一個(gè)難忘的人小學(xué)五年級(jí)作文

　　每當(dāng)我現(xiàn)在回到什剎海邊上，就會(huì)想起我小時(shí)候在海邊居住的老爺爺。

　　我小的時(shí)候，爸爸媽媽工作很忙。沒(méi)有時(shí)間照顧我。只好把我放到姥姥家。那時(shí)候我只有四、五歲。沒(méi)事的時(shí)候就和小朋友一起到旁邊的什剎海邊玩兒。在那總能看 到一個(gè)身材魁梧總穿著就軍裝的老爺爺在曬太陽(yáng)。他頭發(fā)化白、紅光滿(mǎn)面，臉上有許多深深的皺紋，隱隱能約約能看到臉上的一道傷痕。粗糙的大手總是拄著又長(zhǎng)又 粗的拐棍。臉上總戴著一幅深深的大墨鏡，讓人看不到眼睛。我們小朋友很害怕，總是躲著他玩耍，誰(shuí)也不敢靠近。可是我發(fā)現(xiàn)，上了年紀(jì)的人，都對(duì)他恭恭敬敬。 這讓我很好奇。

　　回到家我神秘兮兮地問(wèn)姥姥：“姥姥，咱們門(mén)口老有一位老爺爺，讓人看著特兇，他是干什么的呀！ “那位老爺爺是老軍人，上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)，和小日本拼過(guò)刺刀是抗日英雄�，F(xiàn)在從工作崗位上退下來(lái)，在家過(guò)晚年生活�！薄澳銈儾挥煤ε拢瑺敔斕貏e喜歡小孩。”姥姥補(bǔ) 充說(shuō)。��！原來(lái)爺爺是抗日英雄��！敬佩之情油然而生。

　　第二天早上，我把姥姥說(shuō)的，都跟小朋友說(shuō)了。我試這看他的眼睛，有一個(gè)小朋友淘氣，故意把小皮球踢到他腳邊，爺爺不但不生氣，還把球還給我們。我們慢慢熟 悉了。最后我們還敢坐在一起。我們問(wèn)爺爺臉上傷是怎么回事？爺爺說(shuō)：“這是和小日本拼刺刀砍的”。聽(tīng)了爺爺?shù)氖虑槲掖舐曊f(shuō)：“爺爺真好，你真棒！”從那以 后爺爺經(jīng)常給我們講他親身經(jīng)歷。

　　慢慢地，長(zhǎng)大了，上學(xué)了。一個(gè)暑假再過(guò)去，想找那位爺爺聽(tīng)他講故事。那個(gè)長(zhǎng)椅上已經(jīng)沒(méi)有他的身影。后來(lái)得知，那位爺爺已經(jīng)永遠(yuǎn)地走了，我們這群孩子都哭 了，沒(méi)有人再給我們講抗日故事，我們?cè)僖部床坏侥俏豢�梧的爺爺了。雖然爺爺走了，但是給我們帶來(lái)了一個(gè)快樂(lè)的童年，讓我們從小結(jié)識(shí)了一位老英雄。

【一個(gè)難忘的人小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：

一個(gè)難忘的人_作文09-21

一個(gè)難忘的人作文11-21

一個(gè)難忘的人五年級(jí)作文11-20

一個(gè)難忘的人小學(xué)500字作文11-22

記一個(gè)難忘的人作文08-19

一個(gè)難忘的人優(yōu)秀作文11-23

回憶一個(gè)難忘的人的作文10-23

一個(gè)難忘的人初中作文09-20

優(yōu)秀作文：一個(gè)難忘的人10-29