懶惰的壞處小學(xué)生作文
我們班的呂川一長(zhǎng)得圓滾滾的、胖胖的，很可愛(ài)，非常討人喜歡。而且，他很聰明，再難的奧數(shù)題也能迎刃而解。但是，他有一個(gè)致命的缺點(diǎn)，就是太懶惰，活脫脫一個(gè)現(xiàn)實(shí)版的“懶羊羊”，而且懶惰使他的聰明大打折扣。
NO.1數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)做
——被打手心
星期一的早晨，當(dāng)哼著小曲兒的呂川一開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到學(xué)校時(shí)，他還全然不知暴風(fēng)驟雨已經(jīng)在等待他了�！皨屟�！”呂川一大叫一聲。我們都圍過(guò)去問(wèn)道：“怎么了，出什么事了？”“我數(shù)學(xué)作業(yè)忘做了�！眳未ㄒ患鼻械卣f(shuō)。“��？那還不快補(bǔ)！”我們都勸他補(bǔ)。誰(shuí)知他不但不補(bǔ)，反而把《同步練習(xí)》悄悄地藏進(jìn)了書(shū)包里。
上數(shù)學(xué)課時(shí)，陳老師問(wèn)呂川一：“呂川一，你的《同步練習(xí)》呢？”“我沒(méi)做。”呂川一不緊不慢地說(shuō)。“什么！沒(méi)做！”陳老師氣得怒發(fā)沖冠，“為什么沒(méi)做？！”“我忘了�！眳未ㄒ幻娌桓纳牟惶卣f(shuō)。“忘了？！上來(lái)！”陳老師氣得臉色蒼白。呂川一緩慢地走了上去，陳老師二話沒(méi)說(shuō)，拿起教鞭就沖呂川一的手心打了兩下，痛得呂川一眉頭緊皺。
N0.2語(yǔ)文拖欠作業(yè)太多
一下課沒(méi)得玩
語(yǔ)文課一上課，王老師拿著幾本作業(yè)本，笑瞇瞇地對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，這是呂川一的《生字抄寫本》，你們看，那么點(diǎn)詞語(yǔ)都不寫，你們?cè)倏�，課堂作業(yè)那么多沒(méi)做，估計(jì)這個(gè)‘世界紀(jì)錄’沒(méi)人能打破了吧�！薄皩�(duì)，沒(méi)有了�！蔽覀兌键c(diǎn)頭應(yīng)和著。王老師的臉就像六月的天，說(shuō)變就變，剛才還陽(yáng)光燦爛，頃刻間烏云密布，冷冷地說(shuō)：“呂川一，從今天起你下課不許玩，來(lái)我辦公室補(bǔ)作業(yè)�！眳未ㄒ坏哪橆D時(shí)像吃了苦瓜般難看，早知今日悔不當(dāng)初呢。
后來(lái)，每一次下課都能看見(jiàn)呂川一抱著大摞大摞的作業(yè)向王老師辦公室走去。但每當(dāng)他看見(jiàn)別人在走廊上玩耍時(shí)，總要停下來(lái)看看，甚至歡呼、鼓掌，就這樣一步三回頭地挪向辦公室。
“懶惰”這兩字，就像寄生蟲(chóng)一樣侵蝕著呂川一的優(yōu)點(diǎn)，讓他的優(yōu)點(diǎn)漸漸黯淡，讓他的缺點(diǎn)更明顯。所以說(shuō)，呂川一呀，我還是奉勸你一句，早日消滅那兩條“寄生蟲(chóng)”吧。
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