墻角的垃圾小學(xué)生作文
教室門外的墻角，有幾袋垃圾。
我們班從來都是學(xué)校里的“文明班級”，無論是教室內(nèi)，還是走廊，都很干凈整潔。但昨天下午，不知是誰在教室門外的墻角扔了幾袋垃圾，使門外顯得十分骯臟。這堆垃圾味道很刺鼻，不一會兒就吸引來好幾只蒼蠅。
第一個人走過來了，低頭看了看垃圾，不屑地?fù)P著臉，大步走過，裝作沒看見的樣子，一點兒都不在意。
不一會兒，第二個人也走了過來，他也瞧見了那堆垃圾，輕蔑地笑了笑，在嘴里暗自嘀咕著：“這是誰這么討厭，為什么不把它直接扔到那邊的垃圾箱里呢？真是太懶了�！彼渤蛄顺蚶S后就離開了。
又過了幾分鐘，第三個人走來了。第三個人也沒有把垃圾投進(jìn)垃圾箱里，而是把那幾個垃圾袋全部打開，在里面找了一陣兒后，發(fā)現(xiàn)了一個貝殼。他把貝殼擦干凈，放在口袋里，對垃圾理都沒理，離開了走廊。
此時，垃圾己經(jīng)全部散開，味道更加刺鼻，吸引了更多蒼蠅的注意。
第三個人剛走，第四個人也經(jīng)過走廊，他找來一把笤帚，把墻角打掃干凈，拎著垃圾袋，把它們放進(jìn)了垃圾箱。
在這件事中，第一個人對社會上不文明的行為漠不關(guān)心，對此置之不理，這是對社會不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。第二個人卻只會一味指責(zé)別人，自己卻不作出實際行動。如果社會上都是這樣的人，國家就一定會衰亡。第三個人只為自己的利益，不為他人著想，就像那些炒作的人，用炒作來謀取利益，不顧他人，就像這個世界與他毫無關(guān)系。第四個人才是一個為別人著想的人，作出了有效行為，凈化了環(huán)境。
同學(xué)們，有誰敢拍著胸脯說自己并未對不良行為置之不理，從來都沒有過不良行為？我們要像第四個人一樣，為他人著想，這樣我們的社會才是真正的文明社會，我們的生活才會真正的和諧美好。
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