五年級(jí)學(xué)生，沒(méi)有去上課，而是去到了無(wú)比寬闊的福田體育公園舉行激烈的團(tuán)體操比賽。
下午一點(diǎn)半時(shí)，我們每個(gè)班的同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地從教室和學(xué)校大門(mén)蹦蹦跳跳地跑到風(fēng)雨操場(chǎng)。我到了風(fēng)雨操場(chǎng)后，發(fā)現(xiàn)真是熱鬧��！有的同學(xué)幾個(gè)結(jié)成一組，在熱烈地談話中；有的同學(xué)在和另一個(gè)同學(xué)玩游戲，臉上露出了開(kāi)心的笑容。
經(jīng)過(guò)了老師在比賽之前的一個(gè)基礎(chǔ)練習(xí)和校長(zhǎng)的總動(dòng)員下，我們便乘上車(chē)，開(kāi)往目的地，準(zhǔn)備接受“考官”的“嚴(yán)格批審”了。
半個(gè)小時(shí)之后我們到了比賽場(chǎng)地。真是紅旗招展、人山人�！，F(xiàn)在還是方塊隊(duì)之間的比賽，可是火藥味，已經(jīng)冉冉上升，每個(gè)學(xué)校的同學(xué)都是當(dāng)場(chǎng)出彩。
我們是團(tuán)體操比賽的NO.1，我們荔園是第一個(gè)上場(chǎng)。
我們站到了候場(chǎng)位置，經(jīng)過(guò)考官一聲“讓我們有請(qǐng)荔園小學(xué)的.同學(xué)為我們帶來(lái)《陽(yáng)光花季》”，音樂(lè)聲響起，我的心里被一根藤條緊緊地纏住了，緊張得很，但仍要保持自然的笑容，打起了12分精神。
我們要進(jìn)場(chǎng)了。一朵朵黃色的花兒像波浪一樣整齊地推開(kāi)，隨著兩個(gè)配音員那強(qiáng)勁有力的聲音，我們邁著整齊的步伐映入了觀眾們和考官的眼簾。
前面的熱情先告一段落，我們拼成了一個(gè)五圈大圓。那真叫一步登天，一個(gè)八拍，全體到位，沒(méi)一個(gè)人拖拉。
我全神貫注，豎起耳朵仔細(xì)地聽(tīng)著音樂(lè)，一刻也沒(méi)松懈。心里一直牢牢地記著李玫老師告訴我們的，在什么時(shí)候開(kāi)花，什么時(shí)候合扇，什么時(shí)候站立，什么時(shí)候跪地。
全場(chǎng)已經(jīng)百花齊放，紅的藍(lán)的花在原本“荒蕪”的足球場(chǎng)，現(xiàn)在開(kāi)滿了一朵朵漂亮，這樣如此“神奇的魔術(shù)”怎能不贏得觀眾的熱烈掌聲？觀眾們似乎也融入到了我們的集體，也隨著音樂(lè)的節(jié)奏，鼓起掌來(lái)。那贊賞地掌聲在整個(gè)場(chǎng)地?zé)o限蔓延。
我在整個(gè)場(chǎng)地上，成了一個(gè)大忙人：一會(huì)兒蹲，一會(huì)兒站;一會(huì)兒跑，一會(huì)兒跳；一會(huì)兒交叉，一會(huì)兒拼圖案。簡(jiǎn)直是一心七用啊！這扇子嗎，也沒(méi)閑著：它是一會(huì)兒上，一會(huì)兒下；一會(huì)兒合，一會(huì)兒開(kāi)，連扇子都忙得出汗了！
最后，南校在北校的花瓣下拼出了21，象征著這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題，也象征著我們集體操的完美地完成了任務(wù)。這時(shí)，掌聲有再次響起了，轟動(dòng)了全場(chǎng)。
終于要退場(chǎng)了，但我們?nèi)w仍一絲不茍的表演完最后一個(gè)動(dòng)作。一整場(chǎng)表演下來(lái)，掌聲連連，雖然有很多不足的地方有很多，但至少大家都清楚地感覺(jué)到，自己的努力，沒(méi)有白費(fèi)。
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，那天，我們穿著純潔的演出服，成為場(chǎng)上最耀眼的繁星。
五年級(jí)的作文 篇6
秋天的美是成熟的，她不像春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內(nèi)向；秋天的美是理智的，她不像春那么撫媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。
秋姑娘跟隨著大雁的腳步，再一次來(lái)到人間。她帶著自己心愛(ài)的顏料盒，走到了果園里，用筆尖點(diǎn)了一下蘋(píng)果樹(shù)，蘋(píng)果立刻露出了紅彤彤的臉蛋；點(diǎn)了一下石榴樹(shù)，石榴也高興地裂開(kāi)了嘴。秋姑娘又點(diǎn)了一下柿子樹(shù)，樹(shù)上馬上就掛起了許多小燈籠，仿佛在說(shuō)：“歡迎你的到來(lái)！”
秋姑娘來(lái)到公園里，貪玩的她一直會(huì)揮動(dòng)著衣袖，把風(fēng)婆婆都叫了出來(lái)，給城市帶來(lái)陣陣涼意。
接著，秋姑娘跑到草地上，可她真是太粗心了，把顏料盒丟在了草地上，結(jié)果，小草們都換了一身新衣裳，渾身變得金燦燦的。
一群可愛(ài)的小麻雀把秋姑娘帶到了廣闊無(wú)垠的藍(lán)天上，一朵朵白云圍繞在秋姑娘身邊，和她一起玩耍、嬉戲。
不知不覺(jué)的，已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間。樹(shù)上已經(jīng)變黃的葉子像蝴蝶似的飄落下來(lái)。秋姑娘看見(jiàn)了，感到十分可惜。落葉急忙安慰她：“沒(méi)關(guān)系，古人不是說(shuō)：‘落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花’嗎，我們這樣做是為了養(yǎng)育下一代。等新的葉子長(zhǎng)出來(lái)，我們就會(huì)變成肥料，讓它們長(zhǎng)得更加茂盛�！�
秋，把豐碩的果實(shí)留在了人間，把美好的祝福留在了人間。秋，還用一幅幅畫(huà)，把大自然的.獨(dú)特魅力展現(xiàn)了出來(lái)。我愛(ài)秋天，愛(ài)她的秋高氣爽，愛(ài)她的天高云淡，愛(ài)他的碩果累累，還愛(ài)她的秋雨綿綿……
五年級(jí)的作文 篇7
星期五早上的最后一節(jié)課是特體課，同學(xué)們迅速跑下樓站好隊(duì)準(zhǔn)備向田徑場(chǎng)跑去，希望現(xiàn)在的表現(xiàn)能把特體課“變”成自由活動(dòng)課。正當(dāng)我們的左腳已經(jīng)邁出第一步時(shí)，孫老師突然來(lái)了一個(gè)“半路打劫”�？吹剿男θ�，我們都還以為又什么好事呢，而得到的`結(jié)果卻是——我們要和六（2）班比一場(chǎng)籃球賽。
來(lái)到了四樓的體育館，二班的隊(duì)員已經(jīng)在左老師的帶領(lǐng)下整好了隊(duì)，只差做準(zhǔn)備活動(dòng)了。
好不容易把準(zhǔn)備活動(dòng)做完，一場(chǎng)“偉大”的籃球賽便如火如荼展開(kāi)了。隨著左老師的的一聲令下，兩方隊(duì)員分別排成一列，向?qū)Ψ阶呷�，手還在比劃著什么。“開(kāi)始！”只聽(tīng)一聲響亮的哨聲，男生們便開(kāi)始興奮起來(lái)，全都去搶籃球，一會(huì)兒拍，一會(huì)打，一會(huì)兒又去投籃，打的不亦樂(lè)乎。不知怎么的，籃球總是沒(méi)有到達(dá)我們的領(lǐng)地，總是在敵方那里游刃有余。突然，激動(dòng)人心的一幕出現(xiàn)了，楊凱接球準(zhǔn)備投籃，近了，近了！只見(jiàn)那個(gè)籃球碰了籃板還是被反彈了回來(lái)，而我們班的隊(duì)員則接二連三的被撞倒在地，最后以8：0慘敗而歸。
今天真是不美好的一天，尤其是一場(chǎng)悲催的籃球賽，不僅輸?shù)囊粩⊥康�，影響了我們一天的好心情，還“證明”了我們班的技術(shù)，下次一定要好好練習(xí)啊。
五年級(jí)的作文 篇8
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的地方，有古色古香的財(cái)神廟，有五彩繽紛的百里杜鵑，有神奇無(wú)比的織金洞，也有家鄉(xiāng)名人丁寶楨所在的地方—鳳西書(shū)院……可家鄉(xiāng)最美的風(fēng)景要屬雙堰塘了！
雙堰塘的周?chē)性S多柳樹(shù)。細(xì)細(xì)的柳枝隨風(fēng)輕輕地?fù)u晃，像一個(gè)個(gè)婀娜的少女在舞蹈！湖水清澈見(jiàn)底，碧綠碧綠的`，猶如一塊大明鏡，瞧！柳枝姑娘們正在照鏡子呢！頑皮的風(fēng)娃娃輕輕的略過(guò)湖面，湖面上就泛起了魚(yú)鱗似的波紋，真是美極了。
湖的周?chē)袃勺⊥ぷ�，紅色的柱子有六根，頂上畫(huà)著一條威武的龍。你看，他正在保護(hù)自己的龍珠，生怕被誰(shuí)給搶走了！小亭子里擺放著木椅，專(zhuān)門(mén)供游客們休息。亭子旁種著一顆石榴樹(shù)，它可能是一個(gè)老頭子吧，彎曲著它的老腰，向湖面前探了探，似乎說(shuō)：這么美的風(fēng)景在我的眼前我怎么能不看呢！
湖里的小魚(yú)最可愛(ài)！它們?cè)谒赘Z來(lái)竄去，好像在玩捉迷藏，有的悠閑的吐著泡泡，有的齊聚在一起嬉戲，玩得不亦樂(lè)乎，有的緊跟著魚(yú)媽媽身后，生怕一不小心就跟丟了。活潑可愛(ài)的小魚(yú)們，給安靜的雙堰塘帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)與活力！
早晨，來(lái)跑步的人們路過(guò)這，都會(huì)忍不住的停下來(lái)看一看，深深吸了空氣，說(shuō)：“好新鮮呀！”。過(guò)后，覺(jué)得心曠神怡。中午，炎熱的夏天讓人們提不起神來(lái)，可是到小亭子里坐一會(huì)兒，不但不熱了，反而覺(jué)得十分清爽呢！
人們?cè)谕ぷ永锎蚺�，聊天，玩手機(jī)……不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊！黃昏，火燒云，這個(gè)妹妹也來(lái)一睹雙堰塘的美了！它懶羊羊的飄在天空中，似乎被雙堰塘的美陶醉了。周?chē)姆课莸褂吃诤�，給人一種想象，60多歲得老人拿出魚(yú)竿，拿出凳子，釣起魚(yú)來(lái)。一場(chǎng)悠閑的畫(huà)面出現(xiàn)在我們眼前，要真論起沒(méi)來(lái)，雙堰塘可不比西湖差哦！
��！雙堰塘真是鑲嵌在織金的一顆明珠��！
五年級(jí)的作文 篇9
若用眼去看，若用心去聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生活里，其實(shí)埋藏著許多不平凡。
在二年級(jí)的時(shí)候，我還是個(gè)很膽怯的孩子，上課從不舉手發(fā)言，下課也不跟別的同學(xué)一起做游戲。天天一個(gè)人，孤零零的，自然也沒(méi)有一個(gè)人來(lái)主動(dòng)找我玩兒，有時(shí)我真的想主動(dòng)去找別人，可內(nèi)心的怯弱讓我舉步不前，什么時(shí)候這一切才能改變��！
又是一次課外活動(dòng)課，老師讓我們?nèi)艘唤M去校園尋找蝗蟲(chóng)。我不禁犯起仇來(lái)：誰(shuí)跟我一組呢？舉目望瞭望同學(xué)們，他們已經(jīng)三五成群地往外走，還伴著快樂(lè)的說(shuō)笑聲。我不知何時(shí)心里涌起了一絲冰涼與孤單。再抬頭看看同學(xué)們?nèi)齻�(gè)三個(gè)的結(jié)伴而行的隊(duì)伍，而我卻孤零零的一個(gè)人，不由得有些
失望。我低著頭緩緩地往外走，就像像灌了鉛似的感覺(jué)特別沉。
“趙楚凡，終于找到你了，可把我們給急死了。我回頭一看，原來(lái)是李松宇和時(shí)承志。我搖搖頭說(shuō)：“算了，還是我自己來(lái)吧。我正要離去，突然感到一雙手搭在了我的.胳膊上。接著傳來(lái)了他們的聲音：“沒(méi)事，我們一起去吧！你的眼睛尖，陪我們一起找吧！“就是就是。就這樣，我就在他們的連拖帶拉下走出了教室。心卻莫名的微動(dòng)。
同學(xué)們熱情地和我聊起來(lái)，慢慢地我也和他們聊了起來(lái)。最后我們抓了十二只蝗蟲(chóng)，居全班第四，別提我有多樂(lè)了！
從此我上課經(jīng)常發(fā)言，下課也經(jīng)常和同學(xué)們一起玩。在平凡的日子里，用心去發(fā)現(xiàn)，原來(lái)有許多不平凡，我想：那是友情的溫度。
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