“Pose”da_小學作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的“Pose”da_小學作文，歡迎大家分享。

　　今天，上作文課時，老師讓我們各自擺一個“Pose”，然后定格二分鐘。

　　隨著一聲“預備，開始”的號令，我把左手食指含在嘴里，做出了一個小寶寶啃手指的動作。周圍的同學也一一擺了Pose，陳迪威右手托著額頭，做出了思考者的樣子，愁眉苦臉的；毛敏訥雙腳叉開，手擺出一個鉤鉤，放到下巴上，酷酷的；楊云兩只手并排擺著，頭直直地放在上面，好像炸尸的人一樣；還有大部分的同學，雙眼緊閉，頭放在手臂上，做了頭趴在桌子上睡覺的豬。

　　開始的時候，教室里安靜得可以清楚地聽見每位同學微弱的呼吸聲，過了一會兒，教室里傳來一陣陣“咯咯咯”的笑聲，我猜是咱們班的“大英雄”DD金丁聰快堅持不住了，我心里特想過去看一看，小腦袋里的黑白兩個小人吵起了架，一個（白）說：“小主人，做游戲有做游戲的規(guī)則，要么不做，要做就要講規(guī)則�！绷硪粋�小人（黑）說：“小小的游戲講什么規(guī)則不規(guī)則只要自己愿意干什么都可以，去看一下吧！”我起先左右為難，反復地問自己，最后還是忍不住了，倒向了黑小人，我趁老師不注意轉頭一看，只見金丁聰單腳站立，雙臂張開，身體東一倒，西一歪，好像是墻頭的茅草DD兩邊倒。我回過身，不時咯咯地笑了起來。過了一會兒，我又故作正經(jīng)裝起樣子來。

　　擺了沒一會，我心里直發(fā)毛，覺得時間好像過去了一天，想：老師不會看錯時間吧？要是看錯那就慘了。正在這時，老師響亮地叫了一聲“停”，我立刻活動筋骨，心想：“老師呀，你知道嗎？這聲‘停’是給我們多大的安慰呀，這能讓我們感到開心。”

　　這兩分鐘原來有這么久呀，真應了一句成語“一日三秋”，不過這是二分鐘如三秋，這次“Pose”游戲讓我知道了時間是十分寶貴的，即使是幾分鐘，也能干好多事。

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