小學(xué)生作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
媽媽在她的朋友面前說(shuō)我很聰明，這樣她很有面子。因?yàn)槲液苈斆�，所以學(xué)習(xí)上的事媽媽從不為我操心。
每一次我考試回來(lái)，總是考九十幾分到一百分，每次上課我都積極舉手回答問(wèn)題，讓媽媽放下了心。
我思維也很靈活。每一次媽媽給我猜腦筋急轉(zhuǎn)彎或謎語(yǔ)，我都能迅速地，準(zhǔn)確地，一字不落地猜出來(lái)，媽媽連忙夸獎(jiǎng)我。
怎么樣，我是不是很聰明？我以后一定會(huì)繼續(xù)努力，查漏補(bǔ)缺，做一個(gè)完美的`學(xué)生和兒子!
小學(xué)生作文 篇2
九月份，中秋佳節(jié)在這美妙的月份到來(lái)了。
今年的中秋與往年不同，之前的中秋節(jié)是秋高氣爽， 已經(jīng)充滿了秋意。而今年，天氣是十分的炎熱，像是初秋時(shí)節(jié)，并沒(méi)有多少?zèng)鲆�，是十分的悶熱�?/p>
九月十九日，上午還是晴空萬(wàn)里，可下午風(fēng)云突變，太陽(yáng)公公隱去了笑臉，天，漸漸的陰了下來(lái)。
吃過(guò)晚飯，我便與全家人來(lái)到院子中賞月。由于陰天的關(guān)系，月并不是多么的亮，可隱隱也有一點(diǎn)亮光。月亮表面散發(fā)著淡淡的黃色，月亮周?chē)辉撇蕠@，月色朦朧，月在深藍(lán)的天空中高高懸掛著，黑色的`云在它的周?chē)澙@著，它的光忽明忽暗、若隱若現(xiàn)地呈現(xiàn)在眼前，不知有多少人家像我們這樣賞月呢？
但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，有許多的游子在世界各處，與自己的家人以及欣賞著一輪明月，把自己的思鄉(xiāng)之情都融入到了同一個(gè)月上。想必嫦娥也在廣寒宮里思念著后羿吧。
在院子中的石桌上，放上水果與月餅，我們就在這美妙的夜晚，吃著月餅，聞著花香與草香，看著圓圓的月亮，迎著淡淡的月光，我們?cè)谶@月光下說(shuō)著家常。小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)看著圓圓的月亮，看著有種像白玉盤(pán)的感覺(jué)。
皎潔的月光，涼爽的天空，徐徐的微風(fēng)，美味的月餅。在這和諧的月夜中，又一個(gè)中秋節(jié)過(guò)完了，背井離鄉(xiāng)的游子，通過(guò)這一輪明月，與家人團(tuán)圓。
小學(xué)生作文 篇3
記得我讀三年級(jí)的那個(gè)暑假，我們村里搬來(lái)一家人。這家人有一個(gè)小男孩，我們見(jiàn)了幾次，慢慢地，我們成了朋友。
這一天，我們?cè)谝黄鹜鏁r(shí)，他說(shuō)自己非常愛(ài)下象棋，問(wèn)我們有沒(méi)有人會(huì)下，要不要一起下幾局。一看這不就是“下戰(zhàn)書(shū)”嗎？我答應(yīng)了和他的棋局，時(shí)間定在第二天上午。
晚上回家，我想：就這樣一個(gè)新來(lái)的人也想打敗我？我可是村里最厲害的棋手，看我明天怎么“虐”他。我對(duì)自己很有信心，晚上就看看電視，等待第二天的到來(lái)。
第二天上午，我如約來(lái)到“戰(zhàn)場(chǎng)”。他已經(jīng)在了，聽(tīng)邊上的小伙伴說(shuō)，他昨天晚上在家還苦練呢。我心想笑道：怎么練也沒(méi)用，等著被我打敗吧。
雙方擺開(kāi)陣勢(shì)，比賽開(kāi)始了。我心里沾沾自喜，打他還不是小事一樁，我一開(kāi)始打他個(gè)措手不防不就行了。于是，我架起“當(dāng)頭炮”，暗中埋伏“連環(huán)馬”，用剩下的棋子把守各個(gè)關(guān)口，然后出“車(chē)”，沖進(jìn)對(duì)方陣營(yíng)橫沖直撞。不過(guò)一會(huì)兒工夫，我便吃了他的`一馬一炮，還用我的一個(gè)“車(chē)”兌換了他的一個(gè)“車(chē)”。
現(xiàn)在他的五個(gè)卒也只剩下一個(gè)了。我為我大手筆的開(kāi)局洋洋得意，便高興地翹起了二郎腿，哼起了最近流行的歌曲，很神氣。我瞄了他一眼，他正緊皺眉頭，似乎毫無(wú)頭緒。我更加得意了，心想：怎樣？我厲害吧，才我家一個(gè)車(chē)，你就慘成這樣了，如果我的所有棋子都出動(dòng)，你不是得被打得屁滾尿流？再這樣下去，要不了多久，你可就“禿”了。
我?guī)缀醯靡獾猛跛粤�。看到目前的局�?shì)，我認(rèn)為自己贏定了。我看了他一眼，他的眉頭擰得更緊了，仿佛在極力思索。過(guò)了一會(huì)兒，他眼前一亮，快速飛起了“象”。我看了看，心想：哼，飛象又有什么用，輸局已定，還是趕緊投子認(rèn)輸吧。我不假思索地用“馬”沖過(guò)去吃掉他最后一個(gè)“卒”。誰(shuí)知他居然又飛起了象，一口把我在他“田”角位的“車(chē)”卷走了。
“哎呀！我的車(chē)！”我大喊一聲，發(fā)現(xiàn)居然中了他的誘兵之計(jì)，大意失荊州啊�？涩F(xiàn)在為時(shí)已晚，我手里已經(jīng)沒(méi)有“車(chē)”了。對(duì)方一下子士氣大振，不過(guò)幾分鐘，他開(kāi)始發(fā)威，趁我分心之際，又吞掉了我的馬和兩象�，F(xiàn)在，我的大將邊上也沒(méi)幾顆子了，真是一著不慎滿盤(pán)皆輸，就因?yàn)榉噶艘粋�(gè)非常低級(jí)的錯(cuò)誤。
比賽最終是我輸了。我因?yàn)榇笠廨p敵敗給了一個(gè)實(shí)力比我弱的人，我十分懊悔，但已無(wú)法挽回。
雖然棋輸了，但我也從中明白了一個(gè)被我遺忘卻非常簡(jiǎn)單的道理：驕兵必?cái)。』蛟S只有經(jīng)歷這樣的事，我才銘記于心。
點(diǎn)評(píng)：這篇習(xí)作記敘一局棋賽，表達(dá)了只有經(jīng)歷過(guò)教訓(xùn)才能銘記最簡(jiǎn)單哲理的主題，很好達(dá)到“以小見(jiàn)大”的表達(dá)效果。文章兩條線索交織，安排巧妙，既按照比賽過(guò)程記敘，又穿插不同階段的心理變化描敘，從而更好地深化中心。
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